幼儿园端午节活动方案2022优秀范文

幼儿园端午节活动方案2022优秀范文（端午节）是我国的传统节日，其蕴含的肤浅的家国情怀更是给予了端午节别样的感情，汨罗江畔的慷慨悲歌穿越了千年的岁月长河,击魂荡魄。下面是我为大家整理的幼儿园端午节活动方案，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱！幼儿园端午节活动方案一农历五月初五是我们中华民族的传统节日一一端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的（文化）内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活（阅历），_年端午节我们开展了“欢乐端午粽飘香〃亲子活动，让小伴侣们在浓浓的亲子氛围中进一步了解（中国传统节日）的习俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。活动时间：_月_日8：0011：00活动目标：1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄〃指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端〃指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。）,有赛龙舟的习俗，还有很多（传奇）、（故事）、儿歌，如：有关屈原的传奇等。3、端午节有特殊的食品一一粽子，它是多种外形、多种口味的。主持人：端午节有哪些习俗呢？（一）话说赛龙舟主持人：端午节最喧闹的习俗是什么吗?（多媒体课件：赛龙舟）生沟通（略）主持人：端午节为什么要进行龙舟竞赛？（二）品尝、包粽子主持人：下面我们就来个品尝粽子、包粽子竞赛，怎么样？主持人：谁来向大家介绍粽子及其包法呢？主持人：刚才我们品尝了粽子又亲自包了粽子，你们有什么感受?活动四：端午节赛诗会主持人：屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节〃。幼儿园端午节活动方案五［活动设计意图］又到了一年一度的中国传统节日一一端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。［活动目标］1、会说“端午节〃的名称，知道端午节是中国的传统节日。2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。［活动预备］端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶。［活动过程］一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。3、给孩子戴五丝。"五丝〃由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝〃。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝〃。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝〃能变成蚯蚓。习俗认为戴〃五丝〃，能去灾、辟邪、爱护儿童。二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品。三、亲子共制香包。1、幼儿与家长一起制作香包。2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。四、活动结束。在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伴侣们节日欢乐,合家幸福！幼儿园端午节活动方案2022优秀（范文）相关（文章）：02022端午节主题活动方案最新10篇团2022端午节亲子活动策划方案5篇回2022端午节主题活动方案回2022端午节活动主题方案通用大全10篇团2022年传统端午节纪念活动方案5篇回2022校内端午节活动方案5篇团2022社区端午节活动方案范文5篇团2022端午节活动创意方案策划10篇团2022年端午节活动方案范文团2022年端午节活动主题方案10篇4、乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。活动预备：1、端午节的故事。2、做香包的材料：香料、布、针、线等。3、包粽子的糯米、苇叶。4、编蛋网的绳线、五彩线。5、自制龙舟两条。6、幼儿每人一个熟粽子。活动过程：一、主持人致开场辞淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一“端午节〃，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟帽像,挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小伴侣们对中国（传统文化）的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小伴侣们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。二、端午节赛歌会请各班的小伴侣们表演朗读端午节的儿歌。小(1):五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。大班："棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。三、赛龙舟每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。四、巧手妈妈大比拼一一亲子活动每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。第一组：与妈妈一起包粽子。其次组：与妈妈一起做香囊。(方法)：给每位小选手分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一副针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整,形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了小孩喜爱动手的要求，也符合少年（儿童）天真烂漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。幼儿园端午节活动方案二一、活动来源：端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题（教育）活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要阅历：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄〃指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端〃指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特殊的食品一一粽子，它是多种外形、多种口味的。⑤端午节有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。二、中、大班年龄段节庆活动目标：⑴知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯,如：吃粽子、挂艾草等；⑵知道屈原是我国古代宏大的爱国诗人，激发爱国情感；（3）喜爱和大家一起共度端午节，乐观参加端午节活动，体验节日的欢乐。三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事（语言）2、（童谣）《拍手歌》（语言）3、观看赛龙舟（社会）四、节庆活动环境创设及资源利用1、班级中陈设幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参加端午节活动的全过程及在活动过程中的发觉、收获与体验。中、大班可以以〃我的调查〃、“我的发觉〃等为标题展现幼儿端午节活动进展状况，如：有关端午的问题以及对端午的传奇与习俗方面的调查资料等。3、区域中供应与主题相关的操作材料，如：①图书角：供应有关端午节的图书、图片，供幼儿观赏、阅读;②体育角：供应"赛龙舟〃嬉戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿嬉戏;③动手区：中、大班供应纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班供应油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。4、家长园地：介绍主题活动中须请家长协作的内容、主题活动进展状况等五、家园共育：1、请家长帮助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关阅历；2、可以请家长来园参与活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的欢乐；六、中、大班主要教育活动方案活动一：屈原的故事（语言）活动目标：1、观赏端午节传奇中有关屈原的'故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能仔细倾听老师和同伴的叙述，乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。活动预备：有关《屈原的故事》的图片。活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。团指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的鄙视之情。附旨导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝说,你会怎么做?（教育幼儿珍惜生命，以乐观的方式解决问题。）3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗？活动二：童谣《拍手歌》（语言）活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感爱好。2、迁移有关端午习俗的相关阅历，尝试续编童谣，体验编编、（说说）、玩玩的乐趣。活动预备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程：1、观赏童谣，理解主要内容。（1）沟通有关端午节习俗的阅历。团指导语：端午节，人们都会有些什么活动？⑵观赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。团指导语：①在这首童谣里，你听到了什么？②你有什么听不懂的地方?（依据幼儿的争论、沟通状况，关心幼儿理解“门插艾、香满堂〃等。2、学习童谣，了解拍手嬉戏的玩法。⑴尝试朗诵童谣。（2）争论拍手嬉戏的玩法，激发朗诵爱好。团指导语：①这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？②我们可以怎样念这首童谣呢?（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。）（3）两两结伴，边拍手边朗诵童谣。3、迁移端午阅历，尝试续编童谣。（如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。）4、记录并观赏幼儿创编的童谣。幼儿园端午节活动方案三活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、幼儿通过参与体验和端午节相关的学问竞赛、趣味嬉戏、品尝美食等活动。3、幼儿进一步丰富对端午节的理解熟悉，把握端午节的相关传统活动和习俗。4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关怀弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快欢乐乐过端午节。5、感受到节日的欢乐。6、让同学了解节日的习俗。活动预备：1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境。2、师幼共同预备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。3、师幼共同预备（才艺展现）节目。4、端午美食。活动建议：老师将大班孩子和小班孩子先汇合一起，老师先出示粽子，引出端午节的话题。⑴大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5〜6组，交代活动规章和要求。⑵你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么？教学（反思）：本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。