小学信息技术《欣赏照片看成长》教案

小学信息技术（观赏照片看成长）教案一、教学目标.能够翻开文件夹查找和扫瞄照片，并能对比片进行放大缩小等操作。.通过自主探究，小组合作的过程，提升动手操作能力和合作探究能力。.通过查看照片，学会计算机媒体局部的根本操作，体会到计算机与生活的联系，逐渐提升学习计算机的兴趣。二、教学重难点（重点）查找照片、扫瞄照片的方法。（难点）通过放大按钮和窗口最大化方法细看照片。三、教学过程（一）导入新课通过多媒体导入的方法,教师利用多媒体展示学生童年的多张照片并提出问题：”大家想认真看一看自己童年的照片吗那么如何在电脑上进行查看呢〃学生疑惑，进而引出本节课一一（观赏照片看成长）。（二）新课讲授.查找照片教师给学生演示如何翻开〃我的电脑〃并讲解：双击可以完成翻开操作。翻开〃我的电脑〃之后进入〃我的电脑〃窗口界面，教师向学生说明窗口的组成:最.上面蓝色的局部叫做标题栏，标题栏右上角包含最大化，最小化以及关闭按钮；四个硬盘图标的局部叫做硬盘盘符。介绍完窗口组成之后，教师继续阐述翻开D盘的方法与翻开〃我的电脑〃方法相同，并引导学生翻开D盘。之后，教师向学生说明文件夹图标的式样，并向学生提问当前在D盘当中有几个文件夹，学生通过观察能够答复出：〃四个文件夹。〃教师可以评价学生思维敏捷，听课认真。之后教师引导学生翻开文件夹找到需要扫瞄的照片，在此之前提示学生翻开的方法与翻开“我的电脑〃和翻开“D盘〃的方法相同，鼓舞学生自行在电脑上进行操作，限时3分钟，教师巡视指导，确保学生都能够跟上学习进度。.扫瞄照片教师首先向学生介绍扫瞄文件的方法即缩略图、平铺、图标、列表、幻灯片、详细信息。随后组织学生以同桌为单位扫瞄〃生日〃照片。在扫瞄之前，向学生提出问题:单击向左、向右箭头会发生什么变化学生带着问题进行操作,教师巡视指导。学生操作结束后答复下列问题。（单击向左箭头会跳转到上一张照片，单击向右箭头会跳转到下一张照片）教师可以评价学生观察的很认真,有肯定的思考能力。.细看照片在学会了查看照片的初步操作之后，教师提出问题：如果我们想要看清照片的细节，怎样去做呢随后教师组织学生以信息技术学习小组为单位进行商量和操作。学生经过实践得出答案。（一是通过放大按钮的方法细看照看，二通过窗口最大化放大照片）掌握了两种细看照片的方法后，教师继续提出问题:复原按钮和最大化按钮是否可以同时存在，并组织学生操作，学生经过操作观察可以得出结论。（不能同时存在）最后，教师通过演示告诉学生，还可以将我们喜欢的照片设为桌面背景；当我们扫瞄结束照片之后，可以通过单击''关闭按钮〃来关闭看图窗口，结束照片扫瞄。（三）稳固提高教师将做一做的第一题，通过图片的形式在多媒体上进行展示，请学生以同桌为单位，快速进行连线，然后举手说出他们的答案。学生连线后答复出：〃左右箭头是扫瞄前后照片的按钮;红色的叉是删除所选照片的按钮;放大镜是进行放大，缩小图片的按钮;弯曲的箭头表示的是对图片进行旋转。〃教师表扬学生听课非常认真，注意力很集中。（四）小结作业小结：教师提问如何找到照片、扫瞄照片、细看照