礼貌显魅力课件

礼貌显魅力礼貌显魅力1123喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》这是你要的书。谢谢！我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没有到。学生剧场123喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请您给我拿一本《爱的2①小黄、小蓝两个学生的行为有什么不同？②小黄、小蓝的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？③小黄、小蓝的行为分别给自己带来什么后果？讨论回答：

①小黄、小蓝两个学生的行为有什么不同？讨论回答：3（１）礼貌是尊重的具体表现。什么是礼貌？

礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。（１）礼貌是尊重的具体表现。什么是礼貌？4礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。什么是礼貌？礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当5礼貌显魅力课件6漫画“观赏”漫画“观赏”7（２）礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。

讨论：这些漫画和提示共同说明了一个什么道理？（２）礼貌是文明的体现。讨论：这些漫画和提示共同说明了一个什8辩一辩：讲礼貌只是个人的私事,是无足轻重的小事。辩一辩：讲礼貌只是个人的私事,是无足轻重的小事。9礼貌显魅力课件10

所以是否文明礼貌，决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。所以是否文明礼貌，决不只是个人的私事，也不是11小游戏：礼尚往来

第一组：A：拿你橡皮给我用用！B：凭什么？A：怎么那么抠门？你给不给？（挥动拳头）B：我就是不给，你能把我怎么样？A：你给我等着瞧！小游戏：礼尚往来第一组：12小游戏：礼尚往来

第二组对话：A：打扰一下，借我橡皮用一下好吗？B：好的。A：谢谢你。B：不客气。A：我这道题老是算错，你能给我讲讲吗？B：没问题，我们一起来学习一下。小游戏：礼尚往来第二组对话：13在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的效应也是天壤之别。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”能让人感到暖意浓浓。在待人接物中，语言有明显的高下、美丑14我来写故事一位顾客走进茶馆，要了一杯柠檬，一杯牛奶，他在热奶中加进柠檬汁发现牛奶结了块。忽然顾客高声喊“小姐！你过来！”指着前面的杯子说：“看看！你们的牛奶是坏的……怎么是变质的牛奶？我来写故事一位顾客走进茶馆，要了一杯柠檬，一杯牛奶，他在热奶15结果：服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走。微笑着送上一杯新奶。很有礼貌地对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。回答：1、这个客人为什么会感到惭愧？2、从这段的哪些词语可以看出服务员很有礼貌？3、对人有礼貌表现在哪些方面？结果：回答：1、这个客人为什么会感到惭愧？16对人有礼貌主要表现在：语言文明态度亲和行为举止端庄对人有礼貌语言文明态度亲和行为举止端庄17礼貌用语大擂台以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。见面语的表达:

感谢语的表达:

致歉语的表达:

告别语的表达:礼貌用语大擂台以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用18见面语的表达如：感谢语的表达如：道歉语的表达如：告别语的表达如：礼貌用语：早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来见面语的表达如：感谢语的表达如：道歉语的表达如：告别语的表达19在社会交往中，我们中学生要做到举止端庄，就要：容貌清洁；服装整洁、美观、大方；举止规范。在社会交往中，我们中学生要做到举止端庄，就要：20小结：礼貌显魅力（一）礼貌是尊重1、什么是礼貌？

2、为什么要讲礼貌?

（二）“谢谢”的魅力：礼貌的表现(做法)语言文明态度亲和举止端庄小结：礼貌显魅力（一）礼貌是尊重1、什么是礼貌？（二）“21做个新世纪的有礼少年作业：（课本82页）根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进方法。

做个新世纪的有礼少年作业：（课本82页）根据文明礼貌的要求，22谢谢！谢谢！23一、判断题：1、礼貌是尊重他人的表现，反映我们自身的素质。（

）2、每个人都值得尊重，成绩好的，家境好的，有权有势的更值得尊重。（

）3、文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。（

）

×√√一、判断题：×√√24二、单项选择题：1、《礼貌歌》唱道：“相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。礼貌待人都知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌，人人都讲礼貌，我们的生活更美好！”以下言行属于有礼貌的表现的是（

）A、小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览B、王一摩纳哥给班上一位较胖的女生起了一个绰号，叫“大陆肥肥”C、刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河D、每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望A二、单项选择题：A252、一位哲人说：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要一露出真诚的微笑，就会一下子漂亮起来。”这说明真诚的微笑能（

）A、使容貌丑陋者变漂亮B、美化自我形象

C、掩盖心灵的丑恶D、替代道德修养

三、多项选择题与人友好交往必备的素养有（

）A、语言文明B、态度强硬

C、态度亲和D、举止端庄

BACD2、一位哲人说：“微笑是一个人最美的神态，长得再丑的人，只要26礼貌显魅力礼貌显魅力27123喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》这是你要的书。谢谢！我先到的，凭什么先给他拿？你人到了，可礼貌没有到。学生剧场123喂！快给我拿本《射雕英雄传》阿姨，请您给我拿一本《爱的28①小黄、小蓝两个学生的行为有什么不同？②小黄、小蓝的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？③小黄、小蓝的行为分别给自己带来什么后果？讨论回答：

①小黄、小蓝两个学生的行为有什么不同？讨论回答：29（１）礼貌是尊重的具体表现。什么是礼貌？

礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。（１）礼貌是尊重的具体表现。什么是礼貌？30礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。什么是礼貌？礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当31礼貌显魅力课件32漫画“观赏”漫画“观赏”33（２）礼貌是文明的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。

讨论：这些漫画和提示共同说明了一个什么道理？（２）礼貌是文明的体现。讨论：这些漫画和提示共同说明了一个什34辩一辩：讲礼貌只是个人的私事,是无足轻重的小事。辩一辩：讲礼貌只是个人的私事,是无足轻重的小事。35礼貌显魅力课件36

所以是否文明礼貌，决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。所以是否文明礼貌，决不只是个人的私事，也不是37小游戏：礼尚往来

第一组：A：拿你橡皮给我用用！B：凭什么？A：怎么那么抠门？你给不给？（挥动拳头）B：我就是不给，你能把我怎么样？A：你给我等着瞧！小游戏：礼尚往来第一组：38小游戏：礼尚往来

第二组对话：A：打扰一下，借我橡皮用一下好吗？B：好的。A：谢谢你。B：不客气。A：我这道题老是算错，你能给我讲讲吗？B：没问题，我们一起来学习一下。小游戏：礼尚往来第二组对话：39在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的效应也是天壤之别。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”能让人感到暖意浓浓。在待人接物中，语言有明显的高下、美丑40我来写故事一位顾客走进茶馆，要了一杯柠檬，一杯牛奶，他在热奶中加进柠檬汁发现牛奶结了块。忽然顾客高声喊“小姐！你过来！”指着前面的杯子说：“看看！你们的牛奶是坏的……怎么是变质的牛奶？我来写故事一位顾客走进茶馆，要了一杯柠檬，一杯牛奶，他在热奶41结果：服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走。微笑着送上一杯新奶。很有礼貌地对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。回答：1、这个客人为什么会感到惭愧？2、从这段的哪些词语可以看出服务员很有礼貌？3、对人有礼貌表现在哪些方面？结果：回答：1、这个客人为什么会感到惭愧？42对人有礼貌主要表现在：语言文明态度亲和行为举止端庄对人有礼貌语言文明态度亲和行为举止端庄43礼貌用语大擂台以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用语进行分类，并在全班展开竞赛，看看哪个小组说得最多。见面语的表达:

感谢语的表达:

致歉语的表达:

告别语的表达:礼貌用语大擂台以小组为单位，写出大家知道的礼貌用语。将礼貌用44见面语的表达如：感谢语的表达如：道歉语的表达如：告别语的表达如：礼貌用语：早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来见面语的表达如：感谢语的表达如：道歉语的表达如：告别语的表达45在社会交往中，我们中学生要做到举止端庄，就要：容貌清洁；服装整洁、美观、大方；举止规范。在社会交往中，我们中学生要做到举止端庄，就要：46小结：礼貌显魅力（一）礼貌是尊重1、什么是礼貌？

2、为什么要讲礼貌?

（二）“谢谢”的魅力：礼貌的表现(做法)语言文明态度亲和举止端庄小结：礼貌显魅力（一）礼貌是尊重1、什么是礼貌？（二）“47做个新世纪的有礼少年作业：（课本82页）根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进方法。

做个新世纪的有礼少年作业：（课本82页）根据文明礼貌的要求，48谢谢！谢谢！49一、判断题：1、礼貌是尊重他人的表现，反映我们自身的素质。（

）2、每个人都值得尊重，成绩好的，家境好的，有权有势的更值得尊重。（

）3、文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。（

）

×√√一、判断题：×√√50二、单项选择题：1、《礼貌歌》唱道：“相逢点点头，握手问个好，感情要真挚，语言要美好。礼貌待人都知道，人人相爱互关照。你也讲礼貌，我也讲礼貌，人人都讲礼貌，我们的生活更美好！”以下言行属于有礼貌的表现的是（

）A、小明和小伟自觉遵守图书馆的纪律，安安静静地阅览B、王一摩纳哥给班上一位较胖的女生起了一个绰号，叫“大陆肥肥”C、刘玲跟同学交谈时总是指手画脚，信口开河D、每次爸爸跟小强谈心，小强都很不耐烦，东张西望A二、单项选择