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话题作文审题

向阳中学周广明第1页审题广义审题:诸如体裁、事件、重点、人物、时间、地点、写作方法等。狭义审题:话题内涵（本义和转义）

第2页话题形式与话题作文结构形式:词、词组（短语）和句子。结构:提醒语、话题、写作要求第3页三步审题法话题作文审题与过去命题作文以及材料作文审题不一样，它要依据话题作文结构三部分来审题。第一步:审话题第二步:审提醒语第三步:审写作要求第4页桥生活中我们见过形形色色桥：水上桥、陆地桥；独木桥、石板桥；神话传说中牛郎织女相会鹊桥、现实生活中有沟通人与人心灵心桥……请以“桥”为话题，写一篇文章，文体不限（诗歌、戏剧除外），题目自拟，文中不得出现真实地名、人名、学校名，６００字左右。【提醒语】【写作要求】【话题】第5页审题第一步：审话题话题是什么？_______________要审出什么呢？________________

怎样审？_______________________为何要结合提醒语审话题呢？

第6页（１）生活中我们见过形形色色桥：水上桥、陆地桥；独木桥、石板桥。★分析：这是桥本义，即架在江河、山谷上面方便通行建筑物。有形之桥第7页（２）神话传说中牛郎织女相会鹊桥、现实生活中有沟通人与人心灵心桥。★分析：此中“鹊桥、心桥”是桥转义，即比喻起联络作用人或事。无形之桥第8页桥发展史

（）（索桥）（心桥）陆地桥石板桥水上桥独木桥（位置）（质地）第9页科技之桥;智慧之桥第10页我在这头,大陆在那头

第11页从广义角度1.定体裁2.定事件3.定重点4.定人物5.定时间6.定地点例文《中国石拱桥》;《索桥故事》第12页审题第二步：审提醒语。要求：要围绕话题审提醒语。第13页桥

牛郎是一个贫穷而高兴单身汉，与他相依为命只有一头老牛、一张犁。牛郎天天下地劳作，回家后还要自己做饭洗衣，日子过得十分辛劳。谁料有一天，奇迹发生了。

牛郎干完活回到家，一进家门，就看见屋子里被清扫得干洁净净，衣服被洗得清清爽爽，桌子上还摆着热腾腾、香喷喷饭菜。牛郎吃惊得瞪大了眼睛，心想：这是怎么回事？神仙下凡了吗？牛郎百思不得其解。

今后，一连几天，天天如此，牛郎耐不住性子了，他一定要弄个水落石出。这天，牛郎象往常一样，一大早就出了门，在离家不远地方躲了起来，偷偷观察家里动静。

没过多久，来了一位漂亮姑娘。只见她进了牛郎家门就忙着做家务。牛郎实在忍不住了，就从躲藏地方站出来问道：“姑娘，请问你为何要来帮我做家务呢？”那姑娘吃了一惊，红着脸小声说：“我叫织女，看你日子过得辛劳，就来帮帮你。”牛郎高兴极了，就大着胆子说：“那你就嫁给我吧，我们一起劳动，一起生活。”织女答应了。牛郎和织女从此结为夫妻。天天牛郎到田里干活，织女就在家里织布、做家务，生活得很美满。

过了几年，他们生了一男一女两个孩子，一家人过得开心极了。

第14页有一天，天空突然乌云密布，狂风大作，两名天未来到牛郎家。牛郎被通知：织女是天帝外孙女。几年前离家出走，天帝一直在寻找她。两名天将强行把织女带回天上去了。

牛郎搂着两个年幼孩子，看着被迫返回天上妻子，难过极了。他立誓要上天找回织女，全家团圆。可是凡人怎么能升天呢？

就在牛郎发愁时候，曾与他相依为命老牛说话了。老牛说：“你把我杀了，把我皮披上，就能够上天宫去找织女了。”牛郎说什么也不愿意这么做，但拗不过它，又没有别方法，只好忍着痛，含泪照老牛话去做了。

牛郎披上老牛皮，用担子挑着自己两个孩子，飞向天宫。不过在等级森严天宫里，没有些人看得起一个清贫凡人。天帝也拒绝牛郎和织女见面。

经过牛郎和孩子们再三哀求，天帝最终答应他们一家短暂相聚。被囚禁织女见到丈夫和孩子，悲喜交加。时间很快过去了，天帝下令重新把织女带走。难过牛郎牵着两个孩子紧紧追赶着织女，几次跌倒，几次爬了起来，眼看着就快追上了，谁知狠心天后却拔出头上金簪一划，在他们中间划出了一道宽宽银河。从此，牛郎和织女只能站在银河两端，遥遥相望。只有到了每年农历七月初七，牛郎和织女才获准相会一次。到那时，成千上万只喜鹊飞来，在银河上架起一座长长鹊桥，让牛郎织女一家再次团聚。第15页因为文章没有围绕话题“桥”（鹊桥）来写，而围绕神话传说中牛郎织女故事来写，那就偏离了话题。第16页审题第三步：审写作要求：本例话题写作要求是“文体不限(诗歌、戏剧除外)，题目自拟，文中不得出现真实地名、人名、学校名，６００字左右。”写作要求即使简单明了，不过假如不加重视，不按写作要求去写，那么也会出现写作失误。写作要求普通包含三个方面１、限制：不许写诗歌、戏剧。２、文字要求：不许有真实地名、人名、校名。３、字数：不要写少了。第17页总结经过这么分析,话题“桥”内涵就审出来了，它能够是一个实物(有形之桥)，也能够是一个精神方面情感(无形之桥)。所以，在审题时既要审出话题本义也要审出话题转义。第18页小试牛刀

审题训练（一）“伞”雨天，伞花遮风挡雨；晴天，伞花掩盖骄阳。伞下发生了多少感人故事，小时候在父母“保护伞”下成长……请以"伞"为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字左右。第19页依据三步审题法简析以下:(一)"雨天，伞花遮风挡雨；晴天，伞花掩盖骄阳。"“伞”本义1.伞历史2.伞种类(二)依据"伞下发生了多少感人故事"→可将感人故事与伞联络起来第20页(三)依据"小时候在父母“保护伞”下成长……"“保护伞”，是转义.正面立意:歌颂父爱、母爱反面立意:不应永远在“保护伞”下成长经受磨砺才能成才(四)联络现实生活:“保护伞下罪恶”“保护伞下幸福生活”例子:腐败官员→为赖昌星支起保护伞任长霞→为人民支起保护伞第21页★(五)"伞"性格“伞”性格→外柔内刚(外表柔和,内有骨架)第22页再露锋芒

审题训练(二)生活中一朵花一个窗台上有一朵花,这个屋里就有生气了;一棵树上开了一朵花,这棵树就成熟了;一条路上绽放了一朵花,这条路就有情趣了.一句关切问候是一朵花;一个亲切微笑是一朵花;一次善意批评是一朵花……生活中,你天天都可能收到这么“花”,也可能送给他人这么“花”。请你以“生活中一朵花”为话题，写一篇文章。文体不限，600字左右。第23页分析话题中心语-----“花”1、可供观赏植物。（如：种花、菊花等）2、形状象花朵东