高等教育再保险学自考试题

浙江2011年1月高等教育再保险学自考试题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.共同保险与再保险虽然都具有分散风险的职能，但是二者之间存在明显的不同。就风险的分摊方式看，再保险是()A.风险的第一次分摊B.风险的直接分摊C.风险的第二次分摊D.风险的横向分摊2.最早使用的再保险形式是()A.临时再保险B.合同再保险C.预约再保险D.超额赔款再保险3.再保险的分类，若以责任分配方面来划分，可分为()A.国内再保险和国际再保险B.比例再保险和非比例再保险C.财产再保险和人身再保险D.专业再保险和兼业再保险4.非比例再保险是以______为基础来确定原保险人的自负责任和分保责任。()A.保险金额B.保险利益C.保险赔款D.保险合同5.分出公司对合同规定的业务是否分出，可自由安排，无义务约束，而分入公司对合同规定的业务必须接受，无权选择的一种再保险安排方式是()A.临时再保险B.固定再保险C.预约再保险D.合同再保险6.比例再保险中最为基本且最为常用的两种方式是()A.成数再保险和溢额再保险B.临时再保险和预约再保险C.临时再保险和成数再保险D.成数再保险和临时再保险7.某一再保险合同第二季度保费200万元。到该年12月31日，按八分之一法应提取第二季度的未满期保险费多少万元?()A.50B.75C.100D.1258.成数再保险一般不适用的情况是()A.新创办的保险公司或新开办的保险险种B.保额较低且均衡的业务C.成绩不稳定的业务D.互惠交换业务9.某保险公司安排了一个2线的火险溢额分保合同，每线为500000元，如果有一张保单的保额为1000000元，试问该合同中的自留比例是多少?()A.0B.50%C.80%D.100%10.分出公司自留额是50万元，保险金额200万元，保险费10万元，赔款100万元，计算签订四线的溢额再保险合同的分入保费和应付赔款。()A.分入保费为8万元，赔款为80万元B.分入保费为7.5万元，赔款为75万元C.分入保费为5万元，赔款为50万元D.分入保费为2.5万元，赔款为25万元11.某超额赔付率再保险合同，规定分出公司负责赔付率在75%(含75%)以下的赔款，分入公司负责超过赔付率75~125%之间的赔款，且赔付率125%以上的部分仍由分出公司承担。假设某年度保费收入是1000万元，分入公司赔款额为800万元。那么，赔款总额为()A.800万元B.1250万元C.1300万元D.1400万元12.有一超过2000万元以上的3000万元的船舶险位超赔再保险合同。一次事故推定全损6000万元。三个月后向第三者追回款项2000万元，则，分入公司实际承担的赔款分别是()A.1000万元B.1500万元C.2000万元D.2500万元13.一般来说，自留额的大小和分出公司的资本金()A.成正比B.成反比C.没有任何关系D.有一些影响，但不明显14.分入公司接受再保险业务，主要目的是()A.扩大承保能力B.转嫁风险C.保障业务经营的稳定性D.获得再保险费的受益15.首席再保险交易中心是()A.伦敦再保险市场B.纽约再保险市场C.德国再保险市场D.瑞士再保险市场二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。16.再保险与原保险的区别体现在()A.合同当事人不同B.保险标的不同C.合同补偿性质不同D.合同涉及主客体广度不同E.保险人的法律地位不同17.下列哪几种属于再保险的安排方式?()A.财产再保险B.人身再保险C.临时再保险D.合同再保险E.预约再保险18.下列说法中，不符合补偿原则的有()A.再保险接受人不得向原保险的投保人要求支付保险费B.原保险的被保险人或者受益人，可以向再保险接受人提出赔偿或给付保险金的请求C.再保险的分出人不得以再保险接受人未履行再保险责任为由，拒绝履行或延迟履行其原保险责任D.再保险人没有履行赔偿义务，原保险人则可以拒绝履行其对原被保险人的赔偿义务E.不论原保险人已尽或未尽赔偿原被保险人的义务，再保险人都应向原保险人履行其赔偿义务19.分入再保险的运作要求有哪几方面?()A.人员素质B.市场调研C.审慎接受D.统计和分析E.转分保20.分入再保险的运作内容包括承保前和承保后两部分，其中承保后涉及到()A.对分入业务的管理B.对分入业务的质量审核C.对分保条件及合同文本的审查D.对再保险分出人和保险经纪人资信情况的调查E.核算以及对业务注销后未了责任、未决赔款的管理三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21.临时再保险22.保护缔约双方权利条款23.分出再保险24.再保险财务计划管理25.再保险市场四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)26.巨灾再保险发展的意义及包括的主要内容。27.简述再保险的仲裁程序。28.简述分入再保险确定承保额所要考虑的因素。29.我国《保险法》中对分出公司自留额的限制有哪些?五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)30.试述合同再保险的特点。31.比较转分保与分保的关系并阐述转分保的意义。浙江2011年1月学前儿童家庭教育自考试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1._________是由实践者在自身的实践活动中，以解决实践中的问题为目标，以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。()A.质的研究B.行动研究C.调查研究D.实验研究2.我国家庭规模的发展变化状况呈现出_________的发展趋势。()A.多样化和小型化B.分散化和核心化C.核心化和小型化D.合作化和联合化3.小红和小兰是同胞姐妹俩，她们的丈夫分别是张强和李明。在我国的家庭关系中，张强和李明最准确的关系表达是()A.兄弟关系B.连襟关系C.亲戚关系D.宗法关系4.下列说法中哪个对“核心家庭”的描述最准确?()A.核心家庭是指两代人的家庭B.核心家庭是父母与子女组成的家庭C.核心家庭是指三口之家D.核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭5.儿童最初的社会化是在_________中实现的。()A.学前教育机构B.学校教育机构C.家庭环境D.社区环境6.“学习型家庭”概念的提出是在()A.20世纪90年代B.20世纪80年代C.20世纪70年代D.20世纪60年代7.一般来说，父母受过良好的教育、社会地位较高，经济收入较好的家庭，对待子女的教育态度更多地表现为()A.随意、放任B.严厉、****C.正统、学术化D.民主、尊重8.心理学、脑科学研究表明，_________是感受母爱最强烈的关键期。()A.婴幼儿时期B.青少年彷徨期C.远离父母时D.自己做了父母以后9.亲子间的良性互动表现特征为()A.相互尊重和信任，相互对对方有责任感，彼此亲和欣赏B.亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情，始终将对方视为依靠对象C.彼此尊重、互不干涉、善待自己D.长幼有序、尊老爱幼、相亲相爱10.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，_________是起决定作用的关键因素，它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。()A.家庭经济水平B.家长的社会地位C.家长的教育程度D.家长的教育观念11.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则，下列各项中哪项表达不准确?()A.无歧视原则B.尊重儿童观点和意见的原则C.满足儿童一切需要的原则D.保障儿童生存、生命和发展的原则12.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态?()A.感情多于理智B.理智多于感情C.鼓励多于限制D.包办多于训练13.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作_________教养方式。()A.溺爱型B.冷漠型C.严厉型D.理智型14.西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为()A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型15.研究表明，孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式，如孩子的_________是影响父母教养方式最突出的一个方面。()A.自我态度和情绪特征B.长相和身材C.体质和智力D.性别16.当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是()A.不闻不问B.讲道理C.恶意和嫌弃D.打屁股17.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长通过给孩子讲故事，当讲到故事中主人公的行为后，接着让孩子来讲故事的结局，以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为()A.自然测验法B.情景测验法C.投射测验法D.移情测验法18.学前儿童家长在对孩子表示异议时，较好的方式是()A.直接表明自己的观点B.直接否认孩子的观点C.委婉表达自己的观点并留有余地D.含糊其辞避免冲突19.大部分正常婴儿在最初几个月，每隔_________喂一次奶比较合适。()A.1-2小时B.2-3小时C.3-4小时D.4-5小时20.在人际沟通的四种基本态度中，“我好——你也好”是一种()A.沮丧的生活态度B.挑剔的生活态度C.破碎的生活态度D.健康的生活态度二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.家长的教育素质包括_________、对子女的教养态度和教育子女的能力等要素。2.质的研究是社会科学研究的一种方法。它是指研究者对_________进行系统性的观察与记录，将观察所得资料加以分析整理，并将结果予以归纳叙述的研究方法。3.国际21世纪教育委员会于1996年提出为适应未来社会的发展，教育必须围绕以下四种基本学习能力来设计和组织，即_________、学会做事、学会共同生活、学会生存。4.在对家庭的定义中，有三个关键词，即_________、血缘和共同生活。5.一名男子可以与一群女子发生性关系，同样一名女子也可以与一群男子发生性关系，但它排除了兄弟姐妹的性关系。这种婚姻形成的家庭称为_________。6.核心家庭内只有三种家庭关系，即_________、亲子关系和兄弟姐妹关系。7.家庭教育包括_________和家庭成员之间相互教育这两个方面。8.亲子关系不同于其他人际关系，它具有无法选择、_________的特征。9.美国心理学家鲍尔特温(A.L.Baldwin)根据家长人格的不同，将家长对子女的教养方式概括为四种类型，即_________、溺爱型、放任型和民主型。10.胎儿听觉器官是在胎龄_________周时发育成的。三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.家长的教育行为2.家庭环境3.家庭教育方式4.早期阅读教育四、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)1.简述学前儿童家长科学的教育观。2.简述家庭教育不同于其它教育的特点。3.简述影响学前儿童家长教养方式的主要因素。4.简述对3-6岁儿童建立常规应遵循的法则。五、论述题(本大题10分)试论述学前儿童家庭教育的发展趋势。六、材料分析题(本大题12分)请从父母教养方式的角度分析