小学语文句型转换课件

句型转换练习韩蕊1ppt课件句型转换练习韩蕊1ppt课件学习目标1、反问句与陈述句的转换。2、双重否定句与肯定句的转换。3、直接叙述句改转述句。4、缩句。2ppt课件学习目标1、反问句与陈述句的转换。2ppt课件一、（1）陈述句变反问句方法:1、先加上反问词（如怎么……呢、

难道……吗等等）。2、看句子里有没有否定词“不”

有的删去，没有的加上。3、句末标点“。”变“？”练习：1、这幅画是我们班李炳展画的。这幅画是我们班李炳展画的难道不吗？。3ppt课件一、（1）陈述句变反问句方法:1、先加上反问词（如2、父母含辛茹苦的把我们养大，我们不应该伤他们的心。父母含辛茹苦的把我们养大，我们应该伤他们的心难道吗不？。4ppt课件2、父母含辛茹苦的把我们养大，我们不应该伤他们的心。父母含辛（2）反问句变陈述句方法1、先删去反问词（怎么……呢、

难道……吗等）。2、看句子里有没有否定词，有的删去，没有的加上。3、句末符号“？”变“。”练习：1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们能忘记老师的谆谆教导怎不？。5ppt课件（2）反问句变陈述句方法1、先删去反问词（怎么……呢、练习2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌吗不？。6ppt课件2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的二、双重否定句和肯定句的互换1、什么是双重否定句？

双重否定句就是一句话里有两个否定词，表达一种肯定的意思，即否定加否定等于肯定。

例如：(1)、他不得不完成作业。(2)、桂花盛开的时候，香飘十里，

前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

7ppt课件二、双重否定句和肯定句的互换1、什么是双重否定句？7ppt课2、肯定句改双重否定句的方法：在句子里加上双重否定句常用的语言形式。

如：没有……不；……不能不……；……不得不……等等。练习在这件事上，我必须说你是对的。在这件事上，我说你是对的。不得不必须8ppt课件2、肯定句改双重否定句的方法：在句练习在这件事上，我必须说你3、双重否定句改肯定句的方法：去掉两个否定词。

例如：我不得不同意把鲈鱼放回湖里。我同意把鲈鱼放回湖里。不得不只好9ppt课件3、双重否定句改肯定句的方法：去我不得不同意把鲈鱼放回湖里。四、直接叙述句改为转述句的方法：1、标点符号的改变。改转述句冒号改为逗号，引号去掉。2、人称的变化。转述是转达别人说的话，因此，直接叙述句改转述句，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，把句中的“你”或“他”改为原名。3、如果直接叙述句有“这”，把“这”改为“那”。10ppt课件四、直接叙述句改为转述句的方法：10ppt课件例如：

王阔森说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

练习：1、老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”王阔森说一定要坚持长跑锻炼。

：“”我他，老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。2、父亲说：“我看糟糕透了。”父亲说，他看糟糕透了。11ppt课件例如：王阔森说：“我一定要坚持长跑锻炼。”练习：1、老五、缩句：就是把长句子缩短为短句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句可分两步走：1、先把句子分成“谁”，“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。2、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。12ppt课件五、缩句：就是把长句子缩短为缩句可分两步走：1、先把句子分例如：精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。表演结束。精彩的在一片热烈的掌声中13ppt课件例如：精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。勇闯第一关把句子换一种说法，意思不变。1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘怀。2、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。难道白衣天使无私奉献的精神不值得我们学习吗？14ppt课件勇闯第一关把句子换一种说法，意思不变。1、这比山还高，比海还3、失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，怎么能知难而退呢？15ppt课件3、失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，怎么能知难而退

勇闯第二关直接叙述变间接叙述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。2、刘老师说：“同学们学不好，我不

安心。”刘老师说，同学们学不好，她不

安心。16ppt课件

勇闯第三关缩句1、受到惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。刺猬缩成一团。2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。桑娜补帆。3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。条石和城砖筑成了长城。17ppt课件勇闯第三关缩句1、受到惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里刺猬缩成一团勇闯第四关按要求改写句子1、人与人的关系密切，使人感到亲切舒服。（改成反问句）2、最美教师张丽莉的英勇事迹不能不令我们感动。人与人的关系密切，难道不使人感到亲切舒服吗？最美教师张丽莉的英勇事迹很令我们感动。18ppt课件勇闯第四关按要求改写句子1、人与人的关系密切，使人感到亲切23、中队长对张明说：“我去开会，

你自己去参加比赛。”4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。工程是奇迹。中队长对张明说，他去开会，

叫张明自己去参加比赛。19ppt课件3、中队长对张明说：“我去开会，4、这样气魄雄伟的工程是一个20ppt课件20ppt课件谢谢指导21ppt课件谢谢指导21ppt课件1、走进校园，我看见一排挺拔的松树。2、这些树是你们栽的吗？3、禁止乱丢垃圾。4、我们的校园环境多美呀！（陈述句）（疑问句）（祈使句）（感叹句）22ppt课件1、走进校园，我看见一排挺拔的（陈述句）（疑问句）（祈使句）句型转换练习韩蕊23ppt课件句型转换练习韩蕊1ppt课件学习目标1、反问句与陈述句的转换。2、双重否定句与肯定句的转换。3、直接叙述句改转述句。4、缩句。24ppt课件学习目标1、反问句与陈述句的转换。2ppt课件一、（1）陈述句变反问句方法:1、先加上反问词（如怎么……呢、

难道……吗等等）。2、看句子里有没有否定词“不”

有的删去，没有的加上。3、句末标点“。”变“？”练习：1、这幅画是我们班李炳展画的。这幅画是我们班李炳展画的难道不吗？。25ppt课件一、（1）陈述句变反问句方法:1、先加上反问词（如2、父母含辛茹苦的把我们养大，我们不应该伤他们的心。父母含辛茹苦的把我们养大，我们应该伤他们的心难道吗不？。26ppt课件2、父母含辛茹苦的把我们养大，我们不应该伤他们的心。父母含辛（2）反问句变陈述句方法1、先删去反问词（怎么……呢、

难道……吗等）。2、看句子里有没有否定词，有的删去，没有的加上。3、句末符号“？”变“。”练习：1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们能忘记老师的谆谆教导怎不？。27ppt课件（2）反问句变陈述句方法1、先删去反问词（怎么……呢、练习2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌吗不？。28ppt课件2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的二、双重否定句和肯定句的互换1、什么是双重否定句？

双重否定句就是一句话里有两个否定词，表达一种肯定的意思，即否定加否定等于肯定。

例如：(1)、他不得不完成作业。(2)、桂花盛开的时候，香飘十里，

前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

29ppt课件二、双重否定句和肯定句的互换1、什么是双重否定句？7ppt课2、肯定句改双重否定句的方法：在句子里加上双重否定句常用的语言形式。

如：没有……不；……不能不……；……不得不……等等。练习在这件事上，我必须说你是对的。在这件事上，我说你是对的。不得不必须30ppt课件2、肯定句改双重否定句的方法：在句练习在这件事上，我必须说你3、双重否定句改肯定句的方法：去掉两个否定词。

例如：我不得不同意把鲈鱼放回湖里。我同意把鲈鱼放回湖里。不得不只好31ppt课件3、双重否定句改肯定句的方法：去我不得不同意把鲈鱼放回湖里。四、直接叙述句改为转述句的方法：1、标点符号的改变。改转述句冒号改为逗号，引号去掉。2、人称的变化。转述是转达别人说的话，因此，直接叙述句改转述句，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，把句中的“你”或“他”改为原名。3、如果直接叙述句有“这”，把“这”改为“那”。32ppt课件四、直接叙述句改为转述句的方法：10ppt课件例如：

王阔森说：“我一定要坚持长跑锻炼。”

练习：1、老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”王阔森说一定要坚持长跑锻炼。

：“”我他，老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。2、父亲说：“我看糟糕透了。”父亲说，他看糟糕透了。33ppt课件例如：王阔森说：“我一定要坚持长跑锻炼。”练习：1、老五、缩句：就是把长句子缩短为短句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句可分两步走：1、先把句子分成“谁”，“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。2、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。34ppt课件五、缩句：就是把长句子缩短为缩句可分两步走：1、先把句子分例如：精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。表演结束。精彩的在一片热烈的掌声中35ppt课件例如：精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。勇闯第一关把句子换一种说法，意思不变。1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘怀。2、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。难道白衣天使无私奉献的精神不值得我们学习吗？36ppt课件勇闯第一关把句子换一种说法，意思不变。1、这比山还高，比海还3、失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，怎么能知难而退呢？37ppt课件3、失败了还得干，不能知难而退。失败了还得干，怎么能知难而退

勇闯第二关直接叙述变间接叙述1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。2、刘老师说：“同学们学不好，我不

安心。”刘老师说，同学们学不好，她不

安心。38ppt课件