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文档简介

语文大课堂说说自己喜欢玩的游戏学习要求

本次语文大课堂，我们就用“玩儿”作课题，开展一次活动。根据这次活动选择一个自己玩得最开心的游戏在班上交流交流，然后把一次有趣的游戏写下来。开头怎样写开头要简洁，写清楚游戏的时间、地点、人物和游戏的名称。第一段：

小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹泡泡。

“哈哈……”下午班会课上，三（4）班教室里不时传来一阵阵笑声。原来老师和同学们正在做一个有趣的游戏——”瞎子摸人”。第二段

写清楚游戏的规则、过程；突出“有趣、好玩儿”的地方。抓住人物的动作、神态、语言把游戏的场面写出来。

丢手绢

“丢，丢手绢……”每当我听到这首儿歌，就会想起那次放学后和伙伴们一起丢手绢的情景。那是一个星期四下午放学后，我们像潮水一样冲到操场准备参加丢手绢的游戏。游戏开始了，我的胸口像装了一只小兔子一样跳个不停。王雨拿着手绢走了一圈后，我突然发现她手里的手绢不见了。我们都不约而同地朝背后看了看。这时，林巧发现自己身后有手绢，就一下子抓起手绢追了出去。但是，已经晚了，“飞毛腿”王雨早就跑到了林巧的身后。按规则，林巧要表演节目。可是，林巧既不会讲故事，也不会跳舞，只好学青蛙“呱呱”地叫。同学们听了哈哈大笑。游戏继续进行。小朋友一边拍手，一边唱起了《丢手绢》的歌。我发现林巧神秘地一笑。我想：“她该不会把手绢丢在我的身后吧！”我赶忙往身后一看，果然如此，手绢就在我的背后。我一把抓住手绢跑了起来，可惜没追上她。轮到我了，丢在谁的背后呢？我拿着手绢走到了陈星背后，想了想：“她的脚太长了，追上我可怎么办？对，就丢在……”我偷偷地笑了起来，在张聪背后轻轻地丢下了手绢。我跑了半圈他才发现，等他拿起手绢慢吞吞地向我

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