西师大版语文六年级上册积累运用一课件

积累与运用（一）温故知新词语拾趣互动平台习作百花园温故知新自由读诗句，谈谈有什么发现。1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊）3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹）4.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）.................................................出处：宋·陆游《游山西村》诗：莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.故事：南宋时期,陆游被免职回到故乡山阴,在故乡闲居三年,靠读书打发日子.四月的一天,春光明媚,他独自一人到西山游览,经过一山又一山,终于找到一个绿柳成荫的山村,就作诗《游山西村》：“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”出自：宋代晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。译文：听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。出处：春日宋代作者：朱熹原文：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。译文：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。出处：登科后朝代：唐代作者：孟郊原文：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。译文：以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快，真想拥抱一下这大自然。策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。词语接龙1、五彩缤纷—纷纷扬扬—扬眉吐气—气宇轩昂—昂首挺胸—胸有成竹—竹报平安—安居乐业...........3、牵连不断—断章取义—义气相投—投其所好—好景不长—长年累月—月圆花好—好歹不分—分秒必争........2、海阔天空—空空荡荡—荡然无存—存心不良—良药苦口—口不对心—心狠手辣.........4、名副其实—实事求是—是非曲直—直抒己见—见钱眼开—开天辟地—地大物博—博古通今—今非昔比—比翼双飞.......

四、口语交际

1.以小组为单位，以“怎样学好语文”为题进行交流。

2.推荐代表全班交流。

3.讨论：你对哪些同学的方法比较感兴趣？二、背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，小学毕业孩子如果能背诵50首古今诗词，15首白话诗歌，20篇精美的文言散文(每篇三五百字)，100多条古今中外格言警句。【经典不是指《三字经》《弟子规》之类】那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。三、养成写日记的习惯

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。四、上好每节语文课。1.课前要预习。在上每一新课之前，老师往往让我们先预习课文。如本课的写作背景、要掌握的生字新词、扫除一切障碍，将课文读熟等等。2.课内记笔记。语文课堂应该是很有趣味的。善于学习语文的同学，在老师声情并茂地讲解中，不知不觉地一节课时间结束了。但别忘了，在听讲的同时应该学会记好课堂笔记。3．课后要复习。除了要记诵课上记的笔记外，对这课要掌握的生字词要会写会用。对课文要背诵的段落要强行记诵。记诵，就是不停地读，要一遍比一遍快，半个小时差不多就能背下来了。第二天早上起来再熟读两遍就OK了。习作百花园

1.学生读习作提示，明确习作要求。

2.组内交流：介绍自己选择的美景。

3.教师提示：回忆学过的表达方法和自己积累的词汇，试