外研版九年级下英语各单元语法写作课件

外研版九年级下英语各模块语法写作课件外研版九年级下英语各模块语法写作课件Module1语法写作课件Module1语法写作课件2一、冠词冠词一般用在名词前帮助说明名词所指的人或事物,不能单独存在。冠词可分为不定冠词a/an,表泛指,意为“某一”;定冠词the,表特指,特指某人或某事。一、冠词1.不定冠词a/an的用法用法例句①用于叙述第一次出现的人或物前Thisisabook.这是一本书。②泛指人或事物的某一类别Anelephantisausefulanimal.大象是一种有用的动物。③泛指某人或某物Amaniswaitingforyou.一个男士正在等你。④用在重量、时间、长度等单位名词前,表示“每一”Takethismedicinetwiceaday.每天服两次药。⑤用于固定搭配中inahurry匆忙地;haveagoodtime玩得开心【温馨提示】a用在以辅音音素开头的单词前,an用在以元音音素开头的单词前。1.不定冠词a/an的用法用法例句①用于叙述第一次出现的人或2.定冠词the的用法用法例句①用于双方都知道的人或事物前Givemethepen,please.请给我那只钢笔。②特指上文已提到过的人或事物Hegavemeabook.Thebookisverygood.他给了我一本书。这本书很好。③指世界上独一无二的事物Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转。④用于序数词或形容词最高级前Thefirstoneismysister.第一位是我妹妹。⑤用于单数可数名词前,表示一类人或物Thepandaiscute.熊猫很可爱。2.定冠词the的用法用法例句①用于双方都知道的人Give⑥用于形容词前,表示一类人或物Theyoungshouldbepolite.年轻人应该有礼貌。⑦用于姓氏复数前,表示一家人TheGreensareready.格林一家准备好了。⑧用于表示方位的名词前ShandongisintheeastofChina.山东在中国东部。⑨用于乐器前Heplaysthepianowell.他弹钢琴很好。⑩用于普通名词构成的专有名词前theGreatWall长城;theSummerPalace颐和园用于固定搭配中inthemorning在早上;intheend最后⑥用于形容词前,表示一类人或物Theyoungshoul3.零冠词的用法用法例句①球类和棋类名词前playchess

下棋;playfootball

踢足球②一日三餐前havebreakfast

吃早饭;havelunch

吃午饭③在人名、地名等专有名词前BeijingisthecapitalofChina.北京是中国的首都。④表示月份、季节、星期、节日前Children’sDay

儿童节;winter

冬天⑤交通工具前bybus

乘公共汽车;bytrain

乘火车⑥某些固定词组中不用冠词onfoot

步行;atnight

在晚上【温馨提示】名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格时,不加冠词。3.零冠词的用法用法例句①球类和棋类名词前playches二、名词表示人、地、物、事或观念等名称的词叫名词。1.名词的种类专有名词Beijing,China,January普通名词可数名词个体名词pen,book,bag集体名词family,class,team不可数名词物质名词milk,water抽象名词love,peace二、名词专有名词Beijing,China,普通可数名词个体2.名词的数名词按其所表示的事物的性质分为可数名词与不可数名词。可数名词有单数和复数形式。(1)可数名词①可数名词变复数的规则变化:2.名词的数规则例词一般情况下在词尾加-sbook→books;pen→pens;dog→dogs以s,x,ch,sh结尾的名词变复数时,要在词尾加-esbus→buses;box→boxes;beach→beaches;brush→brushes以-y结尾的名词辅音字母+y结尾,变y为i,加-escity→cities;family→families以元音字母+y结尾,直接加-sboy→boys;toy→toys以f或fe结尾的,变f或fe为v,加-esknife→knives;leaf→leaves以o结尾的可数名词表示有生命的在词尾加-estomato→tomatoes;potato→potatoes;表示无生命的在词尾加-sphoto→photos;zoo→zoos规则例词一般情况下在词尾加-sbook→books;pe②可数名词变复数的不规则变化:构成方法例词变内部元音字母man→men;woman→women;foot→feet完全不规则child→children;mouse→mice单复数同形Chinese;sheep;deer【温馨提示】合成名词的复数形式通常只将主体名词变成复数,如:shoefactories;appletrees。但man和woman构成的合成名词,里面所含的所有名词都要变成复数,如:mendoctors;womenteachers等。②可数名词变复数的不规则变化:构成方法例词变内部元音字母ma(2)不可数名词不可数名词通常没有复数形式,也不能用不定冠词a或an修饰。表示不可数名词数量用of。即“数词+单位名词+of+不可数名词”。如:acupoftea;twopiecesofpaper。3.名词所有格英语中,名词所有格表示名词之间的所属关系。有两种表示形式:一种用’s表示,一种用“of+名词”表示。采用’s结构的多为有生命的名词;采用“of+名词”结构的多为无生命的名词。(1)表示两人共有的东西的所有格,只在后一个名词末尾加“’s”,如果是表示各自所有,则在每个名词的后面加“’s”。(2)双重所有格:of+名词性物主代词或of+名词’s。(2)不可数名词三、数词1.定义与分类数词是指表示数目多少或顺序先后的词。表示数目多少的数词叫基数词,如:one,five,ten,thirty,sixty-five等;表示顺序先后的数词叫序数词,如first,sixth,tenth,twenty-first等。2.基数词(1)hundred,thousand,million等前有具体数字时,用单数形式,且不和of连用;当其前面没有确定的数字时,其词尾要加-s,并和of连用。(2)表示在某个世纪的几十年代,用“inthe+整十的基数词的复数”。基数词的复数若用阿拉伯数字表示,可直接加-s,也可加-’s。例如:inthe1980s/1980’s在20世纪80年代。(3)表示某人的确切年龄,用“基数词+yearsold”或者“attheageof+基数词”,也可以直接用基数词。三、数词(4)表示某人几十多岁这样的约略年龄时,用“inone’s+整十的基数词的复数”来表达,如:inhistwenties在他二十多岁的时候。3.序数词(1)构成:除了1(first),2(second),3(third),其他序数词都是在基数词的后面加上-th构成。以-y结尾的基数词,变y为ie再加-th。十位以上,变序数词时,十位数不变,只把个位数变序数词即可。如:thirty→thirtieth;twenty-four→twenty-fourth。(2)用法:序数词在句中常用来表示顺序。如:Tomisthefourthstudenttogettotheendingline.汤姆是第四个到达终点线的学生。(4)表示某人几十多岁这样的约略年龄时,用“inone4.分数(1)构成:分数由基数词和序数词合成。分子用基数词,分母用序数词。分子大于一时,分母用复数形式。如:2/7twosevenths;3/4threefourths;1/6onesixth。(2)用法:用分数表示几分之几或百分之几的人或物时,须在分数或百分数和人或物之间加of。4.分数Ⅰ.用a,an,the,/填空1.Thereis

pictureof

elephanton

wall.

2.

elephantismuchheavierthan

horse.

3.

doctortoldhimtotake

medicinethreetimes

day.

4.Thereis

womanoverthere.

womanisAmy’smother.

5.

ChangjiangRiveris

longestriverin

China.

aantheAnaThe/aaTheThethe/Ⅰ.用a,an,the,/填空aantheAnaThⅡ.单项选择()6.Iwentto

supermarkettobuy

birthdaygiftformyauntyesterday.

A.an;a B.a;a C.the;/ D./;the()7.—Doyouknowhowtospell

word“napkin”(纸巾)inEnglish?

—Yes.Itbeginswith

“n”.

A.the;a

B.the;an

C.a;an

D.the;the()8.—Haveyouseen

TVplaycalledIntheNameofPeople?

—Yes,it’squite

excellentplay!

A.a;the

B.the;an

C./;anBBBⅡ.单项选择BBB旅游不但可以陶冶我们的情操,锻炼我们的意志,还能拓宽视野,增长见识,提升我们处理事情的能力。旅游不但可以陶冶我们的情操,锻炼我们的意志,还能拓1.话题词汇(1)

旅行 (2)

参观

(3)

到达 (4)

享受;喜爱

(5)

风景 (6)

疲惫的

(7)bybus/train/coach/plane

(8)haveagood/great/wonderfultime

travelvisitarriveenjoysightstired乘公共汽车/火车/长途汽车/飞机玩得开心/愉快1.话题词汇(1)旅行 travelvi2.常用句型first(1)这是我第一次去北京的旅行。Thisismy

Beijing.

(2)有许多名胜,例如长城、颐和园等。Therearemany

,

.theGreatWall,theSummerPalaceandsoon.

(3)我对参观长城很感兴趣。I

theGreatWall.

(4)我认为保护环境很重要。Ithink

theenvironment.

(5)我感觉到有点累,但是非常开心。Ifelt

,

very

.

triptoplacesofinterestsuchastookaninterestinvisitingitisimportanttoprotectabittiredbuthappy2.常用句型first(1)这是我第一次去北京的旅行。tri1.写作要求根据下列提示写一篇80～100词的日记,记录2月22日你和Tony一起去参观博物馆的情况。内容提示:(1)天气:晴朗(2)距离:距家约六十千米(3)交通工具:公共汽车(4)时间:上午7点出发,下午4点回家(5)内容:参观了许多图片、文物(ancientobjects)等(6)感想:……1.写作要求根据下列提示写一篇80～100词的日记,2.思路点拨(1)体裁:记叙文(2)人称:第一人称(3)时态:一般过去时态(4)写作导图:2.思路点拨(1)体裁:记叙文3.范文借鉴February22ndSunnyItwasafineday.TonyandIwenttotheMuseumbybus.Itisaboutsixtykilometersfromhome.Wesetoffatseveno’clock.Whenwearrived,wefeltlikeenteringtheolddayscenturiesago.Therewesawmanyinterestingpicturesandreadtheinstructionsonthewalls.Wealsotookgreatinterestinsomeancientobjects.AllofthemhelpedusknowmoreaboutthehistoryandcustomsofChu.Atfouro’clockintheafternoon,wehadtoreturnhome.Whatawonderfultimewehad!Wearehappywiththedevelopmentofourcityandweareproudofbeingamemberofourmotherland.3.范文借鉴February22nd上周,来自法国的布莱克先生一家游览了北京。他们参观了很多名胜,包括长城、颐和园、天安门广场、北海公园,还有奥运会场馆鸟巢(Bird’sNest)。请根据上面的信息描述一下他们的北京之旅。要求:1.表达清楚,语法正确,上下文连贯。2.必须包括所有相关信息,并作适当发挥。3.词数:80～100词。小编特别提醒:我们北京有很多的名胜,你印象最深的是哪些呢?充分想象一下布莱克一家的北京之旅吧!上周,来自法国的布莱克先生一家游览了北京。他们参观了很多Onepossibleversion:Lastweek,Mr.BlackfromFranceandhisfamilyvisitedBeijing.Theywenttherebyplane.ThiswastheirfirsttriptoBeijing.Sotheyfeltveryexcited.TheweatherinBeijingwasgreat.Itwassunnyandcool.Andtherearelotsofplacesofinterest.TheyvisitedtheGreatWall,theSummerPalace,Tian’anmenSquareandtheBeihaiPark.TheyvisitedtheBird’sNest,too.TheyhadquiteagoodtimeinBeijing.TheythoughtBeijingwasagreatcityandtheChinesepeoplewerefriendly.TheyhopetovisitBeijingagainsomeday.Onepossibleversion:Module2语法写作课件Module2语法写作课件26一、代词代词可分为人称代词、指示代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词等。1.人称代词人称代词是表示“我(们)”“你(们)”“他(们)”“她(们)”“它(们)”的词。人称代词不仅指人,也可指物,有人称、数和格的变化。英语中有以下人称代词:一、代词27人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hesheithimherittheythem人称代词在句中作主语时用主格形式,作宾语和表语时一般用宾格形式。MayIborrowit,please?请问我可以借它吗?Icanlookafterher.我能照看她。人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第28①在口语中有时用I的宾格形式作主语。—IlikeEnglish.我喜欢英语。—Metoo.我也是。②it除用来代替上文中出现的事物以外,还可以用来表示时间、天气、距离等。It’sSundaytoday.今天是星期天。③人称代词的排列顺序为you,he/sheandI(单数人称)和we,youandthey(复数人称)。YouandIareinClassOne.我和你在一班。注意:承认错误时,一般将I放前面。①在口语中有时用I的宾格形式作主语。292.指示代词指示代词是用来指代或标记人或事物的代词,表示“这个(些)”“那个(些)”。指代单数复数近指thisthese远指thatthose2.指示代词指代单数复数近指thisthese远指tha303.物主代词物主代词是表示所有关系的代词,是人称代词的属格形式。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。人称单数复数形容词性物主代词名词性物主代词形容词性物主代词名词性物主代词第一人称mymineourours第二人称youryoursyouryours第三人称hisheritshishersitstheirtheirs3.物主代词人称单数复数形容词性名词性物形容词性名词性物第一31(1)形容词性物主代词在句中作定语,修饰名词。Themanoverthereisourhistoryteacher.那边的那个人是我们的历史老师。(2)名词性物主代词在句中可作主语、宾语、表语等,也可与of连用一起作定语。Thisisaphotoofmine.这是我的一张照片。(1)形容词性物主代词在句中作定语,修饰名词。324.反身代词反身代词在句中可作宾语和同位语,位置比较灵活。数第一人称第二人称第三人称单数myselfyourselfhimself/herself/itself复数ourselvesyourselvesthemselves4.反身代词数第一人称第二人称第三人称单数myselfyou335.不定代词不定代词具有名词或形容词的性质。(1)表示“三三;两两”的不定代词词义指两人或两物指三者或三者以上的人或物任何一个eitherany另一个theotheranother都bothall都不neithernone5.不定代词词义指两人或两物指三者或三者任何一个either34(2)复合不定代词指人somebodyanybodynobodyeverybodysomeoneanyonenooneeveryone指物somethinganythingnothingeverything(2)复合不定代词指人somebodyanybodynobo35①一般说来,由some构成的不定代词往往用于肯定句中;而由any构成的不定代词则往往用于否定句或疑问句中。IheardsomeonesingingwhenIwasatworklastnight.我昨晚工作的时候听到有人在唱歌。Isthereanyoneathome?家里有人吗?注意:由some构成的不定代词有时也可用于疑问句中,用来表示请求或建议。Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要一些喝的东西吗?①一般说来,由some构成的不定代词往往用于肯定句中;而由a36②复合不定代词作主语时,谓语动词一般用单数形式。Somethingiswrongwithyourbike.你的自行车有问题。Isthereanybodyabsent?有缺席的吗?③形容词或else修饰复合不定代词时,要放在其后面。Ihavenothingimportanttotellyou.我没有什么重要的事情告诉你。Idon'tknowanythingelseaboutit.关于这件事其他的我什么也不知道。②复合不定代词作主语时,谓语动词一般用单数形式。37下面是几组常见的不定代词的辨析:(1)some与anysome与any都表示“一些”,可以指人或其他可数的东西,也可以指不可数的东西。可用作主语、宾语,some多用于肯定句,any用于疑问句、否定句和条件句中。some有时也可用于疑问句中,表示期望得到对方肯定回答。any有时也可用于肯定句中,意为“任何的”。SomeofthestudentscanspeakGerman.有些学生会讲德语。(2)each与everyeach强调个体,表示两者或两者以上中的每一个,在句中可以作主语、宾语、定语和同位语。every强调整体,表示三者或三者以上中的每一个,只能作定语,不能说everyofthem要说everyoneofthem。如:Doeseachstudenthaveabook?每个学生都有一本书吗?下面是几组常见的不定代词的辨析:38(3)all,both,any,either①all表示“(三者或更多者)都……”,all有时可以用作副词,修饰动词、副词或介词短语等,意思是“完全;全都”。如:WecanallspeakEnglish.(=AllofuscanspeakEnglish.)我们都会讲英语。②both表示“(两者)都……”,both...and用作连词,意思是“既……又;不但……而且”,相当于notonly...butalso。如:BothyouandIwerewrong.你和我都错了。HecanspeakbothEnglishandFrench.他既会讲英语,又会讲法语。(3)all,both,any,either39③any表示“(三者或更多者中)任何一个,无论哪一个”,通常与单数可数名词连用。如:Youcanborrowanybookontheshelf.书架上的任何一本书你都可以借。④either表示“(两者中)任何一个,随便哪一个”通常与单数可数名词连用。如:Eitherwaywilldo.这两种方式哪一种都可以。(4)neither,none,noone①neither表示“(两者)都不;(两者中)没有一个”。neither用作代词,后常接of短语。如:Ilikeneitherdog.这两只狗我都不喜欢。Neitherofthetwinslikesdarkgreen.这对双胞胎都不喜欢深绿色。③any表示“(三者或更多者中)任何一个,无论哪一个”40②none和noone都表示“(三者或更多者中)谁也不;一个也不”。noone(英式英语作no-one)与nobody同义,只用来指人,其后一般不跟of短语。none既可指人又可指物,通常后接of短语。none用作主语时,谓语动词用单复数均可。如:Ifoundnooneintheroom.我发现房间里空无一人。Noneofusare(is)afraidofdifficulties.我们中没有一个害怕困难。(5)other,theother,others,theothers,another的区别①other只用作定语,泛指“别的,其余的”,后一般跟复数名词,如:Wehaveothercarslikethis.我们有其他像这样的汽车。②none和noone都表示“(三者或更多者中)谁也不;一41②theother指两个人或物中的另一个时,可以构成“one...theother...”短语,theother后常加单数名词。如:Hehastwodaughters.Oneisanurse,andtheotherisaworker.他有两个女儿。一个是护士,另一个是工人。③others,theothers都只能作代词。others用于泛指,表示“别的人或物”,相当于“theother+复数名词”。如:Somepicturesarebetterthanothers.=Somepicturesarebetterthantheotherpictures.有一些画比其他的好。theothers用于特指,表示某个范围的“其余的人或物,所有的其他人或物”。如:Iwentswimmingwhiletheothersplayedtennis.我去游泳,而其他人去打网球了。②theother指两个人或物中的另一个时,可以构成“on42④another泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”,只能代替或修饰单数可数名词,既可作形容词,也可作代词。如:Idisliketheredskirt.Pleaseshowmeanotherone.我不喜欢这件红色的裙子。请给我展示另一件。6.疑问代词疑问代词用于构成特殊疑问句,包括who,whom,whose,which,what等。Whoisthatwoman?那个女的是谁?Whosehouseisthat?那是谁的房子?Whatdoeshedo?他是做什么工作的?④another泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一43二、介词1.表示方位的介词:in,to,on①in表示在某地范围之内。如:Taiwanis/liesinthesoutheastofChina.台湾在中国的东南部。②to表示在某地范围之外,隔河或隔海相望,不接壤。如:Japanis/liestotheeastofChina.日本位于中国的东面。③on表示与某地相邻或接壤。如:Mongoliais/liesonthenorthofChina.蒙古国位于中国北边。二、介词442.across与throughacross,through都有“穿过”“通过”的意思,across表示从物体表面“穿过”“通过”,而through则表示从内部“穿过”“通过”。如:Theywalkedacrosstheroad.他们步行穿过马路。Theywalkedthroughthegateoftheschool.他们步行穿过校门。3.in,on,at表地点①at一般用于表示较小的地点。如:atthestation在车站;attheschoolgate在校门口②on表示在物体的表面上。如:onthewall在墙上;onthetable在桌子上③in表示在较大的地点或一个有限的空间里。如:intheworld在世界上;inChina在中国2.across与through454.in,on,at表时间①at表示在具体的时间“点”,用于表示时刻。如:atnoon在中午;atfiveo'clock在五点钟②on用于表示在具体的某一天或某一天的上午、下午和晚上等。如:onthemorningofSeptember1st在九月一日的早晨;onMonday在星期一③in表示“时间段”,表示在月份、年、季节、世纪、人生的某个时期或泛指一天的上午、下午或晚上等。如:inthemorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上inone'ssixties在某人60多岁的时候inthetwenty-firstcentury在二十一世纪4.in,on,at表时间465.between和amongbetween和among这两个词都可以表示“在……中间,在……之中”,都是介词,但在用法上有区别。一般来说,between用于两者之间,among用于三者或者三者以上之间。如:HesatbetweenHelenandAnn.他坐在海伦和安之间。Thevillageliesamongthesemountains.村庄位于群山之间。6.by,in表示“乘……交通工具”①by后直接加交通工具。如:byplane乘飞机;bytrain乘火车②in+冠词/代词+交通工具。如:inacar乘小汽车5.between和among477.with,in,by表示“用……”①by常表示用某种方式或手段。如:Thispairofshoesismadebyhand.这双鞋是手工做的。②with表示使用有形的工具,其后的名词前一般要加冠词。如:Itismypracticetodomywritingwithapencil.我习惯用铅笔写字。③in表示使用某种语言。如:CanyousingthesonginEnglish?你会用英语唱这首歌吗?in还表示用墨水、颜色、颜料等原料或材料,且名词前不用冠词。如:Youshouldwriteyourhomeworkinink,notwithapencil.你应该用钢笔写家庭作业,而不是用铅笔。7.with,in,by表示“用……”48单项选择()1.—Doyouknowthestudent

DavidandJack?

—Yeah.It'sJim.A.among

B.in C.between D.around()2.

April1,ChinaannouncedthatitwouldbuildtheXionganNewAreainHebeiProvince.

A.On B.In C.At D.To()3.Jessicausedtobeamanageratabigcompany,butshegaveup

jobwhenshebecameamother.

A.she B.hers C.her D.herselfCAC单项选择CAC49学校生活是每个人不可或缺的一部分,爱上学校,爱上学习,让自己的知识快速增长,让自己的身体得到强健,努力达到身体学识的双赢!学校生活是每个人不可或缺的一部分,爱上学校,爱上学习501.话题词汇(1)

学科(2)

考试

(3)

通过 (4)

享受;喜爱

(5)

活动 (6)

运动

(7)

上课

(8)

休息

(9)

玩得开心/愉快

subjectexampassenjoyactivitysporthavealessonhaveabreakhaveagood/great/wonderfultime1.话题词汇(1)学科subj512.常用句型tell(1)我很高兴告诉你一些关于我学校的事情。I'mgladto

you

myschool.

(2)我擅长英语,并且总能取得好成绩。I'm

Englishandalways

.

(3)我可以和老师同学们相处得很融洽。Ican

myteachersandclassmates.

(4)有许多我喜欢的学校活动,例如足球、篮球和排球。Therearelotsofmyfavouriteschool

,

football,basketballandvolleyball.

(5)我非常喜欢我的学校生活,并且每天都过得很开心。Ilikemy

verymuchand

.

everyday.

somethingaboutgoodatgetgoodgradesgetonwellwithactivitiessuchasschoollifehaveagoodtime2.常用句型tell(1)我很高兴告诉你一些关于我学校的事情521.写作要求近年来,我市教育系统深入开展“立德树人”教育实践活动。假如你校在本学期活动中,将从你们初三毕业生中选部分代表与非毕业班的学生开展一个成长经验交流会,以帮助他们成长进步。由于有外籍教师参加,现请你根据以下要点提示,以一名毕业生代表的身份写一篇英文发言稿。(1)每天运动,平衡饮食,保持健康;(2)多读书,学会学习,取得好成绩;(3)与人融洽相处,学会分享与相互帮助。1.写作要求近年来,我市教育系统深入开展“立德树人”教532.思路点拨(1)体裁:应用文(2)人称:第二人称(为主)(3)时态:一般现在时态(4)写作导图:2.思路点拨(1)体裁:应用文543.范文借鉴Dearschoolmates,I’mverygladtohavethischancetotellyouhowtospendthethreeyearsofjuniorhighschool.Herearesomesuggestionsforyou.First,youshoulddomoresportseveryday.Itcanmakeyoustrongandhealthy.Balanceddietisalsoimportantforyou.You’dbettereatmorefruitandvegetablesinsteadoftoomuchmeat.Next,domorereadinginyoursparetime.Aslongasyoulearnhowtolearn,youcangetgoodgradesinyourstudy.Atlast,youshouldgetonwellwithothers,includingyourparents,yourclassmates,yourteachersandsoon.It’sagoodhabittosharesomethingwithothersandhelpeachother.Ifyoucanfollowtheadviceabove,youaresuretobecomeanexcellentstudent.Wishyouallsuccessandgoodluckinthefuture.That’sall.Thanks!3.范文借鉴Dearschoolmates,55请以“MyMiddleSchoolLife”为题写一篇短文。80～100词。小编特别提醒:你所在的学校相信也非常漂亮吧?你与同学一定很和睦吧?你的学校生活一定非常精彩吧?给大家聊一聊你的学校生活吧!请以“MyMiddleSchoolLife”为题56Onepossibleversion:IstudyinNo.1MiddleSchool.Myschoolisverybigandbeautiful.Igotoschoolbybikeinthemorningandgettoschoolontime.Therearesevenclasseseverydayandwestudyforabouteighthoursatschool.Wehavemanykindsofsubjectsandlearnalot.Afterclass,wetakepartinallkindsofschoolactivities,suchasplayingbasketball,playingchessandsoon.Weallhavegreatfuninschool.Weoftenhelpeachotherandwegetonwellwithourteachers.Mymiddleschoollifeismeaningfulandcolorful.Iwillneverforgetit.Onepossibleversion:57Module3语法写作课件Module3语法写作课件58一、形容词、副词的句法功能1.形容词的句法功能形容词可以放在名词之前作定语,也可以放在系动词之后作表语,还可以作宾语补足语和状语等。例如:一、形容词、副词的句法功能59作定语Lookatthebeautifulskirt.看那件漂亮的裙子。作表语Mr.Liisfriendlytous.李老师对我们很友好。作宾语补足语Thenewsmakesusexcited.新闻使我们很兴奋。作状语Hecomesback,tiredbuthappy.他回来了,疲惫但开心。【注意】形容词修饰由some,any,every,no和body,thing,one等构成的复合定代词时,应放在复合不定代词之后。Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要的事情要告诉你。作定语Lookatthebeautifulskirt602.副词的句法功能副词在句中可用来表示时间、地点、程度、方式等概念。修饰形容词或副词时,需放在被修饰词之前。always,often,usually,sometimes,never等表示频率的副词位于实义动词之前,系动词be、助动词和情态动词之后。Finally,heagreedthatIshoulddothework.最后,他同意我应该做这项工作。(表时间)It’sveryenjoyabletohaveyouhere.有你在这儿很令人愉快。(表地点)Inearlymissedmyflight.我差点儿误了班机。(表程度)Hestruckthetableangrily.他气愤地敲了敲桌子。(表方式)2.副词的句法功能副词在句中可用来表示时间、地点、程度、方式61二、形容词、副词的比较等级1.同级比较的句型as...as...和notas/so...as...可用于同级比较,两个as之间应使用形容词或副词的原级。Thisbookisasinterestingasthatone.这本书和那本书一样有趣。Shegetstoschoolasearlyasourteacher.她到校和我们的老师一样早。Hecan’treadas/sofastasyou.他不如你读得快。二、形容词、副词的比较等级as...as...和notas622.形容词和副词的比较级的常见句型(1)“比较级+than...”意为“比……更……”。MaryishappierthanJane.

玛丽比简幸福。HisbrotherisyoungerthanI.

他哥哥比我小。(2)“比较级+and+比较级”和“moreandmore+原级”意为“越来越……”。Inspring,itgetswarmerandwarmer.

在春天,天气变得越来越暖和。Hedoeshishomeworkmoreandmorecarefully.

他做作业越来越认真了。2.形容词和副词的比较级的常见句型63(3)“the+比较级...,the+比较级...”意为“越……,(就)越……”。Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou’llmake.你越认真,你犯的错误就越少。Theharderyouwork,thegreaterprogressyou’llmake.

你学习越努力,你取得的进步就越大。(4)“比较级+than+anyother+单数名词+范围”或“比较级+than+theother+复数名词+范围”结构,形式上是比较级,但表示最高级的意义。Heistallerthananyotherstudentinclass.=Heistallerthantheotherstudentsinclass.

他比班上其他的学生都高。(5)“the+比较级+ofthetwo(...)”意为“两个(……)中比较……的”。Heisthetallerofthetwo.

他是这两个人中较高的那个。(3)“the+比较级...,the+比较级..64(6)“Who/Which+谓语动词+比较级,AorB?”意为“A和B,谁/哪个更……?”。Whoistaller,LiMingorXiaoLin?李明和肖林,谁更高?【注意】“Who/Which+谓语动词+the+比较级+名词,AorB”意为“A和B,谁/哪个比较……”。the此处用于限定名词。Whoisthemoreactiveboy,TomorMike?汤姆和迈克,谁更活跃?(6)“Who/Which+谓语动词+比较级,AorB?653.形容词和副词的最高级的常见句型(1)“the+最高级+(名词+)表范围的介词短语/从句”意为“……中最……”。Tomisthetallestboyinthefamily.

汤姆是家里个子最高的男孩。ThisisthebestgiftIhavereceived.

这是我收到的最好的礼物。(2)“oneofthe+形容词的最高级+可数名词复数”意为“最……的……之一”。Parisisoneofthemostfamouscitiesintheworld.

巴黎是世界上最著名的城市之一。3.形容词和副词的最高级的常见句型66(3)“疑问词+动词+the+最高级,A,BorC?”用于三者的比较。Whodidthebest,Tom,JackorSam?汤姆、杰克和萨姆谁做得最好?Whoisthetallest,Betty,JaneorLingling?贝蒂、简和玲玲谁最高?(4)“the+序数词+最高级+单数名词”意为“第几最……”。TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黄河是中国第二长河。【温馨提示】比较级和最高级的修饰语应置于其所修饰的形容词或副词之前。常见比较级修饰词有:much,even,far,alot,alittle,abit等。常见最高级修饰语有:almost,byfar等。如:Hestudiesmuchharderthanbefore.他学习比以前努力多了。Thisisalmostthecheapesttickettothesoccergame.这几乎是这场足球赛最便宜的票了。(3)“疑问词+动词+the+最高级,A,BorC?”用67Ⅰ.用括号中所给词的适当形式填空1.Ifelt

(sleep),butIwasn’t

(sleep)afterIwenttobed.

2.Themanwentintotheroom

(quiet)withoutwearingshoes.

3.Myteacheris

(friend)toeveryoneinourclass.

4.Englishisoneof

(important)languagesintheworld.

5.Isthereanything

(excite)inthenewspapertoday?

6.Inmyopinion,Tony’sbikeisalot

(nice)thanLinda’s.

7.Thesituationwasmuch

(good)thanIhadexpected.

8.It’ssnowinghard.Youmustdrivemore

(careful)thanusual.

9.BobspeaksChinese

(well)thanhisbrotherdoes.

10.Billlives

(far)thananyotherstudentinhisclass.

sleepyasleepquietlyfriendlythemostimportantexcitingnicerbettercarefullybetterfartherⅠ.用括号中所给词的适当形式填空sleepyasleepqu68我们生活的这个世界每天都在发生变化。通过本模块学习,要学会用学到的形容词和副词的比较级来描述一下你身边生活的变化。我们生活的这个世界每天都在发生变化。通过本模块学习,691.话题词汇(1)

生活

(2)

变化

(3)

建筑物

(4)tiny

(5)electric

(6)

教育

(7)full-time

(8)sparetime

(9)

过去常常

(10)

发生

lifechangebuilding微小的用电的education专职的空闲时间usedtotakeplace1.话题词汇(1)生活

lifechange702.常用句型taken(1)在我的家乡发生了很大变化。Greatchangeshave

inourhometown.

(2)然而,越来越多的工厂建起来。However,

factorieshavebeenbuilt.

(3)环境变得越来越坏。Theenvironmentisbecoming

.

(4)空气也不如以前新鲜。Theairis

before.

(5)我希望每个人都尽力来拯救我们的城市并且使它在未来越来越美丽。Ihopethateveryonewill

tosaveourcityandmakeit

inthefuture.

placemoreandmoreworseandworsenotasfreshasdotheirbestmoreandmorebeautiful2.常用句型taken(1)在我的家乡发生了很大变化。pla711.写作要求请你以“Myhometown”为题目,写一篇关于你的家乡的短文。谈谈你的家乡从过去到现在发生了怎样的变化以及你希望你的家乡将来是什么样子。词数不少于80。1.写作要求请你以“Myhometown”为题目,722.思路点拨(1)体裁:记叙文(2)人称:以第三人称为主(3)时态:一般过去时、一般现在时和现在完成时(4)写作导图:2.思路点拨(1)体裁:记叙文733.范文借鉴MyhometownMyhometownisasmallcity.Therewereafewfactoriesinthepast,sotheairwasveryfreshandalotofbirdsflewabovethelakes.Inaddition,thetrafficwasnotheavyanditwassafeinthestreet.Peopleenjoyedswimmingintheriverinsummer.However,moreandmorefactorieshavebeenbuilt.Theenvironmentisbecomingworseandworse.Manyfishintheriverhavebeendeadandthewaterhasbecomedirty.Theairisnotasfreshasbefore.Toomanycarshavecausedmoretrafficaccidents.Ihopethateveryonewilldotheirbesttosaveourcityandmakeitmoreandmorebeautifulinthefuture.3.范文借鉴Myhometown74因为遇到了一位非常好的朋友,彼得(Peter)最近发生了很大的变化。请根据下列表格的提示写一篇短文,描述一下彼得的变化。词数:80词左右。提示:inthepastbelateforschool,didn’tfinishhomeworkontime...nowlistencarefully,takenotes...小编特别提醒:可结合表格提示与本模块内容进行适当发挥。因为遇到了一位非常好的朋友,彼得(Peter)最近发75Onepossibleversion:Aftermakingfriendswithaverygoodstudent,Peterchangedalot.Hedidn’tworkhardinthepast.Heusedtobelateforschoolanddidn’tfinishhishomeworkontime.Also,hespentmostofhistimeplaying.Butnowhegetsupearlyandgoestoschoolearly.Helistenstoteacherscarefully.Hetakesnotesinclassanddoeshishomeworkafterschool.Ifhehasproblems,hewillaskhisteachersorclassmatesforhelp.Heisnowinterestedinlearningnewthings.Bothhisteachersandparentsarehappytoseehischanges.Onepossibleversion:76Module4语法写作课件Module4语法写作课件771.can和beableto(1)can只有两种时态形式,即can和could;beableto可以用于各种时态。如:Marycanplaythepiano.Shehasbeenabletoplayitsinceshewas5.玛丽会弹钢琴。她从5岁就会弹了。(2)表示过去通过努力终于做成了某事要用beableto,而不能用could。如:HewasabletorunawayfromEuropebeforethewarbrokeout.在战争爆发前他逃离了欧洲。(3)can能表示猜测,beableto不能。can的这种用法主要用于疑问句和否定句。如:Hecan’tbeoversixty.他不可能超过60岁。1.can和beableto782.may和might(1)may表示允许或请求;表示没有把握的推测。如:MayIhaveabook,please?我可以拥有一本书吗?(2)might表示允许或请求时,语气较may更委婉;表示推测时,其可能性比may小。如:Youmightberight.你或许是对的。2.may和might793.haveto和must(1)两词都是“必须”的意思,haveto表示客观上的必要,must表示说话人主观上的看法,即主观上的必要。如:Hesaidthathemustworkhard.他说他必须努力工作。(主观上要做这件事)(2)haveto有人称、数和时态的变化,而must只有一种形式。如:Hehadtolookafterhissisteryesterday.昨天他必须照顾他的妹妹。(3)在否定结构中,don’thaveto表示“不必”,而mustn’t表示“禁止”。如:Youdon’thavetotellhimaboutit.

你不必把此事告诉他。Youmustn’ttellhimaboutit.

你不能把此事告诉他。3.haveto和must80(4)must表示推测,意为“想必,一定”,只用于肯定句;haveto没有这种用法。如: