时间管理主题班会说课

1学会做好时间管理说课第1页，共20页。学会做好时间管理一、说班会主题的确定三、说班会流程二、说班会目标方案四、说班会反思第2页，共20页。一、说班会主题的确定每年新高一的学生开学不久，就发现：课程会猛然加深加多，作业量也不断加码，为了应付这些功课，有的学生拼命苦读书，身心疲惫，很多学生就会求救：时间不够用，功课做不完啊，9个学科的时间如何分配？第3页，共20页。二、说班会目标方案1.说活动目标2.说活动重、难点第4页，共20页。1.活动目标1）、理解“重要——紧急”模式

2）、掌握如何合理安排时间的方法。

3）、树立学生管理好时间的信心第5页，共20页。2.说活动重、难点

重点：根据事情的重要、紧急情况来对事件、时间进行安排

难点：理解精力（时间）应集中于重要事件

第6页，共20页。三班会组织流程1.导入：案例展示2.进入主题：提出时间管理3.提出概念：什么是时间管理4.思考：我们的时间主要浪费在哪里？5.提出：时间管理的三项基本原则6.班主任总结第7页，共20页。活动形式观看案例归纳方法自己探索第8页，共20页。1.导入：案例展示1）、情境展现：小C是班级的学习委员又是校学生会的干部还是文学社的骨干，平时总是需要面对许多的学习与工作任务，那是一个周二的早晨，小C刚走进校门，便碰到几个邻班的好朋友，他们对对小C说：“今天吃完中饭12：15，我们一起去图书馆看体育杂志啊，听说新的一期又到了。”可踏进班级之后又看到教室黑板上写着“今天中午12：20—13：10学校进行‘英语百词竞赛’。”他这才想起自己是班里推荐的10位参赛选手之一。这时门外突然一个学生会的干部找上来说：“小C，团委王老师让你今天中午12：30召集高一年级全体学习委员开会，商量明天演讲比赛的事情。他也要来参加的。”刚坐到位子上，高二文学社的社长跑进来来对他说，今天中午12：35我们文学社成员碰个头，商量一下周六外出采访的事，你可有主要采访写作任务啊。社长刚走，物理老师走进教室，对同学们说：“今天中午我们12：25集中，讲一下上节课的作业，错的很多，只有小C等几个同学做的不错。”小C一听，顿时觉得，今天怎么这么多事情都凑到一起了啊，于是……第9页，共20页。2）、信息提炼：今天中午要做的事情：（1）12：15看体育杂志。（2）12：20学校英语百词竞赛，班级10位推荐选手之一。（3）12：25物理作业讲评，自己做的不错。（4）12：30召集学习委员开会，关于明天演讲比赛。（5）12：35文学社商量周六采访事情，有主要任务。第10页，共20页。3）、问题设置：（1）我必须要做，且不能耽误的事情——重要紧急的事件（2）可以让别人帮助做，但不能耽误的事情——紧急的事件（3）我必须要做，但有充足时间的事情——重要的事件（4）可做可不做的事情——不重要不紧急的事件（5）重复、价值不大的事情——可以放弃的事件

A、如果你是小C，那天中午你将选择去做哪件事情呢？为什么？B、那么其他的事情怎么办呢？有什么办法可以把这五件事情中的内容都安排好吗？4）、教师小结：第11页，共20页。2.进入主题：提出时间管理分析时间的四个特性：1）.供给毫无弹性2）.无法积蓄3）.无法取代4）.无法失而复得第12页，共20页。时间是如何被消耗的——3.提出概念：什么是时间管理？第13页，共20页。由于时间所具备的四个独特性，所以时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的“管理者的自我管理”。所谓“管理者的自我管理”——你必须抛弃陋习，引进新的学习方式和生活习惯，包括要订立目标、妥善计划、分配时间、权衡轻重和改进学习方法，加上自我约束、持之以恒才可提高效率，事半功倍。3.提出概念：什么是时间管理？第14页，共20页。4.思考：我们的时间主要浪费在哪里？我们的时间浪费在……学习缺乏计划学习方法不当整理整顿不当时间控制不当第15页，共20页。5.提出：时间管理的三项基本原则明确目标

有计划、有步骤地进行学习分清学习的轻重缓急与老师的教学进度取得一致遵守规则、拒绝拖延掌握省时之道分析并记录自己的时间不要让别人浪费你的时间逆势操作积少成多，化零为整（见缝插针利用时间）改变行为习惯逆势操作逆势操作将逆势操作运用在时间管理上，就意味着当别人没有在做某件事的时候，你就去做，这样可以省下许多等待的时间。A、当同学占着水池在洗衣服的时候，你可以先背一会儿单词再去洗。B、当好些同学排队在问老师问题的时候，你可以先回教室做会儿作业，待会儿再去办公室问问题。第16页，共20页。6.班主任总结1、管理时间，就是要设计你自己的进度条。2、兴趣遍地都是，专注和持之以恒才是真正稀缺的。3、生活中的选择远比我们想象的要多，细微的选择差异造就了不同的人生。4、反思是让人得以改进自己的最重要的思维品质。5、一生的知识积累，自学的起码占了90%。希望同学们都成为自己时间的主人，成为自己命运的主人！第17页，共20页。四说班会反思

这次主题班会，其实对时间管理并没有什么高超的技巧，关键就在于持之以恒。

知而必行，行而必恒，恒而必达！

但是在实际教学过程中，极少部分人的思想很难通过一次班会课就会转变，本次班会课效果如何保持长期化，都是我后期要去思考的问题。第18页，共20页。谢谢各位,请多多指教!第19页，共20页。内容梗概1。。1）、理解“重要——紧急”模式。重点：根据事情的重要、紧急情况来对事件、时间进行安排。三班会组织流程。”可踏进班级之后又看到教室黑板上写着“今天中午12：20—13：10学校进行‘英语百词竞赛’。这时门外突然一个学生会的干部找上来说：“小C，团委王老师让你今天中午12：30召集高一年级全体学习委员开会，商量明天演讲比赛的事情。（2）可以让别人帮助做，但不能耽误的事情——紧急的事件。（3）我必须要做，但有充足时间的事情——重要的事件。（5）重复、价值不大的事情——可以放弃的事件。A、如果你是小C，那天中午你将选择去做哪件事情呢。时间是如何被消耗的——。将逆势操作运用在时间管理上，就意味着当别人没有在做某件事的时。候，你就去做，这样可以省下许多等待的