土家民歌课件

音乐鉴赏课香港回归十五周年歌曲【爱我中华】宋祖英_标清.flv《土家族民歌》授课教师罗红梅音乐鉴赏课1了解土家族在中国的分布情况土家族是一支历史悠久的少数民族，主要居住在云贵高原东端余脉的大娄山、武陵山及大巴山麓的10万余平方公里的土地上主要分布于湘鄂渝黔毗连的武陵山地区还有散居在全国各地的土家族。了解土家族在中国的分布情况土家族是一支历史悠久的少数民族，主2了解思南土家族是湘鄂渝黔边界土家族整体中的一部分，是古代巴人的后裔，早在春秋战国时期，已从巴人聚居的长江之滨，顺乌江而进入思南这块土地。了解思南土家族是湘鄂渝黔边界土家族整体中的一部分，是古代巴3欣赏内容欣赏内容4土家民歌课件5土家民歌课件6土家民歌课件7土家民歌课件8土家民歌课件9欣赏思南土家花灯《思南姑娘大脚板》什么是思南土家花灯？思南土家花灯，是土家民间歌舞艺术。演唱的内容多是思南土家族人民群众的生活内容，音乐轻快，悦耳动听，动作优美，生动形象。从婉转动人的优美唱腔、浓郁的乡土气息、灯戏兼容的独特民族风格，折射出乌江流域的人文风采，从而成为戏剧百花苑中的一枝奇葩，为人们喜闻乐见。欣赏思南土家花灯《思南姑娘大脚板》什么是思南土家花灯？10《思南姑娘大脚板》词曲作者简介词作者安元奎（1963——）土家族，思南县人，贵州省作协会员，高级讲师，散文集《行吟乌江》，作品散见于《人民文学》《山花》等国家级刊物。获贵州省首届乌江文学奖，铜仁地区第二届文艺创作奖一等奖，系列散文《古龙川纪事》获铜仁地区第一届文艺奖二等奖；歌词《思南姑娘大脚板》（张润宽作曲）在贵州人民广播电台“每周一歌”节目播出后，多次被省内外歌手演唱；歌词《荆竹篙杆三丈三》获铜仁地区第一届文艺二等奖。《思南姑娘大脚板》词曲作者简介词作者安元奎（1963——11曲作者：张润宽张润宽（1964—2013）思南县宽坪乡人、原思南师范艺术系主任、高级音乐教师。主要代表作：《思南姑娘大脚板》等作品在省内外多次获奖。曲作者：张润宽张润宽（1964—2013）思南县宽坪乡人、原12李卫红-思南姑娘大脚板.标清.flv李卫红-思南姑娘大脚板.标清.flv13土家民歌课件14欣赏《思南姑娘大脚板》分析讨论歌曲特点歌词特点：地方特色浓厚，如“大脚板”“闪喂喂噻”“嘿”“上坡坡，下坎坎”都是方言歌曲旋律特点：优美，悦耳动听，生动形象，运用“鱼咬尾”的创作手法歌曲节奏特点：轻快、明朗欣赏《思南姑娘大脚板》分析讨论歌曲特点歌词特点：地方特色浓厚15创编活动老师和同学们跟着音乐一起跳思南的土家花灯李卫红-思南姑娘大脚板.标清.flv创编活动老师和同学们跟着音乐一起跳思南的土家花灯16课堂小结今天这节课，我们主要学习了土家族的一些风俗习惯；欣赏思南土家花灯《思南姑娘大脚板》从它的歌词、旋律、节奏进行分析，从而对思南土家族民歌有了更进一步的认识。课堂小结今天这节课，我们主要学习了土家族的一些风俗习惯；17课后作业

让学生收集苗族民歌、从收集的苗族民歌当中选出你自己最喜欢的一首与同学和老师分享。课后作业让学生收集苗族民歌、从收集的苗族民歌当中选出你自己1819写在最后成功的基础在于好的学习习惯Thefoundationofsuccessliesingoodhabits19写在最后成功的基础在于好的学习习惯结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。WhenYouDoYourBest,FailureIsGreat,SoDon'TGiveUp,StickToTheEnd演讲人：XXXXXX

时间：XX年XX月XX日

结束语20音乐鉴赏课香港回归十五周年歌曲【爱我中华】宋祖英_标清.flv《土家族民歌》授课教师罗红梅音乐鉴赏课21了解土家族在中国的分布情况土家族是一支历史悠久的少数民族，主要居住在云贵高原东端余脉的大娄山、武陵山及大巴山麓的10万余平方公里的土地上主要分布于湘鄂渝黔毗连的武陵山地区还有散居在全国各地的土家族。了解土家族在中国的分布情况土家族是一支历史悠久的少数民族，主22了解思南土家族是湘鄂渝黔边界土家族整体中的一部分，是古代巴人的后裔，早在春秋战国时期，已从巴人聚居的长江之滨，顺乌江而进入思南这块土地。了解思南土家族是湘鄂渝黔边界土家族整体中的一部分，是古代巴23欣赏内容欣赏内容24土家民歌课件25土家民歌课件26土家民歌课件27土家民歌课件28土家民歌课件29欣赏思南土家花灯《思南姑娘大脚板》什么是思南土家花灯？思南土家花灯，是土家民间歌舞艺术。演唱的内容多是思南土家族人民群众的生活内容，音乐轻快，悦耳动听，动作优美，生动形象。从婉转动人的优美唱腔、浓郁的乡土气息、灯戏兼容的独特民族风格，折射出乌江流域的人文风采，从而成为戏剧百花苑中的一枝奇葩，为人们喜闻乐见。欣赏思南土家花灯《思南姑娘大脚板》什么是思南土家花灯？30《思南姑娘大脚板》词曲作者简介词作者安元奎（1963——）土家族，思南县人，贵州省作协会员，高级讲师，散文集《行吟乌江》，作品散见于《人民文学》《山花》等国家级刊物。获贵州省首届乌江文学奖，铜仁地区第二届文艺创作奖一等奖，系列散文《古龙川纪事》获铜仁地区第一届文艺奖二等奖；歌词《思南姑娘大脚板》（张润宽作曲）在贵州人民广播电台“每周一歌”节目播出后，多次被省内外歌手演唱；歌词《荆竹篙杆三丈三》获铜仁地区第一届文艺二等奖。《思南姑娘大脚板》词曲作者简介词作者安元奎（1963——31曲作者：张润宽张润宽（1964—2013）思南县宽坪乡人、原思南师范艺术系主任、高级音乐教师。主要代表作：《思南姑娘大脚板》等作品在省内外多次获奖。曲作者：张润宽张润宽（1964—2013）思南县宽坪乡人、原32李卫红-思南姑娘大脚板.标清.flv李卫红-思南姑娘大脚板.标清.flv33土家民歌课件34欣赏《思南姑娘大脚板》分析讨论歌曲特点歌词特点：地方特色浓厚，如“大脚板”“闪喂喂噻”“嘿”“上坡坡，下坎坎”都是方言歌曲旋律特点：优美，悦耳动听，生动形象，运用“鱼咬尾”的创作手法歌曲节奏特点：轻快、明朗欣赏《思南姑娘大脚板》分析讨论歌曲特点歌词特点：地方特色浓厚35创编活动老师和同学们跟着音乐一起跳思南的土家花灯李卫红-思南姑娘大脚板.标清.flv创编活动老师和同学们跟着音乐一起跳思南的土家花灯36课堂小结今天这节课，我们主要学习了土家族的一些风俗习惯；欣赏思南土家花灯《思南姑娘大脚板》从它的歌词、旋律、节奏进行分析，从而对思南土家族民歌有了更进一步的认识。课堂小结今天这节课，我们主要学习了土家族的一些风俗习惯；37课后作业

让学生收集苗族民歌、从收集的苗族民歌当中选出你自己最喜欢的一首与同学和老师分享。课后作业让学生收集苗族民歌、从收集的苗族民歌当中选出你自己3839写在最后成功的基础在于好的学习习惯Thefoundationofsuccessliesingoodhabits19写在最后成功的基础在于好的学习习惯结束语当你尽了自己的最大努力时