小学体育公开课-障碍赛跑

障碍跑年

级

教

师

时

间教学内

1、障碍赛跑2、游戏喊数慢跑”

课

时

教学目标教学重点教学难点场地器材

1、通过过障碍物教学，使学生步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。2、导学生设计障碍物，发挥生的自主创新能力，让学生想方法跑障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。、用情境教学游戏激发学生学习欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，增强爱国主义精神。音响设备一套、小垫子26张、红角旗4面课的

课的内容

组

织

教

法

练习

练习部分

时间

次数一、课堂教学常规。、四列横队集合1、育委员集合整队。△eq\o\ac(△,△)eq\o\ac(△,)eq\o\ac(△,△)eq\o\ac(△,)eq\o\ac(△,△)2、师生问好，清点人数，检查服装。○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)3、布教学目标，学习★内容及安全事项。（图）4、安排见习生。2、求快静、齐、精神饱、思想集中。

2分钟开始准备部分8

5、谈话导入二、游戏“喊慢”在教师的带领下，围成圆圈慢跑教师站在圆圈中喊数，喊1”时学生逆时针跑，喊“2”时学生逆时针侧着并步跑，喊“3”时学生逆时针向前跳，喊“”学生原地踏步。动要：步过程中，听教师的口令进行各种形式跑，动作要协调，腿

3由原来的四列横队四排的首尾相接成圆圈队列队形2）（24要：步过程中注意力集中，态度认真，听口令进行练习，速度均匀，精神饱满。

3分钟

分钟

部及身体各关节都放松。

2分钟一教内：障赛一、学动基本部分

动要：踏单踏跳，摆动腿屈膝上障碍物，重心前移；钻降重心、低头、协调连贯；跨踏点的选择、摆动腿高抬向前跨步；

1.教导入：同学们，有谁在电上战争片里看到过勇猛战士，通过怎么样的身体素质战胜敌人？学生回答：看过。通过摸爬滚打战胜敌人。同学们想不想做一名勇猛的战士？学生回答：想。那就让我们一起来学习今天的主要内容：障碍赛跑，也让同学们做一名勇猛的战士。2.教边讲解边示范动作调作重点与难点。队形如（图1）绕降重心、外侧脚的脚内侧着地；

3.教情景导入、学生尝试练习4.学练习（上”过障碍物练习。如（图）①方法：单脚踏跳，摆动腿屈膝上障碍物，重心前移，踏跳腿屈膝迅速前迈跳下。②要求：单脚踏跳，屈膝跳上，重心快速移动。（）过障碍物的练习。如（图4）①方法：根据障碍物栏架的高度，采用屈身钻过障碍物。②要求：降低重心、低头、协调连贯。（）过障碍物练习。如（图）①方法：单脚踏跳，上体稍前倾，摆动腿高抬向前跨步，踏跳腿同侧臂向前摆，异侧臂向后摆，踏跳腿屈膝前摆，摆动腿将落地。②要求：正确选择踏跳点、摆动腿高抬向前跨步；（）过障碍物的练习。如（图4）①方法：降低重心、外侧脚的脚内侧着地，改变跑步的方向，绕过一个角旗障碍物。②要求：外侧脚的脚内侧着地。5.学练习，老师巡回指导，纠错误与帮.6、大胆展示，积极参与7.学分组进行游戏比赛8.教总结、评价和表扬鼓励二组措：生由原来的准备活动队形如（图

27分钟

1碍物的方向转形四横队（图结束部分课后反思

一整运放松：放松练习。二讲学生完成本次课的情况，以鼓励为主高生的自信心。三收整器优：不：改措：

三要：学生应认真听讲解仔观察教师示范，并在教师的指导下认真练习、互帮、互学、练