咨询心理学知识2011.9课件

中国科学技术大学人文学院杨映秋Yqiuyang@

咨询心理学知识（一）——概述/历史上的几种理论观点第一节概述第一单元咨询心理学的简史与现状一、心理咨询产生的背景条件高尔顿1882年提出对心理活动个别差异的研究和“自由联想” 方法的建立。卡特尔(J.M.Cattell)1890年发表《心理测验与测量》韦特默1896年开办儿童行为矫正诊所比内与西蒙1904年编制智力测量

大卫1907年开展学生行为指导帕森斯1908年职业指导运动兴起2022/10/182心理咨询师培训—咨询心理学知识二、心理咨询专业的发展：（一）心理咨询专业的诞生文献记载，心理咨询起源于1896年诞生的《临床心理学》。

韦特默在19世纪末提出“临床心理学”概念以临床心理学家的立场在解决儿童行为问题方面做了大量工作1907年创办专业刊物提出就业之前须经过心理测量的建议2022/10/183心理咨询师培训—咨询心理学知识（二）心理咨询专业的发展在20世纪30年代以后，心理测验和个体差异的研究，是临床心理学发展的主要基础，功劳归于美国明尼苏达大学，代表人物是威尔森。1953年，美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理咨询专家培养标准。1954年，20余名心理学家发起创办《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。1955年，美国心理学会开始正式颁发心理咨询专家执照。2022/10/184心理咨询师培训—咨询心理学知识1956年，APA咨询心理学分会，发表了题为《作为一个专业分支的咨询心理学》的报告书，指出咨询心理学可以从三个方面做出贡献：第一，通过关心人的动机、情绪的调节，进而促进个体内在精神世界的发展。第二，通过发展人们必要的能力、动机，帮助个人与环境协调。第三，正确地利用个体差异、充分考虑所有成员的发展，加深社会对心理咨询的理解。强调不仅要帮助那些心理不适应者，而且为促进每个成员最大限度实现自我提供服务。2022/10/185心理咨询师培训—咨询心理学知识涵义：1、心理咨询师掌握的基本知识包括心理学的一般知识和心理咨询临床操作的相关知识。2、心理咨询师使用的方法只能是心理咨询的技术和方法，心理咨询和心理治疗，不包括药物使用。2022/10/187心理咨询师培训—咨询心理学知识3、“帮助求助者解除心理问题”的含义是咨询关系是“求”和“帮”的关系。帮助求助者解除的只能是心理问题或由心理问题引发的行为问题。不帮助解决任何生活中的具体问题。《咨询心理学》中，广义的“心理咨询”涵盖临床干预的各种方法和手段，狭义的心理咨询，主要指具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施。2022/10/188心理咨询师培训—咨询心理学知识第三单元心理咨询师的基本条件一、咨询师应有的思维方式和态度1、唯物主义观点：2、普遍联系的观点心身一体的观点：心理、生理和社会因素交互作用的观点：整体性观点：2022/10/1810心理咨询师培训—咨询心理学知识3、限制性的观点咨询师的职责限制时间上的限制感情限制咨询目标限制2022/10/1811心理咨询师培训—咨询心理学知识4、历史、逻辑、现实相统一的发展观5、中立性态度

中立性态度可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中中立性态度可以增强求助者对自己的信任感，便于建立咨询关系。“你有这样的情绪（或想法），我可以理解”。2022/10/1812心理咨询师培训—咨询心理学知识第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望一、我国心理咨询的简史中国第一位临床心理学家：丁瓒1937年与丁祖荫一起翻译出版弗.狄.布鲁克的《青年期心理学》，1948年再版。20世纪50年代中叶，丁瓒等使用“综合快速疗法”治疗神经症和心身疾病。60年代中期文化大革命开始，心理学被摧毁。80年代初我国咨询心理学重新焕发生机。1986年北京市朝阳医院创立了我国第一个心理咨询科室。2022/10/1814心理咨询师培训—咨询心理学知识二、我国心理咨询业现状：1、心理咨询已经开始职业化社会化水平：社会需求广泛，咨询工作几乎涵盖所有职业群体。社会效益：咨询治疗——个人心理健康——家庭和谐——社会经济效益：直接间接的经济收益。组织的建设和信息沟通：学术组织和学术刊物。社会的认可：心理咨询师国家职业标准已经出台，2001年8月。2022/10/1815心理咨询师培训—咨询心理学知识三、对我国心理咨询的展望

我国心理咨询工作的未来发展，可能有如下特点：1、贴近中国的社会现实和文化背景

取其精华去其糟粕。

2、普及化：社会需求不断增加。3、职业化：三个指标分别为学科理论及程序是否科学，职业人员能力是否达标，管理等是否达到标准化水平。

2022/10/1817心理咨询师培训—咨询心理学知识第二节、历史上的几种理论观点第一单元：精神分析理论观点

心灵深处的探索者：西格蒙.弗洛伊德1856年生于奥匈帝国的一个小镇，父亲是一个犹太小贩，已届中年时娶了非常年轻的弗洛伊德的母亲，家中共有7个孩子。医学院——布吕克——生理心理学——神经学——可卡因实验——布洛伊尔——安娜.O——1886年开设诊所2022/10/1818心理咨询师培训—咨询心理学知识

精神分析理论由弗洛伊德所创立。这一理论的基本思想，在他的早期著作中被充分表达。《精神分析引论》的原版，是他早期三册作品，即《过失心理学》、《梦》、《神经病通论》的演讲录合编而成。又称“性学三论”。著名精神分析学家阿帕波特将精神分析学说概括为五个观点，即分区观点、结构观点、动力观点、发展观点和适应观点。2022/10/1819心理咨询师培训—咨询心理学知识一、分区观点：弗洛伊德认为，人类的心理分为潜意识和意识两大层次，两者之间有前意识为中介。1、潜意识是人的心理活动的深层结构，包括人类的本能及原始冲动。2、前意识是介于无意识和意识之间的一部分，其功能是在意识和无意识之间从事警戒任务。3、意识则是心理结构的表层，它面向外部世界，是由外在世界的直接感知和有关的心理活动构成。2022/10/1820心理咨询师培训—咨询心理学知识二、结构观点：

弗洛伊德将人格的结构分为“本我”、“自我”和“超我”三个部分。1、“本我”——追求生物本能欲望的满足，是人格结构的基础。“本我”的活动，遵循“快乐原则”。2、“自我”——按着“现实原则”活动。自我感知外界刺激，了解外界环境，储存从外界获得的经验，从而具备调节功能。3、“超我”——代表良心或道德力量的人格结构部分“超我”的活动遵循“道德原则”。从个体发育来看，“超我”在较大程度上依赖于父母的影响。“超我”一旦形成之后，“自我”就要同时协调“本我”、“超我”和现实等三方面的要求。2022/10/1821心理咨询师培训—咨询心理学知识三、动力学观点1、心理动力学是精神分析理论的核心内容2、力比多是人的性本能，但不是心理发展的惟一动力。本能有二，一是性本能，二是营养本能。作为自我保存的本能——营养本能，也是自我发展的动力。3、弗洛伊德所说的心理发展动力，是性本能和营养本能的复合体。个体保存和种族延续两种本能同时促进心理发展，这才是弗洛伊德心理动力观点的全部。2022/10/1822心理咨询师培训—咨询心理学知识3、性心理发展的分期口欲期（0-1岁左右），其快乐来源为唇、口、手指头。在长牙以后，快乐来自咬牙。肛欲期（1-3岁），其快乐来源为忍受和排粪便，肌紧张的控制。生殖器期（俄底浦斯期）（3-5岁），其快乐来源为生殖部位的刺激和幻想，恋母或恋父。潜伏期（5-12岁），这时儿童不对性感兴趣，不再通过躯体的某一部位而获得快感，而是将兴趣转向外部，去发展各种知识和技能，以便应付环境的需要。生殖期（12岁以后），性欲逐渐转向异性。这一阶段起于青春期，贯穿于整个成年期。2022/10/1824心理咨询师培训—咨询心理学知识五、适应观点

弗洛伊德认为，人的本能得以实现，必须经过不懈的努力和艰苦的、形式不同的应对。两种本能的应对经历，构成人类的的两种基本应对方式。1、变相宣泄。2、自我保存本能。2022/10/1825心理咨询师培训—咨询心理学知识3、“认识—领悟疗法”(中国的精神分析疗法）：

由钟友斌提出，实际上是充分利用求助者的认识能力，引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识到这类心理发育停滞造成的心理和行为特点，进而引导求助者认识这些滞留的心理和行为特点与现在的年龄阶段是何等的不相容、不合理，最后通过领悟自身心理与行为的不合理性，达到自觉矫治的目标。

2022/10/1827心理咨询师培训—咨询心理学知识4、客体关系理论

强调婴幼儿阶段心理发展的重要性，早年与抚养者的互动会内化为孩子的人生体验，进而影响其成人后的各种表现与人际交往。

2022/10/1828心理咨询师培训—咨询心理学知识第二单元行为主义理论观点一、行为主义概述先驱：巴甫洛夫桑代克重要人物：华生J.B.Watson(1878-1958)

托尔曼（E.C.Tolman,1886-1959)斯金纳(B.Skinner,1904-1990)

班都拉（A.Bandura1925-)

沃皮（Wolpe)

不满意当时的心理学对心理现象的主观推测，他们试图使心理学与其他自然科学一样，把可观察、可测量的行为作为研究对象。2022/10/1829心理咨询师培训—咨询心理学知识二、行为主义理论发展：华生建立了“刺激——反应”模式：R=f(S)托儿曼提出中间变量的概念：B行为=f(S环境刺激、P生物内驱力、H遗传、T训练、A年龄)斯金纳建立了“操作性条件反射”，并给出公式：R反应=f(S刺激.A第三变量)班都拉的“社会学习理论”，又称“模仿学习理论”沃皮及行为治疗：行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程。2022/10/1830心理咨询师培训—咨询心理学知识行为治疗——多译为约瑟夫.沃尔普

行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程。行为治疗的七个步骤：对靶行为进行功能性分析；（特别注意靶行为经常发生和很少发生的情境）对靶行为严重程度的评定；靶行为矫正目标的制定；制定并实施干预计划，增加积极行为、减少消极行为；检测干预计划的实施并根据情况进行调整；结束阶段：一旦达到目标，即可逐步结束干预计划；检验阶段。如有靶行为复发，给予辅助性处理。2022/10/1831心理咨询师培训—咨询心理学知识行为治疗的主要方法有

系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知——行为疗法。2022/10/1832心理咨询师培训—咨询心理学知识

行为治疗技术的六个特点：注意靶行为形成的现实原因而不是历史原因。以可观察的行为作为评价疗效的标准。依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术。用尽量客观的、操作的术语描述治疗程序，以便治疗过程能够被重复。精心发现靶行为，认真选择测量行为改变的方法。对于每个求助者，根据其问题和本人的有关情况，采用适当的经典条件作用、操作性条件作用、模仿学习或其他行为治疗技术。2022/10/1833心理咨询师培训—咨询心理学知识第三单元认知心理学观点1、认知心理学观点与行为主义心理学观点不同，后者认为外部刺激进入大脑以后的内部加工过程是不重要的，是不可探索的“黑箱”，而认知心理学认为，恰恰“黑箱”中的信息加工过程是最重要的。2、所谓认知，是指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，以及对未来发生事件的预期。2、认知心理学不是一个学派，所以无门派偏见。其最大优点是能不带成见的吸纳各种理论中的科学见解。在咨询心理临床中，充分表现了这一特点。2022/10/1834心理咨询师培训—咨询心理学知识3、认知理论模型：以往经验和人格结构的折射刺激物认知过程情绪行为反应（评价、解释和预期）

4、改善认知因素的结构、调整认知逻辑、理顺各认知阶段的联系，都有可能矫正心理问题。2022/10/1835心理咨询师培训—咨询心理学知识第四单元存在－人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点代表人物：马斯洛（AbrahamMaslow,1908-1970)

罗杰斯（CarlRogers,1902-1987)1、求助者和咨询师之间，以存在－人本主义的人生哲学为准绳，围绕求助者的心理问题，进行平等自由的讨论，以期迸发潜能、获得“高峰体验”。此类咨询无标准化操作过程。2、如果咨询的过程满足三个条件：即和谐的咨询关系，咨询师对求助者无条件积极关注，咨询师对求助者共情的理解，求助者身上的潜能就可能得到释放。2022/10/1836心理咨询师培训—咨询心理学知识3、采取人本主义理论去想得到心理咨询师，在咨询的过程中要始终保持真沉和一致，敏锐地和求助者联系在一起，时刻关注求助者内心的体验，创造一种自由、平等、关注、温暖、真诚的气氛。4、人本主义强调人的利益、价值和个人尊严与自由。人被视为一种自由的力量，有能力选择他或她所愿意的任何行动路线，且对自己的行为负责。5、美国理论心理学家查普林在专著《心理学的体系和理论中》评价“人本主义仍然是一种同存在主义哲学紧密联系的立场或观点，并因此也仍然停留在实验心理学范围以外。”2022/10/1837心理咨询师培训—咨询心理学知识第五单元人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点一、基本概念1、人性：是人的三种基本属性——生物属性、精神属性、社会属性的辨证统一体。2、人性心理学：从人性出发，在三种属性的辨证关系中，把握人的心理活动及其规律。3、心理动力：生物需要、精神需要、社会需要构成了人类种系进化和个体发育过程中的全部心理动力。4、个性心理：现实的个性心理永远充满矛盾，只要矛盾不被激化，处在相对稳定状态，就可以说是健康的个性心理。5、情绪与健康：取决于三种基本需要是否获得满足。2022/10/1838心理咨询师培训—咨询心理学知识二、对心理诊断、咨询和治疗的认识

心理问题根源：人性心理学认为，各种性质和严重程度不同的心理问题，就其内在原因来说，是人性的某种属性出现了问题，或者各种属性之间的关系失去了平衡。

心理问题的诊断：应全面收集与三种基本属性相关的资料，经过对比、综合，最后在症状的背后，从人性的内涵中找到造成症状的主、次原因。

咨询、治疗原则：使人性中各类失衡状态重新恢复平衡。2022/10/1839心理咨询师培训—咨询心理学知识第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序第一单元心理咨询的对象、任务一、心理咨询的对象

1、精神正常，但遇到了与心理相关的现实问题并请求帮助的人群相应的咨询称为发展性咨询；涉及问题如婚姻家庭问题、择业求学问题、社会适应问题等。2、精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群相应的咨询称为心理健康咨询；长期处在困惑、内心冲突中或遭到严重的心理创伤而失去心理平衡，心理健康遭到不同程度的破坏。3、特殊对象，即临床治愈的精神病患者对于临床治愈后的精神病人进行心理咨询和治疗时，必须严格限制在一定条件之内。有时必须与精神科医生协同工作。2022/10/1840心理咨询师培训—咨询心理学知识二、心理咨询的任务1、任务：

帮助正常人群提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义的生活下去。2、具体内涵：(1)认识自己的内外世界：外部世界是客观的，若不能尊重这种客观性而简单按内心的需求来要求其改变，即难以适应环境，易于产生心理问题。检查认知模式，侧重对内部世界的认识和评估，尤其是那些尚未解决的内部冲突。2022/10/1841心理咨询师培训—咨询心理学知识(2)纠正不合理的欲望和错误观念：

P447页：女士的爱欲是否合理？

“她家庭经济条件不好还样样都用好的，很可耻。”2022/10/1842心理咨询师培训—咨询心理学知识(3)学会面对现实和应对现实：感性反应、理性反应和悟性反应。面对现实：否认、逃避、幻想时间久了会削弱适应力。应对现实：感性反应：“我喜欢”，情绪化应对，儿童式的。理性反应：“我应该”，用概念和事物之间的客观逻辑去反应外部事物。悟性反应：“我淡定”，是另一类超现实的反映形式。面对难以承受的事物或纷乱无序局面，能超脱、看穿、剥离。2022/10/1843心理咨询师培训—咨询心理学知识(4)使求助者学会理解他人：

彼此理解是满足依附本能的必要条件。(5)使求助者正确认识自我：

人们对自己的认识容易有偏颇之处。(6)协助求助者构建合理的行为模式：形成新的、有效的行为。

解除心理问题的要点，不在于求助者是否能控制自己的思想和欲望，而在于求助者能否将合理的思想和欲望付诸行动。2022/10/1844心理咨询师培训—咨询心理学知识第二单元心理咨询的形式分类和一般程序一、心理咨询的分类：1、按性质分类：(1)发展心理咨询：在个人成长各个阶段因面临选择、适应等而产生困惑和障碍，所要进行的就是发展性咨询。如大学新生入校后的适应问题，择业问题等。(2)健康心理咨询：精神正常的人因刺激、挫折引发情绪或行为问题，这时进行的咨询是健康心理咨询。如疾病，重大丧失等。2022/10/1845心理咨询师培训—咨询心理学知识2、按咨询的规模：(1)个体咨询：一对一的咨询关系，着重帮助求助者解决个人的心理问题。(2)团体咨询：在团体情境中，向求助者提供心理帮助和指导。2022/10/1846心理咨询师培训—咨询心理学知识3、按咨询时程(1)短程咨询：在相对短的时间内（1－3周以内），完成咨询。(2)中程心理咨询：在1－3个月内完成咨询。可涉及到较严重的心理问题，要求有完整的咨询计划。(3)长期心理咨询：在遇到严重心理问题或神经症性心理问题时，可采用长期心理咨询，一般用时在3个月以上，应使用标准化咨询方法——心理治疗，要求制定详细咨询计划。4、按咨询形式(1)门诊心理咨询(2)电话心理咨询(3)互联网心理咨询2022/10/1847心理咨询师培训—咨询心理学知识二、心理咨询的一般程序（一）资料的收集1、搜集资料的途径(1)摄入性会谈与记录(2)观察与记录(3)访谈与记录(4)心理测量、问卷调查(5)实验室记录（心理、生理）2022/10/1848心理咨询师培训—咨询心理学知识2、资料的内容：(1)人口学资料（年龄、性别、民族、婚姻、文化程度、职业等）(2)个人成长史(3)个人健康史（含生理、心理、社会适应）(4)家族健康史（含生理、心理、社会适应）(5)个人生活方式、个人受教育情况(6)对自己家庭及成员的看法(7)社会交往状况（与家庭、朋友、同学、同事、邻里的关系）2022/10/1849心理咨询师培训—咨询心理学知识(8)目前生活、学习、工作状况(9)自我心理评估（优缺点、习惯。爱好。对社会、家庭、婚姻状况以及对目前从事的工作的看法。对个人能力和生存价值的评估）(10)近期生活中的遭遇(11)求助目的与愿望(12)求助者的言谈、举止、情绪状态、理解能力等(13)有无精神症状、自知力如何(14)自身心理问题发生的时间、痛苦程度以及对工作与生活的影响(15)心理冲突的性质和强烈程度(16)与心理问题相应的测量、实验结果2022/10/1850心理咨询师培训—咨询心理学知识（二）资料的分析1、排序——按出现时间，将所有资料排序2、筛选——按可能的因果关系，将那些与症状无关的资料剔除。3、比较——将所有症状按时间排序，再按因果关系确定主症状和派生症状。4、分析——将与症状有关的资料进行分析，找出造成问题的主因和诱因。2022/10/1851心理咨询师培训—咨询心理学知识（三）综合评估

将主诉，临床直接、间接所获资料（含心理测评结果）进行分析比较，将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释，确定心理问题的由来、性质、严重程度，确定其在症状分类中的位置。（四）诊断

依据综合评估结果，形成诊断。2022/10/1852心理咨询师培训—咨询心理学知识（五）鉴别诊断症状定性——按症状表现确定其性质。症状区分——将已经定性的症状和在现象上与其相近、性质相类似的其他症状做细致的区分，并做出明确判断。确定鉴别诊断的关键症状和特征（如，有无自知力）。按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断。2022/10/1853心理咨询师培训—咨询心理学知识（六）咨询方案的制定

是心理咨询实施的完整计划，根据当前求助者心理问题的性质、采用的治疗方法、咨询的期限、咨询的步骤、计划中要达到的目的等具体情况制定。每一次治疗的方案可能不一样，但其一般原则和基本程序是一致的。2022/10/1854心理咨询师培训—咨询心理学知识第四节不同年龄阶段的心理咨询2022/10/1855心理咨询师培训—咨询心理学知识引言

同样的事件，对儿童和成人来说，意义绝不相同，故而心理效应的效价也不相同。对不同年龄阶段的求助者进行心理咨询和评估心理问题时，求助者的年龄是必须予以考虑的重要因素。

2022/10/1856心理咨询师培训—咨询心理学知识第一单元幼儿、儿童、少年期的心理咨询

一、幼儿、儿童期的心理咨询1、心理发展主题：

安全感是这一时期心理发展重要的主题，4－6岁，开始关注与自尊自信相关的信息情绪结构简单，情绪内容多以个体保存本能、安全感和其他生物需要有关。

关于“足够好的母亲”和“有条件的爱”2022/10/1857心理咨询师培训—咨询心理学知识2、心理问题主要来源：（1）大脑皮层功能尚未完善，内抑制力较差，大脑分化能力不足，遭受惊吓后情绪易泛化。（2）对自我他人的评价系统萌发，由于掌握标准及判断、识别能力均不足，很多时候惟成人意见是从。3、障碍常见的内容和形式：

多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为等。2022/10/1858心理咨询师培训—咨询心理学知识

华生把行为主义原理用于对人的行为实验研究。被试艾尔伯特是一个九个月大的男孩，开始时，华生用狗、兔、猴、鼠、圣诞老人面具，以及燃烧的报纸吓唬他时，他都不知道害怕，只是发愣。后来，每当给小艾尔伯特看一只大白鼠时，就猛地敲响铜锣把小艾尔伯特吓哭。经过一段时间的条件反射实验以后，小艾尔伯特不仅对大白鼠形成了恐惧的条件反射，从此也害怕狗、兔等其他有毛皮的动物。再后来，甚至就连圣诞老人面具上的胡子、皮大衣上的皮毛和医用棉球，都能引起小艾尔伯特的恐惧反应。小艾尔伯特的实验2022/10/1859心理咨询师培训—咨询心理学知识二、少年期的心理咨询1、心理发展主题：

少年期是自我意识迅速发展的时期。这个时期，他人特别是成人对待他们的态度对其心理和个性发展至关重要。进入青春期（男孩13－16岁，女孩12－14岁）自我意识发展进入新阶段，独立意识增强，对家长的约束和其他外在压力有内心的反抗，情绪体验丰富。

2022/10/1860心理咨询师培训—咨询心理学知识2、心理问题主要来源：入学之后成人的错误对待，特别是教师。小学教育背离宗旨引起厌学情绪。艾里克森在他的心理社会发展理论中认为6-12岁主要的心理发展主题是勤奋

vs.自卑，当儿童受到表扬时他们就会获得勤奋感。当他们所做的努力被认为是不充分的或差劲的时就会让他们产生自卑感。3、咨询要点：尊重孩子的需要，多一些信任和正面鼓励，理解、宽容、爱。2022/10/1861心理咨询师培训—咨询心理学知识第二单元、青年时期的心理咨询1、心理发展主题：全方位的自我确立，社会适应、身心成长和人格发展2、心理问题特征：为进取而处在不间断的焦虑之中3、心理问题主要来源：社会需要是变成压力还是变成动力的问题，是容易造成心理问题的关键所在。个性稳定性较差，耐受挫折能力弱。对自我外貌过度关注引起的过度反应。2022/10/1862心理咨询师培训—咨询心理学知识第三单元中年人的心理咨询1、心理发展主题：适应压力，战胜自我（婚姻家庭、子女教育以及工作、人际）2、心理问题主要来源：(1)社会、家庭、自我需求的重压。(2)中年后期在认知方面表现出对于躯体健康的自信不足。2022/10/1863心理咨询师培训—咨询心理学知识第四单元老年人的心理问题1、心理发展主题：退休适应、老年家庭以及对疾病、死亡的认知。2、心理问题的主要来源：(1)社会交往减少产生孤独感(2)衰老产生的无助无望感2022/10/1864心理咨询师培训—咨询心理学知识年龄阶段心理主题心理问题主要来源心理问题表现形式幼儿儿童时期安全感威胁安全感的情境以行为障碍为主，多动，缄默，多余动作，攻击或退缩少年时期自我意识成人教养态度背离宗旨的教育形式内容较儿童时期复杂、深刻青年时期自我确立（社会适应、身心成长和人格发展）社会需要变成压力，为进取而处在不间断的焦虑之中。多样中年时期适应压力，战胜自我（婚姻家庭、子女教育以及工作、人际）社会、家庭和自我的种种压力，中年后期对躯体健康的信心不足多样老年时期健康、依存、尊敬。需求不足多样不同年龄阶段心理状况一览表2022/10/1865心理咨询师培训—咨询心理学知识第五节婚恋、家庭心理咨询第一单元恋爱问题的心理咨询

爱情是男女双方相互依存和性、情互相给于并彼此理解和接纳的过程。

咨询师应对与恋爱问题相关的心理咨询时要充分考虑它的复杂性、矛盾性、缺乏逻辑性。

2022/10/1866心理咨询师培训—咨询心理学知识第二单元婚姻问题的心理咨询一、苦涩婚姻的缘由1、婚姻问题三要点：情爱理解相互依附个案见P474页例6－19：勿以己欲施于人2022/10/1867心理咨询师培训—咨询心理学知识2、婚恋问题的咨询原则遵守与婚恋相关的法律和道德规范，但应当在法学、伦理学之外的心理学领域工作。在心理咨询中，对恋爱问题，必须依据爱情的定义去判断爱情的性质和程度，然后开展工作。如果求助者处于非理性的恋爱生活中，应当帮他们分析梳理心理因素。再等七年，你会怎么想？”改变求助者不合理的思维方式。2022/10/1868心理咨询师培训—咨询心理学知识二、影响婚后夫妻关系的因素1、结婚动机2、恋爱过度情绪化3、角色适应不良4、性格相容问题：个性特点、生活习惯、价值观2022/10/1869心理咨询师培训—咨询心理学知识第三单元家庭问题的心理咨询1、什么叫家庭

在现代社会，家庭是个体合情、合理、合法地满足三种基本需要的特殊社会组织。2、家庭心理咨询的主要原则将问题具体化、客观化。不以自己的价值观来揣摩求助者的看法，以求助者看法为核心展开讨论。不替求助者做选择，只讨论解决问题的各种可能性。保密。尽量坚持夫妻双方同时参加咨询。2022/10/1870心理咨询师培训—咨询心理学知识3、亲子关系心理咨询（1）亲子关系内涵：自然的血缘关系人伦道德关系法定的养育、监护关系和法定的赡养关系（2）亲子关系问题的心理咨询：认识：亲子关系不是单方的，而是在父母、子女的言行互动中实现的。亲子关系的实质是亲情、道德和法理浑然一体的关系。情、德、法随着子女成长，父母年龄变化，在各年龄阶段所占地位不同。2022/10/1871心理咨询师培训—咨询心理学知识构建良好亲子关系的基本条件：亲子双方对亲子关系有全面、正确理解。对人伦道德有端正态度。用发展变化的眼光看待对方，对亲子关系的年龄阶段性有正确认识。2022/10/1872心理咨询师培训—咨询心理学知识第六节性心理咨询第一单元“人类性科学”概述一、“人类性科学”概念的外延和内涵（一）外延人类性科学——性道德、性法律、性生理、性医学、性心理学与性学的区别——不涉及性文学、性艺术、性技巧、性工具等。(二）人类性科学的内涵1、性的生物因素：人类性行为有遗传特性，是一种有序的生理过程。这种生理过程受到中枢神经系统及神经内分泌系统的影响，生物因素是人类性活动的基础。2022/10/1873心理咨询师培训—咨询心理学知识2、性的心理因素：人类性行为是个体的性需求、性动机、性态度、性情绪、性经验以及人格特征在性活动中的综合体现。3、性的社会因素：指家庭、社会、宗教、人际关系、道德与法律等，这些会塑造、调整人类性活动。二、人类的性特征性的普遍性(1)性与人类共同存在(2)任何人都是性的产物2022/10/1874心理咨询师培训—咨询心理学知识2、功能多样性(1)满足人的生殖需要(2)维系夫妻关系的纽带(3)满足心理需要，维持心理平衡和健康(4)在某些人群中，它是为了达到性以外某种目的的手段3、选择性、排他性：人类性行为的对象或目标是经过选择的，不是泛化而是分化的对象。“孔雀东南飞”4、责任性：人类性活动的主要目的在于生殖繁衍。具有明确的社会责任性，个体需对自己性行为的后果负责。5、文化－社会制约性：在每一个社会、每一种文化，都有自己正统的性活动方式和性行为模式。2022/10/1875心理咨询师培训—咨询心理学知识三、性道德与性态度（一）性道德1、性道德具有控制功能和调节功能(1)性道德的控制功能：是社会对性行为的“软”控制。(2)性道德的调节功能：通过性道德的文明典范，引导社会人群在性行为方面，更加人性化、文明化。2022/10/1876心理咨询师培训—咨询心理学知识2、性道德的特点(1)多样性：不同地区文化、民族、社会、宗教，甚至同一社会的不同阶层，道德评价可以相去甚远。人类史上曾出现过的性文化分为三大类：反性欲文化、亲性欲文化和中间性文化。(2)一致性：大多数群体把人的性行为限制在婚姻范围之内。(3)继承性：性道德随时代变迁，以人类自身发展的利益为参照系，不断弃恶扬善。(4)双重性：社会提出的标准和要求和个体的自身标准有差距；对男女性行为评判不一致。2022/10/1877心理咨询师培训—咨询心理学知识3、现代性道德的特点(1)严肃性：性行为应在婚姻内进行；性行为应是双方爱情的表达。(2)平等：性交过程双方自愿；性交双方享有同等权利和义务。(3)科学：遵守性医学原则，不得将疾病传染对方；遵守性生理学原则，在对方生理条件不许可时，不应要求对方；遵守性心理学原则，性交时不得带有性心理虐待倾向。2022/10/1878心理咨询师培训—咨询心理学知识（二）性态度包括性认知、性情感、性行为倾向。性认知包括对性规范（性法律、性道德）的认识和对性知识的理解，是三种因素中最重要的成分。性情感是人对性行为的情绪体验，性情感成分的好坏可以左右性态度是否坚定和持久。性行为倾向是人对性行为的期待和意向，易受环境心境的干扰制约。性态度的个体差异比较明显。2022/10/1879心理咨询师培训—咨询心理学知识第二单元性心理咨询的内容和方法一、性心理咨询工作的基本要求(一）基本宗旨

依据科学的原则，对人类性行为作出本质的说明，以便帮助求助