部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件

荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基

第五单元习作：介绍一种事物RJ

五年级上册荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基第五单元RJ1习作内容如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。习作内容如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打2部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件3部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件4审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？1.选择一种了解并感兴趣的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点。2.试着用上恰当的说明方法。3.可以分段介绍事物的不同方面。审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？1.选择一种了解5习作指导1．审题从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来写，可以是动物、植物、物品、美食或其他自己感兴趣的内容，写出事物的主要特征。习作指导1．审题从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来写，可62.选材(1)选择合适的事物。可以是课本上提供的事物，也可以是自己感兴趣的其他事物。(2)通过观察、参观、访问、查询资料阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种事物。2.选材(1)选择合适的事物。可以是课本上提供的事物，也可73.构思首先，明确自己要写什么，美食、动物、植物……其次，明确你所要写的事物的特点。最后，定好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。3.构思首先，明确自己要写什么，美食、动物、植物……其次，8部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件9“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？”

这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。作者运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然，使说明趣味化。“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，10“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”这段话类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面11技法点拨1.仔细观察，抓住事物的特点。选择自己感兴趣的、熟悉的事物，通过仔细观察了解事物的特点。观察时，不仅要了解它的外部特点，而且要了解它的内在特点。还可以集相关资料，进一步了解事物的特点。技法点拨1.仔细观察，抓住事物的特点。选择自己感兴趣的、熟12（1）选择恰当的观察对象。

“恰当”就是指自己熟悉，并且感兴趣的。（1）选择恰当的观察对象。“恰当”就是指自己熟悉，并13（2）进行分析比较。

“比较”就是找和观察对象相似的事物进行对比，或者把观察对象前后的不同情况进行对比，寻找不同点。（2）进行分析比较。“比较”就是找和观察对象相似的事14（3）要调动五官。

“调动五官”就是指用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去嗅，用嘴去尝一尝味道，用肌肤去感受。（3）要调动五官。“调动五官”就是指用眼睛去看，用耳15（4）要动脑思考。

不仅要知道它是什么样，还要想一想为什么会这样。（4）要动脑思考。不仅要知道它是什么样，还要想一想为162.按一定的顺序来写，首尾连贯。一种事物往往由许多部分组成。这些部分是有联系的，而且是有主次之分的。可以先从整体入手，再分部分写;也可以先写结构，再写用途。根据所写的对象采用相应的顺序。2.按一定的顺序来写，首尾连贯。一种事物往往由许多部分组成17

3.运用恰当的说明方法。在写作时，要根据需要恰当地运用说明方法。打比方（能形象生动地说明事物的特点，增强文章的趣味性）、列数字（能把说明对象的特点介绍得更准确，令读者信服）、作比较（能够突出强调说明对象的特点），这些说明方法应根据需要灵活地运用。3.运用恰当的说明方法。在写作时，要根据需要恰当地运用说18佳作引路(1)兔子是一种可爱的小动物，活泼，乖巧，很惹人喜欢。(2)兔子全身的毛又柔软又光滑。它面容清秀，眼睛像宝石一般闪闪发光。它的耳朵又长又大，听觉十分灵敏，稍微有点声音，它就会马上竖起耳朵，寻兔子佳作在线：写法品析：中心句，总说兔子的特点：可爱、活泼、乖巧。运用打比方的说明方法说明兔子眼睛的特点。佳作引路(1)兔子是一种可爱的小动物，活泼，乖巧，很惹人喜欢19找发出声音的地方。它的嘴有三瓣，牙齿很锋利，吃东西时，嘴张得大大的。它四肢轻快，十分敏捷。它还有一条毛茸茸的短尾巴，蹦跳的时候，可爱极了。(3)兔子经常在草丛中活动，它喜欢吃草，也吃胡萝卜、菜叶等等。它十分警觉，只要有一点动静，它就会迅速逃第2自然段介绍兔子的外形，突出了兔子的可爱。找发出声音的地方。它的嘴有三瓣，牙齿很锋利，吃东西时，嘴张得20跑，一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那儿，轻快极了。(4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自己搭窝，自己找食，而家兔就不一样了，主人已经为它准备好了一个温馨的“家”，“家”里有丰富的食物，根本就不用它操心。所以与野兔相比家兔就较肥胖，个头第3自然段介绍兔子的吃食和它警觉的特点。跑，一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那儿，轻快极了。第3自然段21也比较大。(5)兔子还经常用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干净净的。第4自然段采用作比较的说明方法，把家兔和野兔进行比较，突出了家兔个头较大、体形较肥的特点。也比较大。第4自然段采用作比较的说明方法，把家兔和野兔进行比22总评：作者选取了自己熟悉的小动物——兔子，介绍了兔子的外形和生活习性以及家兔和野兔的区别等。文章先总说后分说，条理清晰。作者采用打比方、作比较的说明方法，语言准确、生动，表达了自己对兔子的喜爱之情。总评：作者选取了自己熟悉的小动物——兔子，介绍了兔子的外形和23习作：介绍一种事物课后练习习作：介绍一种事物课后练习一、阅读中学习方法。 (一)天鹅天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处，它都成了这地方的点一、阅读中学习方法。缀品，使这地方美化，人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。缀品，使这地方美化，人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类，它做出无数的不同姿态天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。 (有删改)以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。这篇短文选自他的巨著《________》。2．短文介绍了天鹅的__________、_________________和___________三个方面。布封自然史外形水上活动的特点生存能力1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家____3．短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动？ ____________________________________________________________________________________________从颈、胸脯、腹部、身子、尾巴、脚、翅膀等方面说明。从颈、胸脯、腹部、身子、尾巴、脚、翅膀等方面说明。4．用“____”画出短文中一个作比较的句子，用“

”画出短文中一个举例子的句子，并选择其中一句说说该说明方法的作用。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。4．用“____”画出短文中一个作比较的句子，用“”画出部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 (二)鲸鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物1．文章第一自然段介绍了鲸的什么特点？ ______________________________________________2．文章第一自然段主要运用了哪些说明方法来介绍鲸？ ______________________________________________介绍了鲸很庞大的特点。作比较、列数字、举例子。1．文章第一自然段介绍了鲸的什么特点？介绍了鲸很庞大的特点。3．用鲸的一条舌头和十几头大肥猪相比，有什么好处呢？ ______________________________________________能让我们非常形象地感受到鲸的庞大。3．用鲸的一条舌头和十几头大肥猪相比，有什么好处呢？能让我们4．鲸叫鲸鱼而不是鱼，它是_____________，靠_____呼吸。请用“

”画出文中描写鲸呼气时的情景的句子。哺乳动物肺4．鲸叫鲸鱼而不是鱼，它是_____________，靠__5．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

这句话运用了__________的说明方法。你会仿写一句吗？ ______________________________________________打比方示例：松鼠的尾巴翘起来时像一把伞。5．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的二、习作内容：介绍一种事物。1．这次习作属于(

)文章。 A．叙事性B．说明性C．议论性2．文章可介绍的事物不包括(

) A．一种美食 B．生活物品 C．动植物 D．民间故事BD二、习作内容：介绍一种事物。BD3．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(1)介绍的事物只能是大家熟悉的事物。(

)(2)对介绍的事物要有兴趣，为了全面地了解它，可以查阅相关资料，合理利用。(

)(3)可以把介绍的事物和同学交流，选择他们感兴趣的事物，然后我和同学们一起写。(

)3．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。4．结合例子，选择材料写一写。

兰兰：《扫地机器人》写清扫地机器人的外形及作

用。

林林：《涮羊肉》写清涮羊肉的制作材料及制作步骤。

琴琴：《袋鼠的自述》写清袋鼠的外形及它的栖息环

境、生活习性等。

我：____________________________________________ ____________________________________________ 《恐龙的自述》写清恐龙的种类、外形、生活习

性以及灭绝原因。4．结合例子，选择材料写一写。 《恐龙的自述》5．运用恰当的说明方法把下面的事物介绍具体。

大象个子很高。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：大象肩高三米九左右，头尾长六米多，就连亚洲象的肩高也有三米五左右呢！大象是陆地上最大的动物。5．运用恰当的说明方法把下面的事物介绍具体。 示例：6．假如给定下面的题目，你会从哪些方面来写？请你把要写的方面按照一定的顺序写出来。

题目：橘子的自述 __________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：(1)橘子的外形(2)橘子的作用(3)橘子的分类及象征意义6．假如给定下面的题目，你会从哪些方面来写？请你把要写的方面荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基

第五单元习作：介绍一种事物RJ

五年级上册荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基第五单元RJ51习作内容如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。习作内容如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打52部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件53部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件54审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？1.选择一种了解并感兴趣的事物介绍给大家，写清楚事物的主要特点。2.试着用上恰当的说明方法。3.可以分段介绍事物的不同方面。审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？1.选择一种了解55习作指导1．审题从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来写，可以是动物、植物、物品、美食或其他自己感兴趣的内容，写出事物的主要特征。习作指导1．审题从你了解并感兴趣的事物中选择一种事物来写，可562.选材(1)选择合适的事物。可以是课本上提供的事物，也可以是自己感兴趣的其他事物。(2)通过观察、参观、访问、查询资料阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种事物。2.选材(1)选择合适的事物。可以是课本上提供的事物，也可573.构思首先，明确自己要写什么，美食、动物、植物……其次，明确你所要写的事物的特点。最后，定好顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。3.构思首先，明确自己要写什么，美食、动物、植物……其次，58部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件59“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？”

这些具体的数字，说明了太阳离我们很远这一特点。作者运用了两个大胆新奇的假设，一是步行到太阳上去需要三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样既给人留下了比较清楚的印象，又使人读来兴味盎然，使说明趣味化。“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，60“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”这段话类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面61技法点拨1.仔细观察，抓住事物的特点。选择自己感兴趣的、熟悉的事物，通过仔细观察了解事物的特点。观察时，不仅要了解它的外部特点，而且要了解它的内在特点。还可以集相关资料，进一步了解事物的特点。技法点拨1.仔细观察，抓住事物的特点。选择自己感兴趣的、熟62（1）选择恰当的观察对象。

“恰当”就是指自己熟悉，并且感兴趣的。（1）选择恰当的观察对象。“恰当”就是指自己熟悉，并63（2）进行分析比较。

“比较”就是找和观察对象相似的事物进行对比，或者把观察对象前后的不同情况进行对比，寻找不同点。（2）进行分析比较。“比较”就是找和观察对象相似的事64（3）要调动五官。

“调动五官”就是指用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去嗅，用嘴去尝一尝味道，用肌肤去感受。（3）要调动五官。“调动五官”就是指用眼睛去看，用耳65（4）要动脑思考。

不仅要知道它是什么样，还要想一想为什么会这样。（4）要动脑思考。不仅要知道它是什么样，还要想一想为662.按一定的顺序来写，首尾连贯。一种事物往往由许多部分组成。这些部分是有联系的，而且是有主次之分的。可以先从整体入手，再分部分写;也可以先写结构，再写用途。根据所写的对象采用相应的顺序。2.按一定的顺序来写，首尾连贯。一种事物往往由许多部分组成67

3.运用恰当的说明方法。在写作时，要根据需要恰当地运用说明方法。打比方（能形象生动地说明事物的特点，增强文章的趣味性）、列数字（能把说明对象的特点介绍得更准确，令读者信服）、作比较（能够突出强调说明对象的特点），这些说明方法应根据需要灵活地运用。3.运用恰当的说明方法。在写作时，要根据需要恰当地运用说68佳作引路(1)兔子是一种可爱的小动物，活泼，乖巧，很惹人喜欢。(2)兔子全身的毛又柔软又光滑。它面容清秀，眼睛像宝石一般闪闪发光。它的耳朵又长又大，听觉十分灵敏，稍微有点声音，它就会马上竖起耳朵，寻兔子佳作在线：写法品析：中心句，总说兔子的特点：可爱、活泼、乖巧。运用打比方的说明方法说明兔子眼睛的特点。佳作引路(1)兔子是一种可爱的小动物，活泼，乖巧，很惹人喜欢69找发出声音的地方。它的嘴有三瓣，牙齿很锋利，吃东西时，嘴张得大大的。它四肢轻快，十分敏捷。它还有一条毛茸茸的短尾巴，蹦跳的时候，可爱极了。(3)兔子经常在草丛中活动，它喜欢吃草，也吃胡萝卜、菜叶等等。它十分警觉，只要有一点动静，它就会迅速逃第2自然段介绍兔子的外形，突出了兔子的可爱。找发出声音的地方。它的嘴有三瓣，牙齿很锋利，吃东西时，嘴张得70跑，一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那儿，轻快极了。(4)兔子也分野兔和家兔。野兔要自己搭窝，自己找食，而家兔就不一样了，主人已经为它准备好了一个温馨的“家”，“家”里有丰富的食物，根本就不用它操心。所以与野兔相比家兔就较肥胖，个头第3自然段介绍兔子的吃食和它警觉的特点。跑，一会儿蹦到这儿，一会儿又蹦到那儿，轻快极了。第3自然段71也比较大。(5)兔子还经常用爪子梳理自己的毛，把自己弄得干干净净的。第4自然段采用作比较的说明方法，把家兔和野兔进行比较，突出了家兔个头较大、体形较肥的特点。也比较大。第4自然段采用作比较的说明方法，把家兔和野兔进行比72总评：作者选取了自己熟悉的小动物——兔子，介绍了兔子的外形和生活习性以及家兔和野兔的区别等。文章先总说后分说，条理清晰。作者采用打比方、作比较的说明方法，语言准确、生动，表达了自己对兔子的喜爱之情。总评：作者选取了自己熟悉的小动物——兔子，介绍了兔子的外形和73习作：介绍一种事物课后练习习作：介绍一种事物课后练习一、阅读中学习方法。 (一)天鹅天鹅的面目优雅，形状妍(yán)美，与它那种温和的天性正好相称。俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态。凡是它所到之处，它都成了这地方的点一、阅读中学习方法。缀品，使这地方美化，人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。缀品，使这地方美化，人人喜欢它，人人欢迎它，人人欣赏它。天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类，它做出无数的不同姿态天鹅在一切方面都高于家鹅一等。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗也不怕，它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。 (有删改)以求捕捉成功，并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家________。这篇短文选自他的巨著《________》。2．短文介绍了天鹅的__________、_________________和___________三个方面。布封自然史外形水上活动的特点生存能力1．这篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法国作家____3．短文第二自然段从哪些方面具体说明了天鹅的体形非常便于它在水上活动？ ____________________________________________________________________________________________从颈、胸脯、腹部、身子、尾巴、脚、翅膀等方面说明。从颈、胸脯、腹部、身子、尾巴、脚、翅膀等方面说明。4．用“____”画出短文中一个作比较的句子，用“

”画出短文中一个举例子的句子，并选择其中一句说说该说明方法的作用。家鹅只以野草和谷物为生，天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料。4．用“____”画出短文中一个作比较的句子，用“”画出部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件部编版五年级上册语文第五单元习作：介绍一种事物课件___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 (二)鲸鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，有的一顿就可以吃两吨多。齿鲸主鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿撕咬，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就能判断出鲸的种类和大小。喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。如果听到什么声响，它们立即四散游开。鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物1．文章第一自然段介绍了鲸的什么特点？ ______________________________________________2．文章第一自然段主要运用了哪些说明方法来介绍鲸？ ______________________________________________介绍了鲸很庞大的特点。作比较、列数字、举例子。1．文章第一自然段介绍了鲸的什么特点？介绍了鲸很庞大的特点。3．用鲸的一条舌头和十几头大肥猪相比，有什么好处呢？ ______________________________________________能让我们非常形象地感受到鲸的庞大。3．用鲸的一条舌头和十几头大肥猪相比，有什么好处呢？能让我们4．鲸叫鲸鱼而不是鱼，它是_____________，靠_____呼吸。请