高中物理选修3-3第九章《固体、液体和物态变化》全章新课教学课件

选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》全章新课教学课件第一节：《固体》第二节：《液体》第三节：《饱和汽与饱和汽压》第四节：《物态变化中的能量交换》选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》第一节：1选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》§9.1固体选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》2问题：仔细观察动态图，你看到了什么物理现象？洒水成冰----凝固。春暖花开，冰雪融化----熔化。问题：传统对联“杯中冰水，水结冰冰温未降。盘内水冰，冰化水水温不升”，描述了什么样的物理规律？冰在熔化过程的温度与水在凝固过程中的温度都不改变。问题：是不是所有的固态物质在熔化过程中的温度均不改变呢？问题：仔细观察动态图，你看到了什么物理现象？洒水成冰-3实验探究：酒精灯，烧杯，石棉网，试管，温度计，搅拌器，铁架台，萘，松香。时间/min0123456萘的温度/0C70758080808386松香的温度/0C40445156616876实验数据：实验探究：酒精灯，烧杯，石棉网，试管，温度计，搅拌器，铁架台4萘熔化时温度变化情况：松香熔化时温度变化情况：松香的熔化曲线温度（℃）时间（min）萘的熔化曲线温度（℃）时间（min）80熔化曲线：有确定的熔点没有确定的熔点萘熔化时温度变化情况：松香熔化时温度变化情况：松香的熔化曲线5一、固体物质的分类：1.固体可分为晶体和非晶体2.晶体:有确定熔点的固体物质如:石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、萘、海波等。3.非晶体:没有确定熔点的固体物质如：松香、石蜡、玻璃、沥青、橡胶一、固体物质的分类：1.固体可分为晶体和非晶体2.晶体:6问题：仔细观察动态图，堆积在树枝上的雪团是晶体还是非晶体？为什么？是晶体，有确定的熔点。问题：雪团有没有确定的几何形状？雪团没有确定的几何形状。问题：用放大镜观察组成雪团的雪花颗粒，你看到了什么？组成雪团的晶体颗粒是规则的六角形图案。组成雪团的晶体颗粒有确定的几何形状。问题：仔细观察动态图，堆积在树枝上的雪团是晶体还是非晶体？为7二、晶体的分类：1.晶体可分为多晶体和单晶体2.单晶体:指整个物体本身就是一个完整晶体的固体。单晶体有确定的几何形状。如:雪花、食盐小颗粒、单晶硅、单晶锗等．3.多晶体:指整个物体是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的固体。多晶体没有确定的形状。如：雪团、糖块、各种金属等。二、晶体的分类：1.晶体可分为多晶体和单晶体2.单晶体:8食盐的单晶体明矾的单晶体石英的单晶体问题：松香、石蜡、玻璃、沥青、橡胶等非晶体有没有确定的几何形状呢？松香、石蜡、玻璃、沥青、橡胶等非晶体没有确定的几何形状。食盐的单晶体明矾的单晶体石英的单晶体问题：松香、石蜡、玻璃、9实验探究1：将熔化的蜂蜡涂在薄玻璃板上。把一枚缝衣针烧热，然后用针尖接触蜂蜡层的背面，你观察到了什么现象？蜂蜡受热熔化，熔化区域的形状近似于一个完整的圆。问题：这种现象说明了什么?说明玻璃沿各个方向的导热性能均相同。这种现象叫各向同性。问题：玻璃是一种非晶体，根据类比，你能够得到什么结论?非晶体在物理性质上表现出各向同性。实验探究1：将熔化的蜂蜡涂在薄玻璃板上。把一枚缝衣针烧热，然10实验探究2：将熔化的蜂蜡涂在薄金属板上。把一枚缝衣针烧热，然后用针尖接触蜂蜡层的背面，你观察到了什么现象？蜂蜡受热熔化，熔化区域的形状近似于一个完整的圆。问题：这种现象说明了什么?说明金属沿各个方向的导热性能均相同。表现出各向同性。问题：金属是一种多晶体，根据类比，你能够得到什么结论?多晶体在物理性质上表现出各向同性。实验探究2：将熔化的蜂蜡涂在薄金属板上。把一枚缝衣针烧热，然11实验探究：将熔化的蜂蜡涂在单层云母片上。把一枚缝衣针烧热，然后用针尖接触蜂蜡层的背面，你观察到了什么现象？蜂蜡受热熔化，熔化区域的形状近似于一个椭圆。问题：这种现象说明了什么?说明云母片沿各个方向的导热性能不相同。这种现象叫各向异性。问题：云母片是一种单晶体，根据类比，你能够得到什么结论?单晶体在物理性质上表现出各向异性。实验探究：将熔化的蜂蜡涂在单层云母片上。把一枚缝衣针烧热，然12三、固体物理性质上的方向性：1.单晶体表现为各项异性。2.多晶体表现为各项同性。3.非晶体表现为各项同性。三、固体物理性质上的方向性：1.单晶体表现为各项异性。2.13四、固体的分类与特性比较：类别有无确定的几何形状物理性质的方向性有无确定的熔点固体晶体非晶体1.确定单晶体要从物理性质的各向异性角度分析。多晶体有无无各向异性各向同性各向同性有有无2.确定非晶体要从有无确定的熔点角度分析。四、固体的分类与特性比较：类别有无确定的几何形状物理性质的方14问题：为什么晶体的形状和物理性质与非晶体有这么多的不同点呢？晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性。食盐晶体微观结构石墨晶体微观结构金刚石晶体微观结构问题：为什么晶体的形状和物理性质与非晶体有这么多的不同点呢？152.同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，能够生成不同的晶体，从而表现出不同的物理性质。3.同一种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，从而表现出不同的物理性质。晶体和非晶体不是绝对的。五、微观结构决定宏观性质：1.晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性。天然水晶是晶体石英玻璃是非晶体2.同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，能够生成不同的晶体16【例题】对下列几种固体物质的认识，正确的有（）A.食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体B.烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体C.天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则D.石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构不同AD【例题】对下列几种固体物质的认识，正确的有（）AD17【例题】甲、乙两种薄片的表面分别涂有薄薄的一层石蜡，然后用烧热的钢针的针尖分别接触这两种薄片，接触点周围熔化了的石蜡的形状分别如图所示。对这两种薄片，下列说法正确的是（）A．甲的熔点一定高于乙的熔点B．甲片一定是晶体C．乙片一定是非晶体D．以上说法都错B【例题】甲、乙两种薄片的表面分别涂有薄薄的一层石蜡，然后用烧18【例题】一块密度、厚度均匀的长方体被测样品，长AB为宽CD的2倍，若用多用电表沿两对称轴测其电阻，所得阻值均为R，则这块样品是（）

A．金属B．多晶体C．单晶体D．非晶体

CABDC【例题】一块密度、厚度均匀的长方体被测样品，长AB为宽CD的19【例题】甲、乙、丙三种固体薄片上涂上蜡，由烧热的针接触其上一点，蜡熔化的范围如图甲、乙、丙所示，而甲、乙、丙三种固体在熔化过程中温度随加热时间变化的关系如图丁所示，下列说法正确的是（

）A．甲、乙为非晶体，丙是晶体B．甲、乙、丙都是晶体C．甲、丙为非晶体，丙是晶体D．甲为多晶体，乙为非晶体，丙为单晶体D【例题】甲、乙、丙三种固体薄片上涂上蜡，由烧热的针接触其上一20课堂小结一、固体物质的分类：1.固体可分为晶体和非晶体2.晶体:有确定熔点的固体物质如:石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、萘、海波等。3.非晶体:没有确定熔点的固体物质如：松香、石蜡、玻璃、沥青、橡胶课堂小结一、固体物质的分类：1.固体可分为晶体和非晶体21课堂小结二、晶体的分类：1.晶体可分为多晶体和单晶体2.单晶体:指整个物体本身就是一个完整晶体的固体。单晶体有确定的几何形状。如:雪花、食盐小颗粒、单晶硅、单晶锗等．3.多晶体:指整个物体是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的固体。多晶体没有确定的形状。如：雪团、糖块、各种金属等。课堂小结二、晶体的分类：1.晶体可分为多晶体和单晶体222课堂小结三、固体物理性质上的方向性：1.单晶体表现为各项异性。2.多晶体表现为各项同性。3.非晶体表现为各项同性。课堂小结三、固体物理性质上的方向性：1.单晶体表现为各23课堂小结四、固体的分类与特性比较：类别有无确定的几何形状物理性质的方向性有无确定的熔点固体晶体非晶体1.确定单晶体要从物理性质的各向异性角度分析。多晶体有无无各向异性各向同性各向同性有有无2.确定非晶体要从有无确定的熔点角度分析。课堂小结四、固体的分类与特性比较：类别有无确定的几何形状24课堂小结2.同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，能够生成不同的晶体，从而表现出不同的物理性质。3.同一种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，从而表现出不同的物理性质。晶体和非晶体不是绝对的。五、微观结构决定宏观性质：1.晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性。课堂小结2.同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，能够生25选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》§9.2液体选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》26问题：从宏观角度上看，液体与气体有什么样的相似性？没有固定的形状，具有流动性。问题：从宏观角度上看，液体与固体有什么样的相似性？有一定的体积，不易被压缩。思考：你能否从微观角度上分析液体在宏观上具有这种介于固体与气体之间的性质？1.液体内部分子也是密集在一起的，分子间距较小，分子间相互作用力较大。

→与固体一样，有一定的体积，不易被压缩。2.液体分子的无规则运动主要表现为在平衡位置附近做微小振动，但没有长期固定的平衡位置。容易发生扩散。

→与气体一样，没有固定的形状，具有流动性。问题：从宏观角度上看，液体与气体有什么样的相似性？没有固定的27思考：观察下面四幅动态图，你知道是什么原因引起的吗？蜥蜴在水面上奔跑水黾停在水面上树叶上的水滴呈球形硬币漂浮在水面上思考：观察下面四幅动态图，你知道是什么原因引起的吗？蜥蜴在水28实验探究：把一根细圆铁丝放在平滑的框架上，将框架在肥皂水里浸过后，框架上出现一层肥皂水的薄膜，用手轻轻刺破细圆铁丝右侧肥皂水薄膜的任意一部分，你看到了什么现象？细圆铁丝在左侧肥皂薄膜的牵引下向左侧运动。问题：这种现象说明了什么?说明液体表面好像是一张绷紧的橡皮膜，具有收缩的趋势。液体表面内存在相互作用的引力。实验探究：把一根细圆铁丝放在平滑的框架上，将框架在肥皂水里浸29一、表面张力：1.表面层：指液体与气体接触位置处的液体薄层。2.定义：指表面层各部分之间相互作用的引力。3.作用效果：使液体表面绷紧，具有收缩的趋势。4.方向：与表面层相切，与分界线垂直。①②一、表面张力：1.表面层：指液体与气体接触位置处的液体薄层。30问题：表面张力究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否从微观角度加以分析？水蒸汽表面层液体内部

分析：表面层里的分子要比液体内部稀疏，在液体内部，分子间距在平衡位置的距离r0左右，分子力近似为0，，而在表面层内，由于分子间距大于r0，分子间的作用力表现为引力.本质：表面张力是表面层分子间的分子力为引力时的宏观表现.问题：表面张力究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否31涂蜡的玻璃板洁净的玻璃板实验探究：分别向一块洁净的倾斜玻璃板上和一块涂蜡的倾斜玻璃板上倒水，你看到了什么现象？水能够打湿洁净的玻璃板，且能够附在玻璃板上。水不能够打湿涂蜡的玻璃板，且不会附在涂蜡玻璃板上。涂蜡的玻璃板32二、浸润和不浸润：①浸润：一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象。②不浸润：一种液体不会润湿某种固体，也就不会附着在这种固体的表面的现象。1.定义：③分析液体是浸润还是不浸润时，必须指明所针对的固体。二、浸润和不浸润：①浸润：一种液体会润湿某种固体并附着在固体33实验探究：分别将水和水银装入两个玻璃管中，当液面稳定后，你看到了什么现象？它们分别是什么原因引起的？水的液面中央部位凹下，液面与器壁接触位置向上弯，是浸润现象引起的。玻璃试管中的水玻璃试管中的水银水银的液面中央部位凸起，液面与器壁接触位置向下弯，是不浸润现象引起的。实验探究：分别将水和水银装入两个玻璃管中，当液面稳定后，你看34二、浸润和不浸润：指液体与固体接触位置处的液体薄层。2.附着层：玻璃试管中的水玻璃试管中的水银附着层附着层二、浸润和不浸润：指液体与固体接触位置处的液体薄层。2.附着35问题：浸润现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否从微观角度加以分析？液体内部附着层固体

分析：附着层里的液体分子要比液体内部密集，在液体内部，分子间距在平衡位置的距离r0左右，分子力近似为0，而在附着层内，由于分子间距小于r0，分子间的作用力表现为斥力.附着层的液体有扩张的趋势。本质：浸润现象是附着层分子间的分子力为斥力时的宏观表现.问题：浸润现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否36问题：不浸润现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否从微观角度加以分析？液体内部附着层固体

分析：附着层里的分子要比液体内部稀疏，在液体内部，分子间距在平衡位置的距离r0左右，分子力近似为0，而在附着层内，由于分子间距大于r0，分子间的作用力表现为引力.附着层的液体有收缩的趋势。本质：不浸润现象是附着层分子间的分子力为引力时的宏观表现.问题：不浸润现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能37二、浸润和不浸润：3.比较：现象附着层分子分布分子力趋势浸润不浸润玻璃试管中的水玻璃试管中的水银密集稀疏斥力引力扩张收缩毛细现象上升下降二、浸润和不浸润：3.比较：现象附着层分子分布分子力趋势浸润38实验探究：分别将两端开口的玻璃细管竖直插入水和水银中，当液面稳定后，观察管中水和水银的高度，你看到了什么现象？玻璃细管中的水面高于槽中的水面。玻璃细管插入水中玻璃细管插入水银中玻璃细管中的水银面低于槽中的水银面。三、毛细现象：1.定义：浸润液体在细管里上升的现象和不浸润液体在细管里下降的现象，叫做毛细现象。实验探究：分别将两端开口的玻璃细管竖直插入水和水银中，当液面39问题：细玻璃管插入水中的毛细现象中液面为什么会中央凹下，边缘上弯？玻璃细管插入水中水能够浸润玻璃，附着层液体分子比内部液体分子密集，分子力表现为斥力，附着层有扩张的趋势。问题：液体与空气的接触面，还存在有什么力？其方向有什么特点？能否作出该力的受力示意图？存在表面张力，方向与液面相切。问题：你能否总结出这种毛细现象产生的原因？这种毛细现象是附着层分子斥力与表面张力共同作用的结果。问题：细玻璃管插入水中的毛细现象中液面为什么会中央凹下，边缘40问题：细玻璃管插入水银中的毛细现象中液面为什么会中央凸起，边缘下弯？水银不浸润玻璃，附着层液体分子比内部液体分子稀疏，分子力表现为引力，附着层有收缩的趋势。问题：液体与空气的接触面，还存在有什么力？其方向有什么特点？能否作出该力的受力示意图？存在表面张力，方向与液面相切。问题：你能否总结出这种毛细现象产生的原因？这种毛细现象是附着层分子引力与表面张力共同作用的结果。玻璃细管插入水银中问题：细玻璃管插入水银中的毛细现象中液面为什么会中央凸起，边41三、毛细现象：2.产生原因：毛细现象是附着层的分子力与表面张力共同作用的结果。3.利用与防止：生活用的毛巾田间松土土壤中成长的植物地基上铺一层油毡三、毛细现象：2.产生原因：毛细现象42四、液晶态与液晶：1.液晶态：物质即具有液体的流动性，又具有晶体物理性质的各向异性的一种状态。2.液晶：处于液晶态的物质叫液晶。3.特点：液晶是介于固体与液体之间的一种中间状态，分子排列有规则，但是不稳定。外界条件的微小变化会引起分子排列的改变。四、液晶态与液晶：1.液晶态：物质即具有液体的流动43【例题】下列关于表面张力方向的说法中正确的是（）A．表面张力产生在液体表面层，它的方向跟液面垂直B．表面张力产生在液体表面层，它的方向跟液面相切C．表面张力产生在液体附着层，它的方向跟液面垂直D．作用在任何一部分液面上的表面张力，总是跟这部分液面的分界线垂直BD【例题】下列关于表面张力方向的说法中正确的是（）44【例题】关于表面张力下列叙述中哪些是正确的（）A．液体表面张力随温度升高而增大B．液体尽可能的在收缩它的表面积C．液体表面层的分子比液体内部的分子具有更大的分子势能D．液体表面层的分子分布要比液体内部分子分布的紧密些BC【例题】关于表面张力下列叙述中哪些是正确的（）B45【例题】如图中曲线为两根细棉线，将图示肥皂膜中a和b两部分膜刺破后，残缺部分的形状将会变为如图所示的那种情况（）A【例题】如图中曲线为两根细棉线，将图示肥皂膜中a和b两部分膜46【例题】对于液体在器壁附近的液面发生弯曲的现象，如图所示，对此有下列几种解释：①表面层I内分子的分布比液体内部疏②表面层Ⅱ内分子的分布比液体内部密③附着层I内分子的分布比液体内部密④附着层Ⅱ内分子的分布比液体内部疏，其中正确的是（）A．只有①对B．只有①、③、④对C．只有③、④对D．全对B【例题】对于液体在器壁附近的液面发生弯曲的现象，如图所示，对47课堂小结一、液体的微观结构：1.液体内部分子也是密集在一起的，分子间距较小，分子间相互作用力较大。

→与固体一样，有一定的体积，不易被压缩。2.液体分子的无规则运动主要表现为在平衡位置附近做微小振动，但没有长期固定的平衡位置。容易发生扩散。

→与气体一样，没有固定的形状，具有流动性。课堂小结一、液体的微观结构：1.液体内部分子也48课堂小结二、表面张力：1.表面层：指液体与气体接触位置处的液体薄层。2.定义：指表面层各部分之间相互作用的引力。3.作用效果：使液体表面绷紧，具有收缩的趋势。4.方向：与表面层相切，与分界线垂直。

①分析：表面层里的分子要比液体内部稀疏，在液体内部，分子间距在平衡位置的距离r0左右，分子力近似为0，，而在表面层内，由于分子间距大于r0，分子间的作用力表现为引力.②本质：表面张力是表面层分子间的分子力为引力时的宏观表现.5.微观解释：课堂小结二、表面张力：1.表面层：指液体与气体接触位置处49课堂小结三、浸润和不浸润：①浸润：一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象。②不浸润：一种液体不会润湿某种固体，也就不会附着在这种固体的表面的现象。1.定义：③分析液体是浸润还是不浸润时，必须指明所针对的固体。指液体与固体接触位置处的液体薄层。2.附着层：课堂小结三、浸润和不浸润：①浸润：一种液体会润湿某种固体50课堂小结三、浸润和不浸润：3.微观解释：分析：附着层里的液体分子要比液体内部密集，在液体内部，分子间距在平衡位置的距离r0左右，分子力近似为0，而在附着层内，由于分子间距小于r0，分子间的作用力表现为斥力.附着层的液体有扩张的趋势。本质：浸润现象是附着层分子间的分子力为斥力时的宏观表现.分析：附着层里的分子要比液体内部稀疏，在液体内部，分子间距在平衡位置的距离r0左右，分子力近似为0，而在附着层内，由于分子间距大于r0，分子间的作用力表现为引力.附着层的液体有收缩的趋势。本质：不浸润现象是附着层分子间的分子力为引力时的宏观表现.①浸润：②不浸润：课堂小结三、浸润和不浸润：3.微观解释：分析：附着层里51课堂小结三、浸润和不浸润：4.特点比较：现象附着层分子分布分子力趋势浸润不浸润密集稀疏斥力引力扩张收缩毛细现象上升下降课堂小结三、浸润和不浸润：4.特点比较：现象附着层分子分52浸润液体在细管里上升的现象和不浸润液体在细管里下降的现象，叫做毛细现象。课堂小结四、毛细现象：1.定义：2.产生原因：毛细现象是附着层的分子力与表面张力共同作用的结果。浸润液体在细管里上升的现象和不浸润液体53课堂小结五、液晶态与液晶：1.液晶态：物质即具有液体的流动性，又具有晶体物理性质的各向异性的一种状态。2.液晶：处于液晶态的物质叫液晶。3.特点：液晶是介于固体与液体之间的一种中间状态，分子排列有规则，但是不稳定。外界条件的微小变化会引起分子排列的改变。课堂小结五、液晶态与液晶：1.液晶态：物质即具54选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》§9.3饱和汽与饱和汽压选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》55《江晴》清·郑板桥雾裹山疑失，雷鸣雨未休。夕阳开一半，吐出望江楼。诗词美景欣赏这首诗就是一幅流动的画卷。云雾绕青山，山峰立云端，雷声隐隐，细雨茫茫，眼前一片昏暗，令人心情沉闷。雨声初停，夕阳半露，风吹雾散，云去楼现，心中立时舒畅，只觉豁然开朗。问题：诗人笔下的“云雾绕青山，山峰立云中”与“夕阳半露，风吹云散”，涉及到那两种物态变化？液化与汽化《江晴》诗词美景欣赏56复习回忆物质从气态变成液态的过程叫做液化，液化放热；物质从液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热。汽化有蒸发和沸腾两种方式。※蒸发：①发生在液体表面，且在任何温度下都能发生的汽化现象。②影响蒸发的因素：表面积、温度、通风。③蒸发可使液体降温。※液化与汽化：复习回忆57复习回忆※沸腾：①在一定大气压下，加热液体到一定温度时，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，相应的温度叫沸点。②沸腾的条件：达到沸点、能继续吸热。③沸腾过程液体温度（沸点）不变。沸点由液面上方气体的压强决定。t/0CP/kPa501001501002003000水的沸点与大气压的关系图（若容器开口，就是大气压强）复习回忆※沸腾：①在一定大气压下58开始问题：液化与汽化现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否从微观角度加以分析？

分析：分子在永不停息的无规则运动。有一部分水分子从液面离开，同时又有一部分水蒸气分子撞击水面回到水中。本质：液化是回到液体中的水蒸气分子数目多于离开液面的水分子数目的宏观表现。本质：蒸发是离开液面的水分子数目多于回到液体中的水蒸气分子数目的宏观表现。开始问题：液化与汽化现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微59问题：放置在开口容器中的液体，由于蒸发，经过一段时间会全部消失，你能否从微观角度分析造成这一现象的原因呢？

分析：分子在永不停息的无规则运动。有一部分水分子从液面离开，同时又有一部分水蒸气分子撞击水面回到水中。由于开口处水蒸气分子的扩散到大气之中，使得离开液面的水分子数目始终多于回到液体中的水蒸气分子数目。液体中的水分子不断减少。问题：放置在开口容器中的液体，由于蒸发，经过一段时间会全部消60开始问题：放置在密闭容器中的液体，经过很长的时间，液体也不会减少，你能否从微观角度分析造成这一现象的原因呢？

分析：分子在永不停息的无规则运动。有一部分水分子从液面飞出，同时又有一部分水蒸气分子撞击水面回到水中。在密闭容器中，随着水的蒸发，水蒸气分子数目逐渐增多，回到水中的水蒸气分子数目也增多。最终使得离开液面的水分子数目等于回到液体中的水蒸气分子数目。蒸发停止。开始问题：放置在密闭容器中的液体，经过很长的时间，液体也不会61一、液化与蒸发的动态平衡：1.定义：指单位时间内回到水中的分子数（液化）等于从水面飞出去的分子数（蒸发）的一种稳定的状态。2.特点：①处于平衡状态的密闭容器系统内，水蒸气分子密度一定，蒸发停止，但水中仍然有水分子飞离水面，只是飞离的分子数目与进入的分子数目相等。②由于温度是分子平均动能的标志，动能越大的分子越容易飞出液面。所以，温度也决定了平衡状态下水蒸气的分子数密度。温度一定，水蒸气分子的数密度一定，温度越高，水蒸气分子的数密度越大。一、液化与蒸发的动态平衡：1.定义：指62二、饱和汽：1.定义：指在密闭容器中，与液体达到动态平衡的蒸汽。没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽。2.在温度一定时，饱和汽分子的数密度一定，与体积无关，温度升高，饱和汽分子数密度最大：①温度一定时，增大饱和汽的体积，蒸汽分子的数密度减小，蒸汽变成未饱和汽，开始蒸发，最终变成饱和汽。②温度一定时，减小饱和汽的体积，蒸汽分子的数密度增大，蒸汽变成过饱和汽，开始液化，最终变成饱和汽。二、饱和汽：1.定义：指在密闭容器中，63问题：我们现在知道饱和汽的分子数密度由温度决定，你能否分析饱和汽的压强又由什么决定？

分析：由克拉珀龙方程有：PV=nRT变形得：P=nRT/V其中n/V间接描述了蒸汽分子的数密度。结论：饱和汽的压强由温度决定。问题：我们现在知道饱和汽的分子数密度由温度决定，你能否分析饱64三、饱和汽压：1.定义：指在一定温度之下的饱和汽的压强。饱和汽压必定大于未饱和汽的压强。2.特点：①蒸汽的饱和汽压由温度决定，温度越高，饱和汽压越大。与体积无关，也与有无其他气体无关②饱和汽压指液面上方空气中的液体蒸汽产生的分压强，与其他气体的压强无关。③水的饱和汽压与温度的图象。可知，蒸汽的饱和汽压与大气压相等时对应的温度就是液体沸腾时的沸点。Ps/kPat/0CO2040608010012014020406080100120三、饱和汽压：1.定义：指在一定温度之65生活探究：如果你处在下面所描述的环境之中，你有什么样的感觉？这个鬼天气，干燥得要死。这个鬼天气，潮湿得要死。问题：上面的情景涉及到空气的湿度问题，干燥（或潮湿）的原因都是在一定温度下，空气中实际含有的水蒸气分子的数密度很小（或很大）。我们没有仪器能够直接测量分子的数密度，你能否利用所学的知识点，间接测出分子的数密度，从而准确地描述环境的湿度呢？转化思维：由克拉珀龙方程有：PV=nRT，变形得：P=nRT/V其中n/V间接描述了蒸汽分子的数密度。通过测量压强与温度，能够求出分子的数密度。生活探究：如果你处在下面所描述的环境之中，你有什么样的感觉？66四、绝对湿度：1.定义：指用空气中所含水蒸气的实际压强P实表示的湿度。2.特点：①P实能够间接地描述一定温度下空气中水蒸气实际所含有的分子数密度（PV=nRT）。②P实≤P饱问题：实际上人感觉得干爽还是潮湿，是由人体中的水份蒸发的快慢决定，那么绝对湿度能不能反映出人体的感受呢？如果不能，你能否采用一定的办法来描述？问题：不能。因为蒸发的快慢在微观上是由水蒸气的实际分子数密度与相应温度下水蒸气的饱和汽的分子数密度的差值决定，在宏观上是由水蒸气的实际压强与相应温度下水蒸气的饱和汽压的差值决定。可以用水蒸气的实际压强与相应温度下水蒸气的饱和汽压的比值来描述。四、绝对湿度：1.定义：指用空气中所含67五、相对湿度：1.定义：指空气中所含水蒸气的实际压强P实与同温度时水的饱和汽压之比。2.定义式：①相对湿度越小，水蒸气实际分子数密度与饱和汽分子数密度相隔越大，蒸发越快，人体感觉越干燥，注意避免脱水。②相对湿度越大，水蒸气实际分子数密度与饱和汽分子数密度相隔越小，蒸发越慢，人体感觉越潮湿，注意避免中暑。3.应用：问题：饱和汽压与饱和汽分子的数密度是由什么决定的？温度五、相对湿度：1.定义：指空气中所含水68五、干湿泡湿度计：1.基本构造：由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，叫湿泡温度计，另一个温度计叫干炮温度计。湿泡温度计的读数小于干泡温度计的读数。2.温度计示数：①干泡温度计的示数T1反映了饱和汽压P饱。②湿泡温度计的示数T2反映了水蒸气的实际压强P实。3.温度计示数差：△T=T1-T2

，测的是相对湿度。①△T越大，相对湿度越小，蒸发越快，人感觉越干燥，要避免脱水。②△T越小，相对湿度越大，蒸发越慢，人感觉越潮湿，要避免中暑。五、干湿泡湿度计：1.基本构造：由两个相同的温度计并69【例题】某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加热．如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三杯水的温度高低顺序为（）A．甲>乙>丙

B．甲＜乙＜丙

C．甲＜乙=丙

D．甲=乙=丙D【例题】某兴趣小组以相同的烧杯盛等量的水，以相同的热源同时加70【例题】如图所示，在一个带活塞的容器底部有一定量的水，现保持温度不变，上提活塞，平衡后底部仍有部分水，则()A．液面上方水蒸气的密度和压强都不变B．液面上方水蒸气的质量增加，密度减小C．液面上方水蒸气的密度减小，压强减小D．液面上方的水蒸气从饱和变成未饱和A【例题】如图所示，在一个带活塞的容器底部有一定量的水，现保持71【例题】如图所示，一个有活塞的密闭容器内盛有饱和水汽与少量的水，则可能发生的现象是()A．温度保持不变，慢慢地推进活塞，容器内压强会增大B．温度保持不变，慢慢地推进活塞，容器内压强不变C．温度保持不变，慢慢地拉出活塞，容器内压强会减小D．不移动活塞而将容器放在沸水中，容器内压强不变B【例题】如图所示，一个有活塞的密闭容器内盛有饱和水汽与少量的72【例题】如题图所示，一支温度计的玻璃泡外包着纱布，纱布的下端浸在水中。纱布中的水在蒸发时带走热量，使温度计示数低于周围空气温度。当空气温度不变，若一段时间后发现该温度计示数减小，则（）A．空气的相对湿度减小B．空气中水蒸汽的压强增大C．空气中水的饱和气压减小D．空气中水的饱和气压增大A纱布温度计水【例题】如题图所示，一支温度计的玻璃泡外包着纱布，纱布的下端73【例题】关于干湿泡温度计，下列说法正确的是（）A、湿泡所显示温度正常都高于干泡显示温度B、干泡所示温度正常都是高于湿泡所显示温度C、在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越干燥D、在同等温度下，干湿泡温度差别越大，说明该环境越潮湿BC【例题】关于干湿泡温度计，下列说法正确的是（）BC74课堂小结1.液化本质：液化是回到液体中的水蒸气分子数目多于离开液面的水分子数目的宏观表现。2.蒸发本质：蒸发是离开液面的水分子数目多于回到液体中的水蒸气分子数目的宏观表现。一、液化和蒸发的微观解释：课堂小结1.液化本质：液化是回到液体中的水蒸气分子数75二、液化与蒸发的动态平衡：1.定义：指单位时间内回到竖直的分子数（液化）等于从水面飞出去的分子数（蒸发）的一种稳定的状态。2.特点：①处于平衡状态的密闭容器系统内，水蒸气分子密度一定，蒸发停止，但水中仍然有水分子飞离水面，只是飞离的分子数目与进入的分子数目相等。②由于温度是分子平均动能的标志，动能越大的分子越容易飞出液面。所以，温度也决定了平衡状态下水蒸气的分子数密度。温度一定，水蒸气分子的数密度一定，温度越高，水蒸气分子的数密度越大。课堂小结二、液化与蒸发的动态平衡：1.定义：指76课堂小结三、饱和汽：1.定义：指在密闭容器中，与液体达到动态平衡的蒸汽。没有达到饱和状态的蒸汽叫做未饱和汽。2.在温度一定时，饱和汽分子的数密度一定，与体积无关，温度升高，饱和汽分子数密度最大：①温度一定时，增大饱和汽的体积，蒸汽分子的数密度减小，蒸汽变成未饱和汽，开始蒸发，最终变成饱和汽。②温度一定时，减小饱和汽的体积，蒸汽分子的数密度增大，蒸汽变成过饱和汽，开始液化，最终变成饱和汽。课堂小结三、饱和汽：1.定义：指在77四、饱和汽压：1.定义：指在一定温度之下的饱和汽的压强。饱和汽压必定大于未饱和汽的压强。2.特点：①蒸汽的饱和汽压由温度决定，温度越高，饱和汽压越大。与体积无关，也与有无其他气体无关②饱和汽压指液面上方空气中的液体蒸汽产生的分压强，与其他气体的压强无关。③水的饱和汽压与温度的图象。可知，蒸汽的饱和汽压与大气压相等时对应的温度就是液体沸腾时的沸点。Ps/kPat/0CO2040608010012014020406080100120课堂小结四、饱和汽压：1.定义：指在一定温度之78课堂小结五、绝对湿度：1.定义：指用空气中所含水蒸气的实际压强P实表示的湿度。2.特点：①P实能够间接地描述一定温度下空气中水蒸气实际所含有的分子数密度（PV=nRT）。②P实≤P饱课堂小结五、绝对湿度：1.定义：指79六、相对湿度：1.定义：指空气中所含水蒸气的实际压强P实与同温度时水的饱和汽压之比。2.定义式：①相对湿度越小，水蒸气实际分子数密度与饱和汽分子数密度相隔越大，蒸发越快，人体感觉越干燥，注意避免脱水。②相对湿度越大，水蒸气实际分子数密度与饱和汽分子数密度相隔越小，蒸发越慢，人体感觉越潮湿，注意避免中暑。3.应用：课堂小结六、相对湿度：1.定义：指空气中所含水80七、干湿泡湿度计：1.基本构造：由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，叫湿泡温度计，另一个温度计叫干炮温度计。湿泡温度计的读数小于干泡温度计的读数。2.温度计示数：①干泡温度计的示数T1反映了饱和汽压P饱。②湿泡温度计的示数T2反映了水蒸气的实际压强P实。3.温度计示数差：△T=T1-T2

，测的是相对湿度。①△T越大，相对湿度越小，蒸发越快，人感觉越干燥，要避免脱水。②△T越小，相对湿度越大，蒸发越慢，人感觉越潮湿，要避免中暑。课堂小结七、干湿泡湿度计：1.基本构造：由两个相同的温度计并81选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》§9.4物态变化中的能量交换选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》82问题：仔细观察下列动态图，你看到了什么物态变化？洒水成冰----凝固。春暖花开，冰雪融化----熔化。绵绵春雨----液化。云开雾散----汽化。问题：仔细观察下列动态图，你看到了什么物态变化？洒水成83气态固态液态

【复习巩固】熔化（吸热）凝固（放热）汽化（吸热）凝华（放热）升华（吸热）液化（放热）气态固态液态【复习巩固84实验探究：酒精灯，烧杯，石棉网，试管，温度计，搅拌器，铁架台，萘，松香。时间/min0123456萘的温度/0C70758080808386松香的温度/0C40445156616876实验数据：实验探究：酒精灯，烧杯，石棉网，试管，温度计，搅拌器，铁架台85萘熔化时温度变化情况：松香熔化时温度变化情况：松香的熔化曲线温度（℃）时间（min）萘的熔化曲线温度（℃）时间（min）80熔化曲线：熔化过程要吸热，有确定的熔点熔化过程要吸热，没有确定的熔点萘熔化时温度变化情况：松香熔化时温度变化情况：松香的熔化曲线86问题：熔化过程为什么要吸热呢？你能否从微观角度加以解释？

分析：固态物质的分子分布非常密集，分子之间存在强大的作用力，分子被束缚在平衡位置附近振动。对固体加热，温度升高，分子的平均动能增大，一部分分子将摆脱其他分子的束缚，从而可以在其他分子之间移动。固体开始熔化。问题：熔化过程为什么要吸热呢？你能否从微观87一、熔化热：1.定义：某种晶体熔化过程中所吸收的热量（Q）与其质量(m)之比，称做这种晶体的熔化热。2.比值定义式：其中λ表示熔化热，单位：J/kg，变式：Q=λm①晶体在熔化过程中吸收热量增大分子势能，破坏晶体结构，变为液态。所以熔化热与晶体的质量无关，只取决于晶体的种类。②根据能量守恒定律，一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。③非晶体在熔化过程中温度不断变化，所以非晶体没有确定的熔化热。所以高中阶段涉及熔化热的计算，一般针对的是晶体。3.注意：一、熔化热：1.定义：某种晶体熔化过程中所吸收的88问题：汽化过程为什么要吸热呢？你能否从微观角度加以解释？

分析：液体汽化时，液体分子离开液体表面成为气体分子，要克服其他液体分子的吸引做功，因此要吸收热量。问题：汽化过程吸热与外界压强有没有关系呢？

分析：有关系。因为液体汽化时体积增大很多，体积膨胀时要克服外界气压做功，也要吸收一部分热量。问题：汽化过程吸热大小与温度有没有关系呢？

分析：有关系。因为液体在任何温度之下都能汽化，因此在提到汽化吸热时，必须指明在什么温度之下。问题：汽化过程为什么要吸热呢？你能否从微观89二、汽化热：1.定义：某种液体汽化成同温度的气体时所吸收的热量（Q）与其质量(m)之比，称做这种液体在这个温度下的汽化热。2.定义式：其中L表示汽化热，单位：J/kg，变式：Q=Lm①由于汽化在任何温度之下都能发生，吸收的热量一部分用于克服气体分子引力做功，另一部分用于膨胀时克服外界气压做功，所以，液体的汽化热由物质种类，温度与外界压强共同决定。②根据能量守恒定律，一定质量的液体，在一定的温度和压强之下，汽化吸收的热量与液化放出的热量相等。3.注意：二、汽化热：1.定义：某种液体汽化成同温度的气体90一、汽化热：③涉及汽化热的计算时，必须指明在什么压强与什么温度之下。t/0C100Q/(J.g-1)50010001500200025000200300400水在大气压强为1.01x105Pa下汽化热与温度的关系一、汽化热：③涉及汽化热的计算时，必须指明在什么压强与什么温91

【例题】如果已知铜制量热器小筒的质量是150克，里面装着100克16℃的水，放入9克0℃的冰，冰完全熔化后水的温度是9℃，利用这些数据求冰的熔化热是多少？［水的比热C水=4.2kJ/(kg·℃)，铜的比热C铜=3.9×102J／（Kg．K）］解析：9克0℃的冰熔化为0℃的水，再升高到9℃，总共吸收的热量Q吸＝m冰λ＋m冰c水（9℃－0℃）量热器中的水和量热器小筒从16℃降到9℃放出的热量Q放=m水c水（16℃－9℃）＋m筒c铜（16℃－9℃）因为Q吸=Q放，所以

m冰λ＋m冰c水（9℃－0℃）=（m水c水＋m筒c铜）（16℃－9℃）统一单位后，把数值代入上式，可得λ=3.3×105焦／千克【例题】如果已知铜制量热器小筒的质量是150克，里面装着192【例题】某人在做测定水的汽化热实验时，得到的数据如下：铜制量热器小筒的质量M1=200g，通入水蒸气前筒内水的质量M2=350g，温度t1=14℃；通入t2=100℃的水蒸气后水的温度为t3=36℃，水的质量变为M3=364g,他测得的水的汽化热L是多少？［水的比热C水=4.2kJ/(kg·℃)铜的比热C铜=3.9×102J／（Kg．K）］解析：加入的水蒸气的质量为M4=M3-M2=364-350=14g,水蒸气液化为水又降温后放出的热量为Q1=M4L+M4c水(t2-t3)量热器中的水和量热器小筒升温所吸收的热量为Q2=M1C铜(t3-t1)+M2c水(t3-t1)根据能量守恒Q1=Q2即M4L+M4c水(t2-t3)=M1C铜(t3-t1)+M2c水(t3-t1)统一单位后，把数值代入上式，可得L=2.2×106焦／千克．因为在相同的热学状态下，汽化热等于凝结热，所以此时水的汽化热为L=2.2×106焦／千克．【例题】某人在做测定水的汽化热实验时，得到的数据如下：铜制量93课堂小结一、熔化热：1.定义：某种晶体熔化过程中所吸收的热量（Q）与其质量(m)之比，称做这种晶体的熔化热。2.比值定义式：其中λ表示熔化热，单位：J/kg，变式：Q=λm①晶体在熔化过程中吸收热量增大分子势能，破坏晶体结构，变为液态。所以熔化热与晶体的质量无关，只取决于晶体的种类。②根据能量守恒定律，一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。③非晶体在熔化过程中温度不断变化，所以非晶体没有确定的熔化热。所以高中阶段涉及熔化热的计算，一般针对的是晶体。3.注意：课堂小结一、熔化热：1.定义：某种晶体熔化过94课堂小结二、汽化热：1.定义：某种液体汽化成同温度的气体时所吸收的热量（Q）与其质量(m)之比，称做这种液体在这个温度下的汽化热。2.定义式：其中L表示汽化热，单位：J/kg，变式：Q=Lm①由于汽化在任何温度之下都能发生，吸收的热量一部分用于克服气体分子引力做功，另一部分用于膨胀时克服外界气压做功，所以，液体的汽化热由物质种类，温度与外界压强共同决定。②根据能量守恒定律，一定质量的液体，在一定的温度和压强之下，汽化吸收的热量与液化放出的热量相等。3.注意：课堂小结二、汽化热：1.定义：某种液体汽化成95课堂小结一、汽化热：③涉及汽化热的计算时，必须指明在什么压强与什么温度之下。t/0C100Q/(J.g-1)50010001500200025000200300400水在大气压强为1.01x105Pa下汽化热与温度的关系课堂小结一、汽化热：③涉及汽化热的计算时，必须指明在什么96选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》全章新课教学课件第一节：《固体》第二节：《液体》第三节：《饱和汽与饱和汽压》第四节：《物态变化中的能量交换》选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》第一节：97选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》§9.1固体选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》98问题：仔细观察动态图，你看到了什么物理现象？洒水成冰----凝固。春暖花开，冰雪融化----熔化。问题：传统对联“杯中冰水，水结冰冰温未降。盘内水冰，冰化水水温不升”，描述了什么样的物理规律？冰在熔化过程的温度与水在凝固过程中的温度都不改变。问题：是不是所有的固态物质在熔化过程中的温度均不改变呢？问题：仔细观察动态图，你看到了什么物理现象？洒水成冰-99实验探究：酒精灯，烧杯，石棉网，试管，温度计，搅拌器，铁架台，萘，松香。时间/min0123456萘的温度/0C70758080808386松香的温度/0C40445156616876实验数据：实验探究：酒精灯，烧杯，石棉网，试管，温度计，搅拌器，铁架台100萘熔化时温度变化情况：松香熔化时温度变化情况：松香的熔化曲线温度（℃）时间（min）萘的熔化曲线温度（℃）时间（min）80熔化曲线：有确定的熔点没有确定的熔点萘熔化时温度变化情况：松香熔化时温度变化情况：松香的熔化曲线101一、固体物质的分类：1.固体可分为晶体和非晶体2.晶体:有确定熔点的固体物质如:石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、萘、海波等。3.非晶体:没有确定熔点的固体物质如：松香、石蜡、玻璃、沥青、橡胶一、固体物质的分类：1.固体可分为晶体和非晶体2.晶体:102问题：仔细观察动态图，堆积在树枝上的雪团是晶体还是非晶体？为什么？是晶体，有确定的熔点。问题：雪团有没有确定的几何形状？雪团没有确定的几何形状。问题：用放大镜观察组成雪团的雪花颗粒，你看到了什么？组成雪团的晶体颗粒是规则的六角形图案。组成雪团的晶体颗粒有确定的几何形状。问题：仔细观察动态图，堆积在树枝上的雪团是晶体还是非晶体？为103二、晶体的分类：1.晶体可分为多晶体和单晶体2.单晶体:指整个物体本身就是一个完整晶体的固体。单晶体有确定的几何形状。如:雪花、食盐小颗粒、单晶硅、单晶锗等．3.多晶体:指整个物体是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的固体。多晶体没有确定的形状。如：雪团、糖块、各种金属等。二、晶体的分类：1.晶体可分为多晶体和单晶体2.单晶体:104食盐的单晶体明矾的单晶体石英的单晶体问题：松香、石蜡、玻璃、沥青、橡胶等非晶体有没有确定的几何形状呢？松香、石蜡、玻璃、沥青、橡胶等非晶体没有确定的几何形状。食盐的单晶体明矾的单晶体石英的单晶体问题：松香、石蜡、玻璃、105实验探究1：将熔化的蜂蜡涂在薄玻璃板上。把一枚缝衣针烧热，然后用针尖接触蜂蜡层的背面，你观察到了什么现象？蜂蜡受热熔化，熔化区域的形状近似于一个完整的圆。问题：这种现象说明了什么?说明玻璃沿各个方向的导热性能均相同。这种现象叫各向同性。问题：玻璃是一种非晶体，根据类比，你能够得到什么结论?非晶体在物理性质上表现出各向同性。实验探究1：将熔化的蜂蜡涂在薄玻璃板上。把一枚缝衣针烧热，然106实验探究2：将熔化的蜂蜡涂在薄金属板上。把一枚缝衣针烧热，然后用针尖接触蜂蜡层的背面，你观察到了什么现象？蜂蜡受热熔化，熔化区域的形状近似于一个完整的圆。问题：这种现象说明了什么?说明金属沿各个方向的导热性能均相同。表现出各向同性。问题：金属是一种多晶体，根据类比，你能够得到什么结论?多晶体在物理性质上表现出各向同性。实验探究2：将熔化的蜂蜡涂在薄金属板上。把一枚缝衣针烧热，然107实验探究：将熔化的蜂蜡涂在单层云母片上。把一枚缝衣针烧热，然后用针尖接触蜂蜡层的背面，你观察到了什么现象？蜂蜡受热熔化，熔化区域的形状近似于一个椭圆。问题：这种现象说明了什么?说明云母片沿各个方向的导热性能不相同。这种现象叫各向异性。问题：云母片是一种单晶体，根据类比，你能够得到什么结论?单晶体在物理性质上表现出各向异性。实验探究：将熔化的蜂蜡涂在单层云母片上。把一枚缝衣针烧热，然108三、固体物理性质上的方向性：1.单晶体表现为各项异性。2.多晶体表现为各项同性。3.非晶体表现为各项同性。三、固体物理性质上的方向性：1.单晶体表现为各项异性。2.109四、固体的分类与特性比较：类别有无确定的几何形状物理性质的方向性有无确定的熔点固体晶体非晶体1.确定单晶体要从物理性质的各向异性角度分析。多晶体有无无各向异性各向同性各向同性有有无2.确定非晶体要从有无确定的熔点角度分析。四、固体的分类与特性比较：类别有无确定的几何形状物理性质的方110问题：为什么晶体的形状和物理性质与非晶体有这么多的不同点呢？晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性。食盐晶体微观结构石墨晶体微观结构金刚石晶体微观结构问题：为什么晶体的形状和物理性质与非晶体有这么多的不同点呢？1112.同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，能够生成不同的晶体，从而表现出不同的物理性质。3.同一种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，从而表现出不同的物理性质。晶体和非晶体不是绝对的。五、微观结构决定宏观性质：1.晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性。天然水晶是晶体石英玻璃是非晶体2.同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，能够生成不同的晶体112【例题】对下列几种固体物质的认识，正确的有（）A.食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体B.烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体C.天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则D.石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构不同AD【例题】对下列几种固体物质的认识，正确的有（）AD113【例题】甲、乙两种薄片的表面分别涂有薄薄的一层石蜡，然后用烧热的钢针的针尖分别接触这两种薄片，接触点周围熔化了的石蜡的形状分别如图所示。对这两种薄片，下列说法正确的是（）A．甲的熔点一定高于乙的熔点B．甲片一定是晶体C．乙片一定是非晶体D．以上说法都错B【例题】甲、乙两种薄片的表面分别涂有薄薄的一层石蜡，然后用烧114【例题】一块密度、厚度均匀的长方体被测样品，长AB为宽CD的2倍，若用多用电表沿两对称轴测其电阻，所得阻值均为R，则这块样品是（）

A．金属B．多晶体C．单晶体D．非晶体

CABDC【例题】一块密度、厚度均匀的长方体被测样品，长AB为宽CD的115【例题】甲、乙、丙三种固体薄片上涂上蜡，由烧热的针接触其上一点，蜡熔化的范围如图甲、乙、丙所示，而甲、乙、丙三种固体在熔化过程中温度随加热时间变化的关系如图丁所示，下列说法正确的是（

）A．甲、乙为非晶体，丙是晶体B．甲、乙、丙都是晶体C．甲、丙为非晶体，丙是晶体D．甲为多晶体，乙为非晶体，丙为单晶体D【例题】甲、乙、丙三种固体薄片上涂上蜡，由烧热的针接触其上一116课堂小结一、固体物质的分类：1.固体可分为晶体和非晶体2.晶体:有确定熔点的固体物质如:石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、蔗糖、味精、萘、海波等。3.非晶体:没有确定熔点的固体物质如：松香、石蜡、玻璃、沥青、橡胶课堂小结一、固体物质的分类：1.固体可分为晶体和非晶体117课堂小结二、晶体的分类：1.晶体可分为多晶体和单晶体2.单晶体:指整个物体本身就是一个完整晶体的固体。单晶体有确定的几何形状。如:雪花、食盐小颗粒、单晶硅、单晶锗等．3.多晶体:指整个物体是由许多单晶体杂乱无章地组合而成的固体。多晶体没有确定的形状。如：雪团、糖块、各种金属等。课堂小结二、晶体的分类：1.晶体可分为多晶体和单晶体2118课堂小结三、固体物理性质上的方向性：1.单晶体表现为各项异性。2.多晶体表现为各项同性。3.非晶体表现为各项同性。课堂小结三、固体物理性质上的方向性：1.单晶体表现为各119课堂小结四、固体的分类与特性比较：类别有无确定的几何形状物理性质的方向性有无确定的熔点固体晶体非晶体1.确定单晶体要从物理性质的各向异性角度分析。多晶体有无无各向异性各向同性各向同性有有无2.确定非晶体要从有无确定的熔点角度分析。课堂小结四、固体的分类与特性比较：类别有无确定的几何形状120课堂小结2.同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，能够生成不同的晶体，从而表现出不同的物理性质。3.同一种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，从而表现出不同的物理性质。晶体和非晶体不是绝对的。五、微观结构决定宏观性质：1.晶体的形状和物理性质与非晶体不同是因为在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性。课堂小结2.同一种物质中的微粒按不同的方式排列时，能够生121选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》§9.2液体选修3—3第九章《固体、液体和物态变化》122问题：从宏观角度上看，液体与气体有什么样的相似性？没有固定的形状，具有流动性。问题：从宏观角度上看，液体与固体有什么样的相似性？有一定的体积，不易被压缩。思考：你能否从微观角度上分析液体在宏观上具有这种介于固体与气体之间的性质？1.液体内部分子也是密集在一起的，分子间距较小，分子间相互作用力较大。

→与固体一样，有一定的体积，不易被压缩。2.液体分子的无规则运动主要表现为在平衡位置附近做微小振动，但没有长期固定的平衡位置。容易发生扩散。

→与气体一样，没有固定的形状，具有流动性。问题：从宏观角度上看，液体与气体有什么样的相似性？没有固定的123思考：观察下面四幅动态图，你知道是什么原因引起的吗？蜥蜴在水面上奔跑水黾停在水面上树叶上的水滴呈球形硬币漂浮在水面上思考：观察下面四幅动态图，你知道是什么原因引起的吗？蜥蜴在水124实验探究：把一根细圆铁丝放在平滑的框架上，将框架在肥皂水里浸过后，框架上出现一层肥皂水的薄膜，用手轻轻刺破细圆铁丝右侧肥皂水薄膜的任意一部分，你看到了什么现象？细圆铁丝在左侧肥皂薄膜的牵引下向左侧运动。问题：这种现象说明了什么?说明液体表面好像是一张绷紧的橡皮膜，具有收缩的趋势。液体表面内存在相互作用的引力。实验探究：把一根细圆铁丝放在平滑的框架上，将框架在肥皂水里浸125一、表面张力：1.表面层：指液体与气体接触位置处的液体薄层。2.定义：指表面层各部分之间相互作用的引力。3.作用效果：使液体表面绷紧，具有收缩的趋势。4.方向：与表面层相切，与分界线垂直。①②一、表面张力：1.表面层：指液体与气体接触位置处的液体薄层。126问题：表面张力究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否从微观角度加以分析？水蒸汽表面层液体内部

分析：表面层里的分子要比液体内部稀疏，在液体内部，分子间距在平衡位置的距离r0左右，分子力近似为0，，而在表面层内，由于分子间距大于r0，分子间的作用力表现为引力.本质：表面张力是表面层分子间的分子力为引力时的宏观表现.问题：表面张力究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否127涂蜡的玻璃板洁净的玻璃板实验探究：分别向一块洁净的倾斜玻璃板上和一块涂蜡的倾斜玻璃板上倒水，你看到了什么现象？水能够打湿洁净的玻璃板，且能够附在玻璃板上。水不能够打湿涂蜡的玻璃板，且不会附在涂蜡玻璃板上。涂蜡的玻璃板128二、浸润和不浸润：①浸润：一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象。②不浸润：一种液体不会润湿某种固体，也就不会附着在这种固体的表面的现象。1.定义：③分析液体是浸润还是不浸润时，必须指明所针对的固体。二、浸润和不浸润：①浸润：一种液体会润湿某种固体并附着在固体129实验探究：分别将水和水银装入两个玻璃管中，当液面稳定后，你看到了什么现象？它们分别是什么原因引起的？水的液面中央部位凹下，液面与器壁接触位置向上弯，是浸润现象引起的。玻璃试管中的水玻璃试管中的水银水银的液面中央部位凸起，液面与器壁接触位置向下弯，是不浸润现象引起的。实验探究：分别将水和水银装入两个玻璃管中，当液面稳定后，你看130二、浸润和不浸润：指液体与固体接触位置处的液体薄层。2.附着层：玻璃试管中的水玻璃试管中的水银附着层附着层二、浸润和不浸润：指液体与固体接触位置处的液体薄层。2.附着131问题：浸润现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否从微观角度加以分析？液体内部附着层固体

分析：附着层里的液体分子要比液体内部密集，在液体内部，分子间距在平衡位置的距离r0左右，分子力近似为0，而在附着层内，由于分子间距小于r0，分子间的作用力表现为斥力.附着层的液体有扩张的趋势。本质：浸润现象是附着层分子间的分子力为斥力时的宏观表现.问题：浸润现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否132问题：不浸润现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能否从微观角度加以分析？液体内部附着层固体

分析：附着层里的分子要比液体内部稀疏，在液体内部，分子间距在平衡位置的距离r0左右，分子力近似为0，而在附着层内，由于分子间距大于r0，分子间的作用力表现为引力.附着层的液体有收缩的趋势。本质：不浸润现象是附着层分子间的分子力为引力时的宏观表现.问题：不浸润现象究竟是如何产生的呢?运用扫描隧道显微镜，你能133二、浸润和不浸润：3.比较：现象附着层分子分布分子力趋势浸润不浸润玻璃试管中的水玻璃试管中的水银密集稀疏斥力引力扩张收缩毛细现象上升下降二、浸润和不浸润：3.比较：现象附着层分子分布分子力趋势浸润134实验探究：分别将两端开口的玻璃细管竖直插入水和水银中，当液面稳定后，观察管中水和水银的高度，你看到了什么现象？玻璃细管中的水面高于槽中的水面。玻璃细管插入水中玻璃细管插入水银中玻璃细管中的水银面低于槽中的水银面。三、毛细现象：1.定义：浸润液体在细管里上升的现象和不浸润液体在细管里下降的现象，叫做毛细现象。实验探究：分别将两端开口的玻璃细管竖直插入水和水银中，当液面135问题：细玻璃管插入水中的毛细现象中液面为什么会中央凹下，边缘上弯？玻璃细管插入水中水能够浸润玻璃，附着层液体分子比内部液体分子密集，分子力表现为斥力，附着层有扩张的趋势。问题：液体与空气的接触面，还存在有什么力？其方向有什么特点？能否作出该力的受力示意图？存在表面张力，方向与液面相切。问题：你能否总结出这种毛细现象产生的原因？这种毛细现象是附着层分子斥力与表面张力共同作用的结果。问题：细玻璃管插入水中的毛细现象中液面为什么会中央凹下，边缘136问题：细玻璃管插入水银中的毛细现象中液面为什么会中央凸起，边缘下弯？水银不浸润玻璃，附着层液体分子比内部液体分子稀疏，分子力表现为引力，附着层有收缩的趋势。问题：液体与空气的接触面，还存在有什么力？其方向有什么特点？能否作出该力的受力示意图？存在表面张力，方向与液面相切。问题：你能否总结出这种毛细现象产生的原因？这种毛细现象是附着层分子引力与表面张力共同作用的结果。玻璃细管插入水银中问题：细玻璃管插入水银中的毛细现象中液面为什么会中央凸起，边137三、毛细现象：2.产生原因：毛细现象是附着层的分子力与表面张力共同作用的结果。3.利用与防止：生活用的毛巾田间松土土壤中成长的植物地基上铺一层油毡三、毛细现象：2.产生原因：毛细现象138四、液晶态与液晶：1.液晶态：物质即具有液体的流动性，又具有晶体物理性质的各向异性的一种状态。2.液晶：处于液晶态的物质叫液晶。3.特点：液晶是介于固体与液体之间的一种中间状态，分子排列有规则，但是不稳定。外界条件的微小变化会引起分子排列的改变。四、液晶态与液晶：1.液晶态：物质即具有液体的流动139【例题】下列关于表面张力方向的说法中正确的是（）A．表面张力产