开学第一课二年级语文

语文第一课

二年（1）班第1页，共19页。《山体滑坡的故事》

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“________。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。往下跑第2页，共19页。这是什么字呀！你可以翻翻语文书呀！你可以………第3页，共19页。

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”大部分同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了一半。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。第4页，共19页。成功在于坚持！比如：作业要……1、上课不做小动作，不讲闲话。2、老师、同学讲话认真听。3、坚持好习惯，多看书，多读书，多写字……第5页，共19页。我们要学会面对困难，学会坚持…养成好习惯，学会思考，掌握学习方法……相信自己第6页，共19页。正确的

读书，写字的姿势。第7页，共19页。第8页，共19页。第9页，共19页。那么我们怎么才能成为一个会学语文的好孩子呢？第10页，共19页。认识一下“聪”字这“聪”字告诉我们，想要成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。这就是学好语文的四件法宝第11页，共19页。带上“耳”—课堂上，认真听倾听老师讲课，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。带上“眼”—要仔细看清书上的字，黑板上的字，屏幕上播放的课件，不要东张西望。带上“口”—要大声读书，大声回答问题，不要做“胆小鬼”。带上“心”—要用心读书，用心思考，感受书中的故事里、图画里的美。上课要用好这四件法宝第12页，共19页。语文书，摆放好，静静地等待老师上课。上课时，要双手放桌面，注意力集中，不随便离开座位，不做小动作，讲闲话。珍惜每一分钟，认真听讲，积极思考，大胆发言，不懂就要问。回答问题要举手，其他同学在发言时要仔细倾听，不许插话，吵闹。课前准备第13页，共19页。语文课堂的要求上课要认真完成作业要按时举手要发言第14页，共19页。1、将要学习的课文至少读三遍，将生字圈出来，对照课后的生字表将生字单独拼读几遍，并能口头给生字组词。

2、将课文的自然段序号标好。

3、将要写的生字先认读，能口头组词。预习要求第15页，共19页。铃声响，进课堂书放好，坐端正老师讲，专心听动脑筋，认真想要发言，先举手站起来，大声讲同学讲，细心听对不对，要讨论只要你，能遵守好习惯，定养成第16页，共19页。第17页，共19页。第18页，共19页。内容梗概语文第一课。《山体滑坡的故事》

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗。”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的。过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了。”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。1、上课不做小动作，不讲闲话。2、老师、同学讲话认真听。3、坚持好习惯，多看书，多读书，多写字。养成好习惯，学会思考，掌握学习方