《林木种苗生产技术》学习领域

《林木种苗生产技术》学习领域课程标准课程编号：适用专业：林业技术课程类别：专业核心课修课方式：必修课教学时数：120总学分数：7.5一、课程定位和设计思路1、课程定位《林木种苗生产技术》课程是辽宁省示范高职院建设的重点课程；是林业技术专业的核心课程；是面向“三林”，服务地方经济的重要课程。该课程是一门直接面向林木种苗生产岗位，技术性、实践性、职业性较强的专业课程。培养学生从事林木种苗生产和管理的能力。本课程的前导课程包括森林植物、森林环境和森林调查技术课程，后续课程包括森林营造技术、森林经营技术、林木病虫害防治技术、森林资源管理和林业生态工程管理等课程，在林业技术专业课程体系中其连接和支撑作用。2、设计思路首先，校企全程合作，深度融合，共同开发任务驱动的项目教学课程。其次，“教、学、做”结合，“理、实”结合，践行“工学结合”的人才培养模式。第三，采用“教什么、谁来教、在哪教、怎么教”的教学模式，提高学生学习自主性和教学效果。第四，以项目和真实生产任务为载体，依据职业成长规律，设计由简单到复杂，由单一到综合的学习模块。第五，以“工作过程”为导向，按照“六步教学法”设计教学实施方案；“双线并行”安排教学进程，突出职业综合能力培养。第六，传统教学方法配合现代教学手段，相得益彰。第七，引进企业绩效管理办法，建立以过程考核为主的全方位考核方案。二、课程目标根据高职培养人才的需要，本课程的教学领域的能力培养目标分别为：1、能力目标能识别辽宁地区主要造林树种的种实30种。能够根据GB7908-1999《林木种子质量分级》对常见树种种子质量进行测定。能根据GB/T6001-1985《林木育苗技术规程》培育北方常用造林树种的苗木。能进行苗圃规划设计。能够考取林木种苗工职业资格证书。2、知识目标具有种子生产基本知识。具有种子品质测定基础知识。具有播种、扦插、嫁接常规育苗知识；熟悉容器育苗和组培育苗等工厂化育苗知识。熟悉种苗生产技术规程。具有苗圃规划设计基本知识。3、素质目标能适应苗圃生产艰苦的工作环境，具有吃苦耐劳精神；具有团队合作意识，在完成种苗生产工作任务中能起到核心和骨干作用；具有责任心和荣誉感，能够认真地对待每一项工作任务；勇于探索育苗新技术，具有刻苦钻研的精神和创新意识。三、课程内容（学习情境设计）1、教学项目设计思想（1）根据职业的成长规律设计学习模块，根据认知的规律性序化教学内容。（2）根据种苗生产季节性安排教学进程。（3）以工作过程导向组织教学。（4）根据学生职业能力培养的要求，设计贯穿项目。依据以上设计原则，设计了三个教学模块：1能力训练（种苗生产基本技术）；2能力强化（北方主要造林树种种苗生产）；3能力拓展（苗圃规划设计）。在每个模块下设计教学项目，本课程以学院林盛教学基地为原型，将种苗生产典型工作任务整合为14个教学项目，按照“教什么、谁来教、在哪教、怎么教”的思路将知识与技能、课内项目与课外项目、教学内容与生产任务、课堂与操作地点、专任教师与兼职教师有机结合，融入企业要素。在教学过程中根据不同教学模块的教学内容，有针对性的选择教学地点、指导教师和教学方法，体现能力本位的职业教育特点。按照认知规律、生物学规律以及职业成长规律组织安排教学内容，以种子和苗木产品为载体，设计学习型工作任务和生产型工作任务，以学生职业能力培养为核心，设计理实一体、产学结合、逐次递进的学习过程，充分体现了教学内容组织与安排的严谨性、科学性与合理性。2、教学内容的组织与安排表1林木种苗生产技术课程内容安排3、教学模块设计（1）模块1描述表2模块1教学设计课程名称：林木种苗生产技术总学时：150教学模块：1种苗生产基本技术学时分配：90教学对象：上课时间：第三学期该模块下的教学项目：1.1林木种实识别1.2林木良种评定1.3播种苗培育技术1.4容器苗培育技术1.5扦插苗培育技术1.6嫁接苗培育技术1.7组培苗培育技术培养目标专业能力方法能力素质能力知识目标1.能够识别北方常见树种种子30种。2.能够完成不同种类林木种子的采收任务。3.能够掌握播种育苗、容器育苗、扦插育苗、嫁接育苗、组培育苗技术。4.会苗期管理技术。5.能够对种子和苗木进行质量评价。6.能够提出改进意见，具有一定的技术创新能力。1.利用各种渠道完成信息搜集、查询与整理。2.合理的制定计划并实施。3.能够根据现有专业知识分析生产中发生的问题并有效解决问题。4.具有一定的自主学习能力。1.具有一定沟通协调能力，能够组织人员完成种苗生产任务。2.具有团队合作能力，配合其他组员完成好种苗生产任务。3.能与调研单位顺利沟通。1.种子识别知识2.整地、做垄、做床知识3.苗期管理知识4.培育壮苗知识5.植物组织培养知识6.扦插育苗知识7.嫁接育苗知识8.播种育苗知识9.组织培养育苗知识学生扮演角色：技术工人教师扮演角色：总工程师完成的工作：成立生产公司接受工作任务在技术员指导下完成工作任务完成的工作：布置工作任务指导学生完成工作任务需要的能力：1.组织协调能力2.制定计划、执行工作任务的能力3.掌握林木种苗生产技术4.具有文献检索和资料搜集、整理能力5.具有一定的自学能力需要的能力：1.较丰富的种苗生产企业工作经验2.熟悉种苗生产企业的运行方式和生产现状3.具有文献检索和资料搜集、整理能力4.能熟练制定生产计划5.能对学生进行学习指导，提供有效帮助6.能对学生的工作结果做出合理评价，能指导学生对实施过程和结果做出总结和归纳，提升职业能力。表3项目1.1林木种实识别教学模块：1种苗生产基本技术学时分配：90教学项目：1.1林木种实识别学习任务：1.种实分类2.种实特征描述生产公司：上课时间：年月日技术指导：项目描述：该教学项目要求以种子公司为单位进行混合种子的分类、识别。完成该项目的工作任务后要能够识别30种北方地区常见的林木种子，并熟练描述出这些种子的特征，为以后的种子生产和苗木生产做准备。具体工作任务：1.种实分类1.1混合种子分类1.2通过对比标本的方式识别种子1.3利用检索工具书的方式辨别难区分的种子1.4仍然无法区分的情况下，向指导教师询问1.5按照球果类、干果类和肉质果类对种子进行分类1.6通过分类总结三类种实的特点2.种实特征描述2.1测量种子大小2.2辨别种子形状2.3观察种子的其他特征2.4解剖种子2.5观察果皮、种皮的厚度、颜色和质地2.6观察有无胚乳，如果有，观察颜色2.7观察胚的颜色、子叶数目3.评比3.1比较各种子公司种实分类和特征描述的速度和质量4.最佳成果展示5.归纳总结5.1以公司为单位自我总结5.2技术员总结，互相交流教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：种实分类难点：解剖种子描述特征1.游标卡尺、天平、解剖刀等工具2.植物志等检索工具书3.林木种实若干4.教材及其他参考书1.林盛教学基地1.专业能力（70分）2.方法能力（15分）3.社会能力（15分）1.自评2.技术员评价表4项目1.2林木良种评定教学模块：1种苗生产基本技术学时分配：90教学项目：1.2林木良种评定学习任务：1.林木种子品质测定生产公司：上课时间：年月日技术指导：项目描述：该教学项目要求以种子公司为单位进行林木良种评定作业。完成该项目的工作任务后要能够掌握种子品质测定的方法，包括：种子净度测定、千粒重测定、含水量测定、发芽率测定、生活力测定、优良度测定，制定出完善的品质测定计划，完成林木良种的测定工作。具体工作任务：1.抽样1.1四分法取样2.种子净度测定2.1学会种子净度测定的基本步骤和方法2.2能够正确计算样品净度并进行误差分析3.种子千粒重测定3.1学会种子千粒重测定的基本步骤和方法3.2能够正确计算样品千粒重并进行误差分析4.种子含水量测定4.1学会种子含水量测定的基本步骤和方法4.2能够正确计算样品含水量并进行误差分析5.种子发芽力测定5.1学会种子发芽力测定的基本步骤和方法5.2能够正确计算种子发芽力各项指标并进行误差分析6.种子生活力测定6.1学会种子生活力测定的基本步骤和方法6.2能够正确计算种子生活力并进行误差分析7.种子优良度测定7.1学会种子优良度测定的基本步骤和方法7.2能够正确计算种子优良度并进行误差分析8.填写林木种实品质测定结果单9.最佳成果展示10.归纳总结10.1以公司为单位自我总结10.2技术员总结，互相交流教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：林木种子品质测定的方法难点：发芽率测定1.托盘天平、1/1000电子天平、种子检验板、直尺、胶匙、镊子、中小培养皿、盛种容器、干燥箱、温度计、干燥器、称量瓶、恒温箱、烧杯、解剖刀、解剖针、白纸、锤子。2.福尔马林、高锰酸钾、靛蓝染料、四唑染料。3.多媒体教案4.学院网络教学平台5.教材及其他参考书1.林盛教学基地2.多媒体教室1.专业能力（70分）2.方法能力（15分）3.社会能力（15分）1.自评2.技术员评价表5项目1.3播种苗培育技术教学模块：1种苗生产基本技术学时分配：90教学项目：1.3播种苗培育技术学习任务：1.播种前种子处理2.播种前育苗地准备3.播种4.播后管理生产公司：上课时间：年月日技术指导：项目描述：该教学项目要求以苗木生产公司为单位进行播种苗培育作业。完成该项目的工作任务后要能够掌握播种育苗前种子处理技术、育苗地准备技术、播种技术、播后管理技术，培育出符合市场需求的壮苗。具体工作任务：1.播种前种子处理1.1种子消毒：1.1.1使用常用种子消毒剂进行种子消毒（福尔马林溶液消毒、硫酸铜溶液消毒、高锰酸钾溶液消毒、敌克松粉剂拌种、石灰水浸种）1.1.2根据种子种类、防病目的不同选择合适的药剂进行种子消毒1.2种子催芽1.2.1使用常用种子催芽方法进行种子催芽（水浸催芽、层积催芽、药剂催芽）1.2.2根据种子种类不同采取正确的催芽方法进行种子催芽2.播种前育苗地准备2.1整地：学会土壤耕翻方法2.2土壤消毒与施肥2.2.1使用常用土壤消毒剂进行土壤消毒2.2.2根据防病、防虫目的不同选择合适的药剂进行土壤消毒；2.3做床：学会大田苗床的制作方法；3.播种3.1播种期：针对不同类型种子确定适宜播种期3.2播种量：正确计算播种量3.3播种方法3.3.1学会常用的播种育苗方法（条播、撒播、点播）3.3.2根据种粒大小选择适宜的播种方法3.3.3学会播种主要技术要点4.播后管理4.1学会播种后苗木常规管理方法（覆盖、遮荫、灌溉、松土除草、防除鸟兽害、间苗、补苗和幼苗移植）4.2根据苗木生长状况和土壤状况采取适当的管理措施5.评比5.1比较各苗木生产公司生产播种苗的数量和质量5.2比较各苗木生产公司生产苗木的成本价格5.3比较苗木分级的准确性6.最佳成果展示7.归纳总结8.1以公司为单位自我总结8.2技术员总结，互相交流教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：播种前种子处理、播种难点：苗木调查1.适合进行播种育苗作业的苗圃，苗圃的基本设施、工具齐全，能够安排学生住宿和育苗作业2.生产工具的配备：铁锹、塑料桶、喷壶、耙子、镐、锄头、皮尺、筛子、稻草等3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书1.林盛教学基地1.专业能力（70分）2.方法能力（15分）3.社会能力（15分）1.自评2.技术员评价表6项目1.4容器苗培育技术教学模块：1种苗生产基本技术学时分配：90教学项目：1.4容器苗培育技术学习任务：1.播种前准备2.营养土的配制及处理3.营养土的添装及播种4.苗期管理及移植生产公司：上课时间：年月日技术指导：项目描述：该教学项目要求以苗木生产公司为单位进行容器苗培育作业。完成该项目的工作任务后要能够掌握播种前准备、营养土的配制及处理、营养土的添装及播种、苗期管理及移植，培育出符合市场需求的容器苗。具体工作任务：1.播种前准备1.1容器及种子准备：1.1.1了解容器的种类及各种容器的适用对象1.1.2根据播种需要正确进行种子处理1.2育苗地的准备1.2.1学会容器苗苗床的制作方法2.营养土的配制及处理2.1能够根据育苗的要求选择合适的营养土2.2能够按配制比例要求正确配制营养土并进行营养土的消毒3.营养土的添装及播种3.1能够正确在容器中添装适量的营养土3.2学会播种技术要点4.苗期管理及移植4.1能够根据苗木长势和环境条件采取正确的管理方法4.2能够根据苗木大小选取适当的移植容器4.3学会移植方法5.评比5.1比较各苗木生产公司生产容器苗的数量和质量5.2比较各苗木生产公司生产苗木的成本价格5.3比较苗木分级的准确性6.最佳成果展示7.归纳总结8.1以公司为单位自我总结8.2技术员总结，互相交流教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法表7项目1.5扦插苗培育技术教学模块：1种苗生产基本技术学时分配：90教学项目：1.5扦插育苗技术学习任务：1.扦插前的准备2.插穗的截制及处理3.扦插及插后管理4.移植生产公司： 上课时间：年月日技术指导：项目描述：该教学项目要求以苗木生产公司为单位进行扦插苗培育作业。完成该项目的工作任务后要能够掌握扦插前的准备、插穗的截制及处理、扦插及插后管理、移植技术，培育出符合市场需求的扦插苗。具体工作任务：1.扦插前的准备1.1种条采集母树的选取1.1.1明确种条采集要求1.1.2选择采条母树1.2种条的采集与贮藏1.2.1采集种条1.2.2贮藏种条1.3扦插前育苗地准备1.3.1制作沙床1.3.2制作大田宽垄2.插穗的截制及处理2.1截制插穗2.2处理插穗2.2.1配制生根剂，使生根剂用促进插穗生根2.2.2根据插穗不同采取合适的处理方法3.扦插及插后管理3.1扦插3.1.1确定扦插密度3.1.2确定扦插方式3.1.3确定扦插时期3.2插后管理3.2.1用常规方法进行扦插苗管理；3.2.2根据苗木生长状况和环境状况采取适当的管理措施；4.移植4.1移植4.1.1确定适当的移植时期；4.1.2学会移植方法和移植后管理方法5.评比5.1比较各苗木生产公司生产扦插苗的数量和质量5.2比较各苗木生产公司生产苗木的成本价格5.3比较苗木分级的准确性6.最佳成果展示7.归纳总结7.1以公司为单位自我总结7.2技术员总结，互相交流教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：1.插穗的截制及处理2.扦插及插后管理3.移植难点：插穗处理1.能够进行扦插育苗的苗圃、实训基地，圃地的土壤疏松、肥力高，以沙壤土为好。圃地要有灌溉条件2.生产工具的配备：修枝剪、塑料桶、喷壶、铁锹、耙子、镐、锄头、皮尺、筛子等3.生产用种及农资：五氯硝基苯或其它土壤消毒剂、腐熟的农家肥、硫酸亚铁等4.学院网络教学平台5.教材及其他参考书1.林盛教学基地1.专业能力（70分）2.方法能力（15分）3.社会能力（15分）1.自评2.技术员评价表8项目1.6嫁接苗培育技术教学模块：1种苗生产基本技术学时分配：90教学项目：1.6嫁接育苗技术学习任务：1.种条的采集与活化处理2.接穗的截制3.嫁接4.接后管理及移植生产公司：上课时间：年月日技术指导：项目描述：该教学项目要求以苗木生产公司为单位进行嫁接苗培育作业。完成该项目的工作任务后要能够掌握种条的采集与活化处理、接穗的截制、嫁接、接后管理及移植技术，培育出符合市场需求的嫁接苗。具体工作任务：1.种条的采集与活化处理1.1种条的采集与贮藏：1.1.1根据嫁接要求正确选择采条母树1.1.2采集合适的种条1.2种条的检查与活化处理1.2.1检查种条的生活力1.2.2活化种条2.接穗的截制2.1切削接穗2.2学会接穗切削的技术要点3.嫁接3.1根据嫁接要求正确接合砧穗3.2绑缚3.3学会结合的技术要点4.接后管理及移植4.1根据苗木长势和土壤情况采取合理的管理方法4.2学会苗木移植的方法5.评比5.1比较各苗木生产公司生产嫁接苗的数量和质量5.2比较各苗木生产公司生产苗木的成本价格5.3比较苗木分级的准确性6.最佳成果展示7.归纳总结8.1以公司为单位自我总结8.2技术员总结，互相交流教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：接穗的截制、嫁接、接后管理及移植难点：苗木调查1.修枝剪、劈接刀、塑料条、塑料桶2.学院网络教学平台3.教材及其他参考书1.林盛教学基地1.专业能力（70分）2.方法能力（15分）3.社会能力（15分）1.自评2.技术员评价表9项目1.7组培苗培育技术教学模块：1种苗生产基本技术学时分配：90教学项目：1.7组培苗培育技术学习任务：1.营养基的配制2.接种准备3.接种和培养4.驯化移植生产公司：上课时间：年月日技术指导：项目描述：该教学项目要求以苗木生产公司为单位进行组培苗培育作业。完成该项目的工作任务后要能够掌握营养基的配制、接种准备、接种和培养、驯化移植技术，培育出符合市场需求的组培苗。具体工作任务：1.营养基的配制1.1母液的配制1.2培养基的配制和消毒1.3计算药品需要量2.接种准备2.1清洗器皿2.2接种室消毒2.3外植体的选用及处理2.3.1根据组培目的不同选择合适的组培材料2.3.2根据外植体材料的不同采用合适的消毒方法3.接种和培养3.1增殖培养3.1.1切分外植体3.1.2外植体接种3.1.3增值培养环境条件的控制3.2生根培养3.2.1配制生根培养基3.2.2切取无根苗3.2.3继代培养4.驯化移植4.1驯化与移植4.1.1炼苗4.1.2控制炼苗4.1.3移植培养5.评比5.1比较各苗木生产公司生产组培苗的数量和质量5.2比较各苗木生产公司生产苗木的成本价格5.3比较苗木分级的准确性6.最佳成果展示7.归纳总结7.1以公司为单位自我总结7.2技术员总结，互相交流教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：1.营养基的配制2.接种和培养3.驯化移植难点：营养基的配制、接种和培养、1.具有全套组织培养设备的苗圃或组培实验室2.组培室及组培室配备的各种仪器设备和器皿用具3.培养基，各种药品4.学院网络教学平台5.教材及其他参考书1.林盛教学基地1.专业能力（70分）2.方法能力（15分）3.社会能力（15分）1.自评2.技术员评价（2）模块2描述表10模块2教学设计课程名称：林木种苗生产技术总学时：教学模块2：北方主要造林树种种苗生产学时分配：教学对象：上课时间：第三学期该模块下的教学项目：2.1种实采收及调制2.2播种苗木生产2.3容器苗木生产2.4扦插苗木生产2.5嫁接苗木生产2.6组培苗木生产培养目标专业能力方法能力素质能力知识目标1.能进行当地主要造林树种的种实采收及调制。2.会进行主要造林树种的种子处理。3.会根据种子特性采用不同的播种技术。4.会根据不同的树种配制不同的营养土。5.会正确配制植物激素溶液。6.会根据不同的树种配制不同的培养基7能独立完成播种苗木、容器苗木、扦插苗木、嫁接苗木、组培苗木的生产1.能利用多种渠道搜集信息并进行整理。2.能够正确选择生产目标。3.能够根据现有专业知识分析生产中发生的问题并有效解决问题。4.解决问题、与他人沟通讲究技巧1.能进行人员的优化组合，成立模拟生产部，实施工作计划。2.能根据每个人的个人能力进行工作分工并有效合作。3.具有吃苦耐劳的精神。4具有创新精神。1.掌握几种北方主要造林树种种实调制和品质检验的方法2.熟练掌握落叶松、红松、刺槐、沈阳桧柏、水曲柳、等主要造林树种的植物学特征和生物学特性。3掌握几种主要容器育苗造林树种的营养土配制方法。4掌握几种主要组培育苗造林树种的营养基配制方法。学生扮演角色：工人教师扮演角色：苗圃主任完成的工作：自愿组合，成立生产部门接受工作任务独立完成工作任务的理论学习在苗圃主任指导下完成工作任务完成的工作：布置工作任务指导工人完成工作任务对工人的工作成果给予评价安全监管需要的基础能力：1.沟通能力2.数据整理分析能力3.文字撰写能力4.生产工具、仪器的使用与维护能力5.计算机使用能力需要的能力：1.较丰富的种苗生产企业工作经验2.熟悉种苗生产企业的运行方式和生产现状3.具有文献检索和资料搜集、整理能力4.能熟练制定生产计划授课班级学生特点分析：（根据实际授课班级学生状况填写，以便确定教学方法和工作任务实施方案的设计，实现因材施教）林业091班是高中起点三年制统招班，学生综合素质较高，学习能力较强，具有良好的学习习惯和学习基础，踏实肯干，勤于动脑，但是大多学生性格稍内向。根据课程需要和学生特点，在教学情境的教学宜采用启发式教学、现场教学和分组教学方式。表11项目2.1种实采收及调制教学模块2：北方主要造林树种种苗生产学时分配：课下完成教学项目：2.1种实采收及调制工作任务：A.日本落叶松种实调采收及调制（难度：0.9）B.红松种实采收及调制（难度：1.0）生产单位：生产部工作时间：年月日苗圃主任：项目描述：该教学项目要求每个生产部，在这2种种实中任选其一，完成种实的采收及调制，要求每个人调制出日本落叶松种子2.5kg，红松种子5kg（根据调制量自行确定采种量）。通过这项工作任务的完成，要求能熟练进行球果类种实的采收和调制。最后项目考核总评分乘以相应的难度系数即为最后得分。具体工作任务：1准备工作：竞聘部长，完成人员的岗位定位2种实采收2.1采种期的确定2.1.1观察不同类型种实成熟度的变化2.1.2对比不同环境条件下种实成熟期的差别2.1.3掌握不同类型种实成熟后脱落的特点2.1.4根据种实的成熟度、环境条件、脱落特点、动物影响等因素确定采种期3.采种3.1制定采种方案（确定采种林分地点、面积、采种日期）3.2物资准备3.2.1准备好采种、上树、计量、运输、调制机具3.2.2准备好临时存放场地、晾晒场、库房等3.3针对不同树种，采用适合的采种方法采种3.4填写林木采种登记表4.评比4.1比较各种实生产部采种的数量和质量4.2比较各采种林分中，母树的保护情况4.3林木采种登记表填写是否正确5.种实的调制5.1脱粒：球果类的脱粒方法有自然干燥法和人工干燥法5.2净种并计算出种率净种的方法有风选，筛选，水选，粒选，根据自己要调制的种实特点确定出净种方法净种并计算出种率5.3种子干燥：采用自然干燥法5.4种粒分级6填写林木种子产地标签7提交成果8部门自评和苗圃主任总评9归纳总结教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：采种期确定难点：采种期确定1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书1.海阳林场种子园1专业能力2方法能力3素质能力4工作态度5自我评价6部门评价7工作成果1.过程评价2.结果评价教学模块2：北方主要造林树种种苗生产学时分配：课下完成教学项目：2.1种实采收及调制工作任务：A.刺槐实调采收及调制（难度：1.0）B.水曲柳种实采收及调制（难度：0.9）生产单位：生产部工作时间：年月日苗圃主任：项目描述：该教学项目要求工人自由组合成小组成立种实生产部，在这2种种实中任选其一，完成种实的采收及调制，最后每个工人刺槐调制出种子5kg，水曲柳种子2.5kg（根据调制量自行确定采种量）。通过这项工作任务的完成，要求能熟练进行干果类种实的采收和调制。最后项目考核总评分乘以相应的难度系数即为最后得分。具体工作任务：1准备工作成立种实生产部，完成人员的岗位定位2种实采收2.1采种期的确定2.1.1观察不同类型种实成熟度的变化2.1.2对比不同环境条件下种实成熟期的差别2.1.3掌握不同类型种实成熟后散落的特点2.1.4根据种实的成熟度、环境条件、散落特点、动物影响等因素确定采种期3.采种3.1制定采种方案（确定采种林分地点、面积、采种日期）3.2物资准备3.2.1准备好采种、上树、计量、运输、调制机具3.2.2准备好临时存放场地、晒场、库房等3.3针对不同树种，采用适合的采种方法采种3.4填写林木采种登记表4.评比4.1比较各种实生产部采种的数量和质量4.2比较各采种林分中，母树的保护情况4.3林木采种登记表填写是否正确5.种实的调制5.1脱粒：干果类的脱粒率方法有自然干燥法和人工干燥法5.2净种并计算出种率净种的方法有风选，筛选，水选，粒选，根据自己要调制的种实特点确定出净种方法净种并计算出种率5.3种子干燥：采用自然干燥法5.4种粒分级6填写林木种子产地标签7提交成果8公司自评和技术总管总评9归纳总结教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：采种期确定难点：采种期确定1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书海阳林场种子园1专业能力2方法能力3素质能力4工作态度5自我评价6部门评价7工作成果1过程评价2结果评价表12项目2.1种实采收及调制表13项目2.1种实采收及调制教学模块2：北方主要造林树种种苗生产学时分配：课下完成教学项目：2.1种实采收及调制工作任务：A核桃楸种实调采收及调制（难度：0.9）B.黄菠萝种实采收及调制（难度：1.0）生产单位：生产部工作时间年月日苗圃主任：项目描述：该教学项目要求各生产部，在这2种种实中任选其一，完成种实的采收及调制任务，要求每人调制出核桃楸种子2.5kg或黄菠萝种子5kg（根据调制量自行确定采种量）。通过这项工作任务的完成，要求能熟练进行肉质果类种实的采收和调制。最后项目考核总评分乘以相应的难度系数即为最后得分。具体工作任务：1准备工作：成立种实生产部，完成人员的岗位定位2种实采收2.1采种期的确定2.1.1观察不同类型种实成熟度的变化2.1.2对比不同环境条件下种实成熟期的差别2.1.3掌握不同类型种实成熟后散落的特点2.1.4根据种实的成熟度、环境条件、散落特点、动物影响等因素确定采种期3.采种3.1制定采种方案（确定采种林分地点、面积、采种日期）3.2物资准备3.2.1准备好采种、上树、计量、运输、调制机具3.2.2准备好临时存放场地、晒场、库房等3.3针对不同树种，采用适合的采种方法采种3.4填写林木采种登记表4.评比4.1比较各种实生产部采种的数量和质量4.2比较各采种林分中，母树的保护情况4.3林木采种登记表填写是否正确5.种实的调制5.1脱粒：球果类的脱粒率方法有自然干燥法和人工干燥法5.2净种并计算出种率净种的方法有风选，筛选，水选，粒选，根据自己要调制的种实特点确定出净种方法净种并计算出种率5.3种子干燥：采用自然干燥法5.4种粒分级6填写林木种子产地标签7提交成果8部门自评和苗圃主任总评9归纳总结教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：采种期确定难点：采种期确定1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书1.海阳林场种子园1专业能力2方法能力3素质能力4工作态度5部门评价6自我评价7工作成果1过程评价2结果评价表14项目2.2播种苗生产教学模块2：北方主要造林树种种苗生产学时分配：课下完成教学项目：2.2播种苗木生产工作任务：A.日本落叶松播种苗生产（难度：1.0）B刺槐播种苗生产（难度：0.9）生产单位：生产部 工作时间：年月日苗圃主任：项目描述：该教学项目要求各生产部在这2种苗木生产任务中任选其一，主要通过自主学习，在苗圃主任的指导下生产出2床（4拢）符合DB21辽宁地方标准（主要造林树种苗木质量分级）的播种苗。通过这项工作任务的完成，要求各部门工人掌握播种苗木培育技术及播种苗木生产标准并能熟练进行播种苗木的生产。最后项目考核总评分乘以相应的难度系数即为最后得分。具体工作任务：1.计算播种量2播种前的种子处理及准备工作2.1种子消毒（1）选择合适的消毒药剂（2）根据播种量的大小配制消毒剂（3）消毒处理种子2.2种子催芽根据自己确定生产的苗木选择适合的催芽方法催芽并进行催芽管理（1）水浸催芽（2）层积催芽（3）药剂催芽（4）雪藏催芽（5）其他催芽方法2.3圃地的选择根据自己确定生产的苗木选择适合该苗木的圃地，其中要考虑到苗圃地的位置，地形，水分条件，土壤条件和苗圃地的病虫害状况2.4土壤处理根据苗圃地的土壤状况选择适当的土壤处理方法：施基肥细致整地土壤消毒耙压2.5做床（做垄）每个生产部做1.1m×10m的高床2床或4垄，规格为0.6m×100m3播种与苗木管理3.1播种：根据种实特点选择适合的播种方式进行播种3.2苗期管理：在播种过后，根据苗木的生长发育状况，适时的进行浇水，施肥、除草，间苗，病虫害的防治和采取措施保护苗木防寒越冬4苗木调查：选用合适的调查方法进行苗木调查，计算出各等级苗木的产量和质量5苗木出圃5.1起苗5.2苗木质量评定5.3苗木包装6苗圃主任验收苗木质量教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：种子处理，播种及管理技术难点：种子处理1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书辽宁林业职业技术学院林盛教学基地1专业能力2方法能力3素质能力4工作态度5部门评价6自我评价7销售业绩1.过程评价2.结果评价表15项目2.3容器苗生产教学情境：2北方主要造林树种种苗生产学时分配：课外完成教学项目：2.3容器苗木生产工作任务：A山杏容器苗生产（难度：1.0）B侧柏容器苗生产（难度：0.9）生产单位：生产部工作时间：年月日苗圃主任：项目描述：该教学项目要求各生产部，在这2种苗木生产任务中任选其一，通过自主学习，在苗圃主任的指导下生产出2床（1床）符合DB21辽宁省地方标准（容器育苗技术）的容器苗。通过这项工作任务的完成，要求每个工人掌握容器苗木培育技术及容器苗木标准，最后能熟练进行容器苗木的生产。最后项目考核总评分乘以相应的难度系数即为最后得分。具体工作任务：1.准备生产容器苗木所需要的工具2.选择育苗地：主要考虑位置条件，地势条件，水分条件3.做床：每个生产部做1.1m×10m的苗床2个4准备容器育苗袋：检查容器袋是否完整无破损、点数容器育苗袋的数量是否能满足需要5配制置营养土并消毒要本着因地制宜，就地取材，充分利用当地肥源，经济实用的原则确定营养土的配方。6种子处理：根据所要生产苗木的种子特性选择相应的种子处理方法7装土与播种7.1装土7.2播种7.3摆放容器7.4浇水8苗期管理8.1浇水8.2追肥8.3除草8.4病虫害防治8.5间苗8.6炼苗9苗木调查调查苗木的数量和质量10苗木出圃10.1起苗10.2苗木质量评定10.3苗木包装11苗圃主任验收苗木质量教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：营养土配制及处理、播种难点：种子处理、营养土配制1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书辽宁林业职业技术学院林盛教学基地1专业能力2方法能力3素质能力4工作态度5部门评价6自我评价7销售业绩1.过程评价2结果评价表16项目2.4扦插苗生产教学模块2：北方主要造林树种种苗生产学时分配：课下完成教学项目：2.4扦插苗木生产工作任务：A.辽育1号杨扦插苗生产；（难度：0.9）B.沈阳桧柏扦插苗生产（难度：1.0）生产单位：生产部工作时间：年月日苗圃主任：项目描述：该教学项目要求各生产部，在这2种苗木生产任务中任选其一，主要通过自主学习，在苗圃主任的指导下生产出4垄（或2床）符合DB21辽宁地方标准（主要造林树种苗木质量分级）的扦插苗。通过这项工作任务的完成，要求每个工人掌握扦插苗木培育技术及扦插苗木生产标准并能熟练进行扦插苗木的生产。最后项目考核总评分乘以相应的难度系数即为最后得分。具体工作任务：1.准备扦插苗木生产所需要的工具2.扦插圃地的选择根据所要生产的苗木选择适合该苗木的圃地3.整地做床每个生产部做0.6m×100m的拢4条或1.1m×10m的高床2床4采集插条5插穗的剪切与处理5.1剪制插穗5.2.插穗处理为了提高插穗的生根率，可对插穗采取一些处理措施：如浸水处理，植物激素处理，根据所要生产的苗木特性，选择合适的处理方法。6扦插（1）选择正确的扦插时间，扦插方法及扦插密度（2）扦插前进行消毒7苗期管理7.1浇水7.2施肥7.3除草7.4抹芽打杈及扶苗8防寒越冬9苗木调查：选用合适的调查方法进行苗木调查，计算出苗木的产量10苗木出圃10.1起苗10.2苗木质量评定10.3苗木包装11苗圃主任验收苗木教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：接穗制作及处理难点：接穗处理、扦插管理1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书辽宁林业职业技术学院林盛教学基地1.专业能力2.方法能力3素质能力4工作态度5工作成果6销售业绩1.过程评价2结果评价表17项目2.5嫁接苗生产教学模块2：北方主要造林树种种苗生产学时分配：课下完成教学项目：2.5嫁接苗木生产工作任务：A.中华金叶榆嫁接苗生产；（技术难度：1.0）B.红松嫁接苗生产（技术难度：1.1）生产单位：生产部工作时间：年月日苗圃主任：项目描述：该教学项目要求各苗木生产部，在这2种苗木生产任务中任选其一，生产出2垄（2床）符合辽宁省地方标准的嫁接苗。通过这项工作任务的完成，要求生产人员掌握嫁接苗木培育技术及嫁接苗木质量标准，最后能熟练进行嫁接苗木的生产。具体工作任务：1.准备嫁接苗木所需要的工具2.砧木的准备选择砧木：根据所要生产苗木的特性因地制宜的选择2垄（2床）砧木，砧木由苗圃提供，（1垄为0.6m×100m，1床为1.1m×10m）3.接穗采集3.1选择采穗母树3.2采集穗条4截制接穗4.1选穗条4.2削接穗5嫁接5.1处理砧木5.2嫁接6嫁接苗管理6.1成活率调查：嫁接15---30天后检查成活率6.2解除绑缚6.3剪砧6.4嫁接管理：除萌、除草、松土、浇水、施肥、病虫害防治、防寒越冬7苗木调查：调查嫁接成活苗木的数量和质量8苗木出圃8.1起苗8.2苗木质量分级8.3苗木包装9苗圃主任验收苗木教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：制作接穗，嫁接难点：嫁接1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书辽宁林业职业技术学院林盛教学基地1专业能力2方法能力3素质能力4工作态度5自我评价6部门评价7销售业绩1.过程评价2结果评价表18项目2.6组培苗生产教学模块：2北方主要造林树种种苗生产学时分配：课下完成教学项目：2.6组培苗木生产工作任务：西伯利亚花楸组培苗生产生产单位：苗木生产部工作时间：年月日苗圃主任：项目描述：该教学项目要求每个生产部，生产出2床（1500棵）符合标准的组培苗。通过这项工作任务的完成，要求每个工人熟悉西伯利亚花楸的生物特性和植物学特征；掌握西伯利亚花楸组培技术要点及西伯利亚花楸幼苗管理方法，最后能熟练进行组培苗木的生产。具体工作任务：每个苗木生产部将经初代培养产生的无性系苗11瓶切割分离（每瓶中有无性系苗5-6株）进行继代培养，扩大繁殖1次后，进行生根培养，生根培养完成后要移载炼苗，最后进行大田移植，生产出符合西伯利亚花楸组培苗木质量标准的合格苗木1500株。（苗木质量标准：苗高30cm、地径0.3cm、主根长20cm、侧根数5条、苗木生长健壮、充分木质化，无病虫害）1继代培养1.1.准备生产组培苗木所要的工具，药品和仪器。1.2.器皿的清洗如是新购置的器皿，先用稀盐酸浸泡，再用肥皂水洗净，最后用蒸馏水淋洗一遍。用过的器皿，先要除去其残渣，用热肥皂水洗净，晾干或烘干后备用。1.3.配制继代培养基1.3.1配制前的准备工作配制培养基母液，在冰箱中保存，用时按需要稀释。配制生长调节剂母液，贮存于冰箱中。1.3.2配制继代培养基并灭菌按照所要生产苗木的量配制培养基并灭菌。1.4接种1.4.1接种前的准备工作（1）接种室的消毒和超净工作台的消毒；（2）操作人员进入接种室前，用肥皂和清水将手洗干净，换上经过消毒的一整套工作服，并戴上工作帽和口罩；（3）用70%的酒精棉球仔细擦试手和超净工作台面及其他需要放到工作台上的所有用品；（4）准备一个灭过菌的搪瓷盘或不锈钢盘，接种钩、剪刀、镊子、解剖刀等用具应预先浸在75%的酒精溶液中，置于超净工作台的右侧。每个台位至少备两把剪刀和两把镊子，轮流使用；1.4.2接种1.4.3培养接种了外植体的试管放在25±1℃，光子通亮密度为40-50μmolm-2s-1，光周期12h/12h条件下进行暗培养。教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：培养基的配制接种技术、苗期管理难点：接种技术1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书具有全套组织培养设备的学院组培实验楼1.专业能力2.方法能力3.素质能力4.工作态度5自我评价6部门评价7销售业绩1过程评价2结果评价（3）模块3描述课程名称：林木种苗生产技术总学时：150学时教学模块3：苗木生产基地规划设计学时分配：60学时教学对象：上课时间：第三学期该模块下的教学项目：3.1辽宁林业职业技术学院林盛苗圃规划设计培养目标专业能力方法能力素质能力知识目标1.能制定调查方案并进行基础数据的调查。2能合理的进行土地区划3能合理的进行育苗技术设计4会编制苗圃规划设计书和绘制苗圃规划平面图5会建立苗圃技术档案1.能利用多种渠道搜集信息并进行整理。2.能够根据现有专业知识分析工作中发生的问题并有效解决问题。3.解决问题、与他人沟通讲究技巧。4.能够合理安排工作。1.能进行人员的优化组合，成立模拟规划设计公司，实施工作计划。2.能根据组员个人能力进行工作分工并有效合作。3.能在设计工作中具有创新精神。4.具有吃苦耐劳的工作精神。1.制定调查方案的方式方法。2.苗圃土地区划方法及面积计算方法。3.育苗技术设计方法。4.育苗成本核算方法。5.设计说明书编写内容。6.苗圃规划平面图绘制内容。6.苗圃技术档案建立的内容。学生扮演角色：工人教师扮演角色：苗圃主任完成的工作：自愿组合，成立规划设计部接受工作任务在苗圃主任指导下完成工作任务完成的工作：布置工作任务指导工人完成工作任务验收工人的工作成果对工人进行考核工作安全监管需要的基础能力：1.沟通能力2林业测绘工具使用能力3土壤调查、森林环境相关的知识和技能4.数据整理分析能力5.文字撰写能力6图表绘制能力7计算机办公软件使用能力需要的能力：1.较丰富的种苗生产企业工作经验2.具有文献检索和资料搜集、整理能力3.能因地制宜的制定规划设计方案4.计算机办公软件使用能力授课班级学生特点分析：（根据实际授课班级学生状况填写，以便确定教学方法和工作任务实施方案的设计，实现因材施教）林业091班是高中起点三年制统招班，学生综合素质较高，学习能力较强，具有良好的学习习惯和学习基础，踏实肯干，勤于动脑，但是大多学生性格稍内向。根据课程需要和学生特点，在教学情境的教学宜采用启发式教学、现场教学和分组教学方式。表19模块3教学设计表20项目3.1外业调查教学模块3：苗木生产基地规划设计学时分配：12学时教学项目：3.1辽宁林业职业技术学院林盛苗圃规划设计工作任务：外业调查生产单位：规划设计部工作时间：年月日苗圃主任：项目描述：要求规划设计人员自由组合成立规划设计部，完成辽宁林业职业技术学院林盛苗圃的规划设计工作。最后通过竞标的形式选出最好的设计方案予以奖励。通过苗圃规划设计，让规划设计人员用所学过的知识与技能，根据既定的规模和条件，进行苗圃规划设计，编制苗圃规划设计书和苗圃规划设计说明书，解决实际生产问题，培养综合能力。具体工作任务：1准备工作成立规划设计部，完成人员的岗位定位2制定苗圃外业调查方案3苗圃地实测实测苗圃地面积并绘制平面图，比例尺要求为1/2000,对设计直接有关的道路，房屋，水域等地物要尽量绘入。4苗圃地调查及资料搜集4.1土壤调查根据圃地的自然地形，地势及指示植物的分布，选定典型地点挖土壤剖面，观察并记载。弄清圃地土壤的种类、分布、肥力状况和土壤改良的途径，并在地形图上绘制出土壤分布图。4.2病虫害调查主要调查圃地的地下害虫，采用挖土坑分层调查方法。4.3收集气象资料向当地的气象站了解有关的气象资料5整理并分析调查资料，提交成果6公司自评和苗圃主任总评7归纳总结教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：调查方案制定苗圃平面图绘制难点：苗圃平面图绘制1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书辽宁林业职业技术学院林盛教学基地1专业能力2方法能力3素质能力4工作态度5部门评价6工作成果1.过程评价2.结果评价表21项目3.2内业设计教学模块3：苗木生产基地规划设计学时分配：18教学项目：3.1辽宁林业职业技术学院林盛苗圃规划设计工作任务：内业设计生产单位：规划设计公司工作时间：年月日苗圃主任：项目描述：要求规划设计人员自由组合成立规划设计部，完成辽宁林业职业技术学院林盛苗圃的规划设计工作。最后通过竞标的形式选出最好的设计方案予以奖励。通过苗圃规划设计，让规划设计人员用所学过的知识与技能，根据既定的规模和条件，进行苗圃规划设计，编制苗圃规划设计书和苗圃规划设计说明书，解决实际生产问题，培养综合能力。具体工作任务：1苗圃区划1.1生产用地的区划（1）作业区规划（2）作业区区划1.2辅助用地的区划区划出道路系统，排灌系统，防护林带，建筑设施2绘制苗圃平面区划图3编制苗圃年度育苗生产计划4育苗技术设计5育苗成本核算6编制苗圃规划设计说明书7编制苗木生产技术设计成果8提交成果，部门自评和苗圃主任总评9归纳总结教学重点和难点教学资源教学场地考核内容评价方法重点：育苗技术设计，苗圃规划设计说明书难点：育苗技术设计1.电子教案2.助学课件3.学院网络教学平台4.教材及其他参考书辽宁林业职业技术学院林盛苗圃1专业能力2方法能力3素质能力4工作态度5部门评价6工作成果1.过程评价2结果评价四、课程教学基本条件1、教学团队的基本要求完成该课程的教学任务，每个教学班最少配备4名教师，专兼教师比例为1:1，其中课程负责人1名，主讲教师2名，生产指导教师1名。专任教师必须具有双师素质。课程负责人为专任教师，应是本专业的专业带头人或者是骨干教师，具有扎实的专业知识和较强的专业能力，能够掌握专业前沿技术和专业动态，能够带领课程组成员完成一定的教、科研工作和课程建设工作，能够胜任林木种苗生产技术课程的教学任务。主讲教师中一名为专任教师，一名为兼职教师，具有扎实的专业知识和较强的专业能力，熟悉教学规律，积极参与教、科研工作和课程建设工作，能够胜任林木种苗生产技术课程的教学任务。生产指导教师为兼职教师，从企业中聘任多年从事林木种苗生产的技术人员或行家里手为生产指导教师，具有林木种苗生产的实践经验，熟知林木种苗生产的相关信息，具有一定的教学组织和口头表达能力，能够胜任林木种苗生产技术课程的生产实践指导任务。2、教学硬件环境基本要求实训室要求：应具备30m2以上的林木种苗生产实训室，能够完成林木种子品质检验教学任务，具有林木种子品质检验需要的相应的设备和仪器。实训基地要求：实训教学任务需在学院林盛实训教学基地完成，面积约300亩，苗木种类丰富，设施先进、齐全，能够满足课程实训教学需要。多媒体教室要求：需要多媒体教室一间，具有投影仪、电脑等设备，能够满足课堂教学及教学演示需要。3、教学资源基本要求使用校内自编的教材《林木种苗生产技术项目教材》和《林木种苗生产操作技术手册》。配以其他的教学材料，如项目教学任务书、生产记录单。课下，学生可以利用本门课程的网络教学平台进行自主学习和测试。五、课程考核以考促教是一种有效提高教学效果的方法，通过考试，使学生进一步明确学习内容、学习目标和学习标准，学生更容易抓住学习重点，提高了学习效率和针对性。突出学生的主体地位，按模块实施项目考核，强化过程考核，注重结果考核，将企业要素融入到考核内容，全面考核学生的职业能力和综合素质。林木种苗生产技术课程成绩=能力训练（30%）+能力强化（40%）+能力拓展（10%）+理论考核（20%）。（见表22）表22林木种苗生产技术课程综合考核评价表考核分类教学内容考核方式考核内容实际分数赋分项目考核模块1能力训练1.1林木种实识别1.2林木良种评定1.3播种苗培育技术1.4容器苗培育技术1.5扦插苗培育技术1.6嫁接苗培育技术1.7组培苗培育技术过程考核专业能力、方法能力、素质能力、部门评价自我评价每个项目100分共700分30模块2能力强化2.1林木种子采收及调制2.2播种苗生产2.3容器苗生产2.4扦插苗生产2.5嫁接苗生产2.6组培苗生产过程考核专业能力、方法能力素质能力、部门评价自我评价每个项目100分共800分30结果考核调制好的种实或苗木销售金额模块3能力拓展3.1辽宁林业职业技术学院林盛苗圃规划设计过程考核专业能力、方法能力素质能力、部门评价自我评价100分10结果考核苗圃规划化设计理论考核《林木种苗生产技术》理论知识结果考核林木种苗生产技术理论知识100分30合计1500分100表23技能考核项目及评分标准序号技能项目名称考核方式评价标准优秀(≥90分)良好（89~80）中等（7970）及格（69~60）不及格（＜60）1林木种子识别过程考核采种时期正确，采种