助理企业培训师（三级、高级）复习题及答案

助理企业培训师（三级/高级）复习题及答案1、职业培训课程与学科性课程的区别是：（）A、课程的目标不同、课程的实行模式不同B、注重时效性的程度不同、课程的评价不同C、课程内容、编排形式不同D、以上都是答案：D2、职业培训教材开发工作的基本方法之一是（）。A、搜集信息资料B、积极调研，开发具有实用价值的教材C、使用多媒体，开发电教能用的教材D、积极参与职业教材的开发实践活动，广泛搜集、积累素材答案：D3、以下属于现场教学制教学形式的是（）。A、岗位培训B、模拟训练C、户外体验式训练D、课堂教学答案：A4、培训教材开发信息搜集常用的方法是（）。A、分析法B、编写法C、检索法D、鉴别法答案：C5、以下哪种不是教材开发的主要方法（）A、教师自编、自制B、学员提供教材C、修改增补现有教材D、内部集体合编答案：B6、课基本原则中，教学内容的（）指教学过程的设计要以教学的内容为核心。A、目的性B、规定性C、可授性D、适应性答案：B7、（）是对培训组织、实施及监控部门，关于培训各环节的具体质量管理标准要求，是培训活动和培训行为者共同遵守的规则、规定和依据。A、控制程序B、控制手段C、控制规范和标准D、控制程序和手段答案：C8、培训经济学中，培训投入按投资主体分为（）、企事业单位的投资和个人的投资。A、国家的投资B、成人教育投资C、学历教育投资D、再就业培训投资答案：A9、以下不是职业培训课程构成要素的是（）。A、课程指导B、宗旨和目标C、内容及其选择范围和顺序D、课程评价答案：A10、岗位职务描述应遵循的原则包括（）。A、专家行为原则B、个性化原则C、科学操作原则D、以上都是答案：D11、老陈是企业的老职工，始终坚持节俭办事的原则。有些年轻人看不惯他这样做，认为他的做法与市场经济原则不符。在你看来，节俭的重要价值不在于（）。A、节俭是安邦定国的法宝B、节俭是诚实守信的基础C、节俭是持家之本D、节俭是维持人类生存的必需答案：B12、市，其表现规律之一是互利性的（）。A、市场中心化规律B、等价交换规律C、公平公正规律D、自由竞争规律答案：B13、按照职业.工种属性要求，并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所应具备的综合素质元素的图表，称为（）A、职务描述B、岗位职位描述C、岗位描述D、岗位职务答案：B14、职业资格证书是劳动者具有和达到某种职业所要求的B.的凭证，是职业标准在劳动者身上的体现和定位。A、态度和技能B、知识和技能C、职业精神和职业知识D、技能和工作业绩答案：B15、劳动经济学认为，如果某一个人目前或是（）之前，在从事着有偿性的工作，这个人就是就业者。A、一个季度B、一个月C、一周D、一天答案：C16、人力资源开发的主要内容不包括（）A、开发职业技能B、提高员工的知识水平C、开发职业潜能，促其实现自我价值D、开发职业品质答案：B17、职业道德守则可以增强培训师的（）和创新意识，不断提高管理和教学水平。A、管理意识B、守法意识C、服务意识D、责任意识答案：C18、人力资源开发和人力资源管理遵循的共同管理思想是（）A、竞争优势思想B、人本管理思想C、企业核心能力思想D、构建员工素质模型答案：B19、人力资源开发的基本内容包含开发职业（）。A、道德B、能力C、素质D、潜能答案：D20、训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。A、培训项目计划B、培训课程内容C、培训课程计划D、培训的总体安排答案：D21、下列对职业道德规范“诚信”本质内涵的历届，正确的是（）。A、表达自己的真心和愿望即为诚信B、物美价廉是诚信在商业领域的基本要求C、说话算话是诚信的本质要求D、诚信是一种社会信誉和经营资质答案：D22、学习型组织强调工作学习化，把工作过程看成是学习过程，在工作过程中（）。A、注意总结和理性学习B、注意总结和反思性学习C、强调总结和反思D、强调回顾和反思答案：B23、教育的永恒性特点要求教育者向学生既要传授（），也要传授社会主流的思想意识，还要培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度。A、知识和技能B、职业态度C、职业规范D、优良品质答案：A24、撰写项目开发经验材料基本框架不可或缺的组成部分是（）。A、前言B、副标题C、目录D、概况答案：D25、以下哪一项不属于办事公道对企业活动的意义（）A、企业赢得市场、生存和发展的重要条件B、抵制不正之风的客观要求C、企业勤俭节约的重要内容D、企业能够正常运转的基本保证答案：C26、以下属于培训评估基础性工作的具体内容的是（）。A、补充完善评估标准B、树立正确的评估观念C、强调评估工作纪律D、对搜集的相关信息、资料进行整理答案：D27、下面关于“培训与组织气候”关系描述不正确的选项有（）A、培训与组织气候的关系是辨证的B、培训与组织气候没有关系C、组织气候的变化必须导致培训效果变化D、组织气候决定、影响和制约培训效果答案：B28、以下哪项是职业培训教师必备的基本素质（）A、学术素质B、职业能力素质C、社交素质D、决策能力素质答案：B29、人员要素的特征有：首位性、能动性、创新性（）A、高增值性B、思想性C、高知识型D、科学性答案：A30、企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。A、培训B、模拟C、教学D、生产答案：A31、参与式培训方式的主要特征有（）。A、每个培训对象都要认真观察B、从亲身参与中获得正确的行为方式C、从亲身参与中获得知识、技能D、每个培训对象积极主动参与培训活动答案：A32、对“团队的培训方法”解说不正确的是（）A、用以描述一系列教学活动B、在提出批评前应有肯定C、团队培训“是在团队环境下共享各自思想和角色的过程”D、团队培训经常用的方法有集体讨论、协商会、研讨会等答案：B33、备课应遵循的基本原则是（）A、教育学目的的决定性B、教育内容的规定性C、教学对象的可受性D、以上都是答案：D34、人力资源开发是使人力资源()。A、保值、增值的工作B、内耗的工作C、时效性降低D、可控性减弱答案：A35、（）是能被人们认识和理解的，与企业经营管理有关的各种消息、情报、数据、资料的总称。A、信息B、信息管理C、要素D、信息控制答案：A36、培训项目开发的基础性工作，应遵循准确性原则、全面性原则和（）A、概括性原则B、科学性原则C、时效性原则D、经济性原则答案：C37、()是由全国人民代表大会常务委员会制定、修改和颁布实施的强制约束性文件。A、宪法B、法律C、制度D、章程答案：B38、柯氏评估模型中的行为层评估是（）A、对培训组织者的评估B、考察被培训者的知识运用程度C、培训部门D、评估学员的行为特征答案：B39、培训项目审定的根本作用在于发现问题，提出纠正的办法．以提高培训项目开发方案的（）。A、可操作性B、质量C、可行性D、客观性答案：B40、培训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。A、培训项目计划B、培训课程内容C、培训课程计划D、培训的总体安排答案：D41、（）是从业人员在职业活动中必须遵守的行为准则。A、职业道德守则B、社会公德守则C、家庭美德守则D、市民文明公约答案：A42、培训师的职业道德规范的主要内容有（）A、爱岗敬业，恪尽职守B、遵纪守法，为人师表C、勤奋敬业，任劳任怨D、以上都是答案：D43、计算机手段制作课件的基本步骤有选题、教学设计、（）、程序设计、开发及测试。A、设备调整B、脚本制作C、资源整合D、信息收集答案：B44、所谓市场，就是一种商品的买方和卖方相互作用，以决定其（）的过程。A、价格B、数量C、质量D、价格和数量答案：D45、（）是保证培训质量的重要手段。A、教材B、培训方法C、培训师D、教学设备答案：B46、建立和发展市场经济，政府在配置资源过程中必须坚持（）A、宏观调控原则B、市场化原则C、价格机制的原则D、供求平衡原则答案：B47、下述范畴中，属于道德评价的是（）。A、高低B、大小C、美丑D、松紧答案：C48、无论是学科性课程的评价，还是培训课程的评价，都有（）和终结性评价的要求。A、开始性B、中间性C、过程性D、初始性答案：C49、表现培训质量管理内涵的是（）。A、紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训B、在质量体系中运行职能的所有活动C、培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责D、培训质量管理范围是培训全过程答案：D50、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。A、个人意识、协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识B、个人意识、竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新精神C、自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新精神D、自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识答案：C51、滚动计划法是一种定期修订（）的方法A、短期计划B、中期计划C、长期计划D、未来计划答案：D52、培训教材与学科性教材的区别在（）A、内容方面B、结构方面C、基本特征D、表现形式答案：A53、（）规定要求，“从事技术工种的劳动者上岗前必须经过培训”，从而确立了“先培训，后上岗”的原则A、《民办教育促进法》B、《职业教育法》C、《宪法》D、《劳动法》答案：D54、职业培训教学的主要形式有（）A、小班教学制B、师带徒式C、复式教学制D、直接传授式答案：C55、智能教育的方法不包括（）A、教授事实的教育培训方法B、教授概念的教育培训方法C、感性教育培训方法D、促进创造性的教育培训方法答案：C56、为更加有针对性地选择或开发教材，首先应了解（）。A、培训课程需要的时间B、培训课程设置的主要目标C、培训课程需要的教学组织形式D、培训课程内容的范围和顺序答案：B57、拓展培训中的“破冰”，是为了使参训学员达到身心投入最佳状态的（）。A、学习阶段B、开始阶段C、导入活动D、入门活动答案：C58、关于职业培训课程的特征的表述，不正确的是（）。A、课程目标对社会劳动力需求的直接性B、课程设计中的技能训练有一定比例界定C、理论知识服从于技能要求，具有不系统性D、注意经济性和政治性答案：D59、职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”的形式，体现了职业道德形式的（）A、单一性B、规范性C、多样性D、稳定性答案：C60、教材按使用的媒体传输途径，可分为：听觉媒体教材、视听媒体教材（）A、视觉媒体教材B、视听感观媒体教材C、感观媒体教材D、融媒体教材答案：A61、对企业培训师的考察方法中，以下为间接考察法的是（）A、学生个人阅历B、对培训目标和内容的把握C、面谈D、现场模拟教学答案：B62、下列选项中不属于特殊商品市场的选项是（）A、生产资料市场B、技术信息市场C、土地市场D、劳动力市场答案：A63、在信息材料的提炼与使用中，应当注意必须进行评估、在加工基础上，形成一份经验材料、事实求是（）A、因地制宜B、科学加工C、详细分析D、与时俱进答案：B64、（）是培训质量管理的基本原则。A、需求至上的原则B、培训责任的原则C、社会需求原则D、客观性原则答案：A65、职业培训教师的特性不包括（）A、教学活动的组织者B、教学活动的管理者C、学员疑问的解答者D、实习活动的指导者答案：B66、班组长首先应该成为一名熟悉培训、能够开展培训、并且能提高班组素质的培训人，这是新时期组长必须具备的一种（）。A、理念和行为能力B、理想和行动C、理想和行为D、理想和信念答案：A67、课程开发的基础性工作包括：课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发（）等。A、标准B、策略C、建议D、模式答案：C68、进行培训评估时，要随时跟踪培训市场及经济发展变化，及时调整评估标准，反馈信息，这是遵循了（）A、方向性原则B、指导性原则C、社会需求原则D、客观性原则答案：A69、《就业促进法》树立了一面（）的旗帜。A、高举劳动保护B、同工同酬、男女平等C、城乡平等、男女平等D、公平就业、反对歧视答案：D70、现代企业的人力资源开发重点是（）A、开发职业潜能B、开发职业品质C、开发员工的专业知识技能D、全面提高员工素质答案：C71、()是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现A、职业态度B、职业声誉C、职业能力D、职业利益答案：A72、培训工作只有与（）紧密结合，才会有生命力。A、效率B、效益C、技能D、就业答案：D73、培训经济学的主要指标不包括（）。A、培训办学条件指标B、受训者的数量和质量指标C、培训的微观管理水平指标D、培训升学率指标答案：D74、课程设置不包括（）A、内容及范围B、顺序C、培训技法D、课程特点答案：D75、以下哪项是人力资源开发的主要内容之一（）A、开发员工的职业技能B、开发员工的生活经验C、开发员工的理论知识D、开发员工的身体素质答案：A76、下面属于制订培训课程计划基本程序的选项不包括（）A、课程模块设计B、起草课程计划C、课程实验与试验D、课程考核与评估答案：D77、以下哪个为培训项目立项的可行性分析因素（）。A、培训大纲B、任务说明书C、分析培训的必要性D、培训项目组织答案：C78、培训评估的社会需求原则强调，职业培训的一切都必须以（）为出发点和归宿点。A、促进科技进步B、社会发展需求C、培训机构需求D、满足职业生涯发展答案：B79、间接考察法主要考察企业培训师的（）和以往的教学效果等方面。A、历史背景B、政治态度C、个人阅历D、学历层次答案：C80、在市场机制中，不论是消费者个人，还是经济实体，都将通过（）相互发生作用，完成商品的交换。A、政府B、计划C、商场D、市场答案：D81、培训评估工作中容易出现（）问题。A、没有建立良好的反馈系统B、缺乏长期的培训计划C、培训预算不足D、领导重视不够答案：C82、教育培训培养人才具有（）的特点，要求课程开发具有超前性A、前瞻性B、多元性C、实践性D、周期性答案：D83、一下培训质量管理的内涵不正确的是（）A、培训质量管理的主体是人B