《小学生一至六年级理财活动教案课程设计》

《小学生一至六年级理财活动讲课方案课程设计》《小学生一至六年级理财活动讲课方案课程设计》4/4《小学生一至六年级理财活动讲课方案课程设计》年级活动主题活动目标一年级认识人民币教育小学生认识钱的见解，认识人民币的重要意义。使学生认识各样面值的人民币，认识人民币的单位元、二年级人民币的换算角、分，知道1元=10角，并让学生意会人民币在平时生活中的作用。自己买文具经过上一个活动，已经让学生初步认识了人民币的价值和作用，此后设计本次活动让学生自己买东西，在实践中意会人民币的换算。第一要让孩子知道压岁钱是尊长们经过辛苦工作换来的；其次，用压岁钱的形式赏赐孩子，是表达对孩子的三年级数一数你的小金库祝愿和奖赏，是希望这笔钱能够对孩子的学习和生活有压岁钱怎样支配必然的帮助。“经过这样的教育，让孩子懂得"开销简单挣钱难"的道理，培育孩子正确的金钱观，理解金钱和劳动之间的关系，养成节俭节俭的好习惯。”跟着集体生活的影响和对钱认识的增添，学生在这个时理财我能行候开始重视钱的作用，这个时候的要点是要培育学生理财的兴趣，培育储蓄和计划的习惯，好的习惯才是最好的老师。家庭是培育学生理财节俭意识的要点，经过家庭的方四年级今日我当家式，让学生当一天家，家里的衣食住行的钱都交给孩子打理，经过实践认识生活的不简单。一元钱的最大用途五年级我是理财小专家六年级我的压岁钱我做主

只给学生一元钱，让他们去做最存心义的事情，经过这种方式让学生培育节俭的习惯和合理用钱的意识。此刻的小学生，应当学会怎样理财，拥有理财的意识，让他们从小接受理财教育，不乱开销，也不要怕开销，要学会有计划、合理地开销自己的零用钱，培育必然的自想法识和投资意识。这个阶段的学生对“钱”已经意会到了好多层面的作用和意义，他们关于钱的希望在不停增添，也说了然他们的世界在不停扩大。渐渐长大的孩子，会愈来愈多地要求有更多的自主权，自然也包含支配钱的权益。这个时期的孩子，缺乏一些必然的金钱管理能力，开销缺乏计划性，拿到钱后经常急于去实现梦想的知足，快速花掉全部可支配的钱款。而我们需要做的，是从对待少儿时“指令式”地替孩子做主，转向对待学龄少儿时“指导性”地指引他学会开销，让学生加人到对钱的管理中来。详细设计小学四年级：今日我当家活动目标：1、让学生记录家庭一天进出明细，独立设计菜谱、独立购置，学习正确开销，培育他们社会实践能力、自立能力。2、让学生确实走进生活，在生活中、实践中感觉父亲母亲的辛苦。3、经过实践报告的撰写培育学生的表达能力。活动准备：1、经过以前一、二、三年级的理财知识培育的准备，四年今日我当家活动才能顺利张开，所以说，在低年级中要张开一些活动准备才行。2、在张开本次活动前，经过开班会形式，安排此次活动的要求、注意事项、任务等，并让学生与家长交流，获得家长的认同和帮助。活动过程：1、第一我在班级里部署一个以“今日我当家”为主题的综合实践活动，要求每个学生周六周日抽一天达成，此后将活动状况以及家长议论照实记录下来上交，并写自己的实践心得。2、与家长交流并获得家长的认同，从家长那处获得今日家庭的开销经费，负责一家人的成天开销。第一清晨要主动去菜场买菜，学会讲价还价，此后洗洁净全部的菜和淘米，做力所能及的事情。此后，跟着妈妈或许爷爷奶奶学做一道简单的菜，试一试自己淘米做饭。3、打扫家庭卫生。主动扫地、拖地、擦抹家具、洗衣服。4、记录下来一成天的状况，并写下心得。活动成就：1、能够提升学生着手能力，给学生一个展现自我的平台。此刻家庭一般都只有一个孩子，所以孩子除了在学校参加实验课之外，很少在家里参加各样劳动，生活在衣来伸手、饭来张口的环境中，着手实践机遇和能力能够说特别困穷，此次活动给学生一个展现自我的平台，能够充分使他们认识到自己的能力，进而提升自信心和着手操作能力。2、能够培育学