《运动疗法学》复习题

?运动疗法学?复习题?运动疗法学?复习题?运动疗法学?复习题?运动疗法学?复习题一、名词解说1、抗阻力运动：在治疗师用手或利用器材对人体施加阻力的状况下,由患者主动地进行抗阻力的活动.2、助力运动：平时由徒手、健肢或经过滑轮装置等对患肢的主动运动施加辅助力量，兼有主动运动和被动运动的特色.3、肩肱节律：肩关节的运动时各关节间的协调运动，肩肱关节运动时肩胸连接处随之运动，此协调运动称为肩肱节律.4、体位转移：是指人体从一种姿势转移到另一种姿势的过.程.5、牵伸技术：是指拉长挛缩或缩短软组织的治疗方法,其目的是增添组织的伸展性和ROM.6、关节松动技术：关节松动术是治疗师在关节的生理运动和隶属运动范围内达成的一种被动关节运动.7、关节的隶属运动：是关节在解剖构造赞成范围内进行的运动,它不可以主动达成,可以经过别人或对侧肢体帮助达成8、关节的生理运动：是关节在生理范围内的运动,主动和被动都可以达成,是关节活动评定的主要内容,可以达成全部的关节运动形式,如屈、伸、内收、外展、内旋、外旋9、治疗平面：是一个垂直于一条由旋转轴至关节凹面中心线的平面10、肌力：是指肌肉缩短时产生的最鼎力量11、肌肉耐力：肌肉耐力是指相关肌肉保持进行某项特定人任务(作业)的能力.其大小可以用从开始直到出现疲备时以缩短的总次数或所经历的时间来权衡.12、离心性缩短：当肌肉缩短时肌力小于阻力(外力),使原来缩短的肌肉被动地延伸,肌肉的止点和起点互相远离13、向心性缩短：当肌肉缩短时肌力大于阻力

(外力),肌肉的长度缩短

,肌肉的止点和起点互相凑近14、牵引疗法：是应用作使劲和反作使劲的原理

,并将这一对方向相反的力量作用于脊柱或四肢关节

,抵达分别关节面、牵伸四周软组织和改变骨构造之间角度或列线等目的的一种痊愈治疗方法15、均衡：是指人体不论处在何种姿势

,如静止,运动或遇到外力作用的状态下

,能自动调整姿势并保持牢固的一种能力

.16、支撑面：支撑面是指人体在各样体位时能牢固的支持身体的重量所依赖的接触面.17、步行：它是一个复杂的生理过程,人体经过中枢命令,身体均衡和协调控制,波及足,髋,膝,躯干,颈,臂的肌肉和关节的协调运动,来共同达成正常的步行行为.18、步态：是指人体步行时的姿势,包含步行和跑两种状态.19、社区性步行:是指可以借助踝-足矫形器，拐杖或甚至不用，可以在室外和所在社区专家走。20、反射性控制：是专门控制异样运动和异样的姿势反射而设计的一些运动模式.21、Raimiste现象:在仰卧位，健侧下肢抗阻力外展或内收时，患者髋关节可出现同样动作，下肢的这类结合反应。22、技巧性活动23、PNF：采纳刺激人体组织的各样感觉器-本体感觉,来激活共和召募最大批的运动单位参加活动,同时激发其潜力来促使神经肌肉的恢复这类方法简称本体促使法.24、运动再学习：它以生物力学、运动科学、神经科学和认贴心理学等为理论基础，以作业与功能为导向，在重申患者主观参加和认知重要性的前提下，依据科学的运动学习方法对患者进行再教育以恢复其运动功能的一套圆满的方法。25、心功能痊愈:指应用多种共同的，有目!的各样干涉措.施包含痊愈评估，运动训练，指导饮食，指导生活习惯，规律服药，按期监测各项指标和接受健康教育等使患者改良生活质量，回归正常社会生活，预防心血管疾病事件发生。26、有氧运动：有氧运动是指人体在氧气充分供应的状况下进行的体育锻炼。27、指引式教育：指引式教育是经过教育〔讲课〕的方式使功能阻拦者的异样功能获得改良或恢复正常，特别是经过其特有的“节律性意愿〞，引诱少儿以踊跃的态度主动参加讲课过程，让少儿能在互相学习状况下互相激励，战胜困难，达成讲课任务，抵达全面痊愈的目标。28、MDT(麦肯基力学诊断技术)：是针对人体脊柱和四肢悲伤和／或活动受限的力学原由进行分析和诊断，并应用适合的力学方法进行治疗的独到的系统29、强迫性运动疗法：在生活环境中限制脑损害患者使用健侧上肢，强迫性频频使用患侧上肢。30、运动想象疗法：是指为了提升运动功能而进行的频频运动想象，没有任何运动输出，依据运动记忆在大脑中激活某一活动的特定地区，进而抵达提升运动功能的目的。二、简答题1、简述改良关节活动范围的常用技术和方法？1〕防备关节周周软组织挛缩造成的关节功能阻拦2〕防备神经肌肉性挛缩造成的关节活动阻拦3〕防备软组织粘连形成的关节活动阻拦(1).主动运动:用主动运动恢复关节活动,动作宜安稳迟缓,尽可能抵达最大幅度,此后略加保持,以惹起轻度悲伤感为度;(2)被动运动;由治疗师或患者自己用健肢辅助进行.其对挛缩组织的牵张,活动到最大幅度也宜作短时间保持,应依据悲伤感觉控制使劲程度,切忌实行暴力,免得惹起新的损害.(3)助力运动:平时由徒手,健侧或经过滑轮装置等对患肢的主动运动施加辅助力量,兼有主动运动和被动运动的特色.(4)关节功能牵引法:按需要扩大活动关节运动方向作连续一准时间的重力牵引,使挛缩及粘连的纤维产生更多的塑性延伸,以获得更好的联系见效.在其远端肢体上按需要方向用沙袋作重力牵引,重力以惹起一定的紧张或轻度的悲伤感觉,可以忍耐,不惹起反射性痉挛为度.(5)连续被动运动(CPM)主要用于防治制动惹起的关节挛缩,促使关节软骨,韧带和肌腱的修复,改良局部血液,淋巴循环,促使肿胀,悲伤等病症的除去.关节活动幅度一般从无痛的可动范围开始,今后酌情扩大.(6)关节松动术:关节松动术是治疗师在关节的生理运动和隶属运动范围内达成的一种被动关节运动.2、简述主动运动的种类？1〕等张缩短2〕等长缩短3〕特别主功运动〔传达神经中动.〕3、【】简述加强肌肉力量的常用技术和方法？(一)渐进抗阻训练的方法，详细做法与辅助主动运动的形式同样，利用徒手，滑车，重锤、弹簧、重物、摩擦力、流体阻力等,但方向相反(二)短暂等长运动练习:徒手等长运动、肌肉固定练习、利用用具(三)短暂最大负荷练习(四)利用CYBEX进行的等速练习

;(五)利用运动进行肌力加强的训练方法

.〔主动运动训练方法〕

:训练中应取正确的体位

.和姿势，将肢体位置于抗重力位，防备代偿运动4、简述体位转移方法的选择原那么？1〕独立转移

2〕辅助转移

3〕被动转移5、简述肌肉牵伸作用及临床应用？肌肉牵伸作用:1〕增添关节的活动范围2〕防备组.织发生不可以逆性挛缩.3〕调理肌张力4〕阻断恶性循环，缓解悲伤5〕提升肌肉的欢乐.性6、简述肩部肌肉自我牵伸的详细方法？1〕长轴牵伸2〕分别牵伸3〕增添肩前屈活动范围3〕增添肩后伸活动范围5〕增添肩外展活动范围6〕增添肩旋转活动范围7〕增添肩胛骨话动范围7、简述关节松动技术中的手法分级标准？一共分为5级:第1级,在关节活动初步处做低幅有节奏的震动;第2级,在关节活动范围内,还没有抵达极限时,做最大幅度有节奏的振动;第3级,在运动范围极限处抵挡组织的阻力,做大幅度,有节奏的振动;第4级,在运动范围极限处,抵挡组织的阻力做小幅度,有节奏的振动;第5级在运动范围极限处以小幅度,迅速的推动技术打断粘连组织,这是一种高难度技术.8、简述关节松动技术的临床应用指征？用于任何因力学因素(非神经性)惹起的关节功能阻拦,包含:关节悲伤;肌肉紧张或痉挛;可逆性关节活动降低;进行性关节活动受限;功能性关控制动等.对进行关节活动受限和功能性关控制动,关节松动术的作用主假如保持现有的活动范围,延缓病情张开,预防因不活动惹起的并发症.最正确适应症是关节隶属运动丧失继发性形成的关节囊,韧带缩短或粘连.9、简述肌力降落的原由？(1)年纪增大;(2)废用性肌肉萎缩;(3)神经系统疾病10、简述肱二头肌的解剖特色与功能？解剖特色

;(4)肌原性疾病.:肱`二头`肌位于臂前皮下，呈梭形，起端有两个头，短头在内侧，起自喙突尖。长头以长腱起

.自肩胛骨盂上结节，穿过关节囊下行于结节间沟内

功能:肱二头肌缩短时使肘关节屈起

.，目前臂处于旋前位时，能使其旋后，也能稍微屈肩关节

`11、简述影响均衡功能训练的因素？(1)视觉;(2)前庭蜗功能

;(3)本体感觉效率

;(4)触觉的输入和敏感度

;(5)中枢神经系统的功能

;(6)视觉及空间感知能力

;(7)主动肌与拮抗肌的协调换作

;(8)肌力与耐力

;(9)关节的灵巧度和软组织的柔韧度

.12、简述均衡训练的原那么？(1)支撑面积由大到小

;(2)从静态均衡到动向均衡

;(3)身体重心由低到高

;(4)从自我保持均衡至损坏均衡时保持均衡

;(5)在注意下保持均衡到在不注意下保持均衡;(6)从训练时张开眼过分到闭眼;(7)损坏前庭蜗器官的均衡来保持身体均衡.(注意,均衡训练的次序是由易到难)13、简述步行应具备的根本条件？1)肌力2)均衡能力3)协调能力及肌张力均衡4)感觉功能及空间认知功能5)中枢控制拥有牢固性,周期性,方向性,协调性以及个体差别性.16、简述自然步态的根本因素？合理的步行步长(50-80cm);步幅(一般为步长的两倍);步宽(8+-3.5cm)足角度)步频(95-125steps/min)步速(65-95cm);步行周期(1-1.32s);步行时相.17、简述Bobath疗法的治疗原那么？(1)重申患者学习运动的感觉;(2)重申患者学习根本姿势与根本运动模式;(3)依据运动的发育次序制定训练方案;(4)将患者作伪整体进行治疗.18、简述Brunnstrom对于偏瘫恢复6个阶段的特色？第一阶段:出现驰缓状态第二阶段:出现结合反应第三阶段:共同运动早期第四阶段:共同运动期第五阶段:分别运动早期第六阶段:协调性运动期第一是急性期患肢处于连续和缓状态,无任何运动(I期);跟着恢复的开始,患肢出现结合反应,共同运动,最小的任意运动反应,痉挛出现(II期);今后共同运动任意出现,显示相关节运动,痉挛进一步加重,抵达巅峰(III)期);今后共同运动模式渐渐减弱,分离运动出现,多种运动组合变得简单,痉挛减少(IV期);进一步走开共同运动模式,可较好地达成独立运动及难度更大的组合运动,痉挛连续减少(V期);最后,痉挛消逝,可达成每个关节的运动,协调性凑近正常(VI期).19、简述感觉与运动关系？20、简述PNF根本技术与程序中对阻力的表述？阻力的施加要与患者的状况，动作的目标相吻合。阻力应是患者能接受的，可安稳挪动或保持等长缩短的最大阻力，而不是治疗师的最鼎力量，对某些患者来说，可能可是是稍微的接触。21、简述

PNF根本技术与程序中敌手法接触的表述？治疗师用手接触患者身体的相关部位，刺激皮肤感觉器和其余压力感觉器，治疗师手的方向与患者肢

.体运动方向相反。

通过压力的方素来指引动作的进行，施加在患者肌肉上的压力可.以惹起肌肉的缩短力，在活动的肢体上施加与运动方向相反的压力可以剌激共同肌缩短，加强运动的见效。手在躯干上的接触，可以间接地经过改良躯干'的牢固性来帮助肢体运动22、简述运动再学习方法的四步骤？1〕分析运动的构成:察看，比较，分析，2〕练习丧失的运动成分3〉作业的练习4)将训练转移到平时生活中去步骤1:分析运动的构成(察看,比较,分析)步骤2:练习丧失的成分(解说--认清目的,指示,练习+语言和视觉反应+手法指导,再评定)步骤3:练习((解说--认清目的,指示,练习+语言和视觉反应+手法指导,再评定,激励灵巧性);步骤4:训练的转移(连接性练习的时机,坚持练习,安排自我检测的练习,创办学习的环境,家属和工作人员的参加)23、简述三大综合征的特色及治疗原那么？三大综合征:.姿势综合征、功能不良综合征``移位综合征特色:姿势综合征:其病症多局跟，悲伤常在脊柱中线周边，不向四肢放射，悲伤为间歇性功能不良综合征:悲伤为间歇性，多限制于脊柱中线中线周边，悲伤老是在活动范围终点发生，绝不在运功过程中出现移位综合征:悲伤可为连续性，也可为间歇性，悲伤的范围可以变化，悲伤的程度可以加重或减少，悲伤可能超越中线治疗原那么:姿势综合征:坐姿，站姿改正，卧姿指导功能不良综合征:姿莮改正，有效牵伸的原那么，安全牵伸的原那么移位合征:复位的保持恢复功能，预防功能，力的升级24、简述颈椎的麦肯基治疗技术？(1)坐位后缩;(2)坐位后缩加伸展;(3)仰卧位后缩加伸展;(4)手法牵引下后缩加伸展和旋转;(5)伸展松动术;(6)后缩加侧屈;侧屈松动术和手法;(8)后缩加旋转;(9)旋转松动术和手法;(10)屈曲颈椎;(11)屈曲松动术.25、简述弹力带在痊愈中的应用？(1)体姿存在问题

;(2)运动功能阻拦

;(3)肌肉力量减弱

;(4)肌张力异样

;(5)均衡与步态异样人群

;(6)心血管与呼吸系统异样人群;(7)功能受限人群

.三、阐述题1、阐述肩关节四周肌群的运动学纲领？肩`关节四周有好多肌群经过。这些肌群对保护肩关节的动向牢固性有重要意义。但盂肱关节的前下方肌群较`少，关节囊又最废弛，因此是关节牢固性最差的单薄点。冈上肌，冈下肌，小圆肌和肩胛下肌像肩部的袖子-样包裹肩部，称为肩袖.，这四块肌分别经过肩关节的前面`.上方和前面`与关节囊紧贴，且还有好多腱纤维编入关节囊壁，因此肩袖肌群的缩短对稳`定肩关节起重