大学生教育实习工作总结

—大学生教育实习工作总结工作总结具有自我性、回忆性、客观性、经验性这些特点。工作总结常常与工作方案放到一起写，总结和方案相辅相成。在这里给大家共享一些20XX高校生教育实习工作总结，希望对大家能有所帮忙。20XX高校生教育实习工作总结1我们实习小组的九个人一起安静地离开了我们的实习学校——韶关市第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中，我们紧急过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的阅历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校从前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的阅历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。教学工作篇作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充足的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，就需要慢慢的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导老师和其他科任老师的课。对于每次的听课，我都认真做好听课笔记，听课的重点是留意各老师讲解思路与组织同学的方法跟自己的想法的差异，以汲取老师的长处。过了一个星期，我的指导老师就开头让我上主题班会课了，那时分我真的很意外，那么快就让我上课了，我害怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导老师很认真的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案终于过关了。我的第一节主题班会是”树立正确的学习目标”，我教的班级刚刚升上高一，大部分的同学都在顺应当中，摸索着学习生活的方式，许多同学还不明确学习的目的，对于高中的学习，他们还是觉得很迷茫，因此开展这个主题班会，意义很重要。在课堂上，我让同学商量入学以来的种种不顺应的地方，之后我们共同商量了解决的方法，还有关于学习上的种种问题，课后同学们都反映着堂班会课，给他们上了一场按时雨，他们的收获都很大!之后的间续我也相继的给他们上了其它主体的班会课，效果都很好!班主任工作篇做一名好的班主任确实很难。不但教学工作冗杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学帮忙，让他们感觉老师是在关怀他，照料他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时认真的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解同学，关怀同学，信任同学。在这一个多月的班主任实习中，我渐渐记住每一个同学的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的根本要求。关怀同学就不但要关怀同学的学习，生活以及思想情感，而且也应当相信同学的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与同学沟通，从心了解同学，做好同学的思想工作，与同学打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要认真听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在同学面前保存肯定的严格。在这期间，我和另一个实习班主任认真准备并召开了一次题为“团结就是力量”的主题班会。让同学有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到同学的时分，我就不能自己地想起当年的我为了考上抱负的高校在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。教育调查与研讨报告方面进入韶关第一中学学校之后，综合学校的现状及同学特点我做了细致的分析，同准备阶段的教育调查方案一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查，并同周边的几所中学的实际情况相结合，作了此次报告。此次调查报告的方向重点是强化班主任心理健康教育技能的重要性。班主任是同学的重要他人，一名合格的班主任老师应当是心理医生”已经成为现代教育对老师的新要求，它要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一名老师，“教书育人”，这也是一个老师的根本工作之一。而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败具有确定性的作用。因此正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重听取了指导老师的一些看法，我请教了一些教学经验丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前《课程标准》完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆一个月以来的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是非常不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的；当然，我更是体会到了当一名老师的欢乐与幸福。与同学在一起，我会回忆起自己中学时期，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时分，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，终于找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。一个月的实习过去了，顺当结束了自己工作。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得酸甜苦辣；实习让我丰富了学问，增长了经验；实习让我坚定了学习的信念，赐予了我士气；实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这一个多月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我毕竟是一名实习生，还缺乏教学经验，甚至由于说话的时分一般话说得不好或者说错了，同学把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。在实习中，你会遇到各种各样的情况，就像天气一样千变万华。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽然我一开头的时分都会有顾忌去做，但是现实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即使我在尝试中失利了，也能让自己成长，假如连锤炼的时机都没有的话，哪何来积累经验和成长呢？这么一想。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等候别人给你的时机，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢乐!20XX高校生教育实习工作总结2作为一名师范高校生，在我毕业之后，很有可能就是担任老师。我学习的就是师范类教学，所以毕业后的第一选取当然是老师。但是此刻并不缺老师，所以能够成为一名老师也是很困难的，成为一名老师务必要有高尚的人品，出众的教学潜力以及很好的语言表达潜力，我想我临时还达不到这些要求，所以我务必努力了。到学校中参与教育实习是非常好的锤炼自我潜力的时机，我想我就应在实习教学中更好的提高自我的潜力，我就这样开头了我的教育实习。时间过得飞速，在疲惫与充实中，我顺当地完成了毕业班的第一个学习任务——教育实习。对于老师，同学的胜利就是自我的胜利，同学的进步就是自我的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，能够说让我更近一步地接近了这个职业，也更深入地认识了这个职业。实习期间，和每一个实习生一样，阅历了很多的第一次：第一次应对每个班近五十张生疏而又热忱的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从同学到老师主角的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好!”的声响，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。透过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增加感性认识，综合运用所学的理论学问、根本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作潜力。这一个半月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的荣耀与职责。现将根本状况总结如下：一、见习根据学校的统一布置，我开头了实习生活。那里的老师教学经验丰富，上课语言活泼精炼，课堂气氛活泼，这些使我深感压力之大。但是应对压力，我没有选取躲避而是迎接挑战。前两天主要是见习。在此期间，我的工作就是听老师的课——写教案——试讲——修改——试讲，这样反复训练，完善，直到把一节课要讲的资料练到烂熟于心为止。见习期间的认真准备，努力钻研，使我真正体会了：“台上非常钟，台下十年功”这句话的内涵。二、课堂教学实习期间我认真对待每一节课，每节课都是试讲屡次，经指导老师同意后才上讲台。由于准备充足，上课思路清楚，课堂气氛活泼，根本到达了教学目的与要求。课后查漏补缺，认真分析，努力解决同学在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发现了自身的缺乏，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的经验，不断提升自身素养。回想第一次登上讲台的时分，第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。但同学们信任的目光，完善的协作，使我紧急的心放松下来，简洁地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告知我说：“老师你讲得真好，我听懂了!”就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。指导老师评价我的课上得较好，教学看法好，教学根本功好，上课很受同学欢迎。三、感受一、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，它孕育着愿望，溢活泼力。作为教育工，就要想方设法地创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自我当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参与者、引发者，是同学的学习伙伴、知心好友。二、短短的六周时间，让我清晰地懂得：老师的职责不仅仅仅是教书，更重要的是育人。老师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，耐烦“闻”其声，真心“问”其想，精确“切”其脉。同学需要“爱心”。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，同学会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的老师作为模拟的典范，让他们发现爱其实很简单，爱就在身边。要明白，每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。老师就应在消极因素中查找专心成分，在失利中点燃希望之火。三、我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不努力钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给同学一碗水，自我就要有一桶水。”上好一堂课不仅仅要求我们能够旁征博引，而且同学在平常也会提到一些书本上没有触及到的学问，所以自我的学问面必需要广。当然，探究是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，老师的内心深处充满了喜悦、欢乐和幸福。由于在老师胜利的同时，老师自身渴望成就事业的精神需要也得到了满意。四、我深入地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不简单啊!在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自我，争取做一名真正的优秀的人民老师。五、一个同学就是一个世界。老师所应对的不只是一个世界，而是几十个，甚至上百个世界。每个同学都有自我的特性。这就确定了老师的教育不能像流水线上的工人生产物质产品那样，能够根据固定的工艺流程，有统一的型号，用一个模子，而务必依据每个同学的不一样状况，加以教育。有学者很形象地把同学比作大理石，把老师比作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要依据大理石的外形、质地、色泽等不一样条件，透过精细的加工，把它们雕刻成各不相同、各具特色的工艺品。这个过程是一种制造的过程，也是很艰苦的探究。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会专心协作。这种过程是很开心的!透过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自我真的长大了，不是一名同学，而是一名老师；第一次发现自我的言行举止在同学中引起那样大的影响。或许，伴着岁月的流逝，我会忘却他们的脸孔，但这种完善难忘的师生之情将永驻我心。在这段光阴中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。“德高为师，身正为范”，这确实是一副很沉的担子啊!然而我相信，经过自我的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。在不断的进展中，我有了更多的前进的方向，教育就是这样，只要自我教书多了，经验多了，自然而然的潜力也就在无形中得到很大的提高。我想说，我就应能够做到此刻这样好，努力不断的实习，在前进中找到成长的方向，我相信时间会证明我在教育实习中的成长速度的。此刻的我离毕业还有的时间不长了，我相信我会在今后的工作中更好的进步，我相信自我会成为一个对社会有用的人!20XX高校生教育实习工作总结320X年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧急、美妙的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地（湛江市体育运动学校），看着熟识的校内，操场，教学楼……，生疏的面孔，我们们既紧急又快乐。回想这两个多多留恋，诸多感慨。近两个月的教育实习已经结束了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。实习期间，在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师老师兼班主任，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评。我的实习工作得了比拟圆满的胜利。对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结：在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课，在上课过程中研讨教材，认真备课。课后进行自我小结。三是按时与指导老师和其他实习生进行经验沟通不断完善自我。我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课绽开教学。我的实习对象是初三、初二班级。初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有肯定难度的。由于我们刚从高校同学角色进入中学老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与高校有很大的不同所以一开头并不顺应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可同学的学习效果并不高，许多动作教完了，同学还是没有把握。当然在后来不断的实践中，也渐渐顺应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。对教育实习的新认识和体会当我们踏入实习学校作为一名老师时对自身最根本的要求就是忠诚教育事业。我们应当热爱教育事业，热爱自己的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完本钱职工作。标准严格要求自己，以身作则，时时到处做同学表率。此外，还应尊敬领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。作为一个老师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对同学如慈母般关爱，或许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在同学中的地位更高，我们需要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是同学口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让同学真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。第一：幽默机制幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个同学都不喜爱那种死气沉沉的压抑的气氛。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，同学也会因此而喜爱你。第二：丰富的学问储藏老师的主要任务是教。都说给同学一杯水，老师要有一桶水。事实上老师更应作长流水。课上，你可能想象不到同学会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富自己的学问储藏。第三：穿着整齐、洁净、得体作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的。年轻有年轻的资本，我们是老师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是根本要求。但我们完全没必要穿得很严格，很正式，很古板。而应当是青春的、充满活力的。此外，我们肯定要时辰留意自己的形象，时辰都要保持干净，给同学清爽自然亲切的感觉，这样同学也情愿和你接触。第四：敏捷的语言艺术如今的同学已经在渐渐形成自己的处事方法，这也就确定了老师既不能僵硬的说教，也不能一味的哀求。这次我带的初二（1）班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。刚开头我正颜厉色地向他们大喊，但是他们连听都听不见。假如怒目以对，或许良久他们才能看到我。所以就要一开头说话吸引住同学的留意力，不给他们自己聊的时机。20XX高校生教育实习工作总结4转瞬间，为期一个月的体育教育实习工作已经结束。我在实习期间正好赶上新推出的播送体操，我也新接触这套操，只能从头开头学习，为了能尽快学会这套新操，在实习中，我不光和指导老师学习，而且从网上不断地翻阅视频，直到体会每个动作，一个星期的见习课后，就单独走到同学的前面，虽然刚开头心情特别紧急，由于经验缺乏和应变力量不强，课堂显现了示范动作不娴熟，分解带操忘动作，口号不流利，底气缺乏。但是我还是完完好整地把这节课上了下来。指导老师针对显现的问题，要求我多做训练，多向经验丰富的老师学习，并且指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。这近两个月的实习使我的教学经验和力量得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上学不到的学问。先作如下总结：一、充足了解主体特点，做到区分对待。回想第一堂体育课的情况，自己经常感到“脸红”、“洋相百出”啊!课后分析，同学的体育运动力量、接受力量与我自己想象中的水平距离相差甚大。当然，这是由于我的原因才显现这样的情况。我想，我们每做一件事，肯定要对主体对象有肯定的了解和认识，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、完成目标。而我对目前中同学体育运动力量缺乏充足的认识，对目前中学体育教学的开展状况、同学的理解力量、心理特点缺乏必要的认识，而只停留在“我认为应当是这样”上，所以才会导致第一堂课同学们异样的目光、混乱的教学场面和自己的紧急。慢慢地，你会发现同一班级不同班、同一班不同同学，有着鲜亮的集体风貌和独特特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现情况、完成效果是不同的。所以从一开头编写教案起，我们应从同学实际水平动身，制定切实的教学目标和要求，实行合适的教学内容、方法、手段。在对班级、同学有充足的了解的基础上，应做到区分对待。对平行班的教学，虽采纳同一份教案，但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可实行不同方法，顺应不同班级、同学的班风和独特特点，到达共同的教学目标。二、编写教案注意场地器材地布置、队伍调动。我们如今编写教案过程中，往往非常注意教学内容、方法、手段，把很大的心思花费在内容、方法、手段的搭配、创新上，使课上的活泼、活泼上。当然这是我们上课的目标，但不行否认整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中应充足重视完成教学内容的载体的重要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的内容也得不到完成。这“载体”所指“场地布置、队伍调动及各内容之间的连接。我们在编写教案中，对场地布置应非常具体，考虑各种因素（人数、队形、安全问题、器材数量等等），并且在教学过程中要有“流水作业”的概念，一个个内容要连接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此作为保障，可能在内容上有所缺乏，但相信给人的感觉，尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的。三、熟识教案、熟识教学流程。对于实习老师而言，在上课时很简单遗忘内容，这种情况在实习初在我身上就发生好几次。所以如今每上一节课之前，我会对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”，尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行想象，直到有时做梦也会想到这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教案、你的劳动的一种负责。四、见风使舵，沟通总结。俗话说：方案不如改变。在上课时，可能会显现一些突发、使你毫无准备的情况，根据教案上的方案可能很难执行，就应学会见风使舵、处理各种突发状况，使教学顺当开展进行。当然，这样的力量是一个积累的过程，不是靠一次两次的处理就能到达很高的处理水准，这需要我们一直有这样见风使舵的意识，在实践中不断提高。实习老师在实习过程中每个人都有很深入的实习体验，有共性的问题，也有不同的特点。我们互相之间应多沟通和总结，交换互相之间的想法，相互指正，不断提出建设性的建议，以此来改进我们每个人自身的缺乏，提高教学水平和教学力量。这样的互动形式是很有帮忙的，当你自己感觉良好、发现不了自身存在的问题的时分，其他同学的见解会使你对自己有更进一步的认识。我想进步是我们共同的追求!五、为人师表、以身作则，用“心”上课、以情动人。为人师表，这是永久的话题，作为一名老师，在各个方面都应表达出与老师这一崇高称谓相符的品质。我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面表达出作为老师的气质，才能折服我们的同学、赢得他们的尊重与尊敬。我们应以踏踏实实、认真严谨的工作看法对待我们的工作，为同学做出良好的表率作用。此外，我们应用“心”教学、用真情和爱心去教育、感染、爱惜和启示我们的同学，让他们意识到老师对他们每一个人的充足肯定和重视，重视他们的独特进展，使他们健康、欢乐的成长。这也是作为一名老师最为开心、最为欣慰与幸福的事。一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要开头学着走路了，这当中我们可能会摔倒许多次。“摔”不行怕，关键是摔了以后要马上站起来，连续往前行走。所以，在后阶段我们会遇到许多新问题，我们要充满自信，努力克服、改进、不断提高、不断改进小的详情，使我们的步伐越来越稳当。20XX高校生教育实习工作总结5在实习开头的前一个月里，我就开头准备写教案并准备要教授的内容，首先我跟从王老师上课学习如何老师时怎样上课的，从中体会一下老师在教学过程中怎样教授学问的，在听课的过程中我感觉跟自己平常上课不一样，由于自己上课的时分是作为一个同学的角色显现在课堂上而如今自己是作为一个实习者的角色在课堂上的，当然平常自己上课的内容