2022-2023学年吉林省辽源市成考专升本教育理论自考真题(含答案)

2022-2023学年吉林省辽源市成考专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.班主任工作的前提和基础是（）

A．了解和研究学生

B．选拔班干部

C．关心学生身体健康

D．组织教育活动

2.

第

25

题

心理咨询工作任务的侧重面是（）

3.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（）。A.以教学为主B.教学、科研并重C.教学、科研、生产三中心D.所有时间用于教学

4.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（）。

A.原型定向B.原型动作C.原型内化D.动作定向

5.“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。

A.强度的特点B.新异性的特点C.变化的特点D.对比的特点

6.气质类型在社会评价上（）。

A.有好坏之分B.无好坏之分C.都是好的D.都是坏的7.学生在教师指导下主动地提出问题，对问题进行讨论、分析和研究，从而解决问题的学习和教学方法是（）。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.小组学习

8.

第

25

题

社会态度反应和选择（）

9.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯10.我国现代学制建立于()。A.盛唐B.明末C.清末D.民国二、填空题(10题)11.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

12.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

13.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

14._______是以学科为中心设计的课程。

15.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

16.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

17.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

18.义务教育具有普遍性和_______的特点。

19.思维的基本形式是_______、_______、_______。

20.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

三、简答题(2题)21.情绪、情感的两重性表现在哪些方面?

22.简要说明教师的劳动特点。四、论述题(2题)23.教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法?

24.意志的品质是什么?如何培养?

五、辨析题(2题)25.知觉选择性受人的需要和兴趣的影响。

26.教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿。

参考答案

1.A

2.C

3.A

4.A

5.D

6.B

7.C研究性学习是美国教育家布鲁纳所倡导的，以发现学习理论为基础，又称探究学习。这是指学习者自身去探讨和发现问题，直至得到确认为止的一种学习方式。为了解决某一问题，必须设想新的对策或实验方法，对一个一个派生出来的问题，逐一予以探究和解决。

8.C

9.C该题主要考查的是教育的两大流派之一——现代教育派或进步教育派的基本主张。所以我们不仅要知道杜威，而且还要知道他的主要观点。

10.C

11.制度文化

12.先快后慢先快后慢

13.教学价值取向教学价值取向

14.学科课程学科课程15.德育内容，德育方法

16.强化强化

17.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

18.强制性强制性19.概念，判断，推理

20.夸美纽斯夸美纽斯

21.(1)积极的动力作用与消极的阻力作用。

(2)肯定作用与否定作用。

(3)紧张作用与轻松作用。

(4)激动状态与平静状态。

(5)情绪情感的强弱两极状态。22.(1)复杂性、创造性。

(2)连续性、广延性。

(3)长期性、间接性。

(4)主体性、示范性。

注意要对教师的每一个劳动特点给予简单的解释。

23.(1)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式

根据学习任务的性质，正确地运用直观性原则，可以激发学生的学习兴趣和热情，引起学生对教学内容的选择性知觉，从而有助于学生对所学知识的领会、理解和掌握，提高教育、教学的质量。

(2)运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点

在教学中，教师应按照知觉的组织原则，正确地组织直观，才能提高学生的感知效果。

(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯

引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察任务的重要条件。教师有针对性地对学生进行个别指导是必要的。引导学生学会记录并整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。同时，还应引导学生开展讨论，交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力，培养良好的观察品质。

24.意志的品质：

(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

意志品质的培养：

(1)胸怀大志，确立崇高的理想。

(2)加强目的性教育，树立科学的世界观。

(3)从小事做起，在困难中磨炼意志。

(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

联系实际进行阐述。

25.正确。知觉的选择性就是人根据自己当前的需要和兴趣，有选择