大学校园安全解决方案

—大学校园安全解决方案校内安全与每个师生、家长和社会都有着亲密的关系。从广义上讲，校内事故是指同学在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为损害大事。就其特点而言，一般是由于责任人疏忽大意过失失职而不是由于有意而导致事故的发生。下面是带来的有关高校校内安全解决方案，希望大家喜爱高校校内安全解决方案11、在宿舍应养成顺手关门、5261锁门的4102习惯；夏季开门休息时，贵重物品1653如笔记本电脑、手机、MP3等不任意乱放；现金与身份证不放在一起，这些都可以防止给不法分子提供便利，防止发生宿舍内失窃大事。2、遵守学校的规章制度，在宿舍内不运用违章电器，防止酿成火灾事故。3、遇到校内内有施工情况时，肯定多加留意，防止被落下的砖瓦砸伤或摔入坑中。4、面对推销者，要学会说“不”，不要过于相信推销者的解说，坚持自己的推断，理性消费。5、假如遇到有生疏人向你借手机或其他物品时，肯定要提高警惕，防止上当受骗。6、在勤工助学或毕业求职中不能急于求成，要学会通过合法机构求职，防止给不法分子造成可乘之机，爱护自身的合法利益不受侵害。高校校内安全解决方案24、方案实施我们综合采纳防火墙、入侵检测、内容过滤和安全评估技术，建立XX高校校内网安全系统框架：（1）建立完好可行的网络安全、网络管理策略与技术组织措施；（2）利用防火墙将内部网络、对外服务器网络和外网进行有效隔离，防止与外部网络直接通信；（3）利用防火墙建立网络各主机和对外服务器的安全爱护措施，保证系统安全；（4）利用防火墙对网上服务恳求内容进行掌握，使非法访问在到达主机前被拒绝；利用防火墙强化合法用户的访问认证，同时在不影响用户正常访问的基础上将用户的访问权限掌握在最低限度内；（5）利用防火墙全面监视对公开服务器的访问，按时发现和阻挡非法操作；（6）利用防火墙及各服务器上的审计记录，形成一个完善的审计体系，在策略之后建立第二条防线；（7）在本部和各分校，利用入侵检测系统，监测对内，对外服务器的访问；（8）在本部和各分校，利用入侵检测系统，对服务恳求内容进行掌握，使非法访问在到达主机前被阻断；（9）在本部运用入侵检测系统的掌握台，对各分校的探测器进行统一管理；（10）在internet出口处，运用nethawk网络行为监控系统进行网络活动实时监控和内容过滤；（11）在本部部署rj-itop网络隐患扫描系统，定期对整个网络的安全状况进行评估，按时弥补显现的漏洞；（12）运用安全加固手段对现有服务器进行安全配置，保障服务器本身的安全性；（13）强化网络安全管理，提高校内网系统全体人员的网络安全意识和防范技术.高校校内安全解决方案3一、高校生安全教育与管理面临的问题伴着高等教育体制改革的深化，“开放办学”成为高等教育促进人的全面、自由与和谐进展的必定选择，同时日益社会化的进展趋势也给高校带来诸多担心全因素。高校生安全意识淡薄，财物丧失现象严峻，不会运用灭火器等消防器材，不明白校内报警电话，会到食堂外餐饮点饮食，个别同学有过不同程度的心理问题；安全问题类型多样化，除了较为高发的人身财产安全、消防安全、交通安全、食品卫生安全等问题外，心理安全问题、网络安全问题也日益成为高校生安全教育和管理的新难点、新挑战。因此，在新形势下，有针对性地强化高校生安全教育和管理，增加同学自我安全意识和自我爱护力量，塑造健全人格，自觉抵制各种不法侵害，营造安全的育人环境，是当前高校教育工作中的一项重要而迫切的任务。二、高校生安全教育与管理存在问题的主要原因1.社会因素在当前经济全球化、文化多元化的大背景下，我们的高等教育既面临诸多机遇也遇到严峻挑战，西方“拜金主义”、“享乐主义”思想的涌入加上社会上一些错误言论的导向，且与网络信息传播相结合，给易于接受新惹事物的高校生带来巨大冲击，部分意志力不坚定、区分力量差的同学的人生观、价值观发生扭曲，追求自身利益最大化，无视安全问题，给自己或别人带来不应有的损害。假如遇有重大的国际国内大事、热点大事，加上心情化的看法就可能引发高校群体行动性大事，导致集体、暴力打砸等行为。在开放办学的态势下，校内周边环境也日趋恶劣，给校内安全造成很大影响。网吧、黑出租、无证的饮食摊点、不标准出租的民房，这些存在安全隐患的地方往往成为高校同学的安全大事的常发地。高校所处的一些特别地理位置，地处依山傍水的郊区，也成为安全隐患所在。所在高校紧邻人工湖，每年都会发生几起伤亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景观，每到节假日，游客大量涌入，也给校内治安造成影响。2.学校因素高校公共场所众多，宿舍、图书馆、餐厅、机房、自习室、运动场等都是人员高度密集的地方，在这些地方，存在偷盗、财物丧失，疾病传播，火灾，拥挤、踩踏等安全风险，如丧失财物的同学中，有的发生在宿舍、有的发生在自习室、有的发生在公交车上。设备不健全，人力、物力、财力投入少。如消防器材不能按时更新，逃命通道不畅；安装了门禁系统和监控摄像装置，但存在不开启或成像不清的现象；学校开头重视心理健康教育，但存在心理询问场所狭小，人员、装备缺乏的问题；制度不健全，管理工作不到位。各高校依据教育部颁发的《高等学校同学行为准则》、《一般高等学校同学管理规定》、《高等学校校内秩序管理若干规定》、《一般高校同学安全教育及管理暂行规定》等制定了本校的校规校纪，但这些规章制度的出台缺乏细致的调查研讨，没有听取同学的看法和建议，缺乏科学性和人性化，甚至缺乏法律依据，导致管理者的行为不能得到同学的认可和发自内心的支持。同时，有些高校管理者认识缺乏，重视不够，没有遵循安全教育、安全管理“预防为主、教育优先”的原则，轻防范，重处理。3.同学自身因素高校生缺乏社会经验、生活经验，自我防范意识弱。90后高校生从小都是在父母和老师的呵护下长大，思想单纯，社会经验少，安全意识差，没有经受过什么挫折，应对问题掉以轻心，简单成为被侵害对象。教育的缺失使得很多同学缺乏实际学习和生活所必需的安全学问、安全技能，一旦遇到突如其来的险境，因缺乏救助常识，往往不知所措，难以应付，造成不应有的损失。遵纪守法意识差。部分同学违反学校相关规章制度，酗酒、打架或在宿舍运用违章电器，造成自己或他人利益受到损害。在实践教学中不遵守安全操作规定引发安全事故等。心理问题引发的安全事故。由于学习困难、家庭经济困难、感情受挫、人际关系紧急、就业困难等因素导致同学显现抑郁、焦虑、强迫、失眠等心理问题，严峻者引发自残、自杀或攻击他人等安全问题。例如在每年毕业生离校期间，部分毕业生因种种原因拿不到毕业证，对学校心怀怨恨，或因感情、人际关系问题处理不当，加上离愁别绪，平常累积的冲突在此期间集中爆发。于是一些毕业生心情冲动，酗酒，打架，吵闹，摔砸物品，破坏公物，安全问题由此产生，毕业生的文明离校已成为困扰诸多高校的一大难题。三、高校生安全教育与管理的对策探讨1.强化七项安全教育高校生安全教育，包括人身财产安全教育、消防安全教育、户外活动与交通安全教育、食品卫生安全教育、网络安全教育，心理健康教育，以及校规校纪教育。这七项内容涵盖了高校生学习、生活、工作、消遣中可能遇到的大多数安全问题，因此必需强化这七个方面的教育。搞好高校华诞常安全教育，必需要以提高同学安全防范意识为目的，必需遵循“预防为主、教育优先”的原则。人身财产安全教育。要帮忙高校生认识、珍惜、热爱生命，培育主动的“生命观、生存观、生活观”。使同学认识自身安全的威逼因素，了解和把握保障自身安全和生存的技能。学会应对地震等自然灾害的常识。提高高校生物品保管、财产安全意识和力量，维护个人合法的财产权益。帮忙高校生了解当前的主要手段，把握防骗要领。消防安全教育。引导同学树立消防安全责任意识和自我防范意识，知晓、辨识和预防各类火灾、环境危险因素的方法、措施，把握火灾报警、初起火灾处置的根本程序和技能，熟知火场逃命的要求和应对环境危害的策略。户外活动与交通安全教育。让同学把握户外活动和交通安全的根本学问，培育自觉遵守和维护交通法规的意识，把握大路、铁路、水运、航运等交通行为的根本安全要求以及户外活动的安全根本常识和技能。食品卫生安全教育。民以食为天，食品安全是有关社会稳定的大事，要让同学养成良好的科学合理的饮食习惯，不暴饮暴食，不抽烟酗酒。要让同学把握食物中毒的相关学问，提高鉴别、防范和救助力量。网络安全教育。在网络普按时代，高校生要全面了解国家关于互联网的法律法规，具备根本的网络道德和区分不良信息的力量，形成良好的上网习惯，远离网络犯罪。同时，还要把握网络犯罪威逼信息安全的形式、种类和防范方法，具备肯定的防范和应对力量。心理健康教育。要开设高校生适用心理学等相关课程，有针对性地对同学进行环境顺应教育、健康人格教育、人际关系和谐教育、性教育、心理卫生学问教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等，以提高高校生心理健康水平，促进人格全面进展，预防和削减安全大事发生。校规校纪教育。一方面要提高同学自身的法律素养，在别人侵害自己的权益的时分能用法律武器维护自己的权益，另一方面自身也要遵守国家法律法规和学校的规章制度，尊重社会公德，遵守公共秩序，爱惜公共财产。2.完成教育管理形式多样化首先，安全教育要进课堂，就是将安全教育课列为必修课，纳入学校日常教学体系，除理论教学外还要参加防灾应急演练或大型活动的安保等实践考核环节并赐予恰当的学分，完成课堂教育和实践教育相结合。其次，辅导员定期召开安全教育主题班会，在一些特定时期如开学、放假、节假日、汛期等或针对一些学校特有的存在安全隐患的场所发布预警信息，做好安全提示，在宿舍张贴安全留意事项，深化同学的安全防范意识。再次，要发挥第二课堂的作用，利用多媒体手段，利用典型案件做警示教育，邀请法律、公安、消防、心理健康教育等方面的专家、学者来校开展专题讲座或报告。要对同学进行安全技能训练，如请保卫处、校内外专家或相关团队进行消防演习、医务自救、网络信息甄别等。3.重视高校生心理健康问题首先要进行心理普查，对刚入学的新生要进行心理普测，以后每过一段时间如4个月再进行一次，这样便于按时发现问题，按时关注。对个别同学要建立心理档案，做到班级心理联络员—班主任—心理辅导员—心理询问师互相联动。其次做好个体心理询问和团体心理辅导。为解决不同个体的询问需求，除了固定的心理询问室询问外，也要制造条件，做好网络询问、电话询问等。发挥团体心理辅导的参与人数较多的优势，让更多同学参加到其中，在团体的力量下让个体更好成长。还要成立危机攻关小组，制定应急大事处理预案，应对突发的重大大事。能在第一时间将突发的危机大事通过恰当的方式及途径按时解决，将影响最小化。4.构建立体化的安全教育管理体系报告提出，要深化平安建设，完善立体化社会治安防控体系。对高校生进行安全教育与管理是一项综合性工程。学校的安全保卫部门在爱护师生安全、打击不法犯罪、维护校内稳定方面功不行没，但也有其自身局限性，如对同学的安全教育，无疑是难以胜任的。所以，从更高的层面上说，高校生的安全教育管理工作需要学校各职能部门、院系及同学管理部门乃至辖区消防、公安、街道社区管理部门等机构共同担当，从制度上保障，从财物资金上支持，亲密协作、齐抓共管，全力打造全方位立体化的校内安全防范体系。高校校内安全解决方案4为了进一步强化我院的校内安全管理，增加高校生安全教育的针对性和实效性，切实提高同学的安全意识和自我防护力量，有效防范各类案件和安全事故发生，保障同学人身财产安全，建设平安和谐校内，现制定青岛高校应用技术学院自考本科20--年开展高校生安全教育实施方案：一、指导思想高校生安全教育以“安全重于泰山”的高度责任感和负责精神为动身点，以“预防为主，防治结合”为原则，切实强化对高校生安全学问教育，提高安全防范意识，普及安全学问，把握必要的安全常识，学会自我爱护，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对高校生造成的损害，保障高校生健康欢乐地成长。通过高校生安全教育进课堂，开展法制安全讲座，组织安全学问竞赛等方式，推动安全学问的普及，提高我院高校生的安全素养。坚固树立安全进展理念，以保障广生生命财产安全为根本动身点，以建立健全安全工作长效机制为主线，强化校内安全管理，为促进学院事业又好又快进展营造良好的校内安全环境。二、高度重视，强化领导依据院长指示，定于20--年10月份和11月份为我院的“安全教育月”，高度重视高校生安全教育工作，切实强化高校生安全教育的组织领导。要不断健全高校生安全教育工作制度，把有关开展高校生安全教育任务层层落实好，做到专人负责，全程跟踪，统一步调，力求实效，建立领导小组。组长：院长副组长：组员：三、详细内容1、组织开展法制安全学问讲座开展法制安全学问讲座。聘请法制人员，针对学校目前存在的有关安全问题，进行安全学问讲座，全面提高安全防范技能和自救自护本事，维护校内的安全稳定。2、开展宿舍安全大检查对同学寝室的安全隐患、违规用电、禁烟禁火、管制刀具及文明卫生等情况进行全面检查，发现问题按时处理、公开通报并限期整改。3、组织消防演习组织大一同学开展一次消防演习，包括紧急疏散、灭火演习、现场救助等。4、强化交通安全教育开展交通安全学问讲座，通过讲解交通安全规章、法律法规，以及交通事故案例