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文档简介
主题班队活动学会感恩,学会生活第1页,共17页。一、活动背景二、活动目的三、活动重难点六、活动过程说课流程四、活动形式五、活动准备第2页,共17页。
针对小学生在学校里不懂得尊重他人,不懂礼让,不讲礼貌,不懂感恩;在社会上不知道怎样称呼他人,甚至随心所欲;在家里不懂得孝敬长辈等情况,我准备在班级开展一次“学会感恩,学会生活”的主题班会,希望能通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的生活环境。一、活动背景
第3页,共17页。二、活动目的
1、让学生理解所有人对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解、报答一切可感激之人,以实际的行动报答他们。
第4页,共17页。三、活动重难点
让学生学会理解、报答一切可感激之人,以实际的行动报答他们。第5页,共17页。四、活动形式
根据学生年龄特点,选择学生喜爱的小品、歌曲、快板等活动形式,让学生在愉悦的氛围中学会感恩、学会生活。第6页,共17页。五、活动准备1、训练小主持;2、布置黑板,教室;3、排练小品;4、学会快板;5、准备故事、音乐等。
第7页,共17页。六、活动过程
活动一配乐讲故事《蚂蚁报恩》
在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!”
蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了很久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛,就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。第8页,共17页。
活动二畅谈
成长中的感动
这一环节是由学生畅谈自己在成长过程中的感动(父母的养育、老师的教诲、同学的帮助等)。小主持人和教师随机进行点拨和总结。第9页,共17页。活动三小品
《真情故事》
第10页,共17页。活动四分组诗歌朗诵《感恩一切可感激之人》感激生育我的人,因为他们使我体验生命;
感激抚养我的人,因为他们使我不断成长。
感激帮助我的人,因为他们使我度过难关。
感激关怀我的人,因为他们给我温暖。
感激鼓励我的人,因为他们给我力量。
感激教育我的人,因为他们开化我的蒙昧。
感激伤害我的人,因为他磨炼了我的心志;
感激绊倒我的人,因为他强化了我的双腿;
感激欺骗我的人,因为他增进了我的智慧;
感激藐视我的人,因为他觉醒了我的自尊;感激遗弃我的人,因为他教会了我该独立。
感恩失败,因为他使我成为一个有故事的人;
感恩成功,因为他使我生命充满精彩、写满美丽;
感恩掌声和鼓励,因为他给我更大的能量和勇气;
感恩机智和鼓励,因为他警醒了我的自知和自明。
凡是感恩、学会感恩,感恩一切造就了我的人,
感恩一切使我成长的人,感恩一切可感激之人第11页,共17页。活动五快板《说感恩》竹板这么一打呀,别的就不说了。今天我们来说感恩,感恩之情挂在心,挂在心。古有黄香,九岁能温席,今天我们就把他学习。父母恩情比海深,我们永远,永远记在心。敬爱的老师,象妈妈,教知识,明道理,我们永远,永远不忘他。同窗学友,亲如一家,团结互助,我们共同进步吧。感激之情道不尽,感恩之事说呀说不清。同学们,让我们行动起来吧!大家一起来感恩,嘿,来感恩。
第12页,共17页。活动六男声独唱《同学兄弟》
同学们,在一起,
同学习,同游戏
你帮我呀我帮你,
快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便面前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密,多亲密!第13页,共17页。活动七全班表演唱《感恩的心》
歌声响起《感恩的心》。全班起立一起唱,做手语。
第14页,共17页。活动八布置实践活动:争做感恩天使请记录自己是怎样感恩的。时间地点感恩事件第15页,共17页。谢谢大家!第16页,共17页。内容梗概主题班队活动。学会感恩,学会生活。针对小学生在学校里不懂得尊重他人,不懂礼让,不讲礼貌,不懂感恩。2、让学生学会理解、报答一切可感激之人,以实际的行动报答他们。让学生学会理解、报答一切可感激之人,以实际的行动报答他们。在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,命在旦夕,树上有只鸽子看到这情景。蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。使得鸽子逃过一劫,并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。活动二畅谈成长中的感动。这一环节是由学生畅谈自己在成长过程中的感动(父母的养育、老师。的教诲、同学的帮助等)。小主持人和教师随机进行点拨和总结。《真情故事》。活动四分组诗歌朗诵《感恩一切可感激之人》。感恩掌声和鼓励,因为他给我更大的能量和勇气。感恩机智和鼓励,因为他警醒了
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