小学一年级新生入学家长会

热烈欢迎各位家长小学一（2）班家长会第1页，共23页。家长积极配合

教师倾情教育

孩子努力进步

第2页，共23页。自我介绍班主任（兼语文老师）：鞠老师电话3页，共23页。学校简介培英小学于2003年成立，2010年纳入上海市民办小学，学校本着以人为本，以德为先的理念狠抓学生的行为习惯教育，以德育带动学校其他工作稳步提升。目前全校16个教学班。课程开设语文、数学、英语、品德、自然、美术、音乐、体育、（信息科技、外教）学生评价（一二年级以等第制加评语进行）第4页，共23页。（一）校内安全家长教育孩子应注意的事项：第一、室外游戏要适度。第二、上下楼梯要有序。第三、室内活动要谨慎。如铅笔戳伤。帮孩子削铅笔时一定告诉孩子铅笔用一头。提醒孩子不要带刀具进学校，用转笔刀削铅笔不要削成两头尖。第四、不要追逐打闹，抬腿就跑。一、安全是保障第5页，共23页。（二）接送孩子安全我们学校处在交通要道边，过往车辆多，放学入校成了安全工作的大事，为缩短放学时间减少堵塞，确保学生人身安全，请家长按指定地点和时间接送孩子。严禁接送孩子的车辆在校门口等候或进入校园，并请大家严格按照时间接送，早晨7:30入校，下午3：50放学（周五14:30）。建议您第一学期尽量让相对固定的人按时来接送孩子。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要及时以电话或短信通知班主任。

本校开设有免费晚托班,可延迟到5:30分第6页，共23页。（三）饮食安全第一、教育孩子不在小摊乱买食品，以保证学生饮食卫生。第二、不要给孩子零花钱，培养孩子节俭的习惯。

第7页，共23页。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。小学低年级学生的行为习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，所以家长应设身处地，为自己的孩子树立榜样，不仅对小学低年级的学生，就是对高年级学生行为习惯的养成都有很大的促进作用。家长也要注重自己的言行，做好孩子的表率，不能使自己的不良习惯“传染”到孩子的身上。良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要家长、老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。今天我着重讲进入一年级后，开始了孩子一生的学习阶段，学校和家长着重要抓的几个习惯。二、习惯是关键第8页，共23页。（一）学习习惯第一：听说读写的训练1.听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树立好榜样。2.说的习惯，家长在平时与孩子在家或接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现二来更沟通了亲子间的关系。3.读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要孩子大声地读出来，作为家长应该认真地听，让孩子的心理得到满足。4.进入一年级，我们的孩子面临的一个重大转变就是要拿起笔来开始写字了，这对于孩子们来说是一个质的转变，需要家长们引领孩子走好这一步。第9页，共23页。第二：认真完成作业的习惯1.孩子家庭作业突出存在的问题：作业本使用混乱，有些孩子甚至不做家庭作业等。口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预习、复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。（书写的作业一定要订正）第10页，共23页。（二）生活习惯

1.按时作息，生活有规律；（晚上八点半之前要睡觉，早上六点半之前要起床，根据季节，适度调整）2.生活自理能力的培养；自己整理自己的房间和学习用品，自己的事情自己做。3.要养成勤剪指甲、勤换衣服、勤洗头、洗衣服，勤洗澡的习惯。4.平时的学习时间尽量不看电视、不玩游戏机。周五、周六适当安排时间看看少儿节目。5.6.

第11页，共23页。（三）劳动习惯的培养

各位家长一定曾经教育过孩子自己的事情自己做。那么，进入小学阶段了，这又是一个教育他们的有利机会，请您一定不要错过这个培养孩子劳动习惯的机会，务必让孩子在家里做一些扫地、擦桌子、收拾书桌、洗小件衣物等简单的劳动。（四）文明礼貌讲文明懂礼貌，主动与老师家长问好，不乱扔垃圾，不随地吐痰等，让孩子做一个文明、快乐的孩子。

第12页，共23页。好习惯一旦养成对孩子将终生受益。而习惯的养成非一朝一夕之事。我们可以慢慢来，从现在开始，督促孩子，使他们逐渐形成一种规律。第13页，共23页。1.学习用品的准备因为6、７岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有１５分钟，花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力，二来杜绝他们的攀比心理的滋长。1．铅笔的选择。最好是５枝左右，在家削好。2．橡皮擦的选择：绘图橡皮，一律不准带玩具橡皮。3．铅笔盒的选择：小些、简易的笔袋即可。4．书包：应选用轻便、合适，以能装上书为宜，不要太大、太重。5．本子：语文数学要有单独的本子；记事本：记作业和其它事的小本子，可以自己做也可以购买。6．一个水杯：小孩子容易口渴，要专备一个小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，因为班里学生多，水壶易拿乱。7.同时，家长要不定时检查孩子的书包，看看有没有玩具或危险品。给大家的几点建议：第14页，共23页。2.在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟等，为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。3.教育孩子要学会和同学沟通。一要关心孩子在校听课的情况。二要注意鼓励和批评对孩子的影响尽量多鼓励少批评。三要有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性。另外要注意不要轻易向孩子许诺。给大家的几点建议：第15页，共23页。三、家校配合，是对我们充分的信任

1.为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、发短信、写便条等方法联系。

2.孩子有病不能来学校或者有事需要外出的，要向老师请假，打电话、如果打不通就发短信。3.对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我们联系解决。第16页，共23页。三、家校配合

能坐在一间教室里，是我们的缘分，因此当我们的孩子发生这样那样的小摩擦时，我们做家长的都要遵从下列原则。要遵循“三要”“三不要”原则(1)要包容心态不要出气或报复心理从学校领导到任课老师，特别是班主任都把安全教育看作是压到一切的重中之重的工作。但是孩子众多，孩子又有自由支配的课余时间，难免会出现打架受伤的现象，这是正常的。正常的现象就应该以正常的心态来处理。冷静、理性、包容、沟通是上策；出气或报复心理不可取。第17页，共23页。(2)要班主任优先，不要领导优先或擅自处理我们大家要明白：突发事件必须优先经由班主任来处理，要相信班主任能公正、合理得处理好。不要先找领导或自己擅自找到当事孩子发威，否则后果自负。班主任是处理任何突发事件的首席。(3)要兼听不要偏信一个巴掌拍不响，当事的几方都有或多或少的过失。面对突发事件，我们家长不要一味听信自家孩子的言辞。因为孩子不一定诚实或说的不一定全面、客观。而要兼听则明，兼听来自其他同学和班主任的反馈，以此了解事件的真实经过，做理智家长。

第18页，共23页。关于孩子的座位问题。我们会两周轮调一次，中间的往两边去，两边的往中间来。我们编排座位是经过慎重考虑的，从高矮、性格、男女搭配及学习情况多方面来安排。第19页，共23页。互动阶段第20页，共23页。第一次开家长会，有很多事情要说，但不可能全部说完。以后随之出现的重要的事情，我会再和大家通过短信的方式联系。谢谢大家耐心听我唠叨了这么长时间。

我的手机/p>

第21页，共23页。谢谢大家祝愿我们的孩子健康成长！祝愿家长朋友工作顺利!阖家欢乐！第22页，共23页。内容梗概热烈欢迎各位家长。班主任（兼语文老师）：鞠老师。提醒孩子不要带刀具进学校，用转笔刀削铅笔不要削成两头尖。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要及时以电话或短信通知班主任。良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要家长、老师不断地督促引导。1.孩子家庭作业突出存在的问题：作业本使用混乱，有些孩子甚至不做家庭作业等。各位家长一定曾经教育过孩子自己的事情自己做。3．铅笔盒的选择：小些、简易的笔袋即可。记事本：记作业和其它事的小本子，可以自己做也可以购买。2.孩子有病不能来学校或者有事需要外出的，要向老师请假，打电话、如果打不通就发短信