八年级工作总结

Word-15-八年级工作总结

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以关心我们有查找学习和工作中的规律，不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？为您细心收集了4篇八班级工作总结，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

初二班级期末总结篇一

这学期的班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充实，究竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成果，在工作中不断增加了管理班级的力量，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事订正缺点扶助我共同成长。

一、抓住思想教育

班主任是同学班集体的领导者和组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及同学之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作？

作为班主任，使我真实感受到，没有同学的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好同学的思想教育工作。

1、要抓纪律性思想教育

“无法规无以成方圆”。个别同学不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚同学的波动心情，准时开导，动听教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。

2、要抓好后进生的思想教育，乐观引导，唤回信念

由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了同学力量和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价同学的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了同学目标定位的不科学性。虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。

因此，我们应依据同学自身的实际状况，引导同学实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去，端详自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求同学在做到学习上进步的同时，还应加强自身力量和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的`生活作风。

二、抓住常规教育

1、组织同学学习并遵守同学守则。

2、组织同学学习并遵守优秀文明班级评比规定。

3、组织同学学习评优评奖规定。

4、组织同学学习教务处下达的有关考试留意事项的通知。

5、组织同学制定和实施班风、班规和措施。

三、抓集体主义教育

1、指导同学正确处理个人和集体的关系

通过教育使同学懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使同学间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。

2、培育同学的集体荣誉感。

同学有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关同学的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，猎取最佳成果。如学校组织的田径运动会、拔河竞赛等，同学们均踊跃参与，在各项活动中都较仔细、刻苦，获得了胜利，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。

3、教育的形式要多样

要采纳同学喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，同学阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣扬相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合。

四、要不吝惜爱心的投入。

多与同学交心谈心，使之觉得老师在乎他、关怀他和信任他，确立公平的师生关系，变同学被动接受管理为主动自我管理。班主任对同学的教育培育，这些同学多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，老师要娴熟运专心理学学问，以情动人，以情感人，对同学满怀热忱和爱心，促进身心健康进展。所以，作为一个班主任把两方面紧紧结合起来，更会收到意想不到的效果。

八班级工作总结篇二

斗转星移，一晃一个学期结束了，回顾这个学期在学校领导的指导和关心下，在全级师生通力合作之下，较圆满完成了学校交给的各项工作任务。

一学期来，全体八班级老师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，工作乐观主动，仔细学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，团结全都，理论联系实际，教书育人，关怀爱惜同学，做同学的良师益友。在班级里老师，凡事大家都有商议 ，相互关心，其乐融融，在这期间，作为八班级组里的一份子，深刻地感到我们八班级是个团结互助、奋勉向上的优秀集体。

一、老师工作乐观主动

本学期依据学校的要求，工作重点仍是连续抓好同学的良好行为习惯的培育，以抓日常行为规范为突破口，进一步促进良好的校风、学风的形成，师生的乐观性、主动性高，形成齐抓共管的局面。我们每位老师心中都很清晰：教好每一个同学，使每一个同学能健康成长，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！我们的级班额大，老师上班非常疲乏，但迟到早退的现象很少发生，尤其是班主任，他们是班级集体的组织者、领导者，各个班级的教育、教学都离不开班主任。值得兴奋的是，我们八班级组的班主任，他们在教育、教学中所呈现出的那种无私的奉献精神和仔细负责的工作态度，是我们八班级组的保障和盼望。他们在班级的管理工作中严抓细管，严而有度，家校联系做到常常化，为了提高学校的教育、教学质量，关心同学树立了正确的人生观和世界观，激发同学学习的潜能做了大量的工作，也取得了不少的成果。班主任通过班会课，加强对同学的日常行为养成教育、平安教育、心理健康教育等，使同学从小事做起，从我做起，使同学逐步养成健康向上的共性品质。

二、德育工作班级管理到位

1、抓班风建设，重学风教育。班主任老师能够更加理智客观地对待学校常规考核，把同学的思想工作落在实处、做在平常，准时发觉同学的苗头，把问题解决在萌芽状态，任课老师也更加乐观参加到班级管理中来，帮助班主任做好思想工作，加强与班主任的沟通，做到思想行动统一。

2、重视班级纪律、课堂教学管理：以班级为单位，绽开各种素养教育的活动。班级组里肯定离不了班级管理。我们的班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，绝大部分把班级管理得井井有条，应当说现在的八班级的稳定与班主任的急躁、细致、无私的工作密不行分。任课老师也加强了班级管理的力度，合理运用课堂管理技巧，课堂纪律明显好转，课堂效率明显提高。总体班风学风呈现良性循环。

3、抓好一日常规：从对同学的一日自律抓起，通过行为习惯、卫生习惯、遵纪习惯、劳动习惯的规范培育，盼望能培育出文明守纪，开拓创新，具有良好品德的同学。

4、有针对地进行同学的思想教育：八班级，是过渡的班级，同学的思想表现在这个时期充分体现出来，如恋爱、结伙打架，上课不用心听讲，说话，开小会，导致课堂纪律涣散，我级全体老师都能针对同学这些不知和错误，急躁做同学的思想转化工作，这里特殊要感谢学校落级领导，对违纪同学做了大量工作，一学期下来，同学基本稳定，保证了一方的平安。

5、仔细预备家长会，家校联系做在平常：班主任都意识到家庭教育的重要性，开学初，为了能准时了解同学，做到知己知彼，我们八班级组进行了同学状况作了调查，使得班主任准时地把握了同学的基本状况，从而有的放矢地去管理同学，在第一时间内做好家校联系，利于了解同学在家状况及通报同学在校表现，使老师少走了很多弯路。每次考试后，我们都准时开了一次家长会，本学期的家长会，班主任工作更加细致，做到提前通知、明确要求家长必需亲自到校，以便和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会明确务实，效果良好，90%的家长到校，得到了家长和老师的全都好评，对同学的触动特别大。

三、教学工作抓紧、抓细

1、教学工作，许多老师抓得很紧，特殊是有竞赛任务的老师，他们常常对同学个别辅导，严格要求，收到了较好的效果。

2、突优生培育，带后进转化。有了良好的教风、学风作保证，只要采纳科学的符合实际的方法缩小差距应当只是时间问题。我们依据实际状况，把优等生的培育作为班级组班主任、科任老师的首要任务，通过优秀生的上进带动后进生的转化。召开班级优秀同学会议，鼓舞他们，同时要求班主任利用班会时间教给同学科学的学习方法，通过科学管理、相宜方法、严格训练，优秀同学的培育成效显著，后进生的变化快速。

3、教学工作更加细化，课外辅导更加具有针对性。班级内老师教学常规工作更加精细，充分发挥备课组力气，争论沟通更有深度宽度，作业批改准时，反馈准时。

四、存在问题

成果当然可喜，但也应当看到存在的不足，还需要老师们持之以恒地努力。主要存在的问题：

1、每个班级都存在缺乏学习乐观性的同学及学习困难生，同学的两极分化仍很严峻。

2、任课老师间工作力量和工作乐观性不平衡，良莠不齐，个别班主任、任课老师方法简洁、缺乏急躁，对待学校、班级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。

3、存在班级不平衡、同一班级学科不平衡，还存在弱势学科。

五、对下学期工作的一些设想

1、在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下一学期预备在教学上要加强力度，进行一系列的培优补缺工作，落实一帮一活动开展。

2、在班级管理方面尽量让班主任有自己的管理特色。

3、如何调动每一位老师的工作乐观性，有待深思。信任我们广阔老师会在今后的工作中做得更好，会全心全意为同学奉献着。

初二期末个人总结篇三

本学期我担当中学八班级的历史工作教学。由于八班级的历史是中考必考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、主要工作：

1、凸显现代课程理念，促进同学的全面进展。共性进展和终身进展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。学习笔记达4000字左右。

2、深化同学实际，准时了解同学的心理特征，学习态度，学习动机，爱好，爱好及方法等。

3、针对各种可能消失的问题，课前乐观参与集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、乐观参与历史教研室组织的出谋划策，集思广益的听课，评课活动

。5、乐观主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青年老师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达20节左右。

6、准时了解每个同学对所学学问的把握状况。

7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动，如(1)、历史人物访谈。(2)、沟通历史学习方法、阅历。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法，复习方法指导。(6)、社会生活状况调查。从而培育了同学爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。

8、努力开展课题讨论，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。

9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量

二、主要工作成果：

1、积累了肯定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。

2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。

3、课外活动亦取得肯定的效果。同学在活动中学会了做人，把握了历史学问。

4、课题讨论取得阶段性成果，加强了学习资源与同学学习方式、教学要素、教学环节的整合，为同学供应自主、合作、探究学习历史的环境和氛围；培育同学的人文素养和科学精神。此外，同学的材料解析水平有了肯定的提高。

三、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

四、教学反思。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，同学的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立刻适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。

五、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。

3、实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做同学自主，合作，探究学习的伙伴。

初二班级期末总结篇四

第一学期教育教学工作即将结束，为了不断提高教学质量，胜任今后的教育教学工作，提高自身素养，促进同学全面健康进展，现将一年来工作总结如下。

一、思想工作：

1、以育人为本的思想为指导，仔细贯彻落实学校“团结敬业，乐于奉献，自我加压，追求卓越”的办学思想。

2、仔细贯彻区教育局、工作例会精神，进行自查，开展批判与自我批判，揭摆自身不足，并乐观整改，提高管理水平，树立服务意识。

3、加强老师师德师风建设，仔细落实学校“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。

4、建立健全班级组管理体制。实行学校、班级组双向考核的考核机制，进一步加大班级组管理力度。

二、教育教学工作：

1、加强组内老师的沟通合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。加大业务、专业理论的学习，

2、通过班会、主题团队活动，加强对同学的日常行为养成教育、平安教育、心理健康教育等，使同学从小事做起，从我做起，使同学逐步养成健康向上的共性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策、拒绝零食进校内等宣扬。

3、以培育同学的学习习惯、激发同学的学习爱好、指导同学的学习方法为主，促成同学良好学习习惯的养成教育，进行学习方法专题讲座，加强老师业务力量，努力提高课堂效率，切实做好防差、转差工作，（建立转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中）。实施转差“三级”管理，做到“四有”（有方案、有目的、有支配、有措施）。

4、关怀同学生活，加大对同学就餐的指导和教育，培育同学良好的生活、卫生习惯。树立同学财产爱护意识、平安防范意识，各班依据学校相关规定制定本班财产爱护法，用身边的人，身边的事对同学进行平安教育宣扬，坚决杜绝一例担心全事故发生。

5、加强学校与家庭的联系，结合期中考试召开家长会，进行家访工作，加强思想不稳定同学的思想教育，准时向家长了解、汇报同学思想、学习、生活等状况，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调协作、共同育人的良好局面。

6、不断提高业务水平，加大“名师”、学科带头人和骨干老师的培育力度。

三、班级组管理工作：

1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，仔细做好学校与老师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。乐观参与各种管理学习。坚固树立“寓管理于服务，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公正。

2、进一步加强班级组与各处室的协作工作，仔细完成学校、各处室支配的各项任务。

3、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“