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本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学五年级描写夏雨的小学五年级描写夏雨的作文在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的考前须知有大量，你确定会写吗？下面是我为大家收集的小学五年级描写夏雨的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

不知何时起，我开始厌恶夏雨，它没有春雨的婉约，没有秋雨的成熟，更没有冬雨幻化成雪的圣洁。

她的脾气总是风风火火的，她匆促的来，又匆促的离去，类似世间万物都不值得他留念。而且她又及考究排场，人未到，先有大风的呐喊，雷公鼓掌，闪电打灯，之后她才踩着乌云匆促赶来，一转身便又匆促离去，弄得满地泥泞。

那日清早我被雨点的打击声吵醒。外面阴沉沉的，豆大的雨点打落下来，我心情极郁闷，心中埋怨着这恼人的雨，睡意全无，又不想起床，只好在床上百无聊赖的听雨。

雨点急匆促的打着，打在屋檐上，窗户上，泥土上，发出不一样的响声。屋檐上沉稳而有力，窗户上清亮顺耳，泥土上则如鼓声嘭嘭嘭。窗外树叶的沙沙声，池塘里的蛙鸣声，交织在一起，构成了一段美好的田园交响曲。一向厌恶夏雨的我竟然有一丝喜悦，对这交响乐的总指挥充满钦佩。

音乐不断响起，使我回忆起童年时的`开心时光，小时的我是最喜欢听雨的。坐在窗前，看着被雨帘拦住的模糊的世界，听雨打击不同地方所发出或清亮或沉闷的响声，那由远及近由急及缓的乐曲不断响起，开始时气势磅礴惊天动地，逐渐地走远了，只有雨珠缓缓滴落，叮咚，叮咚，这是雨的尾声，这风风火火的女子终知道内向，踩着轻盈的舞步羞答答的走远了。

雨一停，我就到小道找神仙，采木耳。道是泥土小道，一旁载满了树。还有老树的根，神仙是蝉的幼体，神仙会趁泥土松软时挖洞而出，爬到树上准备蜕变成蝉。我一般不会找神仙洞，一是由于太太小了不简单找，二是由于有一次我挖出一只青蛙，此后便在不敢挖洞了。只好在树上找。

在树墩上会长这肥嘟嘟的木耳，我拿着小盆，在树墩间跳来跳去，采集着刚长出来的木耳。有事索性脱掉拖鞋，赤脚走在小路上，泥土松松软软的，像妈妈刚活好的面团，踩在脚下安逸极了。

雨点逐渐小了，我收起回忆，起身往外面看去，新修的马路被雨水冲刷得干洁净净耀武扬威的镶嵌在田地中间，路上的行人匆促的走着，完全没有雨中散步的兴致。汽车一

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