教育行政实习报告

Word———教育行政实习报告

教育行政实习报告

在日常生活和工作中，大家渐渐熟悉到报告的重要性，报告成为了一种新兴产业。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我细心整理的教育行政实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育行政实习报告1

刚开学各个处事依旧劳碌，辅导室也不例外，所以这周我处理了不少的行政事务，像是影印、传真…等事务，虽然这些事务较繁杂，但是我却因此学到了如何传真，否则我真的还没使用过传真机呢！

另外，我还帮助做恳亲会的纪录簿，由于去年的档案还存在，所以我只是将各处室已打好的新资料过更新的动作，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难！

这个部分由於没有电子档，只有纸本资料，所以要修改的话必需使用电脑列印、手工编排的方式，来剪贴完成，过程中遇到列印机墨水不足的情形，结果我就用别种颜色代替，想说这最终是要送至影印室印的，印出来肯定是黑白的，所以我就挑较深的颜色代替，只要影印机印的出来就行，因此我也学到一项排解疑难的技巧。

最後还有要做名目与封面的部分，由於电脑的关系，没有特别好色或是其他绘图软体，所以我就用word来制作封面，幸好在高校时知道网路上有哪些图库资源，故在不用搜寻的状况下，全部我只花了三节课就完成，藉着这件事让我知道之前我们所累积的学问与技能之重要性，我想在这实习的一年中，肯定会间续用上，而派上用场的。

第一次的全校升旗

上周由于台风停课的关系，所以这周才有第一次全校的升旗，这次的升旗主要是介绍各个处是刚上任的主任，另外教务处也特殊支配介绍每位实习老师，除此之外，连在校门口的替代役先生也有一起介绍，虽然在每个人都很紧急的在台上说了短短的几句话，但是这却是我第一次站在这麽多小伴侣面前说话，这个感觉真的很不一样，然而，这小小的介绍信任也让我们这些实习老师有了学校重视我们的感觉，真的使我们对於武林国小更有归属感了！

反省

这周依旧很长的时间待在辅导室行政见习，所以在班上观看老师教学的时间真的很少，经常回到教室又遇上科任课，看老师在学期初如此的劳碌，就都留下来帮助老师批改作业、整理级务…等，故在教学见习的节数上真是少之又少。因此我做了一些思索，我想是否先以教学为重，等有科任课时在去帮助处室，渐渐的等老师的教学较为熟识时，我再去看看科任课或是其他班级的课，不过，要如何与处室老师们沟通、协调，这真是我要学习的一项大课题啊！

教室布置

由于老师始终不好意思叫我帮助做事，所以我在上周就主动和老师提说要代同学做教室布置，故这周我就利用老师美劳课或是午休的时间让同学做，该开头时，我还不懂该如何让同学宁静地只动手或是小声的争论，所以开头我代的不是很好、有点吵闹，不过在当天我有观看婉琦老师如何带美劳课的情形，主要就是当同学在画画时，可以小声的争论，不行以让第三个人听到，否则就会被抓起来当鬼，最後一个被抓起来的会有一个小小的惩处（像劳动服务之类的），第一次实习同学还不知道会有惩处，所以没有很在乎，秩序还是有点乱，但是在其次次美劳课时，由于已经实施过惩处，所以同学就比较知道法规，也就不会这麽乱了。

然而我在这次带教室布置时，也略有转变方式，我让同学以一个人或者两个人为单位，来做各式的配件，像叶子的话，就一个人画叶子，一个人剪，如此以配件为单位，每个同学都会知道自己该做的事，若要争论的话也是可以和旁边的人小声的争论，故这周带同学做教室布置真的让我学到了，该如何让同学在动态的活动下，照旧让教室保持井然有序的秩序。

如何处理打架大事

这周有六班级的同学来打我们班的一位同学，是在早上老师还未到教室的时候，不过由于有其他班老师比较早到事先发觉，所以阻挡了大事。不过，婉琦老师并没有因此就算了，她用了一节的时间机会教育，不过我由于行政见习而错过，所以只能听老师口述！

除此之外，中午老师有请那位六班级的同学来班上说明原由，最後好像两位同学都有错，所以就罚同学洗养蝴蝶的盒子，这种方式除了可以警惕同学之外，还可以为其他同学服务，其实是很棒的`方式。

我们班的同学总喜爱有肢体上的接触，所以经常会有一些摩擦冲突，婉琦老师在看到这种事发生会请同学抱在一起，让他们相亲相爱，当然只限於同性（大多是男生较常发生），再跟同学说明若不当心有什麽意外，是没有人能负担的起责任的，如此同学会知道为何老师不盼望他们有肢体接触，另外也会因面子的关系而削减肢体冲突，我想只要同学改正这应当算是一个无伤大雅的惩处吧！

恳亲会

这次的恳亲会来了十七位家长，老师一开头先说明她的上课方式，还有她会带同学参管展览，基本上每次都会带不同的同学，藉此可以鼓舞同学，也可让同学增广见闻；由于老师本身也喜爱户外活动，会带同学去爬山，让同学到户外走走；在语文方面，老师盼望每位同学都能写到字体与标准字一样工整，所以该开头会比较辛苦，要请家长多加帮忙；最後，老师有声明说由于她是女老师，必需一开头就很严格，订下法规来让同学习惯，不然六班级会管不住，盼望家长在这段期间能够辛苦一点让同学与老师协作。

基本上，家长都很赞同老师的严格方式，由于家长都觉得升上五班级必需要更有常规，另外，在恳亲会时老师也有介绍我的身分，家长都会很兴奋自己小孩的班上有两位老师，最後，在经过三个小时的恳亲会，家长都对老师和班级都有所熟悉，而且都带着很放心的表情离开。

不过这次的恳亲会，我让我看到我自己所疏忽的一个点，就是我竟然还没熟悉完全部同学，虽然说我有大部分的时间在行政见习，但是也应当将同学的名字都记住才对，不该始终到恳亲会这天还对同学不熟识，我想下周熟悉全部同学是我要做的首件事。

教学实习

这周的观看下来，我发觉同学的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课，而同学也会埋怨说没有上综合课，但是经常会有一些班级杂务需要处理，这也是无法避开的，盼望在过几周後，同学都能上轨道，如此应当就可以恢复正常教学了！

最重要的部分，我在空堂课时会帮助老师改国语作业簿时，老师对於同学的字体要求的特别严格，盼望同学能对着格子写不要太大也不要太小，老师对这一点特别坚持，我信任在老师辛苦的监督下，同学的字肯定会一天比一天进步，将来对於作文肯定大有关心。

另外，我也有帮助老师批改暑假作业，过程中老师说暑假作业除了让同学暑假有工作做之外，我们现在可以看同学的程度落在哪里，在教学上来说是一项特别棒的指标。

最後，我认为在教学见习方面，是我这两周最缺乏的部分，由于必需要行政见习，时常会有时间上的冲突，故下周我真的要好好的规划见习时间，否则我这个月将无法见习到完整的课程罗！

教育行政实习报告2

时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的阅历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名老师的酸甜苦辣经受和同学的一些共性和特点。为此，我再度感受到老师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我始终追求的抱负目标。

教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培育一名合格老师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三个方面，时间为两个月，自20xx年10月22日至12月24日。

教学篇

见习阶段

我都会乐观主悦耳知道老师讲课，仔细作好听课笔记，留意老师的教态和教学方式以及同学的反应状况。课后虚心听取指导老师看法并乐观参加评课，和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少老师教学技巧，对我驾驭课堂、随机应变等力量的提升带来了很大的关心。同时，我也主动参加集体备课，大家一起争论、一起学习，仔细钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和乐观参加集体备课，我上课的自信念得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。

实习阶段

我严格根据顶岗支教实习大纲和方案的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、仔细完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，敬重同学、领导和老师，虚心听取指导老师的看法，努力提高实习质量，仔细认真备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及同学们的看法和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基矗在上课之余，我乐观主动地去听课，借鉴他人的上课阅历，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以同学为本”，从同学角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后仔细听取指导老师的点评并准时进行教学反思，准时改正下足，争取更大进步。

总结阶段

我也会实事求是，发扬好的方面，并乐观总结，为以后教学积累阅历。我也将从工作态度方面，情感价值方面，学问力量方面做一个详细的总结。

工作态度方面，作为一位老师，我认为肯定要做到了仔细负责，仔细备好每一堂课，仔细讲好每一堂课，仔细批改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习老师，更要始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，要始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的看法，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己不足，在班主任实习工作的过程中，做到乐观主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的阅历，这会让我们受益不少，特殊是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。情感价值方面，在教学过程中，我们留意师生之间的互动，急躁地倾听同学的心声，同学有不懂的问题，我们会主动去解决，同学生活方面的困难，我们乐观去关心，努力做到与同学专心灵沟通，用事实说话，用言语表达。对同学的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对同学进行思想教育，课后，有时间就应当主动找同学谈天，了解同学的思想动态，以及同学个人成长经受，使得自己和同学的距离拉得更近，同学的知心话也主动向自己讲，同学不再是那么的淘气，上课用心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与同学的接触，我们会对现今中同学的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作必将有很大关心。

在学问力量方面，我们仔细研读教材、查阅教案，从中扩展学问，加深学问，运用学问。力图把握重点、难点、克服实习老师易消失平均用力的不足，经过长时间预备后，在课堂学问量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让同学尽可能丰富学问，熬炼力量。尤其在分析问题时，依据本班的同学的详细状况动身，力尽做到由浅入深，由易到难等规律思维力量的训练，

总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但仍有很多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对同学课后的辅导时间还需加强。

班主任工作篇

除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。作为班主任工作我坚持做到乐观负责、仔细到位、到处留心。在第一周我基本上就了解了班级的基本状况，包括同学姓名及班委组成。和同学熟识以后同学们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，乐观主动向原班主任学习，询问班级相关状况，并针对个别同学进行谈心，培育他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及乐观乐观的人生态度。四次主题班会：“如何进行有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果，并得到同学和原班主任的认可。

在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特殊差的同学。原班主任及科任老师跟我说过，对那些同学不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特殊留意那些同学，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发觉他变了许多，上课睡觉、说话的次数少了，，也比较仔细地完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷兴奋之情自然不言而喻。

但是有一件事却是让我非常的圆满，我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突，就动手打了英语老师，因行为非常的恶劣，其次天就被家长领回家永久结束了学校生活。虽说这件事与我毫无关系，但是我