中学学校2022年度工作总结

-6-XXXX中学学校2022年度工作总结一、管理从点滴做起，形成良好的团队风气。开学初通过全体教师会，统一思想，做好为新建校努力付出的思想准备，明确为保障学校的正常运转，除班主任老师之外，人人都要承担教学工作之外的其他诸项工作：防疫、安全、电教、总务、心理、少先队、宣传、学籍、图书、地方课兼任……等诸多事宜，安排到人，大家几乎都是重头学起，在摸爬滚打的过程中，我们树立了良好的团队风气：肯定勇于承担的工作态度，肯定积极主动解决问题的行为，营造团结协作及时配合的工作氛围，同时对过程中出现的各种问题及时指出，通过团建以及个别督促、强化、谈心等方式积极解决。随着时间的流逝，大家心气越来越齐，工作的上手度也越来越熟练，团队成员间的配合度也越来越好。二、加强教学常规管理，我的课堂我负责教育教学是学校工作的主阵地。鉴于我校队伍年轻化，没有骨干教师及时传帮带这一现状，我们特别强调珍惜集团内统一备课。每位教师只要是有教研，有学科活动，有专业成长性的讲座和学习，都不允许请假，要全程参与。每次回来，我都有针对性的和他们聊一聊，发现有哪些收获，还有哪些注意事项。老师们自身的问题，给老师点明清楚，后续注重改进，对于其他问题，我及时出面协调，化解困难，保障学习渠道的畅通。教师内部的成长主要通过听评课的方式予以关注，语数外学科组每科2名教师，每周要进行统一进度、统一作业、同一内容的深度与广度的小教研，结合五项管理的规定和双减政策的落地，通过精准定位、精研学情、精心设计相关教育教学内容，达成减负提质的最终目标。另外，我们也组织教师有机会到就近的集团校学习，听骨干教师的课，参与学科的听评课交流，也会借助一定的时机，把集团校的骨干教师请过来，给我们的年轻教师做指导。年级内开展“你的课我来听”活动，跨学科的听课，提高教师们在课堂上的语言艺术、增长课堂管理的手段本领，从而更进一步能够感受到他人的课堂魅力以及教育教学技巧的运用。今后，在听评课活动中，我们还要进一步引领教师走更加专业化的听课之路。三、学生教育，以爱心唤醒责任，以陪伴培养习惯。泉润学校初中部目前没有专业的德育干部，但是我们也没有坐等靠，而是积极地开展了学生面上的各项工作。以班主任老师为主要力量，其余教师积极参与的方式，先后完成了开学第一课汇报表演、集团运动会、冬季体育跳绳大赛、少先队建队活动暨小红领巾换大红领巾活动等大型活动，适时开展的主题教育活动，让学生不仅在书本上学习知识，还在生活中得以实践锻炼，达到了比较理想的教育效果！以下为主要活动摘录：1、“我光荣，我是升旗手”每周的升旗仪式，我们都会提前评选出合格的国旗手，规范学校的升旗仪式流程，确定好升旗仪式的主题，旨在培养青少年热爱祖国、热爱集体的热情，培养遵规守纪、珍爱荣誉的品质。（为培养青少年热爱祖国,增强国防观念,为进一步规范学校升旗仪式,培养学生的爱国热情,增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗意识,丰富校园文化生活,泉润学校初中部每个教学班都评选出国旗手，评选的必备条件:1.热爱祖国,热爱国旗,知晓国旗的含义。2.热爱学校,热爱集体,有良好的行为习惯和精神面貌。3.具有较高的文明礼貌修养,尊敬老师,团结同学,关爱他人。然后学校展开对国旗手进行培训。）2、“我服务，助力你成长”本学期，为了让同学们得到自律、自治的锻炼，我们成立了红领巾示范岗，旨在创新培养机制，多措并举培养学生良好的行为习惯、责任意识、爱护集体荣誉等好习惯。红领巾示范岗的主要任务之一就是培养全体同学的良好习惯。我们采取全校一盘棋，每月培养一个好习惯，实施一个收获一个，重点进行了课前准备习惯、课间规范行为习惯，午休纪律习惯，班级卫生维持习惯等学习生活习惯地培养。各位班主任按照学校的方案，针对本班的情景制定自我班详细的落实措施，红领巾示范岗的同学每天进行督促检查总结反馈，校长对教师是否关注学生习惯的培养进行评价和指导。切实将学生习惯培养融入到日常课堂教学之中并最终将之纳入班级管理量化评价中。3、“我来播，你来听”在学校建设起步阶段，虽然一切还有待以后逐步的发展，但我们首先想到的是为学生成长提供平台，于是特别设立了校园红领巾广播站，旨在传播高尚的思想道德，活跃同学们的课余生活，同时锻炼同学们的组织能力、表达能力。红领巾广播站是少先队活动的重要窗口，也是学校最直接的宣传媒介，起到弘扬校园文化，传播知识，加强沟通，讴歌学校新人、新事、新风貌，鼓励先进，鞭策后进的作用。校园红领巾广播站不但有固定的、有特色的开播曲和结束曲，为配合学校工作、培养学生良好习惯的养成，红领巾广播站每周围绕着一个重要主题广播，一学期以来广播站围绕着：与法同行、勿忘国耻、生活中的安全隐患、珍惜生命，关爱动物、合理利用时间、英语小主播等主题播音，真正成为学校安全教育、文化教育的一个重要宣传窗口。四、开展校园主题讲座，建设平安校园，文明和谐校园。为了更好的落实上级教育主管部门关于双减政策之下，学生德智体美劳全面发展的指导精神，学校积极寻找校内、校外资源，先后开展了《仰望星空脚踏实地》《青少年普法宣传教育》等讲座。学校高度重视学生心理健康工作，积极创造有利条件，建立了心理普查普测及严重心理问题筛查、随访、干预一体化的工作机制，并开展了心理健康教育、团体辅导等系列活动，为帮助同学们尽快调整不适情绪、树立积极乐观心态起到了重要作用。为进一步做好宪法宣传教育，预防和减少未成年人违法犯罪，构建平安和谐校园，学校联合公安部门开展送法进校园活动，公安民警给同学们送上了一堂生动的法制教育课。讲座上列举多个实例，向学生们讲述了与学习、生活息息相关的法律知识，着重就日常的安全防范、禁毒知识、电信诈骗、校园欺凌等相关内容进行讲解，同时结合发生在身边的青少年违法犯罪和校园欺凌、校园暴力安全事件，用身边发生的典型案例，以案释法、以法论事，宣讲内容丰富，主题明确。本次讲座采取以案析法、以案学法等浅显易懂的方式，增强了学生们的法制观念和安全意识，提高了学生