中学理化生实验教学问卷调查和分析报告

中学理化生实验教学中有效性研究的调查问卷及分析报告一．调查目的二．调查对象与调查方法调查对象：老城一中七、八年级学生三．统计结果657问卷内容你喜欢物理、化学、生物课吗？（ ）喜欢 B.不喜欢C.有一点 不知82﹪6﹪9﹪3﹪你喜欢原来“满堂灌”的教学方式吗？（ ）A.喜欢 B.不喜欢 C.有一点 不知17﹪71﹪6﹪6﹪你喜欢物理实验合作探究的学习过程吗？A.喜欢 B.不喜欢 C.有一点 不知91﹪3﹪3﹪3﹪上物理课你最感兴趣及喜欢的物理课的授课方式是（ ）实验合作探究的学习方式 B.非实验的物理知识内容讲授91﹪9﹪物理课上你是否愿意积极参与课堂实验合作探究的学习方式（ ）愿意 B不愿意 C.有一点 不知86﹪8﹪3﹪3﹪你觉得课堂实验合作探究学习能体现出重点知识吗（ ）能 B.不能92﹪8﹪多进行实验教学；进行分组实验，师生互动；二、分题说明分析习惯部分一、学前准备1、在上新课前你会做什么？( A、预习新课 B、不预习C、老师安排了就预习 D、不一定A0，选B2873.7%，这二项就说明我们的学C、821.1%D、25.3%，说明能在老师做，等，静静的等待。这就值得我们去思考另一个问题？为什么？2、在放假的时候你常常自主的学习吗？( )A、常常B、不常常C、看情况D、不一定A2B313.2%，这二项就说明我们的学生自主的学习,自主的预习新课,自主的复习旧课的学生的人数与百分比，可以习的。而选C1231.6%D、21人，占55.3%，说明我们的学生能在放假的时候，是没有什么学习的目标与计划的。所以，在放假的时候，我们的学生是处于无人管，无人问的状态，这相当不利于学生的成长。3、在放假的时候你学习的原因是？( A、自己想学习 B、家长强制C、呆着没事干消磨时间 D、其它原因AB5.3%C7.9%D33人，86.8%有自主学习的兴趣，更没有热情。没有学习的目标。二、听课习惯4、上课时，你的注意力不集中，总因为想别的事情走神吗？( )A.我经常这样 B.有时候这样 C.我从没这样A3694.7%BC的，的事情走神的学生可是大多数，基本上说没有一个好的听课习惯5、上课时，老师讲的内容你都能听懂吗？( )A.都能听懂B.有的能听懂，有的听不懂 C.听不懂A没有，选B5人，不到14%，而大多数人听不懂，物理是理科，讲知识体系和知识的连续性就谈不上了，所以成绩低，效率低，也就正常了。6、上课时，你积极举手回答问题吗？( )A.经常这样B.有时候这样 C.从没这样A的，选B6人，不足三、作业习惯7、随堂作业你能按时完成吗？( )A.能够做到B.有时候能做到，有时候不能做到C.不能做到A1231.6%，选B1436.8%，选C1231.6%，可然就没有好的成绩。8、做作业时，你是边做边玩吗？( )A.经常这样B.有时候这样 C.从没这样A18B14人，C69、完成作业后，你能够检查吗？( )A.能够做到 B.在爸爸、妈妈的帮助下，能够做C.不能做到A的完成作业后，能够检查的，才410.4%B25.3%C3284.2%，好高。说明我们的学生在家无人都作业和学习它们对自己的学习仅仅是在应付。四、复习习惯10、你在课后复习功课吗？( )A.经常这样 B.有时候这样 C.从没这样A5人，占13.2%，选B37.9%C3078.9%80%。说明我没有课后复习功课的复习习惯，只依靠课上和在校的时间好像。。。。。。自主学习能力一、确定学习需要的能力11、你在学习物理时，经常给自己制定学习计划?( )A、经常制定 B、有时制定 C、一般不制定B36%，绝大多数没任务较重，他们是如何学习的？如果到了九年，又将如何？12、对于前途，你通( )A、充满信心，有很强的自我定向意识B、信心不足，困惑，迷茫C、没有信心，伤心，烦恼小以成小，大以成大的教学理念不符。二、学习监控能力13、对于制定的学习计划、目( )A、能执行，并定期检查 B、部分执行，有时检C、从不在意学习计划的，3180%标，但是又有必人能施行自己的计划呢？又有必个能为自己的学习目标而奋关呢？学习这样，其他的事情呢？14、如果没有家长和老师的督( )A、我自己能主动学习B、有时能主动学习C、管不住自己，不能主动学习17人，占到总人数的44.7%有时能主动学习的，加上介于二者之间的也不超过会一事无成的！15、你在做物理实验时，你?( A、边看书边按书本上的做B、自己搞清原理，再设计实验步骤C、喜欢对教材上的实验进行改进都没有了兴趣，哪物理可就不用在学了，边看书边按书本上的做的学生占到了76.3%，说明我这个题目少一项，就是敢着去做，我们的孩子们没有生活经验，习，你说对吗？三、学习自我评价能力16、考完物理之后，你能否预测自己的成( )A、与自己预测的不相上下 B、大概知道自己的位C、总与自己预测大相径庭巧才是我们第一个要解决的问题17、当你物理练习做错时，你是否能及时发现并改正( A、每次都改正 B、偶尔改正C、等老师讲评后改正D、从来不改正16%，危险啊！18、物理考试失利后你( )A、找出自己知识的薄弱处进行强化B、对物理学习失去信心C、会有些打击，但很就会过去，还会和以前一样学习D、无所谓修正现在，为了将来，总结与反思，对于我和我的学生都是必须的一个环节，而我们的孩子，却没有这一环节，所有的只是应付，这怎么行呢？必须有的行支，有所改变才行。导学案部分19.你比较喜欢的物理课堂是（ ）A、传统课 B、课改课 C、两者结合 D、无所谓学生们，孩子们喜欢的课堂应该是一个轻松的，活跃的，高效的，严谨的课20、你赞同使用导学案吗？（ ）A、赞同 B、不赞同 C、无所谓模式，我们还应不断的改进我们的导学案，使宏观世界更好的知觉我们的学生21、你依据导学案完成自学习的目标情况（）A、很好B、一般C、较差依据导学案完成自学习的目标情况中很好和一般的基本相同，说明学生距，我们要不断的整改，以适应学生的学习与我们的课改。22、不能很好利用导学案进行学习的原因（）A、不会使用B、老师讲比自己学好C、用时长不能很好利用导学案进行学习的原因过半的学生选择的是A为主，教学生如何学习，如何自主学习，如何应用导学案进行学习。23、你预习的基本方式是什么？（）A、简简单看一下课本B、借助导学案自主阅读理解材料基本知识C、没有时间，不预习A30%以上，说明导学案的前景还是很好的。24、你对老师的课堂教学有什么建议？堂啊！四．分析与建议12、90%以上的学生都愿意自己做实验，所以，如果能将部分演示实验改为学生实验，那么学生的积极性一定会更高3时，一定要注意提示并引导学生观察十一年。4、教师在做演示实验室