9.1矛盾是事物发展的源泉和动力刘的课件

矛盾是事物发展的源泉和动力第九课唯物辩证法的实质和核心唯物辩证法的核心

矛盾联系运动变化发展构成引起推动事物内部（内因）事物之间（外因）二、矛盾是事物发展的源泉和动力联系的根本内容是矛盾内部联系内部矛盾外部联系外部矛盾发展的根本动力是矛盾内因内部矛盾外因外部矛盾

世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。p67片头矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点认识世界和改造世界的根本方法：矛盾分析法光的赞歌

（节选）

原著：艾

青每个人的一生

不论聪明还是愚蠢

不论幸福还是不幸

只要他一离开母体

就睁着眼睛追求光明

我们从千万次的蒙蔽中觉醒

我们从千万种的愚弄中学得了聪明统一中有矛盾、前进中有逆转

运动中有阻力、革命中有背叛

甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面

聪明与愚蠢幸福与不幸前进与逆转革命与背叛

光与暗蒙蔽与觉醒想一想:它们双方之间是什么关系？互相排斥互相分离对立互相吸引互相联结统一相互依存、互为前提在一定下相互转化(一)、矛盾就是对立统一（斗争性）（同一性）（具体形式）阅读课文思考：1、矛盾的含义和基本属性是什么？2、如何理解矛盾的同一性和斗争性的含义及辩证关系？1.矛盾的含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。2、正确理解和把握矛盾含义应注意的问题

（1）不能把哲学上讲的辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈“每个同学既有优点又有缺点。”“每个同学都是三好学生又都不是三好学生”蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。朱门酒肉臭，路有冻死骨镇守祖国南疆的战士写过一幅对联：

兴中华，甜中有苦苦中有甜，一人辛苦万人甜；

保南疆，圆中有缺缺中有圆，一家不圆万家圆。哲学矛盾逻辑矛盾≠哲学矛盾

逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免（2）矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系

（3）矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的

下列诗句，包含了哪些哲学道理？蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽朱门酒肉臭，路有冻死骨沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春矛盾就是对立统一思考不想当裁缝的厨子不是好司机吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，於物无不陷也。以子之矛，陷子之盾，何如？逻辑矛盾不剪:剪之:冤家路窄，利益有冲突漫画：“剪与不剪”甲乙对立你死我亡，一绳系两命统一甲乙构成一对矛盾讨论:他们应该怎么办？提示：这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变？反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。1、矛盾的同一性和斗争性列举一对矛盾矛盾统一体矛盾双方矛盾双方对立关系矛盾双方统一关系哲学社会主义市场经济

效率公平各不相同具有一致性唯物主义

唯心主义物质决定意识意识决定物质相比较而存在（1）矛盾的含义同一性斗争性矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。3.矛盾的基本属性矛盾的同一性：一方面：矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中另一方面：矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势两方面含义：（1）矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。2、矛盾的同一性

没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误………………中国的发展需要世界，世界的发展需要中国材料一：老子曰：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处一个统一体中。2、矛盾的同一性：(基本属性二)

（1）、统一的第一种情形有无、难易、长短等为什么能相互依存？“失败是成功之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后”塞翁失马焉知非福（2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化“天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”

世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。

——巴尔扎克矛盾的同一性是有条件的、相对的酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶臭，燃烧后却香味浓郁。（2）、统一的第二种情形

江南名酒宣酒特贡——“窖香幽雅、陈香舒适、醇和绵柔、香味和谐。”

酿酒窖泥奇臭，酿出名酒特香

“危机”不仅是危险，更是机会。面对同样的危机，是主动还是被动？怨天尤人、等待机会，强者就会丧失优势；积极进取、创新思路，弱者就会后来居上。这次的金融风暴百年难遇，但对树立中国大国地位的机会也是百年难求。中国正在危机中创造机会。

矛盾双方依据一定的条件相互转化

中国正在危机中创造机会说明什么问题？在危机中一定能创造机会吗？转化的几种形式:地位的转化：强与弱、无产阶级和资产阶级性质的转化：强与弱、危险和安全互相促进：两个文明、教与学、生产和消费互相融合：民族融合、城乡差别的缩小转化意味着事物的变化和发展蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽

--王籍《人若邪溪》蝉噪林愈静,一鸟不鸣山更幽

--王安石《钟山绝句》点金成铁3、在对立中把握统一在统一中把握对立2、矛盾就是对立和统一，所以“对立”是矛盾的一方，“统一”就是矛盾的另一方？思考：3、矛盾是客观的，所以任何事物之间都存在矛盾。对吗？为什么？1、汶川大地震是坏事还是好事？塞翁失马焉知非福

塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。盲人为什么会领路

英国首都伦敦是个“雾都”.一天早晨,国会议员史密斯先生出门,他要在八点钟之前赶到国会参加一个重要会议.可是大雾弥漫,咫尺之内,不见人影.史密斯先生没走多远就迷路了,就在他不知所措的时候,突然碰到一个人.那人说:“先生,您有什么事？”史密斯赶紧告诉他自己要到国会开会.那人说:“先生,你先别着急,我带你去.”说完就领着史密斯向前走去.他们走过一条街道,拐了一个弯,穿过了一个广场,不一会儿,就来到了国会大楼.史密斯大为惊讶:“先生,这么大的雾,您是怎么找得着路的？”那人说:“有雾没雾对我来说是一个样,我是个盲人.”

盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下又在情理之中.思考：上述材料体现什么哲学道理？

说明矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，在大雾的的条件下，明眼人看得见的优势反而成为劣势—找不着路了；盲人看不见的劣势却转化为优势—任凭雾再大也能自由行走。矛盾的斗争性：

注意：哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的“斗争”的区别和联系（P68专家点评）是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势哲学上所说的“斗争性”包括一切差异和对立，生活中所说的“斗争性”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。两者是共性与个性，一般与个别的关系。凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的）生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。学校教学－－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。请根据矛盾的“对立性”含义填空：喜——攻——强——深——吸引—遗传—民主—战争—悲排斥变异法制和平

你能根据身边的实际再举些这样的例子吗？浅弱守

“对立”，是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性、趋势。－－

“斗争性”。我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？足球比赛中的学习过程中的自身存在的社会生活中的自然界中的议一议攻与守苦与乐、成功与失败缺点与优点美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力化合、分解自然界同化、异化遗传、变异吸引、排斥作用、反作用正极、负极------人的思维知、不知真理、谬误高雅艺术，低俗艺术------人类社会生产力、生产关系经济基础、上层建筑民主、集中自由、纪律生产、消费先进、落后------自然界、人类社会和人的思维领域都存在矛盾说明了什么哲学道理？试想有没有哪一个事物在某一时刻不存在矛盾，如果有，请举例。3、矛盾同一性与斗争性的关系：区别：a.含义不同

b.特点不同:矛盾的同一性是相对的，暂时的，有条件的，斗争性是绝对的，永恒的，无条件的，c.作用不同：同一性是事物发展的前提，为矛盾得以存在和发展提供条件；同一性使矛盾双方相互利用、吸取有利因素来发展自己；同一性规定了事物向自己的对立面转化的趋势。斗争性使矛盾双方的力量发生变化，推动事物的发展。表现为：一是矛盾双方的斗争，使双方共同发展，从而推动整个事物得到发展；二是矛盾双方的斗争，使一方力量不断减弱，另一方的力量不断增强，以至战胜对方，推动事物的发展。矛盾斗争突破某一事物的界限，使旧统一体瓦解，一事物转化为他事物。①同一性斗争性，同一以差别和对立为。离不开前提②斗争性同一性之中，并为同一性所。寓于制约③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。联系：没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互对立，事物就不能存在和发展。没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。结论：矛盾是事物发展的源泉和动力。（1）同一性离不开斗争性。同一性中的依赖，是依赖于它的对立面，而同一性中的转化则是向它的对立面的转化。

（2）斗争性也离不开同一性。因为只有某种共同的基础，相互依赖的东西，才能同时呈现出排斥倾向，否则，没有丝毫共同点则意味着“彻底分离”、“毫不相干”。可见，斗争性和同一性是密不可分，斗争是同一中的斗争，同一是斗争中的同一。只有同一或斗争都不能构成矛盾。“和实生物，同则不继”——不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。同一性和斗争性的关系：相互联结、不可分割矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（矛盾对立统一原理）〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。原理归纳总结矛盾对立统一相互排斥相互斗争相互依存，相互依赖相互转化对立统一规律1、要用一分为二的眼光看问题，全面的观点看问题，既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。2、善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。方法论一定条件下一分为二的观点1、一分为二的含义：就是对矛盾作全面的分析，既看到事物对立的一面，又看到统一的一面，既看到事物这一面，又看到事物的另一面。这种方法叫做“一分为二”，也叫“两分法”、“两点论”。（此处的“两点论”与下面讲到的与“重点论”相统一的“两点论”是有所区别的。）2、一分为二观点的哲学依据：矛盾及其普遍性原理。3、用一分为二观点看问题的例子：（1）经济全球化是一把双刃剑；（2）既要坚持“一个中心”，又要坚持“两个基本点”；（3）既要依法治国，又要以德治国。思考：1、在纯粹的光明中，就像在纯粹的黑暗中一样，看不清什么东西。

自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲理是①“灾难”和“进步”作为矛盾双方，包含着向对立面转化的趋势。②“灾难”向“进步”转化是无条件的，体现了矛盾双方的互相贯通③“灾难”在一定条件下可以向“进步”转化，体现了矛盾的同一性。④“灾难”促进“进步”在一定程度上体现了某些外因的决定作用。A．①②B．①③C．②③D．②④B

全球化过程中有赢家也有输家。有时你听不到太多赢家的声音，因为他们正在享受全球化带来的好处，而那些输家，他们是害怕和起来抗议的人。受益的人应该记住的是，他们应该想办法和那些落后的人分享好处。落后的人应该看到，这种变化的确在短期内对他们不利，但从长期来看对他们还是有益的。人们可以通过受教育，得到全球化进程中需要的新技能，来代替他们失去的东西。请用对立统一观点分析上述材料。练一练（1）事物自身包含着既对立又统一的关系，应当一分为二地看问题。经济全球化的发展受市场力量、市场经济规律的支配，因而不可避免的存在着两面性，即利益与风险并存，机遇与挑战同在，有赢家也有输家。（2）矛盾双方在一定条件下各自向自己相反的方向转化。广大发展中国家只要坚定信心，善于抓住发展机遇，通过教育，得到全球化进程中需要的新技能，就可以替代他们失去的东西，由输家变为赢家。猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来：老鼠会“装死”，猫会“假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性，斗争性存在于同一性之中美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的天敌，狼的存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。灭狼之后，小岛一度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。但是，好景不长。第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。从这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀驯鹿，但是，它的作用并非都是消极的。它起着择优汰劣、限制驯鹿数量，防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃，保持生机的作用。没办法，牧民只得重新引狼入岛。不久，狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性，斗争性存在于同一性之中假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会有这样的精美吗？对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性，斗争性存在于同一性之中对立统一原理世界观：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。方法论：要求我们坚持用对立统一的观点看问题，即要在对立中把握统一，又要在统一中把握对立。应用举例处理同学关系正确看待中美关系安全生产和经济效益的关系自由与纪律旅游区的开发与保护小结这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性。矛盾是事物发展的源泉和动力合作探究下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？1.居安思危2.有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相随3.你中有我，我中有你4.乐极生悲5.公说公有理，婆说婆有理矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾同一性，矛盾双方依赖矛盾同一性，相互转化矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立只知道井有天大是一种幸福知道天比井大是一种痛苦如果要给下图漫画加一个哲学标题，你认为最恰当的应该是(

)A．实践是认识的基础B．方法论决定世界观C．矛盾就是对立统一D．部分不能取代整体C下图漫画《领导还是被领导，有时候确实要看实力》，启示我们A．对事物的认识取决于客观事物本身B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化C．实践是检验认识真理性的唯一标准D．认识事物必须把握其发展的趋势B从辩证法的角度看，漫画《羡慕》双方改变处境的努力最终失败的原因是①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性

②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性

③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性

④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④A运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市的“痛”与“快”。（8分）亚里士多德有句名言“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好”。当历经数千年的发展，后世博时代，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通拥堵如“首都变成首堵”，“交通两难”成为城市“癌症”、有报道“15城市因堵车每天损失近10亿”等等诸多“城”长烦恼也在困扰着我们。①矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析方法是认识世界和改造世界的根本方法。（1分）②矛盾是事物对立统一的关系，存在同一性和斗争性。要求用一分为二的观点全面看待事物，反对片面的观点看问题。我们既要看到城市生活“痛与快”的对立，又要看到矛盾双方的统一；一方面看到城市的让生活更美好，另一方面看到“城”长带来的种种困扰。（4分）③矛盾是普遍的，要求承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，找到正确解决矛盾的方法。承认并敢于面对城市的“痛”与“快”无时无处不存在，正确分析并创造条件去解决它，从而推动城市发展。（3分）爱迪生孵小鸡结合

种蛋同化—

异化遗传---变异温度外部矛盾

内部矛盾（外因）（内因）37℃----39.5℃经过21天的孵化内因——即事物的内部矛盾，是指事物内部各要素之间对立统一关系。外因——即事物的外部矛盾，是指一事物与它事物之间的对立统一关系。一、内因和外因含义二、内因和外因在事物变化发展中的不同地位和作用议一议为什么鸡蛋在一定条件下孵出的是小鸡而不是小乌龟或其他小动物？为什么种瓜只能得瓜，不能得豆？1、内因是事物变化发展的根据

事物的变化发展主要是由内部矛盾引起的；内部矛盾决定了事物的性质和发展方向内因是事物变化发展的根据、根本原因、根本动力、基础、源泉、第一位原因，内因决定着事物发展的性质和方向。

2、外因是事物变化发展的条件外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用

古风（李白）碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。思考：“古莲子”为什么能沉睡千年？两年后为什么能开花？

2、外因是事物变化发展的条件

只有具备一定的外部条件才能实现事物的发展

种瓜种豆，没有阳光、水分、肥料、温度等行不行？

2、外因是事物变化发展的条件

只有具备一定的外部条件才能实现事物的发展

外因对于事物的变化发展能起加速或延缓的作用

2、外因是事物变化发展的条件

只有具备一定的外部条件才能实现事物的发展

外因对于事物的变化发展能起加速或延缓的作用外因有时甚至起非常重大的作用但不能起决定作用

事物的变化发展是内外因共同作用的结果，两者同时存在，缺一不可。

3、外因通过内因起作用

外因通过促使内部矛盾双方情况的变化而推动事物运动、变化、发展；外因不能撇开内因单独起作用。“师傅领进门，修行靠自己”反映了什么道理？蔡桓公讳疾忌医，为什么神医扁鹊也无可奈何？国家开展对“法轮功”练习者的帮教活动，为什么还有练习者执迷不悟，甚至自焚？议一议答：这个观点是片面的1、唯物辩证法告诉我们：内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因必须通过内因起作用，任何事物的发展都是内外因共同作用的结果，要求我们坚持内外因相结合的观点2、题中的观点看到了名师作为外因对高徒成长的重要作用，这是合理的，正确的。但它忽视了出高徒的根本原因在于事物内部，而不在于事物的外部，没有徒弟的努力，再高的名师也出不了高徒，因为外因必须通过内因才能起作用。3、所以要出高徒，必须把名师的引导与高徒的努力结合起来，即坚持内外因相结合的观点。反对外因决定论。辨析题：名师出高徒结论：事物的发展是内因和外因共同作用的结果，二者缺一不可。

事物发展的原因内因含义内部矛盾作用根据表现源泉外因外部矛盾条件加速延缓含义作用表现内因和外因辩证关系原理：

在事物的变化发展中，内因和外因同时存在，缺一不可。事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，是根本原因，外因是事物变化发展的条件，是第二位原因，外因通过内因起作用。1.不定项选择：在下列选项中，对矛盾的概念理解正确的有

A、矛盾双方的对立统一，始终是不可分割的

B、矛盾双方的对立统一，既存在于事物内部，也存在于事物之间

C、矛盾双方的对立统一，只存在于事物内部

D、矛盾双方有时存在对立关系，有时存在统一关系AB课堂练习2.哲学上所讲的矛盾是指（单选）

A、事物内部所包含的相互依赖、相互影响的关系

B、叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象

C、事物内部两个方面相互排斥、相互对立的关系

D、事物内部包含的既对立又统一的关系D3.“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这说明（单选）

A、任何事物都有矛盾

B、矛盾双方相互依存

C、矛盾双方可以相互转化

D、矛盾双方的转化是有条件的D

运用本节课所学知识，谈谈你对我国加强社会主义的民主与法制建设的看法。

唯物辨证法的矛盾观告诉我们，矛盾就是对立和统一，民主与法制是一对矛盾，因此二者也是对立统一的，民主是法制的前提和基础，没有民主，整个国家就会失去活力；法制是民主的确认和保障，没有法制约束，就是一盘散沙，谈不上民主，只有二着统一起来，才能推动社会主义政治文明的发展。利用课余时间，对同学的人际关系（与老师、同学、亲人之间）做一个调查，并进行归纳总结，看看你能否从中得出什么结论。课外探究A、时时有矛盾（纵向）B、事事有矛盾（横向）①含义（1）矛盾的普遍性(二)、矛盾的普遍性和特殊性认识运动社会运动生命运动化学运动物理运动

机械运动结论矛盾举例各种运动形式运动领域自然界社会思维同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。事事有矛盾时时有矛盾自然界人类社会思维领域A、矛盾萌芽B、矛盾发展壮大C、矛盾将要消亡D、新的矛盾运动开始

ABCD

ABCD

ABCD

第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾关系）

第二，人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。

第三，人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。②理解矛盾普遍性要注意几点：③承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提能力提升1、矛盾具有普遍性，所以任何两个事物之间都存在矛盾2、矛盾具有普遍性，所以矛盾永远无法解决3、人们可以解决具体的矛盾，说明人们可以消灭矛盾注意：矛盾的普遍性有两种含义（1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾（2）第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点）方法论:正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。陶渊明的《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？1、矛盾的普遍性原理：第一，矛盾存在于一切事物之中（事事有矛盾）第二，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）

第三，整个世界是由矛盾构成的，没有矛盾就没有世界。2、矛盾普遍性原理的方法论意义：第一，要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。这是正确对待矛盾的前提；第二，要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。（反对一点论）。矛盾的普遍性原理及其方法论意义你认识他们吗？你是根据什么特征认出他们的？材料一不同事物有不同的矛盾，是区别于他事物的特殊本质A、不同事物具有不同的矛盾B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性②矛盾特殊性的表现：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点（2）矛盾的特殊性①含义：各有解释一学生提出：“打人与被打有何不同”，请教老师。历史老师：打人是侵略者，被打是受害者。英语老师：打人是主动式，被打是被动式。物理老师：打人是施力，被打是受力。教导主任：各记大过一次。A、不同事物具有不同的矛盾

上述事例告诉我们不同的学科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差万别的内在原因。原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高

B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点发芽幼苗发育开花结果死亡植物人类社会例：说说我自己我们高中阶段与初中阶段相比，在性格、学识、修养、心理等方面有什么不同吗？同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性教学双方不同特点教引导、点拨、评价，主导地位学自主、合作、探究，主体地位同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性矛盾特殊性原理

矛盾特殊性含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点矛盾特殊性的表现不同事物具有不同的矛盾

同一事物在发展的不同过程和不同阶段上各有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性

方法论：坚持具体问题具体分析，找到解决特殊矛盾的正确方法。矛盾的特殊性原理表现在：第一，不同事物的矛盾有不同的特点，这是事物间相互区别的依据；这正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因，或者叫做根据。第二，同一事物的矛盾在不同的发展阶段上也各有不同的特点，这是区别事物发展的不同阶段的依据。第三，矛盾双方也有各自的特点，这是在总体上、在相互联结上把握事物的依据。矛盾的特殊性原理及其方法论意义3、具体问题具体分析(含义、理论依据、重要性)1.具体问题具体分析是指____在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法。2.理论依据____矛盾具有特殊性3.具体问题具体分析的重要性1)是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义活的灵魂2)是正确认识事物的基础____世界上一切事物之所以千差万别,就在于各种事物内部的矛盾各有其特殊性,这种特殊矛盾规定了一事物区别于它事物的特殊本质.3)正确解决矛盾的关键____事物的矛盾各不相同,决定了解决矛盾的方法也不可能一样.4、如何坚持具体问题具体分析？第一，充分发挥主观能动性，从实际出发，实事求是。第二，分析不同事物的不同矛盾。第三，分析同一矛盾在不同发展阶段上的不同特点。第四，分析矛盾双方具有的不同特点。第五，坚持两点论与重点论的统一。

你知道哪些体现”具体问题具体分析的成语或俗语?

——量入为出,量力而行

——兵来将挡,水来土掩

——因地制宜看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；量入为出，量力而行；入乡随俗；生吞活剥；生搬硬套；不分青红皂白，各打五十大板；因地制宜；因势利导；因材施教；随机应变

；一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；东施效颦；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；下面成语或者俗语哪些是违背矛盾特殊性原理的和符合矛盾特殊性原理的？看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；量入为出，量力而行；入乡随俗；生吞活剥；生搬硬套；不分青红皂白，各打五十大板；因地制宜；因势利导；因材施教；随机应变

；一把钥匙开一把锁；到什么山上唱什么歌；东施效颦；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；

一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。

个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴

猜猜他（她）是谁？矛盾的普遍性——矛盾的特殊性↓↓1、不同事物的矛盾具有不同的特点2、同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点3、事物矛盾双方各有其特点2、时间：时时有矛盾1、空间：事事有矛盾

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

另一方面：特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。（1）矛盾普遍性与特殊性是互相联结的3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）（2）矛盾普遍性和特殊性在一定条件下会相互转化。思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？这个人错在哪？

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性1、为什么抽象的水果是不存在的？2、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？苹果水蜜桃菠萝水果共性个性寓于寓于共性：含果酸，糖类，多汁。。。

个性离不开共性另一方面，特殊性也离不开普遍性苹果：能吃的水分多的苹果树的果实梨：能吃的水分多的梨树的果实香蕉：能吃的水分多的香蕉树的果实水果：能吃的水分多的植物的果实共性（普遍性）个性（特殊性）天地间没有两片完全不同的树叶。天地间没有两片完全相同的树叶。个性共性

公孙龙的白马非马论思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看他错在什么地方？马马马黄白黑马普遍性特殊性特殊性特殊性世界上的任何事物都是矛盾普遍性与特殊性的辩证统一，都是共性和个性的统一。公孙龙看到了特殊性（个性）与普遍性（共性）的区别（对立），但否认了白马作为马的共性,割裂了矛盾的普遍性与特殊性的关系。③马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，体现了矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性另一方面，特殊性也离不开普遍性。

总之，世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。C、矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的；在不同的场合又是可以变化的。

B、矛盾普遍性和特殊性又是相互区别的。我们认识了普遍性不等于认识了该事物的的各个特殊。（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的例：同化与异化的矛盾，对于生物界来说是矛盾的普遍性，但对于整个自然界来说，则是矛盾的特殊性。能力提升1、矛盾的普遍性和特殊性的关系，既可以是共性与个性的关系，也可以是多数与少数、整体与部分的关系2、特殊性寓于普遍性之中3、矛盾的普遍性和特殊性相互转化是绝对的、无条件的矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中国人黄种人人动物生物个性——共性个性——共性个性——共性个性——共性

可见矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的区分是相对的，它们之间没有不可逾越的鸿沟，随着场合的变化普遍性和特殊性也是可以变化的。总之，矛盾普遍性和特殊性相互联结，相互区别，又相互转化，这就是二者的辨证统一关系。是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设有中国特色社会主义的理论依据。

矛盾普遍性和特殊性关系原理重要意义：p8ban坚持了社会主义的共同特征和基本原则（普遍性、共性）结合本国特点（特殊性、个性）公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想社会主义初级阶段，生产力落后又不平衡——多种所有制形式、多种分配方式并存（1）、是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。也是我们建设有中国特色的社会主义的理