人教部编版三年级语文上册《5 铺满金色巴掌的水泥道》课堂教学课件PPT小学公开课

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铺满金色巴掌的水泥道第一课时第二课时语文

三年级

上册同学们，水泥道大家都见过，普普通通，并不引人注目。但是深秋一到，一夜秋雨，水泥道会发生什么样的变化呢？这节课我们一起来学习课文《铺满金色巴掌的水泥道》。第一课时梧桐树的落叶指的是什么？自由朗读课文，读准字音，理解字词，读通句子。初读课文w

ā yìn línɡ水洼 印花 凌乱zēnɡ

zōnɡ

xuē增添 棕红色 雨靴拼音开关学认字虫女扌氵圭w

ā蛙（青蛙）w

á娃（娃娃）ɡuà挂（挂历）w

ā洼（水洼）“洼”形旁是“氵”，意思是凹陷的地方。亮晶晶的水洼（w

ā）雨靴靴马靴“靴”就是帮子较高的鞋，大多是皮革做成的，因此是革字旁。识字游戏水洼印记凌乱增添棕色雨靴1-4自然段大声朗读课文，雨讨后论上：学课文都写了几部分的内容？10-11自然段发出赞叹5-9自然段水泥道美景小组合作雨后上学朗读课文第1-4自然段，说一说：雨后上学去，“我”看到了怎样的景象？啊！多么明朗的天空。明亮 晴朗分解组合你是用什么方法理解的？和同学交流。（课后第二题）找近义词啊！多么明朗的天空。晴朗联系上下文我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。啊！多么明朗的天空。联系生活天空湛蓝清亮，光线充足。方法总结半包围结构左右结构上下结构墙学写字注意：“品字形”结构。上边的“日”居中，下边两个“日”分别在竖中线两侧。jīng重难点字书写指导注意：左高右低。右半部分单耳旁的起笔与左半部分竖提的起笔在同一水平线，竖要写直。特别注意“印”的笔顺yìn注意：“夫”的末笔捺改点，与“见”的撇互相穿插。最后一笔竖弯钩要写得舒展。guī注意：半包围结构。先写“尺”再写走之。“尺”的末笔改为点，走之的捺要舒展，托住“尺”。chí课堂演练根据课文语境，填写词语。我背着书包去上学，天（

放晴)了

,（

明朗）天空下，不时能看见一个（亮晶晶）的水洼，我走在铺满（

金色）巴掌的（

水泥）道上，整条道路就像铺上了一块印着（落叶

）图案的、（

闪闪发光

）的地毯。上节课，我们欣赏了秋雨过后几个美丽的镜头，这节课，我们要深入了解课文，领略铺满金色巴掌的水泥道的美。第二课时些默读课文第5-7自然段，你从哪地方体会到水泥道的美？圈画相关词句，想象作者所描写的画面。自学提示⑤⑥⑦金黄落叶图道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。写出落叶的特点。比喻句，写出水泥道水泥道全景图

的色彩美，形状美。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。梧桐树落叶的特写镜头回忆上节课理解“明朗”的方法，试着理解“熨帖”和“凌乱”的意思吧！这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。联系上文，可知“熨帖”查词典：贴切、妥帖。

指的是紧紧地粘着。看课文插图：梧桐树叶紧紧地粘在地面上的意思。联系上文可知在本句指的是排列得不规则。这里的“凌乱”是什么意思呢？它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。为什么“凌乱”的落叶反而“更增添了水泥道的美”？因为这呈现出的是一种自然之美。默读课文第8、9自然段，说一说：走在这样的水泥道上，“我”的心情是怎样的？⑧⑨自学提示走在水泥道上的情景我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……走在水泥道上的情景你觉得这个画面中最美的是什么？我的心情怎样？比喻把小雨靴比作小鸟，增添画面的动感美。“蹦跳着”“歌唱着”表现出“我”走在水泥道上愉悦的心情。默读课文第10结尾为什么又么会觉得水泥、11自然段，写秋风、秋雨道“真美啊”思考：？作者？文章为什⑩⑪用心感受，这才能发现普通事物的美。因为作者首仔尾细呼观应察，小组合作学完了课文，把你喜欢的句子抄写下来吧！句子开头空两格标点占格要规范从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。阅读链接借助工具书，读准字音，理解字义。看图，借助生活经验理解词语。酱园 制作和出售酱油等的作坊。指把布染成需要的颜色的作坊。fáng染坊对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》，说说你有什么发现。相同不同《铺满金色巴掌的水泥道》用心观察喜爱之情上学路上细致描写水泥道放学路上写了很多商铺《自报家门》阅读思考小练笔你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。《铺满金色巴掌的水泥道》和《自报家门》景物的特点方法总结看到的景物运用比喻使用鲜活的词语范文赏析秋天来了，放学回家的路上，我都会经过那条铺满银杏叶的小路。路边那一棵棵挺拔的银杏树像一把把火炬。每一片银杏叶都像一把张开的小扇子。突然，一阵风吹过，叶子纷纷扬扬地飘落，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。铺满金色泥道发现美感受美发现：水泥道上布满落叶水泥道——地毯巴掌的水

比喻

落叶——小巴掌小雨靴——小鸟水泥道真美结构梳理主题概括课文讲述了__一__夜__秋__风__，__一__夜__秋__雨__后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色__落__叶___的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的_喜__爱___之情。拓展延伸落 叶好像小船一只只，送给蚂蚁运冬粮。燕子、蚂蚁齐声唱:谢谢好心的秋姑娘。风儿吹，天气凉，吹落树叶一张张，好像电报一份份，催着燕子回南方。课堂演练一、按要求写词语。1．亮晶晶(ABB式)_绿__油__油___ __黑__乎__乎__

_湿__漉__漉___2．一片一片(一A一A式)_一__朵__一__朵_ 一__年__一__年__3．金黄(表示颜色的词)_火__红___ __雪__白__ _天__蓝___)的天空(

明朗(湿漉漉)的水泥道(亮晶晶)的水洼(

金黄

)的叶子(棕红色)的小雨靴(

彩色

)的地毯二、在括号里填上恰当的词语。三、根据短文内容填空。水泥道像铺上了一块_彩__色__的__地__毯___。梧桐树的落叶像一个_金__色__的__小__巴__掌___。棕红色的小雨靴像两只__棕__红__色__的__小__鸟__。4.我还知道：_天__上__的__白__云__像_棉__