【精品】老师写人作文集锦五篇

第8页共8页【】教师写人作文集锦五篇教师写人作文篇1“教师的窗前，有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开放，悄悄把芳香洒满人心田……”这首歌自从妈妈我唱后，我就非常喜欢。八、九月份，米兰才开花，当我看见那细小的黄花，闻着那淡雅的清香，我立即就喜欢上了米兰，我觉得陈教师就像米兰一样。陈教师是我一年级的班主任，教我们语文，年纪就跟妈妈差不多大，看上去又年轻，又漂亮，而且声音很温和、好听。对我们这班刚升入一年级的小不点充满了耐心和爱心。每天早晨,我们背着书包一进教室，就能见到陈教师亲切的笑容，“先交作业，再开场早读。”“上课应该认真听讲，教师布置的作业要认真及时地完成。”在她不厌其烦的指导下，我们渐渐地步入了学习的轨道。记得陈教师那时要求我们一个星期要写4篇日记，虽然我的第一篇日记只有两句话，但陈教师给我的日记打了两颗五角星，并写上“很流利，继续努力！”，看到教师的这句评语，我开心地又写了一篇日记，记下了我快乐的心情，期待着教师的评语。渐渐地，我的日记能得到五颗五角星了；渐渐地，教师经常把我的日记读出来给同学们听；渐渐地，我爱上了教师的评语，爱上了写日记……陈教师就是这样悄悄地用她的耐心和爱心引导着我们学习，把她的爱悄悄洒满了我们的心田。我爱您，陈教师！是您牵着我的手，带我迈向了茫茫学海的第一步！教师写人作文篇2揣着稚气、惊异、迷惑，带着理想、勇气来到天星湖中学一年有余。回头看看，过去的每个日子，都是一本书、一幅画。只是我们的脚步太匆忙，常常忘记去读、去欣赏。红亭绿瓦，石凳长廊，红花绿叶，假山喷泉……美景在这画卷上赫然映目。教师那么是最好的向导。教师带我们去郊外春游，一对青年男女旁假设无人地拥吻，大家都看见了。教师突然问：“同学们，看见眼前的情景，有何想法？”刚开场，有些人不好意思说，在教师的鼓励下，有的说，想到了长大，有的说想到少儿不宜……大多数人说，想到了关于黄色、污秽……。等同学们都说完，教师点头，又摇头，用一根树枝在地上写出了一个字——“爱”。同学们都沉默了。教师说：“同学们，你们说的也许都对，但换个角度，人与人之间有许多美妙的感情，你们不可只看见那些丑陋的东西吧，爱是神圣而美妙的。你们不要因阴影而忽略阳光啊！希望你们以后多注意生活中美妙之处，这样你们才生活得幸福！”简简单单的一件事，教师告诉了我们怎样才能更好的生活。期末考试完毕后，班级开展了一次班会，主题针对期末考试。本以为教师会怒发冲冠，集体受批评。但却出乎意料。刚一开场，教师便从包里拿出4颗绿豆，叫了4个人上去各挑一颗，然后让他们把各自挑选的绿豆放进一个盒子里，摇摆了几下，我们都奇怪地看着教师。接着教师将绿豆倒在桌上，让他们找出刚刚各自挑选的绿豆。这让我们都惊讶了。都是同样大小的绿豆，这4个同学瞪大了眼睛，怎么也挑选不出，这时，教师又从包里拿出一颗红豆扔进绿豆堆里，让他们把红豆找出来。当然很快找到了。教师问他们：“你们谁能成了这其中的红豆？”教师又对全班重复了一遍，他们低头无语。我们也一样。教师环视着后说：“假如你们能像这红豆一样醒目、脱俗，那么一定会受别人瞩目。记住——有魅力的、吸引眼球的，往往都是特别鲜明的那一个，而不是几乎完全一样的“那一些”。这一天后，我们也仿佛长大了，学习也更自觉了。教师又使我们懂得了一个哲理。一年多来，我觉得教师就像一位长者，在学习和生活中处处开导我们，为我们指引着人生目的，引导我们从理想迈向成功。教师写人作文篇3我最喜欢看到的就是教师的笑。我认为教师的笑是最美的，就如同温暖温暖的春风一样温顺地吹过你柔嫩的脸颊，好不温顺好不舒适；如同妈妈的手轻轻地拍着你后背，唱着动听的催眠曲引你入睡，用手轻轻地捧起你，摇啊摇，摇啊摇，那样的温顺，那样的心旷神怡，那样的温暖；如同万物复苏的春天中那一抹柔顺的阳光照射在我的心田，心田也随之感受……所以我非常的喜欢教师的笑，因为教师的笑在我的眼中是那样的美丽，那样的温顺。所以我喜欢看到教师的笑！记得有一次，我通过自己的不懈努力，一分一秒都抓紧着看书背词语，严格遵循着教师说的死记硬背，时而又准讯着教师说的用些小技巧似得更加简洁，但是我却从不走捷径。学习中，捷径是没有用的。只能自己刻苦地学习，正是这样，在一次是数学考试中，我得了一百分。那时候我无比的自豪与快乐，更让我喜悦的是，在发考卷的时候，教师点头赞扬地看着我，嘴角也轻轻地弯起，露出比春风还温暖温暖的微笑，温顺地拂过我的心田，那样的美丽，那样的真诚，似乎再向我贺喜，和我说继续努力，不能骄傲自满。那时候，我就只有一个念头：继续努力，继续加油，多多看到教师的笑容……教师的笑那样的美，我想通过自己的努力，经常看见教师的笑。教师写人作文篇4吴教师是我们的数学教师，也是我们的班主任，是一个二十出头的小伙子。他的眼睛炯炯有神，一笑起来露出两个小酒窝。在同学们的眼中，他是一个帅气的大哥哥。吴教师不仅长得帅，对我们还很温顺。有时候我考试没有考好，他从不严厉地批评我，而是皱着眉头，遗憾地说：“顾子懿，你怎么又考差了呢?你看你又粗心了!”听了吴教师的话，我心里会很惭愧，暗暗下决心，下次一定不让吴教师绝望。上课的`时候，吴教师耐心地给我们讲解每一个题目，下课时就成了我们的“大伙伴”。同学们像一群小鸟一样围着他，有的同学找他问作业;有的同学找他聊天;有点同学给他挠痒痒;还有的同学甚至趴在他的肩膀上给他长出“兔耳朵”。可是，吴教师一点也不生气，只是对捣乱的同学轻声说：“你们都干嘛呀!”我们的吴教师一点也不凶，因此同学们都很喜欢他，有一次还闹出了笑话。一天的数学课上，不知道为什么，叶书辰突然冲着吴教师喊：“妈妈!妈妈!”大家一听都笑了，吴教师也笑了。是啊，吴教师不也像是我们的“妈妈”吗?有的同学生病了、流鼻血了，吴教师赶紧带他去医务室;有的同学忘记带水杯文具时，吴教师就给同学们提供帮助;有的同学放学时爸爸妈妈来接晚了，吴教师就把他们带到办公室陪他们写作业。这就是我们的吴教师，和蔼可亲的“大哥哥”。教师写人作文篇5“啊，换新教师啦？。”我急忙赶去问详情，原来天马英语培训班的总负责人叶教师将在各班招几个下学期读六年级，并学习成绩优秀的几个人跳过新概念1，直接读2。晚上睡觉时，我翻天覆地睡不着，想象着第二天的“新生活”。我又害怕又兴奋，我害怕叶教师会很严肃，又快乐能交到新朋友。总之，第二天就全见分晓了。走进新教室，我一下子就知道叶教师是一下整洁的人。只见讲台，卫生角上都摆放的井井有条，桌椅也都摆得井然有序。突然，一个“蘑菇”出如今我面前。教室里怎么会有蘑菇呢？哈哈，那其实是叶教师。只见叶教师剃了一个蘑菇头，再加上如木棒一般的身体，活吞吞得像一个蘑菇。你们可别看叶教师五十多岁了，却常常挂着笑脸，走起路来也笔挺的，好似还只有30岁。叶教师还有如猫一样灵敏的“千里耳”，就算上课时，我们以0。001的分贝说话，她也听得见，而且还能听出是谁在说话。更神的是叶教师还有像猫头鹰一样敏锐的“火眼金睛”。只要我们一做小动作，叶教师立马能发现。在千里耳和火眼金睛的共同管制下，叶教师的学生还会不优秀吗？开场上课了，叶教师面带笑容，精神十足地走上讲台做了自我介绍。但叶教师的下一举动，一下子让全班同学窃窃私语起来——叶教师居然夸起了自己的学生。只见她竖起大拇指，脸上露出欣慰的笑容，得意洋洋地说：“我的学生个个都是这么优秀，次次听写，考试都是总分值，上课也坐得端端正正，不开一点儿小差。我真希望你们也有这么优秀。”看到叶教师这夸大样，我还以为是叶教师的女儿考上清华大学了呢！接着她又讲起了她的学生赵殷红。只见叶教师皱起眉头，做出一副好似看到一只死老鼠一样厌恶的表情，说：“那个学生啊，一点家都都没有，上课了也椅子上躺着，还不停玩转转笔，课一点儿也不听。”接着叶教师又念经似的讲了她用了什么方法，怎样使她变成全班的尖子生，听到这，我真想大声问叶教师：“您做过和尚吗？”这可真令我又犯困又想笑啊！假如再讲下去，我的脑袋一定会像包一样炸了。我脑海里情不自禁想出了一句歇后语：叶老教书——自教自夸。时间飞快地流逝着，很快便到了放学时间，可叶教师还是滔滔不绝地讲着，丝毫没有要停的意思。唉，真是悲剧！开场布置作业啦！只