初中音乐教案苏少七年级音乐下册全册教案

初中音乐授课方案苏少版七年级音乐下册全册授课方案初中音乐授课方案苏少版七年级音乐下册全册授课方案初中音乐授课方案苏少版七年级音乐下册全册授课方案苏少版七年级音乐下册全册授课方案初中音乐授课方案第一单元：春天的脚步第1课期望春天〔1课时〕第2课小小的我〔2课时〕第3课八孔竖笛演奏方法〔1课时〕第二单元?美丽的山谷?第1课我们抵达美丽的山谷〔2课时〕第2课森林中的回声〔1课时〕第3课口琴演奏〔1课时〕第三单元：海滨音诗第1课大海啊故土〔1课时〕第2课天蓝蓝海蓝蓝〔1课时〕第3课欣赏?海港之夜??大海和辛巴德的船?第四单元：锦绣江南无锡景〔2课时〕一、?丰收之歌?授课方案第六单元?哦，林中那间小屋?第一单元：春天的脚步第1课期望春天〔1课时〕一、授课目的：1、在屡次聆听、歌唱?期望春天?的过程中，感觉歌曲光亮、快乐的情绪。2、培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的感情体验。3、让学生初步认识相关作曲家生相同音乐与相关文化4、能够从以的快乐，乐于参加表现创立二、授课重、难点1、试一试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、期望春天的心情。2、认识变音记号，学习临时变化音的唱法。三、课前准备：播放一些以春天为主题的快乐的音乐作品如：?春天在哪里?，创立情况，帮助学生从音乐风格上自然地走近春天。学生从没心注意到有意注意，在不经意间领悟到春天的诗意、暖意。四、授课过程：〔一〕导入〔在?春天在哪里?音乐声中进入教室〕师：方才播放的这段音乐大家应该特其他熟悉，能告诉我它的歌名吗？生：?春天在哪里?。师：这首歌表现了什么啊？春天的歌。现在春天的脚步也慢慢走近我们的身边，我想请同学们用自己熟悉的一些诗、歌还有词来描绘一下春天。师：同学们表现的特其他好，在这短短的几分钟时间内就说出了这么多关于春天的诗和歌，说明同学们对美丽的春天是多么的热爱。1、聆听〔期望春天〕师：第一我请同学们来欣赏一首歌曲，听完此后请你们谈谈你们在歌声中感碰到了什么？〔运用斩钉截铁的方法，直接让学生欣赏优秀童声合唱团的演唱录音歌曲，使学生熟悉旋律，熟悉音乐，初步领悟和感觉音乐的境地。领悟歌曲明朗、快乐的情绪〕生：我感觉到了大自然⋯等。个同学了自己感觉，那么我想那些没有手的同学必然在回味中间。你能不能够生：?期望春天?2、音大——莫扎特的出生地、出生天赋我听到的歌曲?期望春天?就是由莫扎特作认识多少呢，在前我同学去找了一些关于莫扎特的一起来分享。生：他是奥地利作曲家，也古典派代表人物之一⋯⋯找了特别多的料，我也初步的认识了一些相关莫扎特的我走他的歌曲中，去一番。3、复听?期望春天?再次欣赏?期望春天?，听思虑以下a、歌曲的演唱形式：、男声合唱2、童声合唱3、女声合唱初中音授课方案、歌曲的拍号：、3/4、6/8、3/8〔六拍子是由两个三拍子组成的〕d、歌曲描绘了什么样的画面？〔第一遍带着问题听音乐，边听边写下前三题的答案。第二遍跟着录音小声哼唱，最后一题相互谈论后答复〕4、学唱歌曲师：同学们用自己的语言描绘出不相同的画面，那么不知道用歌声描绘出的画面是不是也相同的美呢？先听老师把这首歌演唱一遍。听完这后我想你们必然也很想来学唱这首歌。〔〕师边弹奏歌谱，生轻声学唱，找出自己认为最难唱的一句。讲解升号，装饰音、休止符、不完满小节、连音线。师：在这首歌曲中出现了很多的休止符，必定要注意休止。〔〕生随琴轻声的用〔〕学唱歌词并且能有感情的演唱。情绪是相同的吗？〔增强了学生对音乐作品情绪的体验，并使学生认识到歌曲的词、曲情绪应一致、友善。〕5、课堂总结空气清爽，现在真是个柳绿花红、桃红柳绿的季节，那么现在就让我们到大自然中感觉一下春回大地、万物复苏的情况吧第2课小小的我〔2课时〕课时目标：1,发现和感觉大自然中小水滴的可爱和小溪清明透明,曲折曲折慢慢流淌的秀美,培养爱水爱大自然的美好感情.2,体验小小的我与集体的亲近关系和自尊骄傲的感情领悟"汇涓成海聚沙成塔"的真谛教具准备：电子琴录音机。教与学的活动过程：一、组织授课1,听音乐进教室2,师生问好二、聆听体验配乐诗朗诵?两条小溪?有两条小溪在这儿会集了.它们都跑了很远很远的路.一条小溪从冰雪覆盖的山间跑来另一条小溪从沼泽慢慢地爬行过来它们都那么微小忧如只能飘起一片树叶.现在这两条小溪在这儿会集了它们变成了一条河,再也分不出你和我.它们的脚步更快了歌声也更响亮.它们能浮得起小小的船儿,把它们送向远方.它们不再分手,永远一起向前流.人们早已忘记它们从前是两条小溪.三、学唱歌曲1,初听歌曲提问歌中将"小小的我"比作哪些事物你对"小小的我"还有哪些不相同的赞美之词听教师弹奏歌曲旋律请学生说出各种出现最多的是哪个音感觉唱出歌曲旋律重复的乐句.3,学生跟琴轻声哼唱旋律.4,学生跟录音完满演唱歌曲.5,思虑谈论1)你认为"小小的我"是小还是大2)一滴水能够汇成小溪,江河大海,那么在集体中我们每一位同学是重要还是不重要作为集体的一分子,你应该怎样做6,完满地,有感情的演唱歌曲.四、欣赏欣赏歌曲?春天来了?、?北国之春?、?春之声圆舞曲?、?帕米尔的春天?。五课堂小结在?