构成设计授课计划

江苏省武进职业教育中心校常州市武进高级技工学校褊号:町QD-O5O5-1O苏省职业学校课程授课计划表2017—2018学年第学期）课程名称构成设计课程类别，专业课专业建筑装饰授课班级161131授课教师刘爱华学校_就蹴舰业教官巾诫教学大纲（教学纲要）制定部门江苏省武进职业教有中心校建筑部教材全称（编者、出版单位、出版时间、版次）构成一一平而、色彩、立体/余雁、关雪仑编著一一2版社，2014.10北京：高等教育出版主要教学参考书（轻称、编者）三大构成——平而构成李丹辽宁美术出版ISBN:9787531468073三大构成一一色彩构成王磊辽宁美术出版ISBN:9787531468042三大构成——立体构成李刚等辽宁美术出版ISBN:9787531468080色彩初成箱纯利上海交通大学出版社ISBN:9787313103550二维设计基础（平而构成色彩构成）郑美京上海交通大学出版社ISBN:9787313103413三维设计基础（立体构成）宗明明上海交通大学出版社ISBN:9787313103598本课程本学期教学时数周学时数5_L本学期教学周数14本课程总时数编制说r主要教学内容:70本学期教学时数分配理论教学23实践教学20习题课17复习4考核4机动2全书分为平面构成、色彩构成、立体构成三个部分，详细讲解平而构成的造型要素、平而构成的形式、色彩的基础知识、色彩的对比、色彩的调和、色彩的心理、空间立体造型的基本要素、立体构成的材料要素、立体构成的基本训练等内容。2、教学目标:通过本课程的学习使学生了解构成设讣与专业设讣的相互关系，懂得构成的基本原理和表现方法，掌握构成设il•的概念元素、视觉元素、关系元素、实用元素的待征及尖作用，并能掌握一过的材料性能与一定的工艺技能，完成相关项目的练习作业及命题创作。3、学生学习现状：学生在高一年级已经学习了色彩和素描的基本知识，具备最基础的动手操作能力中职学生经过进入高二年级进入高考班的赛选，所任教两个班学生相对基础薄弱，思考能力欠佳。专业部教务科教研组长制表日期2018-2-26审批（孩〉人周次/日期授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）学时数课内外作业备注-(2.26-3-4)项目一平而构成任务一平而构成的基木概念与造型要素5点、线、而的训练二(3・5・341)项目一平而构成任务一平而构成的基本概念与造型要素5图形创作三(312-3-18)项目一平而构成任务二平而构成的形式表现5形式美法则训练四(3.19-3-25)项目一平面构成任务二平而构成的形式表现任务三平而构成在平而设讣中的应用5形式美法则训练五(3.26-4.1)无0无其它实习六(4-2-4.8)项目二色彩构成任务一色彩构成基本概念5孟赛尔色相环七(4・9・445)项目二色彩构成任务二色彩的情感与象征5孟赛尔色相环八(4-16-4-22)无0无其它实习九(4-23429)期中复习期中考试5期中考试期中考试1(4.30-5-6)无0无2却放假十一(5-7-5-13)项目二色彩构成任务三色彩的对叱与调和5色彩对比训练1-二(5.14-5.20)项目二色彩构成任务四影响色彩配置的其他因素5肌理构成十三(5.21-5.27)项目二色彩构成任务五色彩构成在专业设讣中的应用5肌理构成十四(5・2&63)项目三立体构成任务一立体构成基本概念与造型要素任务二立体构成的造型表现5纸材的构成立体构成创作草图十五(6.46.10)00无高考5-101-六(6.11-6-17)项目三立体构成任务三立体构成的造型形式5线面块的构成创作

I-七(6.18-6-24)项目三