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第3页共3页《梯形宝宝做游戏》幼儿园中班科学公开课教案《梯形宝宝做游戏》幼儿园中班科学公开课教案活动目的1、理解梯形的根本特征，能从正方形、长方形、三角形等各种图形中分辨出来。2、能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地识别梯形。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、培养幼儿动手操作才能，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。活动重、难点理解梯形特征，并从各种图形中分辨出来。活动准备梯形、长方形卡片人手一张，背景图片一张，各种图形卡一张。活动过程〔一〕开场局部1、由故事引出话题：在一个宽阔的草地上，住着一只得意的小兔子，小兔子有一座特别的房子，它的房子是怎样的呢？引导幼儿答复及观察用几何图形组成的房子。2、请幼儿猜猜小兔子的房子都是有哪些几何图形组成的.？圆形、正方形、三角形、长方形等。〔二〕根本局部1、请幼儿观察手中的图形有什么特点，它和长方形有什么不同。小结：正方形有四个角，四条边，上下两条边一样长，这个图形也有四条边，四个角，但是上下两条边不一样长，旁边两条边是斜斜的，像滑梯，这种图形叫梯形。2、请幼儿从小椅子底下拿出图形，听老师指令进展分辨：哪张是长方形飞？哪张是梯形？3、让幼儿拿出梯形观察梯形的特点，自己数一数是不是四条边，四个角。4、出示各种不同的梯形，让幼儿区分。5、鼓励幼儿和梯形宝宝玩“捉迷藏”游戏，在小兔子家周围找出梯形〔标牌、花盆、蝴蝶〕。〔三〕完毕局部进一步稳固对梯形根本特征的认识。1、打扮梯形宝宝：取出画有各种图形的卡纸和油画棒，从各种图形中找到梯形宝宝，并给他们穿上漂亮的衣服，鼓励幼儿说出有几个梯形宝宝。2、展示幼儿作品。活动延伸寻找生活中的梯形或者与其相似的物品。教学反思：整节课的活动流程就是在孩子们已有的经历根底上，通过多种方法来来稳固幼儿对梯形的认识。从上课的效果来看，幼儿在复习梯形特征的时候，幼儿能很快说出梯形的特征，其实任何一节优秀的课，都离不开很多的教具，只有在教具充分准备的情况下，幼儿和老师之间才能有共同的语言，幼儿才能正真掌握知识，获

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