幼儿园中班下学期美术教案《小鸟的聚会》含反思

第第页幼儿园中班下学期美术教案《小鸟的聚会》含反思中班下学期美术教案《小鸟的聚会》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中萌发爱惜鸟的情感，喜爱和鸟做伙伴，掌控鸟的基本结构，在此基础上创作出形态各异的鸟的图形，让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

【活动目标】

1、掌控鸟的基本结构，在此基础上创作出形态各异的鸟的图形。

2、在活动中萌发爱惜鸟的情感，喜爱和鸟做伙伴。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

4、增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。

【活动预备】

1、大的白纸一张、范画一张、记号笔

2、16K白纸人手一张、记号笔、蜡笔等。

【活动过程】

一、播放录音，导入活动。

师：我请小伙伴听一听，谁来了？

师：原来是小鸟来了，今日鸟王要进行聚会，猜一猜都有那些鸟来了？

小结：有这么多小鸟来参与小鸟聚会，肯定会特别喧闹。

二、逐步示范画鸟，引导幼儿逐步完成画作。

1、画鸟王。

师：鸟王最先涌现，〔老师画出一水滴形〕这是鸟王的什么部位？你觉得嘴巴朝向哪？还有什么部位没有？还要画上什么？脚在干什么？

你们想不想把鸟王青岛图画纸上？

幼儿第一次画鸟。

2、画鸟王后。

师：鸟王说：我一个人真孤独，我把鸟王后请过来好吗？

鸟王后和鸟王有什么不一样？

3、画飞行的鸟

师：看又有谁涌现了？他有什么不一样？

它的小脚到哪去了？飞行的小鸟是看不见小脚的。

4、完整观赏画作。

①从鸟形态上观赏。

师：渐渐的小鸟越来越多，他们围在鸟王和鸟王后身边。

师：你们看到那些小鸟飞来了？请你找一找一只面对窗口的小鸟，谁再来找一只面对门口的小鸟。他还有一半身体哪里去了？

师：想一想这么多小鸟都在干什么？

小结：这里有许很多多的小鸟，每一只样子都不一样。他们都来到鸟王和鸟王后身边参与聚会，在这里唱歌、跳舞。

②从画作的颜色上观赏。

这幅画上你都看到了哪些颜色？为什么选这些颜色？

小结：这几只都是画家最最喜爱的小鸟，为了让我们看的更清晰，所以画上了颜色。

三、幼儿绘画。

师：你们想不想画出各种小鸟来参与这个聚会？那怎样画出不一样的小鸟？

师：我们可以转变小鸟身体、嘴巴、尾巴的样子，来画出不一样的小鸟。

提示幼儿可以用刚才的方法把自己最最喜爱的小鸟的嘴巴、翅膀或者眼睛涂上颜色，让大家一看就能找到。

四、展示作品。

师：聚会的时间到了，小鸟都飞到了我们的草地上。

师：听，他们唱起了好听的歌曲。〔播放鸟叫声〕

小结：这些小鸟不仅有着不同的样子，好听的声音，还会帮做我们捉虫子，是我们人类的好伙伴呢。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎掩盖全身的卵生脊椎动物，字典说明:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞行生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，