幼儿园阅读活动：《猜猜我有多爱你》教案_第1页
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文档简介

阅读活动：《猜猜我有多爱你》教材分析：《猜猜我有多爱你》这本图画书，时这个班幼儿几乎都看过的一本图画书，孩子们都非常喜欢，故事讲述了兔宝宝和兔妈妈一起比赛，看谁的爱更多。大兔子前一局获胜，而小兔子最后用丰富的想象力赢得了比大兔子更多的爱，结局是两只兔子都获胜。《指南》这个指出：经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。因此，在活动中我运用动作表现、夸张表情、结合生活等方式帮助幼儿理解故事，体会故事中小兔子对妈妈的爱以及体验真挚、深切的母子之情。教学策略：.动作模仿，引导幼儿理解故事内容。活动中，通过引导幼儿学做小兔子表达爱的动作和对话，帮助幼儿理解故事内容。.回忆生活，引导幼儿说说自己和妈妈平时是怎样表达爱的。活动中，通过引导幼儿回忆生活经验，感受平时和妈妈之间爱的互动表达，尝试像小兔子那样生动、夸张表达自己对妈妈的爱。活动目标：.倾听故事，能够理解大、小肚子之间生动的语言、夸张的动作。（重点）.尝试用生动的语言和夸张的动作、表情来表达对妈妈的爱。（难点）.体验真挚、深切的母子之情。

活动准备:.经验准备：有和妈妈互相表达爱的经验。.物质准备：课件（图画书）活动过程:封面解读,激发幼儿活动兴趣。封面解读,激发幼儿活动兴趣。.今天我们来读一本有趣的图画书，先一起来看看封面上的这两个小动物吧。.出示图画书封面，进行解读，提问：封面上有谁？小兔子很爱他的妈妈，猜一猜，小兔有多爱她？二、教师导读，引导幼儿初步理解故事内容。.欣赏故事“小兔子该睡觉了一一小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了”（1）提问：小兔子使用什么方式来表达自己爱妈妈的？他说自己有多爱妈妈？他用了什么动作来表达他的爱？（2）引导幼儿学说小兔和妈妈表达爱的对话，学做小兔夸张的动作：把手臂张开、踮起脚、高举手……、自主阅读，引导幼儿讨论小兔表达爱的其他方法。.幼儿自主阅读图画书，在图画书中寻找答案。.教师巡回指导，鼓励幼儿根据图画书进行表达。（小兔子还用了什么方法呢？你觉着他是怎么说的？妈妈呢？）.请幼儿将自己观察到的故事讲一讲。人完整讲述，引导幼儿感受小兔想表达自己爱更多的急切.完整讲述故事，提问：小兔子想表达自己爱妈妈的心情是怎样的？他觉着谁的爱更多？是小兔只爱妈妈一点点吗？为什么？小结：小兔和妈妈都很爱对方，她们都很想表达自己的爱很多很多。.再次完整讲述故事，请幼儿体会小兔子的生动语言与夸张动作。五、创意阅读，引导幼儿尝试小兔表达爱的方式。.请幼儿说一说自己平时和妈妈是如何表达爱的。.引导幼儿尝试用像小兔那样生动的语言和夸张的动作表达对自己妈妈的爱。.请幼儿尝试用

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