二年级上册英语教案Unit6Lesson24︱北京课改

二年级上册英语授课设计-Unit6Lesson24︱北京课改版二年级上册英语授课设计-Unit6Lesson24︱北京课改版二年级上册英语授课设计-Unit6Lesson24︱北京课改版授课内容Unit6It`sChristmasDayLesson24课堂种类复习复习本单元平常交际用语，要求听懂、会说、会表演、能运用。读准本单元词语中的元音因素/au/，ou,ow在单词中的发音授课目的规律。复习本单元的单词、短语，听懂、会说、会运用。复习所学韵文，要求会背诵、能表演。授课重点1.本单元所学的平常交际用语。本单元所学的词汇和短语。授课难点字母组合ou,ow在单词中的发音。授课准备课件录音机单词卡教师活动学生活动设计妄图Listenandnumber1.回顾本单元三个重要的日子：寿辰、依照老师给的信圣诞树、新年的问候语，节日元素、息，回顾三个重要主要活动，和学生张开自由对话。的日子，利用已经2.利用课件表现三个场景，师生一起表学过的内容进行对先观察图演所学对话。话。片，让学生3.利用单词卡帮助学生回顾本单元所学整体掌握图的动词及动词短语。片信息，再4.表现图片，学生说一说图片中的活动。观察图片，认真听进行标序5.播放录音，学生依照录音给活动标号。音填写序号。号，调高准6.经过两人一组一问一答的形式检测答确率。案。Matchandsay教师组织学生张开groupwork，说一观察图片，互相说说三个重要的日子：寿辰、圣诞节、新年的元素及日期、标志物等。

一说。

连线后描述图片，培养2.学生指着图片说一说，为接下来的连学生的表达线做好准备。能力。3.教师引导学生连线，尔后用自己的句进行连线，互相检子描述。及时奖励描述到位的学生。查。Talkandact情境一表现第一幅场景图，请学生看一看图片中情境创立，的学生正在谈论什么。教师请一组学生一让学生在情起做示范。学生依照不相同的场境中对话，学生分组练习。学生可以丰富对话。景和图片信息，进更能培养语运用丰富的图片，以此类推表现其他两种行对话。感。情境。Lookandread出示house,mouse,out三张单词图片，学生读一读。2.学生找出字母组合ou，领悟发音，引学生自己找导学生关注教师的口型，发音要到位。学生找出相同字母出规律，培3.How,cow，发现共同的ow字母组合，组合，感觉发音，养学生的自重申发音一致。找到规律。主学习能4.学生两人一组试一试读出以下两个句子力。“Howdidthecowgetintothehouse?Howdidthemousegetoutofthehouse？”5.学生听录音模拟、跟读。经过游戏复Let`splay在老师的引导下，习词组。1.请学生看图逐图认读词组和句子。做书上的游戏。请两名同学到前面来，在投影的帮助下示范如何玩游戏。分组游戏，教师巡视，恩赐帮助和指导。Traceandsay1.教师在四线三格中示范书写happy、new、year。学生独立在教材上描述单词，同桌互相检查。显现好的学生，提示学生学习字母占格。Let`sdo课前准备的元旦、圣诞节的贺卡显现出来，让学生说一说是什么节日。学生看看书中是如何做的，回家着手做一做，尔后交给老师。板书设计Unit6It`sChristmasDayLesson24Happybirthdaytoyou!MerryChristmas!HappyNewYear!

培养学生的书写能力。学生描述单词，观察笔顺。课后小结经过几个活动，学生复习了本