3.3.1 盐类的水解课件-新人教版选修4_第1页
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文档简介

【情境导入】-苏打水秒变粉色饮品明明是盐，为何显碱性?3-3盐类的水解

盐类水解的实质和规律1、能从组成上辨识盐的类别，会判定其酸碱性，并总结规律。2、能用化学平衡原理微观解释盐类水解的实质，并用模型和符号（水解方程式）进行表征。3、知道盐类水解原理的应用价值。【素养目标导学】【课前预学区】温故知新【任务1】-宏观辨识盐溶液的酸碱性【课堂探究区】

【实验探究】用PH试纸测定下列盐溶液的酸碱性，记录并填写P54页表格内容，归纳与盐的类型间的关系。【实验步骤】1.各组同学分工，每人取一小片PH试纸放在点滴板上。2.分别用玻璃棒蘸取少许其中一种待测液点在试纸上，观察试纸颜色，并与标准比色卡对照，判定酸碱性。3.各组一名同学负责在导学案上记录试纸颜色。（注意：颜色和试剂一一对应）盐溶液NaClNa2CO3NaHCO3CH3COONaNH4ClAl2(SO4)3试纸颜色酸碱性盐类型碱性酸性

强酸强碱盐强酸弱碱盐中性酸性碱性碱性强碱弱酸盐【归纳总结】谁强显谁性；同强显中性。【现象记录】7【任务2】-微观探析盐溶液呈现酸碱性的原因

【问题引领】

纯水中加入NaCl

纯水中加入NH4Cl(1)电离方程式？(2)哪些粒子间可能结合（生成弱电解质）？(4)水的电离平衡受什么影响？（5)用什么符号表征这种变化？(3)不同的粒子？

【小组活动1】用上述模型探析CH3COONa溶液显碱性的原因？【任务3】-拓展提升，总结规律，体现应用【小组活动2】

碳酸钠（Na2CO3），

俗称纯碱，是一种用途广泛的食品添加剂，明明是盐，为何叫“碱”？你能用化学符号表征其中的化学原理吗？1、能从组成上辨识盐的类别，会判定其酸碱性，并总结规律。2、能用化学平衡原理微观解释盐类水解的实质，并用符号和模型进行表征。3、知道盐类水解原理的应用价值。【课堂小结】-目标达成【当堂检测】1．下列说法正确的是(

)A.盐溶液都是中性的

B.盐溶液的酸碱性与盐的类型无关C.醋酸钠溶液显碱性，是因为溶液中c(OH－)>c(H＋)D.NaHCO3溶液显酸性2、下列物质的水溶液因水解而呈碱性的是(

)

A．NaCl

B．Na2CO3

C．Fe(NO3)3

D．NaOH3、下列水解离子方程式正确的是()A、CH3COO-+H2O===CH3COOH+OH-

B、Cl-+H2OHCl+OH-C、Na++H2ONaOH+H+D、NH4++H2ONH3.H2O+H+

4．如图所示是某离子X的水解过程示意图，则离子X可能是(

)A．NH4＋

B．HCO3－C．Na＋D．CH3C00－5、盐碱地（含较多NaCl、Na2CO3）不利于作物生长，通过加入适量石膏（CaSO4）可以降低土壤的碱性。试用离子方程式表示盐碱地产生碱性的原因，及用石膏降低其碱性的化学反应原理（写化学方程式）。【课后巩固区】[书面作业]P

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