普通话水平测试之音变课件

普通话测试培训语流音变

第一节变调教学目的要求

1、通过“一”“不”变调，掌握语流音变现象

2、为朗读朗诵技巧奠定基础教学重点“一”“不”变调教学难点上声变调九州共语四海同音什么是音变音变是指语音在语流中的变化。人们在说话、朗读时，连续发出一连串的音节，被称之为“语流”。在语流中，音素与音素、音节与音节之间，由于互相影响而产生一些变化，这种变化我们称之为“音变”。普通话当中的音变主要有变调、轻声、儿化及语气词“啊”的变读。上声变调主要有三种情况：1、上声在非上声（阴平、阳平、去声）前，变半上（211）。（上在非上前读半上）

上声在非上声音节前，变为半上，调值为211。“半上”仍保持了上声声调的特点，只是把原来的降升调改为低降调而已。例如：在阴平前：北京导师敞开雪山火车在阳平前：请求偶然女人导游产权在去声前：比喻表示产物尺度董事

2、上声在上声前：（1）两个上声相连：前字变阳平（35）。（上上相连读阳平）

粉笔美好港口理想（2）三个上声相连，前两个音节的变调根据词语结构来变化：

单双格：1字读半上，2字读阳平小组长冷处理好产品老保守

双单格：前两字读阳平讲演稿古典舞冷水澡首长好（3）、四个或四个以上上声音节相连根据音节结合紧密程度不同将词语分组后按双音节或三音节上声变调规律。一般是停顿前的上声读半上，最后一个上声读原调，其他上声变为阳平。

彼此友好买把雨伞岂有此理

领导很了解

我请老李讲

蒙古语好懂

我请表姐给我讲舞蹈表演

3、上声在轻声音节前的变调

上声在轻声音节前的变调由轻声的本调决定。上声在轻声音节前的变调有半上和阳平两种情况。

（1）上声+由非上声变成的轻声，变半上（21）。例如：尾巴点心斗蓬斧头寡妇

（2）上声+由上声变成的轻声，有两种情况：（规律性不强）包括以下两种情况：二、“一”的变调1.“一”单念，在词句末尾，表序数，基数或跟别的数词时，读本调阴平。统一第一十一始终如一一九九一

2.“一”在去声前读阳平。一半一定一道一度一会儿一唱一和

3.“一”嵌在重叠动词中间读轻声。听一听谈一谈想一想看一看3、“不”夹在重叠动词或形容词之间读轻声

信不信听不听好不好美不美打不开谈不谈看不清走不远

“一”“不”变调词语训练一心一意一草一木一模一样一年一度

一丝一毫一朝一夕一板一眼一言一行

不卑不亢不伦不类不三不四不肥不瘦

不偏不倚不痛不痒不理不睬不见不散

一.轻声特征:

轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻读的地位，失去了原有声调的调值，又重新构成自身特有的音高形式，听感上显得轻短模糊。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声是音节连读时产生的一种变调现象，不是一个独立的调类。九州共语四海同音第二节轻声一.轻声特征:轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻读的地位，失去了原有声调的调值，又重新构成自身特有的音高形式，听感上显得轻短模糊。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声是音节连读时产生的一种变调现象，不是一个独立的调类。

二:轻声的作用:轻声不仅是一种语音现象，而且和词汇、语法有着密切的关系，在普通话里，有些词读不读轻声，词义和词性往往是不同的。区别词义和词性:地道---地下通道（名词）地道---好或真（形容词）兄弟---哥哥和弟弟兄弟---弟弟精神---抽象名词精神---一种状态

三.轻声发音

轻声虽然都读又轻又短的调子，但也有音高的差别，一般上声后面的轻声较高，依次是阳平、阴平和去声。本子44瓶子31桌子31扇子31轻声不能独立发音,必须依附前面的音节声调。

四.轻声练习巴结巴掌扒拉扳手帮手官司包袱包含槟榔玻璃

差事耷拉掺和抽搭抽屉出息窗户聪明东西答理

我们在发音中，常常在某些词的末尾加上了卷舌动作，这种现象就是儿化现象。儿化词的发音有自己的规律，这就是本节课我们要学习的。爱国旗唱国歌说普通话第三节儿化一、儿化韵词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中长期处于轻读的地位，长期与前面的音节流利地连读而产生音变，“化”到了前一个音节上，只保持一个卷舌动作，这种现象叫儿化，带有卷舌色彩的韵母叫“儿化韵”儿化的规律及作用4、儿化的情况1）韵母或尾音是ɑ、o、e、ê、u，直接卷舌。如号码儿、粉末儿、子弹壳儿、名角儿、眼珠儿。2、尾音是i、n，丢掉i、n，卷舌。如盖盖儿、窍门儿。3、韵母是i、ü，加er，如玩意儿、毛驴儿。4、韵母是‐i，丢掉‐i，加er，如写字儿、树枝儿。5、韵母是ui、un、ün、in，丢掉i、n，加er，如麦穗儿、没劲儿。6、尾音是nɡ，丢掉nɡ，卷舌，元音鼻化。如电影儿。课堂训练1）开口呼儿化词语训练蝇拍儿板擦儿小孩儿伙伴儿铁丝儿没词儿符号儿药方儿2）齐齿呼儿化词语训练小鸟儿干劲儿人家儿一点儿五星儿粮票儿加油儿透亮儿3）合口呼词语训练对过儿小庄儿木棍儿拐弯儿有空儿花纹儿一块儿香味儿4）撮口呼儿化词语训练

烟卷儿花园儿金鱼儿孙女儿合群儿毛驴儿

1、“啊”有几种词性？2、“啊”放在句首时作叹词，读本音“ɑ”，可以用不同的声调表达不同的感情，在句尾作助词时，就要发生音变现象。九州共语四海同音语气词“啊”的音变请读下列词语：奇啊险啊秀啊静啊qi(yɑ)xiɑn(nɑ)xiu(wɑ)jinɡ(ngɑ)清啊绿啊唐诗啊qinɡ(nɡɑ)lü(yɑ)tɑnɡshi(rɑ)宋词啊跑啊跳啊sonɡci[z]ɑpɑo(wɑ)tiɑo(wɑ)“啊”的音变规律“啊”的音变规律3、前面音节末尾音素是n时，读作nɑ，汉字可写作“哪”，如险啊(xiɑnnɑ)4、前面音节末尾音素是nɡ时，读作nɡɑ，汉字仍写作“啊”。如静啊(jinɡnɡɑ)清啊(qinɡnɡɑ)5、前面音节末尾音素是舌尖前元音‐i时，读作[z]ɑ([z]是国际音标的浊音)，汉字仍写作“啊”，如宋词啊(sonɡci[z]ɑ)6、前面音节末尾音素是舌尖后元音‐i或卷舌元音er时，读作rɑ，汉字也仍写作“啊”，如唐诗啊(tɑnɡshirɑ)、玩儿（wanra）“啊”的音变规律课堂训练一、词语训练1、回家啊上坡啊快写啊2、别哭啊大路啊巧手啊3、冷饮啊大干啊