读书活动收获感怎么写11篇

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读书活动收获感怎么写篇1

为进一步推动我校教导工作，激发学生读书热心，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书空气，我校至__年以来一向坚持开展校园读书活动。我们用心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香空气。概括从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学进展观为指针，以创造“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践才能，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成喜欢读书的良好风气，促进学生的可持续进展;为了贯彻落实《义务教导语文课程标准》要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好空气

根据学校工作筹划，教务处读书节活动的概括方案。按照活动方案，我们急速在全校开展了读书活动的鼓动工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言用心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化空气，提高宏大师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根基。

三、教师以身作那么，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就务必先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教导专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了模范。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校特意为学生打定了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己爱好的书籍，并且在读书中学会斟酌，在斟酌中成长，这节课在语文教师指导下举行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级专心研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读才能中获得耐久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，模范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角，学生彼此交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推举优秀书、报、刊，激励学生积极购书读书，指导学生举行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾播送站等，营造良好的课外阅读空气。积极开展评比“读书之星”、举办“阅读学识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书学识和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的根基上，专心组织了征文比赛：如《庆祝建国60周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热心高涨，参与面广，文章质量高，有好多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批爱好写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热心。举办语文古诗词、名著学识竞赛活动。由各班安置举办高年级名著学识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖3名，二等奖6，三等奖9名，并设班级优胜奖。

读书活动收获感怎么写篇2

韩陵镇校本课程读书活动筹划

为落实“创造师生精神乐园”的指导思想，实现构建和谐文明校园的目标，我镇在去年试点的根基上，今年的校本课程读书活动要全面开展。

一、活动目标

1、校长通过活动开展成为一个学识型、人文性的管理者，能扶助教师打造学习型、创新型集体，创造书馨校园。

2、教师通过活动开展塑造人格、提升魅力，掌管先进教导理念，成长为学者型教师。

3、学生通过活动开展陶冶情操，获得愉悦、感受成长，并在增长学识的同时，提高写作才能。

二、读书口号

学生：读经典，扎根乡土，爱我家乡!

三、打定阶段

1、召开师生鼓动会，让教师和学生了解读书活动的意义和目的，教师成立小组，要求教师结合韩陵乡土文化和经典文化，编写校本教材，激励学生从家带书，学校要对学生所带书内容举行监视和指导。

2、学校设有图书室、阅览室，不健康书、废品书一律下架，有专任图书管理员，阅览室定期向学生开放。

3、各学校要保障教师有人均2本新书、学生人均2—4本新书的阅读量。建立班级图书角(被评为书馨班级的班务必有)。推选好班级图书管理员，营造好读书空气。

4、学校课表上安置固定读书课程，并真正实施。

5、每位学生制定个人读书筹划，让他们每天读书不少于半小时，每位教师结合自己教导工作实际，选定自己阅读的文章、刊物等。制定个人读书筹划，学校要制定出与师生读书筹划相对应的读书目标和规划，要做到可实施、易操作、有效果。

四、实施阶段

教师读书活动

(一)建立校本课程学习档案

1、每个教师都要建立“建立校本课程学习档案”。学习活动中读到的精彩片断，好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书筹划的，加入读书的作品，获奖处境等记录下来。

2、写好读书笔记。要求教师专心学好校本教材，写好读书笔记，每位教师每年度至少撰写10篇读书心得，每篇1000字以上。

3、写好读书专栏。将每月读书成果表示在读书专栏。

4、开展荐书活动。教师每月以书面形式向大家推举一本好书。

(二)、学生读书活动

1、让学生充分利用闲散时间阅读，保证学生每天在校至少有半个小时读书时间。

2、开展交流活动，可以班或年级为单位，采取生动多样形式举行好书共共享活动。

3、老师要做好导读工作，引导学生阅读方法，提倡天性阅读，激励学生搜集家乡故事，阅读经典，写读后感笔记。

4、利用黑板报，古诗背诵活动等，营造良好读书环境，培养学生读书兴趣。

(三)活动时间安置

20-年9月：

1、宣传发动，学习有关读书的文件、筹划。

2、制定班级读书筹划，制定个人读书筹划。

20-年10月：

1、召开读书主题班会。

2、开展班级读书征文活动。

20-年11月：

1、班级读书演讲比赛会。

2、优秀诗文诵读比赛会。

3、成语接龙及运用比赛会。

20-年12月：

1、学生亲子共读评比，评比教师阅读指导奖。

2、师生加入镇读书活动比赛。

五、总结评比

1、学校举行班级评比，每月评比出“读书之星”。

2、学校举行读书笔记评比，每月评比出“读经典、爱家乡”之星。

3、每学期镇中心校根据各校活动处境评比出“书馨教师”、“书馨学生”予以表彰。

读书活动收获感怎么写篇3

为了营造书香校园空气，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念，激发学生课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成喜欢读书的良好风气，促进学生的全面进展。我校依据上级开展读书活动要求，结合我校实际处境，在指导学生读书活动中概括做了以下几项工作：

一、创设读书条件

1、阅读上课表。三个年级每周按班级各安置一课时的阅读辅导课，分别由各班语文教师负责，组织学生读书，指导学生阅读，或者举行阅读交流和阅读训练等。

2、分年级举行阅读指导。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为指导重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读才能中获得耐久稳定的阅读兴趣。

3、努力创设阅读条件。学校在经费慌张的处境下，仍积极购置图书，充实学生读物，模范学校图书借阅的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境。在每个班级建立图书角，通过学校借书，学生个人图书组成班级“图书馆”，实现班级图书资源共享。由班级图书管理员统一管理，激励学生积极借书、读书，并向学生推举名著、报、刊物等，激励学生利用课余时间读书。

4、学校利用阅报栏、宣传栏、黑板报等，营造良好的课外阅读空气，积极开展“读书竞赛”等活动，并将劳绩记入学生成长记录册;语文考试增加了能够测验学生课外阅读处境的题目，充分发挥评价的鼓舞作用和导向功能，调动学生和教师读书积极性。

二、营造读书空气

为了营造读书空气，激励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我校充分利用板报、墙报，介绍读书方法，介绍经典，并布置些有关读书的名言，营造读书气氛。

1、开放学校阅览室。学校图书室向学生供给丰富优质的图书，学生可以在规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，举行自主性阅读。

2、设立班级图书角。以学校借书为主，学生供给为辅，实行班级统一管理，每个班级设立图书角，为学生供给阅读便利，并在使用过程中不断更新、交换、补充，提高了图书流通率，拓展了学生视野，丰富了学生阅历。

3、布置美化书香校园。我校本着“建有文化的校园，树有聪慧的教师，育有天性的学生”的理念，强化校园读书空气，用心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开发阅读专栏，特意张贴经典美文，以及有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。在校园内搞大型文化墙，以书画方式介绍经典，如韩愈《师说》、诸葛亮《诫子书》等，即呈现书法，又美化书香校园。

4、激励教师加入读书活动，扶助教师提高自身素质和业务才能。学校阅览室为教师开放，便当教师利用课余时间举行学习和研究，扶助教师提高教师理论水平和业务才能。

5、制定阅读筹划。学校要求初中学生三年内至少读够30本书，练好一手好字。这项活动开展了近四年，成效显著。学生阅读劲头更大，劳绩和写作水平明显提高。20__年第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛中我校慕荣、郭彬同学荣获国家级奖，另有27名同学获得省级奖，243名同学获得市级奖。

三、抓好读书活动

1、上好阅读课。充分用好早读和阅读课，在语文课教学和阅读课教学中教会学生阅读的方法：如何提问，如何圈点评注等，扶助学生学会阅读，提高阅读效率，并采用“教师、学生”双联的形式，形成大阅读空气。

2、做好读书笔记。要求学生做好读书笔记，每期不少于15篇，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记抽查评比活动，促使学生主动读书，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

3、抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了名贵的精神遗产，其中那些积淀着聪慧的结晶、映射着理性光芒的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着美好意象的诗词曲赋，就像璀璨的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性情、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文才能等方面所具有的功能和作用，是无法估价的。我校每周以班级为单位办一次墙报，每两月举行一次经典诗文诵读比赛。学校还组织语文老师办好每周一期的《让读书成为习惯》小报，向学生介绍经典。

4、办好读书手抄报。每个班级的学生在老师或家长的扶助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求每人每学期出两期阅读手抄报，学校定期评比表示。

5、开展读书活动。我校每学期都要组织开展了“校园读书活动月”活动。在读书活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我与书同行”征文比赛，并评比出优秀学生赋予表彰，激励更多的学生参与到读书活动之中。

6、引入竞争机制。根据学校的读书活动进展处境，学校开展了“书香班级”、“书香学生”、“诗文朗诵”等评比表彰活动。政教处把读书活动列入班级考核方案，期终组织考核评比，也激发了全体师生读书的积极性。

总之，通过开开展展读书活动，在师生中形成了好读书、读好书的浓重空气。既拓展了学生的视野，又提高了学生的阅读才能、写作才能、口语交际才能，使学生的思想得到了净化洗礼，形成了积极向上的学风、班风、校风。

读书活动收获感怎么写篇4

书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就宛如邂逅一位宏伟的老师。为了营造读书空气，激励学生与书为友，“一路书香，喜悦成长”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够恬静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：

一、营造浓郁的书香空气

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级创办上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书空气，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香空气营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。精心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品评，积累运用。其次创办好班级专栏。班级中我们共开发四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在鼓舞学生喜欢读书。在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的兴趣。“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。里面呈现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些高明的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给学生一个更好的表示空间，让学习生活变得活泼生动而弥漫生趣。“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损那么实时补修。

二、开展丰富的书香活动

1、在班级空气中，开发专栏用来表示学生特色、专长而外，通过平日开展的活动来引导学生。如我们每月务必要举行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推举、小组内的推举、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。

2、充分利用每周一次的课外阅读课，每学期师生共读一本书，如六年级上学期师生共读的是《鲁滨逊漂流记》，下学期读的是《西游记》。另外我还向同学们推举了高年级必读书目二十多本，如《青铜葵花》《我要做好孩子》《三国演义》《假使给我三天光明》等。我们不仅读，还交流感悟，做读书笔记，演讲等。另外还组织全班同学将自己热爱的书向大家推举，并且有自己充分的推举理由，从而形成好书大家读，读整本的书。不仅让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生，还读学生推举的好书，和学生交流读书感受。

读书活动收获感怎么写篇5

为了提高学生语文素养，创办书香校园，引导学生多读书、读好书，营造浓重的读书空气，不断巩固学生的文化底蕴。让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推进校园文化创办，把素质教导工作真正落到实处。本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作：

1.加强领导，营造空气，切实落实读书筹划。

(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书筹划的实施，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程筹划，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色进展的根基工程。

(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开发富有特色的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。

(3)开学典礼上向全校师生发出读书的提议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;其次、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。

2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。

(1)加强“书香校园读书筹划”的宣传，让学校、家庭、社会明切实施读书筹划的重要性，取得社会家长的关切、支持;

(2)激励学生添置自己热爱的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培养学生阅读习惯，构建学校读书空气。建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特意配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作;

(3)不断加强学校图书室创办，不断充实学校图书室。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

(4)利用学校播送站，搞好“好书我推举”活动。

3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。

(1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格操纵作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对语文老师考核的一项依据。

(2)教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。

4.开展活动，促使带动，鼓舞学生多读书。

(1)举办读书博览会

每天上午课前3分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书空气，让学生日积月累中在潜移默化中增加学识积累。

(2)举行读书小报评比

合作语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根基上举行了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，提高了语文才能。

(3)响应市局号召，举办了东洲中学第一届读书节，把4月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。

读书活动收获感怎么写篇6

为全面提高我校教师队伍整体素质和教导教学技能，根据____市中小学读书活动实施方案要求和教师持续教导工作安置，我校于20__年持续展教师读书活动。本项活动已作为学校的教师校本培训常规活动在落实。

一、加强领导，做好宣传组织工作

学校成立教师读书活动领导小组，由校级领导承担组长，对全校教师读书活动举行指导，教科室制定校教师读书活动方案。本项活动作为学校校本培训的常规活动，面向全体教师开展。在____年初，学校校本培训筹划拟定后，就向教师举行宣传，平日要举行常规性的阅读，图书馆、个人博客、读书心得网页，都是教师阅读的好平台。

二、用心组织，开展全校性读书活动

我校在本年度内，除了组织教师自发举行个体独立的阅读，还组织了教师集体阅读。上半年2-3月期间，教师阅读的必读书目为《燃荻》，下半10-11月期间年阅读的是教导专题书籍《幸福教导的样子》或《教导的聪慧》，两者自选其一，激励教师相互之间换书阅读。教师还可以围绕《加强义务教导段语文课外阅读的指导观法(试行稿)》中推举的学生必读书目，举行师生阅读，营造浓郁书香校园空气。

三、实时交流，专心总结读书活动成果

学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校园网上“教师读书”栏目中的“筹划总结”栏目中,各位教师也在自己阅读完书籍后，把自己的读书心得上传导“教师读书”下属的“读书心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室举行了汇总统计，指点老师们实时查漏补缺，弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的处境。

还激励教师利用教研组交流的时间，举行读书心得交流活动，并激励教师将读书心得传到个人博客上，举行彼此学习点评，扩大彼此学习的面。

教科室还组织年级组出息行优秀读书心得评比，挑拣出一批优秀的文章供老师们学习借鉴，并择优选录到校报上发表。

四、抓好读书会，培养青年教师

开展读书活动，还有一项宗旨，就是要培养学校的青年教师，开展阅读活动要提防实效性，引导他们结合学习体会采取有效措施，提升教学工作。为此，教科室利用青年教师读书会活动，引导教师扩大阅读面，不只读必读书目，还阅读《陶行知文集》和《生活教导》，学陶师陶，在当今时代背景下，将陶行知教导思想引入到课堂教学，引入到班级管理，引入到学生培养。在阅读与实践的同时，教科室组织青年们开展读书会活动，围绕“陶行知思想的时代指导意义”从学科教学和班主任管理两大方面举行沙龙活动，每次活动有两位老师主讲，其他老师举行点评发言。德育处还组织青年们开展了五四青年团员根本功竞赛，从演讲、粉笔字两大工程举行了表示、评比，更好地锤炼了青年的根本素养。在一年的阅读活动积淀下，青年们取得了卓越的劳绩。

__在__年度小学英语教师评优课中获一等奖。杨琦在__年小学语文教师根本功竞赛中获二等奖。在__年教师把握学科才能竞赛中，姜群获语文组一等奖，张晓航、陈瑛获数学组二等奖，__英语组二等奖，沙妮获体育组二等奖。

总之，我们要将读书活动扎实推进，从读好书籍，写好笔记与心得，讲好收获，做好教学这四个方面落实到位，使得读书活动成为提高教师专业进展的必由之路。

读书活动收获感怎么写篇7

对于终身从事教导事业的教师，读书理应成为一种生活方式，因此，我校抓住契机，在暑假放假放松的时间，布置老师读书，根据李校长的教导理念，以“打造书香校园，造就有思想的教师”为目标的暑假教师读书活动在我校教师队伍中急速如火如荼地开展，老师们以炎炎酷暑的热心投入到读书活动中。

学校努力为教师创造良好的读书条件，在上学期期末将近放假时，成立校长图书室，学校拨出三万多元添置教导教学和其它各类书籍，教师人手至少两本教导专著，交流阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。在暑假中，学校借书、读书活动蔚然成风。老师们师尽情享受阅读，放假不放书，人人努力求知成为学习型教师。8月29日，学校将教师的读书感悟收集上来统一检查并集中反应，从教师的读书笔记和读后感来看，教师学得定神，学得扎实，能从书籍中摄取能量，净化心灵，升华人格。学术著作和专业书籍成为教师的教科书，书香校园的空气日益浓重。通过检查读书感悟，察觉有以下优点：

1、阅读范围广。大多数老师读了要求必读的教导专著，另外还有好多老师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益健康的书籍。

2、书写专心，大多数老师用正楷或行楷字书写，条理工整明显，有的老师书写美观，文情并茂。

3、字数充沛。大多数老师的读后感超过两篇，一些老师写了10篇以上，如崔涛老师、马秀婷老师。

读书活动收获感怎么写篇8

各位领导、各位老师：

随着新世纪的到临，教导事业的飞速进展，全民素质的整体提高，深化教导改革、全面推进素质教导的任务，对教师职业道德创办提出了更高的要求。回想这一学年的工作，有得也有失，为今后更好的工作，我将这一年的工作汇报如下：

一、完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风俗的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。衣着得体，语言模范，举止文明。关切集体，团结协作，崇敬同事，崇敬家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中的能手，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不采纳家长送的礼物。

只有喜欢祖国的教导事业，才能为教导事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一向以来我都专心的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留神学生的思想动态，做到实时察觉实时校正，努力使自己成为学生的良师益友。作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻提防自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平日工作和生活中，遵守社会公德，抑制个人主义、留神言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、留神自己的形象，不加入任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻指点自己要严于律已，保持良好的生活习惯

二、虚心学习

作为一名教师，教学中会遇到大量问题，需要依靠扶助与聪慧来解决。扶助，来自身边的教学前辈们;聪慧，来自细心的查看、勤奋地学习、勤奋地工作、不断地反思、不断否决自我。我从不认为向别人请教问题是一件丢人的事，即使再简朴的问题，只要我不会，我就会向教学前辈请教，学懂、问会才是更道理。同时个人博客中结识好多教学同仁，从他们身上我学到大量，也找到自身的缺乏。

三、合作意识

我知道班级工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人优点，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在教学中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我是一名新教师，工作中总会遇到想像不到的困难，学校的每一位老师，包括各位领导，都会教我如何处理好遇到的各种困难。

有一次，县里到我校加入教研活动，为使此次活动举办告成，好多老师放弃自己的休息时间，屡屡为我的课举行删改。为达成更好的效果，大家把每一个细节反复思量，大到一节课的设计，小到每一个词的切实度。可以说，这节课的告成，凝结太多人的心血，也让我体会到合作是多么的重要。

四、崇敬他人

人常说父母是孩子的第一任教师，教导好孩子，离不开父母的教导。一个人所受的教导是多方面的，有学校教导、家庭教导和社会教导。教师要想教导好学生，就离不开与家庭联系，共同教导学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教导方法，共同教导好学生。每次在和家长交谈的时候，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教导孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。

五、喜欢学生

“爱”是理智和感情的统计，它表达对学生的崇敬，更表达了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，崇敬学生的个体差异，不讥讽、挖苦、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用进展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

回想一年来的工作，有劳绩也有可惜，由于年轻，工作阅历缺乏，在开展工作当中也展现了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平日与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，实时搜集教导信息并能与教师信息共享。

教导教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，持续努力成为一名优秀教师。

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读书活动收获感怎么写篇9

今天是“世界读书日”，全国各地都在以各种形式庆祝这个节日。

作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我的良师益友，我觉得读书有好多乐趣，读书好比是在和一位高尚的人谈话，确实如此，读书的滋味其乐融融。我起初读课外书籍时，都是看一些童话故事，当我手捧《白雪公主》时，我会为皇后的恶毒而生气，为公主的不幸而凄怆，为七个小矮人的良善而感动……这是我最初尝到了读书的滋味。

我生日那天，爷爷奶奶送给我一套《十万个为什么》，作为生日的礼物。我爱不释手地读着，深深地被书中的内容吸引住了，我摩挲着它，我仿佛深谙大自然的博大精深，我神游在学识的海洋……读书，增长了我的见识。

每当夜幕惠临，我便坐在书桌前，扭亮台灯，开启书本，翻动书页，犹如是叩响我心里最清纯的弦，弹奏出委婉入耳的音乐。我与书中的仆人公同悲同喜，同欢同乐。笑可悲之辈，骂可鄙之人，感受与仆人公同样的人生旅程。这时，我一天的慌张和劳累忘却了，自身神游于字里行间——春华秋实，风雪飘飞，艺术的巧妙，人生的慨叹都呈现在眼前。读到会心处，或击掌而笑，或扼腕而泣，或临窗而立，看星月移动，看树影婆娑，更是乐在其中。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千种粟。”在书海中翱游，吸取学识的精华，既开阔了自己的视野，又丰富了自己的头脑，既淘冶了情操，又充实了身心。我看到书架上那一册册，一排排散发着馨香的书，真是感到很幸福。

明代的王心斋写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。”读书的滋味真爽。

读书活动收获感怎么写篇10

按照市局《关于在全市系统开展读书活动通知》的要求，我局从十一月份开头，积极响应省局的读书提议和市局读书要求，在全局系统干部职工中开展了读书活动。通过读书活动，使干部职工进一步养成了多读书、爱读书、读懂书的良好习惯，提高了干部职工的思想道德修养和文化底蕴，现将开展读书活动处境总结汇报如下：

书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将使一个大有梦想的民族;而一个重视读书的人，必定是一个富有梦想的人。为了将干部职工通过读书活动培养成一个有梦想、有情操、有社会责任感、顺应时代潮流、熟谙现代行政管理学识的新型工商行政管理执法人员，县局结合省、市局提议和要求，立足全局实际工作，以县局和基层工商所图书室为依托，在全局广泛开展读书活动，取得了确定的成效。

一、积极组织引导，保证读书活动的顺遂开展。

为了开展号这次读书活动，县局特意下发了《关于开展读书活动的通知》，积极倡导每个干部职工养成读好书的习惯，引导干部职工树立读一本好书将对一个人的进展产生终身影响的观念，对读书活动健康有序地开展起到了积极的作用。同时，作为思想教导工作的一项根基工程，也是一项需要不断完善的工作。我们的概括做法是：

1、建立读书活动领导小组。读书活动领导小组由县局党组成员和各股室、分局和工商所负责人组成。各单位根据工作实际制定概括的读书活动方案，并向干部职工在省局推举的书目的根基上，向本单位干部职工推举三至五本适合职工阅读的好书，领导小组成员实时对干部职工的读书活动举行指导，并实时搜集整理反应信息，调整读书筹划和活动方案。

2、建立读书指导制度。由县局办公室牵头，负责各单位制定的读书筹划和方案的督查，落实读书指导、读书赏识等内容，组织开展读书心得交流活动。

3、保障读书时间，读书内容的落实。

为了保证读书时间，养成读好书的优良习惯，县局要求各单位每周务必保证干部职工不少于四小时的读书时间，每天下午和星期六、星期天县局图书室为全体干部职工开放，并倡导各单位推举和交流阅读书籍，使干部职工在有限的时间里尽量多读一些好书，争取读精、读细，充分发挥读书活动提高干部职工素质的积极作用，营造单位浓重的读书活动空气。

二、激发读书热心，开展丰富多彩的读书主题活动。

开展丰富多彩的读书主题活动，可以将“读书”和“活动”精细结合，使读书更富有吸引力。通过主题活动学到学识，得到磨练，增长才干，完善了读书活动的内容和形式。

一是为鼓舞干部职工多读书、读好书、爱读书、常读书，养成读书习惯，全局各单位组织开展了七次读书座谈会，干部职工通过座谈会的形式对读书活动谈感想、谈熟悉、谈收获，使读书活动有的放矢，起到了净化心灵，陶冶情操，丰富自我的作用。

二是开展读书心得交流。各单位在指导干部职工积极开展读书活动的根基上，组织开展读书心得交流四次，全局有十二人在交流会上交流了读书心得，营造了全系统浓重的读书活动空气。

三是通过读书活动创新干部职工思想教导方式方法。把读书活动作为有效、文明、健康的思想教导工程，通过进一步深入开展读书学习活动，营造浓重的读书空气，培养良好的读书习惯，在全局形成人人读书的良好风气，促进全局干部作风的进一步转变，不断提高依法监管和文明服务的水平和层次。

三、以书励志，树立良好执法形象。

在读书活动中，全体干部职工积极融入“争先学优”的学习空气中，从实际工作启程，立足本职，彼此学习，彼此扶助，促进共同进展，使干部职工的进取精神，敬业精神，勇于开拓创新精神得到了进一步的发扬。干部职工通过采取各种读书方法参与学习，使职工学习积极性得到了有效提高，相互交流、相互学习，互帮互学蔚然成风。干部职工通过阅读《细节抉择成败》、《你在为谁工作》等书籍，内心受到震撼，感到在读书活动中不但可以领会人生，感悟生命;还可以在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品位;在读书中成长成才，干部职工自觉读书的积极性和工作的荣誉意识明显提高。“局兴我荣，局衰我耻”已成为全局干部职工职工的共识，为红盾添彩，为国徽增光，在市场监管第一线做付出已成为全局干部职工的自觉行为。

读书活动收获感怎么写篇11

为落实学期初学校有关工作安置，持续营造读书空气，激励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使