第7单元-资本主义世界市场的形成和发展-历史-新课标-人教版

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第17讲两次工业革命与世界市场的形成单元整合提升（七）第七单元资本主义世界市场的形成和发展返回目录最新考纲单元主旨新航路的开辟近代资本主义世界市场的发展演变主要经历了早期资本主义手工工场时代(15、16世纪到18世纪中期)和工业资本主义时代(18世纪中期到19世纪末20世纪初)，主要包括资本主义世界市场的雏形、拓展、基本形成、最终形成四个阶段

荷兰、英国等国的殖民扩张

工业革命第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展命题研析对测考点分层突破返回目录(1)开辟新航路：①新航路开辟的背景和条件；②新航路开辟的过程；③新航路开辟对欧洲和世界的影响。(2)殖民扩张与世界市场的拓展：①荷兰的海外贸易及殖民扩张；②英国确立世界殖民霸权的条件、过程；③世界市场拓展的途径、影响。目标引擎第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点一开辟新航路主干梳理1．背景(1)原因

①经济根源：欧洲商品经济的发展和________________的出现。

②社会根源：欧洲人“寻金”热、《马可•波罗行纪》的诱导。

③直接原因：奥斯曼土耳其帝国控制了东西方之间的商路，引发商业危机。

④思想动力：教会传播________的狂热。返回目录考点分层突破资本主义萌芽天主教第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展(2)条件

①主观条件：葡萄牙、________等国的统治者支持海外探险。

②客观条件：欧洲航海技术和____________的发展，地理知识的丰富。返回目录考点分层突破西班牙造船技术

误区警示欧洲人开辟新航路的根本原因不是对黄金的狂热追求，而是生产力发展的必然结果，即商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。对黄金的狂热追求本质上反映了资产阶级资本原始积累的需要，即资本主义萌芽发展对资本原始积累的要求。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展2.过程返回目录考点分层突破时间人物支持国开辟的航路1487年迪亚士葡萄牙欧洲→好望角1492年哥伦布西班牙欧洲→美洲1497—1498年达·伽马葡萄牙欧洲→非洲好望角→印度1519—1522年麦哲伦西班牙穿越大西洋→太平洋→印度洋→欧洲3.影响

(1)对欧洲

①西班牙、葡萄牙从海外掠夺了大量财富，成为欧洲最富有的国家。

②荷兰、英国、法国等许多国家加入了海外探险的行列。

③欧洲国家的一系列探险活动开辟了欧洲前往世界各地的航路，称为“________________”。

④新航路的开辟引发“商业革命”，贸易中心由原来的地中海区域转移到大西洋沿岸。

⑤新航路的开辟加速了西欧____________的解体，促进了资本主义的发展。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破地理大发现封建制度(2)对世界

①结束了世界各地____________的状态，各地的文明开始会合交融，世界日益连成一个整体。

②地区性的贸易向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的____________的雏形开始出现。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破相对孤立世界市场巧思妙记

新航路开辟的影响返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破核心探究►考向一频考概念——世界市场【史料研析】随着美洲和通往东印度的航线的发现，交往扩大了，工场手工业和整个生产运动有了巨大的发展。进入流通的大量金银完全改变了阶级之间的相互关系，并且沉重地打击了封建土地所有制和劳动者；冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且日益扩大为世界市场——所有这一切产生了一个历史发展的新阶段……——《马克思恩格斯选集》第1卷

问题史料反映了新航路开辟对世界历史发展的影响是什么？返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破解答史料反映了世界各地交往扩大；________水平提高；阶级关系变动；打击了封建土地所有制和劳动者；____________逐步形成。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破生产力世界市场【史论阐释】

多角度理解新航路开辟的影响(1)对世界：①人类开始由分散孤立走向整体世界；②地区性贸易开始向世界性贸易扩展，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。

(2)对欧洲：①引起了“价格革命”，促进封建制度的解体和资本主义的发展，西欧开始崛起；②引发了“商业革命”，欧洲的贸易中心由原来的地中海地区转移到大西洋沿岸；③促使西、葡、荷、英、法等国走上殖民扩张道路。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破(3)对亚非拉地区：①美洲：掠夺财富，屠杀印第安人，给美洲的传统社会带来灭顶之灾；②亚洲：掠夺财富，大量白银流入，客观刺激亚洲经济的发展；③非洲：成为猎获黑人奴隶的场所，给非洲传统社会带来沉重的灾难。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破►考向二频考概念——新航路【史料研析】

到16世纪末，西班牙的物价比16世纪初平均上涨了4.2倍，法国物价指数比16世纪初高2.2倍，英国高2.6倍，荷兰的主要城市高3倍，阿尔萨斯、意大利和瑞典高将近2倍。——萧国亮、隋福民著《世界经济史》

问题史料反映了什么历史现象？产生的影响是什么？返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破解答史料反映了________开辟后，欧洲殖民者从非洲和美洲掠夺了大量的黄金和白银，导致欧洲贵金属大量增加，推动了16世纪欧洲________的上涨；导致封建地主势力衰落，新兴资产阶级力量壮大(或引起欧洲的“价格革命”)；推动了欧洲社会由封建社会向________社会转变。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破新航路物价资本主义【史观透析】用新史观分析新航路开辟对世界市场形成的意义(1)从全球史观的角度看，新航路开辟打破了各大洲之间相对孤立的状态，使世界日益成为一个相互影响、紧密联系的整体，资本主义世界市场的雏形开始形成。(2)从文明史观的角度看，新航路开辟使新旧两个世界文明(亚洲、非洲、美洲文明同欧洲文明)会合交融，日益连成一个整体。(3)从近代化史观的角度看，新航路的开辟使人类活动的舞台由大陆转向海洋，改变了世界各区域文明之间的政治、经济、贸易、文化等方面联系的规模和性质，是人类社会走向近代化的最初起步。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破(4)从社会史观的角度看，新航路开辟给西欧社会带来了发展的机遇，促进了封建社会向资本主义社会的过渡，是人类历史的一个重大转折点；但是新航路开辟给非洲黑人、亚洲人民和美洲印第安人带来了殖民灾难。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破►考向三综合视点——新航路的开辟1．正确理解“商业革命”和“价格革命”的前因后果返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破2．辩证地看待新航路开辟的影响

(1)客观积极性影响

①新航路的开辟有利于加强世界各地区之间的联系，引起了“商业革命”；资本主义世界市场的雏形开始形成，推动了历史的发展进程。

②“价格革命”打乱了欧洲传统的经济关系和阶级关系，促进了欧洲封建主义的衰落和资本主义的发展。

③东西两半球不同文化圈的会合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的进程。

④殖民主义带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地的发展和进步。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破(2)破坏性影响：新航路的开辟，改变了世界形势和历史发展的进程，人类历史开始进入西方殖民主义时代，西方的殖民扩张给亚非拉人民带来了深重的灾难。一方面，野蛮的掠夺、残酷的屠杀、罪恶的黑奴贸易、垄断商路和进行欺诈性贸易，造成了亚非拉地区的落后；另一方面，对亚非拉地区的掠夺、破坏，中断了该地区传统社会原有文明的发展。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点二殖民扩张与世界市场的拓展主干梳理

1．荷兰的殖民扩张(1)条件

①地理：濒临大西洋，是欧洲商路和贸易中心所在地。

②政治：1581年摆脱________的统治；17世纪成为欧洲资本主义国家。

③经济：手工业发达，商船众多，有“____________”之称。返回目录考点分层突破西班牙海上马车夫(2)表现①殖民机构：在政府支持下，成立________________等垄断性的贸易公司。

②殖民争夺：从葡萄牙手里夺取了____________殖民地；在印度沿海建立了殖民据点；在美洲建立了以新阿姆斯特丹为中心的殖民地。

(3)结果：17世纪成为世界商业殖民帝国。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破东印度公司好望角误区警示由必修2教材P26“巴达维亚”图片可以得出：(1)荷兰走在殖民扩张与掠夺前列；(2)殖民国家的繁荣是建立在对殖民地的残酷剥削和掠夺基础之上的；(3)殖民扩张在给殖民地带来灾难的同时，也促进了当地社会的进步。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破2．英国的殖民扩张

(1)条件

①地理：新航路开辟后，大西洋航运日趋繁忙。

②政治：17世纪英国爆发革命，资产阶级开始掌握政权。

③经济：__________________日益繁荣。

④军事：大力发展海军力量，提供武力保障。

(2)表现

①殖民机构：英国通过成立东印度公司等垄断性贸易公司，积极进行殖民扩张。

②殖民扩张：17世纪初，英国在印度和北美大西洋沿岸建立了殖民据点。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破资本主义工商业

③殖民战争(3)结果：英国形成“________”帝国，最终确立世界殖民霸权。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破无敌舰队原因结果英西战争英国截击西班牙从美洲运送金银的船只，两国矛盾激化

1588年西班牙“

”惨败，失去海上霸主地位英荷战争

17世纪中期，英国颁布《________》遭到荷兰强烈反对荷兰战败，英国夺取新阿姆斯特丹，改名为纽约英法战争争夺殖民地及欧洲霸权从法国手中获得北美的加拿大及密西西比河以东的________；在印度扩大了殖民势力日不落航海条例新法兰西3．世界市场的拓展

(1)途径

①海外贸易：抢劫和欺诈是惯用手段。

②殖民掠夺：奴役殖民地人民，抢夺殖民地财富。

③种族灭绝：屠杀________。

④贩卖黑奴：将大批非洲黑人贩运到美洲卖为奴隶。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破印第安人巧思妙记

图示理解罪恶的三角贸易返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破(2)影响

①对殖民地：带来极大灾难。

②对欧洲：为西欧资本主义发展提供了______________。

③对世界市场：世界市场进一步得到拓展。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破资本原始积累误区警示

资本原始积累与资本积累的区别资本原始积累是指资本主义生产方式确立前，通过暴力强迫劳动者同生产资料分离的过程；而资本积累是通过剥削雇佣工人创造的剩余价值积累资本的过程。资本原始积累“不是资本主义生产方式的结果，而是它的起点”；资本积累发生在资本主义生产方式发展过程中。资本原始积累的手段是赤裸裸的、强盗式的直接掠夺，而资本积累的手段是具有间接性和隐蔽性的剥削。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破核心探究►考向一频考概念——三角贸易【史料研析】

返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破问题史料反映了什么历史现象？产生了什么影响？

解答史料反映了____________；这种贸易一方面给非洲带来沉重灾难，另一方面也促进欧洲____________的发展和美洲地区的开发。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破三角贸易资本主义【史论阐释】西欧国家早期殖民扩张的多重影响(1)对世界市场：殖民扩张和掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径，使资本主义世界市场得到拓展，越来越多的国家被纳入资本主义世界体系，促进了世界的一体化。(2)对殖民国家：从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展。(3)对殖民地：殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉美地区的落后；殖民扩张客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，有利于殖民地的发展进步。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破(4)对国际关系：由于政治经济发展的不平衡，必然引起殖民争霸战争。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破►考向二综合视点——早期殖民扩张1．西欧国家早期殖民扩张的特点及其原因(1)特点

①早期殖民扩张以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑人奴隶为主要方式，是一种公开的、野蛮的强盗行径。

②侵略国家以西、葡、荷、英、法等西欧国家为主，主要占据亚洲、非洲、美洲等国家和地区。

(2)原因：早期殖民扩张是资本主义发展的需要。当时的生产力水平比较低，需要积累资本，发展资本主义。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破2．16—18世纪殖民扩张与世界市场建立的关系

(1)从15世纪开始，为了满足殖民者对劳动力的大量需求，欧洲殖民者便将非洲黑人运到美洲卖为奴隶充当劳动力，大西洋上的三角贸易开始形成。三角贸易将欧洲、非洲、美洲三大洲联系起来，形成大西洋市场，在这一过程中，非洲黑人遭到了非人的待遇，而欧洲殖民者却发了横财。

(2)欧洲殖民国家在大西洋市场形成的同时，相继侵入亚洲，在东西方贸易航线上以及印度和东南亚诸岛沿岸建立了一系列贸易据点和商站。通过这些据点和商站，收集亚洲的物产，运往欧洲贩卖，再把欧洲的棉纺织品等贩往亚洲，形成了亚洲东方市场。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破(3)大西洋市场和东方市场通过欧洲联系在一起，在此基础上，世界市场逐步形成。返回目录第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展考点分层突破

►命题一依据史实描述，判定历史渊源

【典例1】

[2014•全国卷]开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国()

A．王室大力支持

B．地理位置优越

C．商业资本发达

D．金银需求量大

[特征•考向]典例以对比叙述的形式，考查了新航路开辟的背景。新高考将会通过设置原始史料，考查学生对相关历史概念和结论的准确理解和迁移能力。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

[解析]A本题以新航路开辟为切入点，旨在考查学生综合分析问题的能力。本题解题关键是找到西班牙、葡萄牙与欧洲其他国家的不同之处。B项法国、英国、荷兰均有此优势；C项不符合史实；D项是西欧各国的共性。在当时的时代背景下，只有西班牙和葡萄牙是中央集权国家，可以集中物力、财力进行远洋航行，故答案为A项。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

【仿真1】“关于第一次西航用费的确切数字已不可能得到，但是根据各种线索和迹象估计，总数大概是200万马拉维迪。伊莎贝拉曾打算把她的王冠上的珠宝换钱……哥伦布在这桩事业中自己筹措了25万马拉维迪，不足的数目大概是从国库预支的。”这说明新航路开辟()

A．得到了西班牙王室支持

B．由垄断性贸易公司组织

C．受到宗教改革运动影响

D．导致大量财富流入欧洲返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

[解析]A伊莎贝拉是支持哥伦布远航的西班牙女王，从题干中“曾打算把她的王冠上的珠宝换钱”“不足的数目大概是从国库预支”可知B、C、D三项与题干无关，故选A项。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展►命题二观察示意图，提炼历史特征

【典例2】[2013•福建卷]图(a)、图(b)、图(c)是关于纽约得名后英荷关系的漫画。其突出反映了(

)

A．英荷争当世界霸主B．英国想方设法压制荷兰

C．荷兰不满英国制裁

D．荷兰想独霸贸易市场返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展[特征•考向]典例以漫画为切入点，考查早期的殖民扩张。新高考将会围绕大国崛起的主题，设置新情境，多角度认识和评价早期殖民扩张和世界市场的拓展。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

[解析]B本题以漫画切入考查英荷两国的早期殖民扩张，考查学生准确解读图示信息的能力。通过图片文字可以看出到英国殖民地的商品必须由英国船只运输，这是英国《航海条例》的内容，目的是压制荷兰的海上运输，故选B项。通过纽约得名后的英荷关系，可知英国已经在军事上打败了荷兰，故A项不正确；图片体现的是对荷兰的限制，不是制裁，故C项不正确；荷兰海上强国的地位受到了英国的挑战，故D项不正确。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

【仿真2】美国纽约是世界著名城市，在历史上其名称几经变化：1626年之后叫“新阿姆斯特丹”(New

Amsterdam)，1674年之后叫纽约市(City

of

NewYork)。这样的变化是因为()

A．“无敌舰队”的覆灭

B．《航海条例》引发战争的结果

C．英法七年战争结束

D．美国摆脱了英国的殖民统治返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

[解析]B由“新阿姆斯特丹”可知17世纪上半期该地为荷兰的殖民地。17世纪中期，英国颁布了旨在打击荷兰海上贸易的《航海条例》，进而引发了英荷战争。荷兰最后战败，英国夺取了新阿姆斯特丹，改名为纽约。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展►命题三掌握图片信息，辨别历史现象【典例3】[2013•安徽卷]“图说历史”是解读历史的一种方式。下图地图中白色区域的不断扩大，反映了()

A．天主教的传播

B．西方人眼中的世界

C．罗马帝国的扩张

D．“日不落帝国”形成返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展[特征•考向]典例以世界地图作为切入点，考查新航路开辟的影响。新高考将重点关注运用文明史观、全球史观及社会史观等新的史学范式多角度地重新认识、评价新航路开辟的历史影响。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

[解析]B本题以世界地图作为切入点，考查学生提取、分析信息的能力。在“公元1年”图中可以看出人们最早认识的是欧洲，“1500年”新航路开辟，欧洲人对世界的认识扩展到非洲、西亚及大西洋地区，然后扩展到亚欧大陆，最后扩展到整个世界，故本题应该是西方人眼中的世界。“1800年”在工业革命的影响下，随着交通工具的进步，欧洲人对世界的认识进一步加强，几乎扩展到整个世界。公元1年时，基督教刚刚产生，还没有产生天主教，排除A项；476年罗马帝国灭亡，C项不符合题意；英国在18世纪末期形成“日不落帝国”，在16—17世纪时，当时殖民地的范围较小，排除D项。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

【仿真3】下图为1500年以后的商队路线图，从中可以看出()

A．全球性物产交流的雏形出现

B．亚非拉成为欧洲的商品市场

C．工业品在交流中居主导地位

D．世界商业的中心转到印度洋返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

[解析]A新航路的开辟使得地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，故选A项。第一次工业革命后，亚非拉成为欧洲的商品市场，不符合题目时间限制，排除B项；此时资本的原始积累在交流中居主导地位，排除C项；世界商业的中心转到大西洋沿岸，排除D项。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展►命题四考查核心主干知识【典例4】[2014•山东卷•节选]奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。阅读材料并结合所学知识，回答问题。史实1501年，第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。1562—1563年，英国人约翰•霍金斯第一次贩奴至美洲。1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。1670—1776年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。1807年，英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展1833年，英帝国废除了奴隶制。

——据杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等(1)指出英国在世界奴隶贸易中逐渐占据主导地位的国际、国内因素。

(2)说明奴隶贸易对世界经济发展产生的影响。

[特征•考向]典例以奴隶贸易对英国和世界经济发展的影响为切入点，全面考查学生调动和运用知识、阐释和说明历史现象的能力，主要考查了新航路开辟、殖民侵略和世界市场的形成等核心知识点。新高考会继续考查这些内容，但考试形式可能会发生变化。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

[答案](1)国际条件：西班牙、葡萄牙等老牌殖民国家衰落，英国在海外殖民争夺中逐渐取得优势地位；国内条件：英国资本主义制度确立和经济迅速发展。

(2)影响：为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，加剧了世界经济发展的不平衡性；客观上推动了世界各地区间的经济联系和交流，资本主义世界市场进一步扩大。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

[解析]本题以奴隶贸易对英国和世界经济发展的影响为切入点，全面考查学生调动和运用知识、阐释和说明历史现象的能力，主要考查了新航路开辟、世界市场的形成、工业革命等核心知识点，并用小论文方式考查了“欧洲中心论”、全球史观等知识。第(1)问从国际、国内两个方面入手。国际上老牌殖民国家逐渐衰落，英国逐步取得殖民优势，拥有广阔的殖民地，而且新航路开辟后，英国位置优越，处于大西洋航运的交通线上，便于其开展奴隶贸易。国内主要从政治、经济两个角度回答，政治上确立先进的资本主义政体，经济上资本主义经济迅速发展。第(2)问从正反两个角度回答，注意其对欧美国家资本主义经济、亚非拉地区和世界市场的影响。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

【仿真4】有的学者认为：从1492年哥伦布远航美洲使东西两半球会合之日起，全球化进程已经开始了。他所说的“全球化进程已经开始”主要指()

A．世界历史从此开始

B．资本主义世界市场形成

C．欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系

D．世界开始成为一个互相影响、联系紧密的整体返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展

[解析]D本题考查主干知识世界市场的形成，依据题干可知随着新航路的开辟，世界联系开始紧密，使世界成为一个联系紧密的整体，故D项符合题意。返回目录命题研析对测第16讲开辟新航路、殖民扩张与世界市场的拓展第17讲两次工业革命与世界市场的形成命题研析对测考点分层突破返回目录(1)第一次工业革命：①英国工业革命的背景和条件；②工业革命的历史影响；③世界市场的基本形成。(2)第二次工业革命：①人类迈入“电气时代”；②垄断组织的形成；③资本主义世界体系的建立。目标引擎第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点一第一次工业革命主干梳理1．背景(1)政治前提：英国资本主义制度的确立和发展。

(2)劳动力：________使农民离开土地，成为自由劳动力。

(3)资本：殖民贸易和殖民掠夺积累了大量的财富。

(4)技术：手工工场的生产技术进一步发展。

(5)市场：18世纪中期，英国成为世界上最大的________，海外市场广阔。返回目录考点分层突破圈地运动殖民帝国

巧思妙记

工业革命的条件返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破2．过程

(1)开始标志：18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“________”。

(2)主要发明：1785年，瓦特研制成改良蒸汽机，推动了机器的发明和使用。

(3)完成标志：1840年前后，英国的______________基本上取代了工场手工业，率先完成工业革命。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破珍妮机大机器工业误区警示

工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明的“珍妮机”，而不是瓦特改良的蒸汽机。工业革命完成的标志不是大机器工业取代工场手工业，而是用机器制造机器。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破3.影响返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破蒸汽时代工厂生产力人类进入“____________”，社会生产力极大提高生产组织

__________成为工业生产的主要组织形式经济结构农业比重减少，工业日益发挥重要作用生活方式工业城市形成，地位日益重要，______进程明显加快阶级关系形成工业资产阶级和______________两大对立的阶级社会变革欧美资本主义国家纷纷进行社会变革，进一步巩固了资产阶级的统治思想意识要求自由经营、自由竞争和自由贸易的自由主义兴起；马克思主义诞生，独立工人运动兴起世界市场

19世纪中后期，一个以欧美____________为主导的世界市场基本形成城市化工业无产阶级资本主义国家

巧思妙记

第一次工业革命可归纳为“一、二、三、四、五”

一个中心：英国。

二个标志：以“珍妮机”开始，以机器制造机器完成。

三个领域：纺织、动力、交通运输。

四大影响：生产力、生产组织形式、社会关系、世界市场。

五点条件：政治前提、资本、劳动力、市场、技术。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破4．世界市场的基本形成

(1)条件

①市场：机器大工业生产的产品需要更广阔的__________和原料。

②交通：____________和轮船使世界各地之间的联系更为便捷。

(2)表现

①19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。

②英国成为____________和世界贸易中心。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破世界市场蒸汽机车世界工厂(3)影响

①欧美资本主义国家是世界市场的主导。

②亚非拉国家沦为殖民地或半殖民地。

③客观上也传播了先进的__________________，开始改变世界的面貌。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破思想和生产方式误区警示

工业革命前后殖民扩张的不同。工业革命前，殖民扩张的主要目的是掠夺金银财富，进行资本原始积累；工业革命后，殖民扩张的主要目的是适应本国工业资本主义的发展需要，拓展商品销售市场和原料产地及资本输出的场所。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破核心探究►考向一频考概念——工厂【史料研析】

1769年，一种全新的蒸汽机终于在瓦特的手中诞生了。它大大促进了机器的运用和工厂的生产，使工业技术的变革出现了新的飞跃。……机器制造业的出现标志着英国工业革命基本完成。工业革命使英国走进了现代化的大门，这也迫使整个世界追随着英国的脚步向现代化的方向前进，促进了整个世界的发展。

——何飞鹏《蒸汽机与英国经济的发展》

问题上述史料反映出生产组织形式发生了怎样的变化？返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破解答史料表明，工业革命时期________的发明和使用，生产组织由“手工工场”变为“________”，工厂成为工业生产的主要组织形式，促进了英国和世界__________的进程。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破蒸汽机工厂现代化【史论阐释】

工业革命前后手工工场和工厂的区别与联系返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破比较类别手工工场工厂区别时期16世纪中叶到18世纪中叶工业革命时期生产手段以手工劳动为基础以机器大生产为基础规模相对于城市手工业作坊和家庭手工业，规模较大相对于工场手工业，规模较大，工人集中影响成为城市手工业作坊和家庭手工业过渡到资本主义生产的最初形式促进了机器的普及和推广，使资本主义世界市场基本形成返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破比较类别手工工场工厂联系①都是生产力发展的必然结果。②工场手工业为工厂制度的形成提供了经验，一定程度上适应了社会化大生产的需要►考向二频考概念——城市化【史料研析】

返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破问题史料数据变化说明了什么？

解答史料反映了工农业就业人口比重的变化，表明工业革命推动了____________的进程，促进了____________的调整。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破城市化经济结构【史论阐释】工业革命对西方经济和社会结构的影响(1)工业革命极大地提高了社会生产力，使人类由农业文明时代迈进工业文明时代，工业资本主义逐渐成为社会的主要经济组织形式。机器大生产的使用和推广，摧毁了国内一切前资本主义的小生产方式。(2)工业革命引起了经济格局的变动和产业结构的变化。工业革命使第二产业(工业)和第三产业在国民经济中的比重不断上升。经济格局和产业结构的变化过程，还是一个城市化过程。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破(3)大工厂制度的确立，创立了进行大工厂生产的组织和管理形式，为资本主义的社会化大生产提供了可能性；使社会表现形式发生了分化重组，社会日益分裂成工业资产阶级和工业无产阶级这两大对立阶级。

(4)工业革命引起上层建筑的变化，使社会又一次出现资产阶级革命和改革的高潮。工业资产阶级通过改革或革命等形式，在国家政治生活中逐渐占据主导地位。

(5)工业革命促进了思想、科学和教育的发展。工业革命使自由主义、社会主义、民族主义思潮成为影响社会发展的重要思想。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破►考向三综合视点——第一次工业革命1．英国“世界工厂”地位确立的条件(1)制度先进：17世纪，较早进行资产阶级革命，确立了资本主义代议制民主制度。

(2)殖民霸权：英国通过殖民扩张和殖民战争，在18世纪中期掌握世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地。

(3)工业革命：18世纪60年代，英国率先进行工业革命，促进了生产力的发展，19世纪上半期最早完成了工业革命。

(4)经济政策：英国政府全面推行自由贸易的政策，促进了工业和对外贸易的发展。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破2．英国工业革命与世界市场的形成和发展的关系(1)工业革命冲破重重阻力，向欧洲大陆、美洲和亚洲扩展。工业革命不断深入和扩展的过程，就是先进技术、先进设备和先进生产方式不断传播、发展的过程。1825年，英国解除关于机器输出的禁令后，大批机器和先进技术进入法、德、美、俄等国，推动了这些国家工业革命的全面开展，同时也刺激了英国的机器制造业，为世界市场的形成和发展提供了动力保障。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破(2)英国工业革命向其他国家的扩展，进一步强化了国际分工。例如：美国南方生产的大量优质棉花是英国棉纺织业发展的后盾，该地区又成为英国工业品的广阔销售市场。美国棉花与英国工业品的相互流通，成为两地经济发展的重要因素，使两地经济休戚与共。

(3)工业革命促进了国际的人口流动和资金流通。外国移民大量涌入美国，不仅为美国资本主义经济发展提供了大量自由劳动力，而且带来了欧洲先进的生产技术，成为美国工业革命的重要人力资源，促进了世界市场的进一步拓展。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点二第二次工业革命主干梳理

1．前提和条件(1)政治前提：资本主义制度在欧美主要资本主义国家建立。

(2)经济基础：第一次工业革命完成，资本主义经济迅速发展。

(3)理论基础：______________取得重大突破。

(4)市场条件：19世纪中后期，资本主义世界市场的基本形成。返回目录考点分层突破自然科学理论误区警示

第二次工业革命是在美、德、英、法等几个国家同时开始的，呈现出“百花齐放”的特点；并且第二次工业革命开始时，有些资本主义国家尚未完成第一次工业革命，因此出现了两次工业革命交叉进行的情况。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破第17讲两次工业革命与世界市场的形成2.成就

(1)电的广泛使用：德国人__________研制发电机成功；电灯等电器产品纷纷涌现。

(2)内燃机的创制：以__________为动力，出现了新的交通工具汽车和飞机。

(3)电讯事业的发展：电话、电报等新通讯手段的发明，为远距离迅速传递信息提供了方便。

(4)化学工业的发展：科学家们制成染料、塑料、药品、炸药和____________等化学合成材料。

(5)钢铁工业的进步：制造业和建筑业中钢材被大量使用。返回目录考点分层突破西门子内燃机人造纤维第17讲两次工业革命与世界市场的形成3．影响

(1)生产力：提高了生产力，推动人类进入“__________”。

(2)工业部门：诞生电力工业、石油工业和汽车工业等新兴工业。

(3)生产结构：____________取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分。

(4)生产组织：____成为资本主义发展的重要特征。

(5)世界市场：世界市场进一步发展，________日益明显。

(6)世界体系：19世纪末20世纪初，以欧美资本主义列强为主导的________________最终建立起来。返回目录考点分层突破电气时代重化工业垄断国际分工资本主义世界体系巧思妙记

第二次工业革命的影响返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破误区警示

误以为垄断组织的出现严重阻碍了生产力的发展。垄断组织的出现，在一定程度上克服了生产的无政府状态，反映了资本主义制度自我调节的能力。垄断组织的出现，在一定程度上适应了生产力发展的需要，促进了资本主义经济的发展。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破4.世界市场的发展

(1)原因

①物质基础：第二次工业革命促进了生产力的巨大发展。

②交通和通讯：新型交通工具和通讯手段大大加强了世界各地的联系。

(2)主要途径

①资本主义列强在全世界掀起____________的狂潮。

②资本主义国家在输出商品、掠夺原材料的同时，输出资本。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破瓜分世界(3)表现

①政治上：19世纪末20世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕。

②经济上：世界贸易额增长三倍左右；非工业化国家与工业化国家之间的国际分工日益明显。

(4)影响

①建立起以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系。

②亚洲、非洲和拉丁美洲等广大地区的________________开始了艰难的发展历程。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破民族资本主义工业巧思妙记

资本主义世界市场的最终形成

返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破一个实质：资本主义初步确立了对世界的统治。

二重影响：促进了资本主义国家经济的迅猛发展；给殖民地半殖民地国家和地区带来了深重的民族灾难，但客观上也有利于推动其社会进步。

三个动力：根本动力是工业革命；政治动力是各国的资产阶级革命和改革，确立了工业资产阶级的统治，为资本主义世界市场的最终形成提供了政治条件；直接动力是殖民扩张。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破核心探究►考向一频考概念——垄断组织【史料研析】

集中发展到一定阶段，可以说，就自然而然地走到垄断。因为几十个大型企业彼此之间容易成立协定；另一方面，正是企业的规模巨大，造成了竞争的困难，产生了垄断的趋势。

——《列宁选集》第二卷

问题你如何看待史料中的历史现象？返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破解答史料表明第二次工业革命促进了生产与________的高度集中，________组织产生了，真正意义的现代化企业也由此而产生。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破资本垄断【史论阐释】

工厂制度与垄断组织的联系

(1)都是资本主义生产力发展的结果，都是资本主义生产关系变化的重要表现。

(2)都是资本主义经济生产的重要组织形式。

(3)都促进了资本主义的迅速发展。

(4)垄断组织是在工厂制度的基础上形成的。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破►考向二综合视点——第二次工业革命

1．两次工业革命的比较

(1)不同点返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破项目第一次工业革命第二次工业革命发明者发明创造者大多是工匠发明创造者均为科学家、科技人员或工程师成果多数是对生产经验的总结多数是科研产物，量多质高开展国家起先只限于英国，后来逐渐扩展到其他国家一开始就在几个国家同时进行产业部门始于棉纺织业，后来在主要轻工业部门展开以重化工业和电力工业为主要领域，对带动和改造整个国民经济具有重大的作用(2)相同点：①都促进了社会生产力的巨大提高；②都引起了社会关系的巨大变化；③都引起了国际关系的巨大变化；④都引起了思想领域的变化。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破2．从新史观的角度分析两次工业革命对世界历史发展的影响

(1)从全球史观的角度看，两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展。

(2)从文明史观的角度看，两次工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。

(3)从近代化史观的角度看，两次工业革命都推动了全球近代化进程，带来了政治上的法制化、民主化，经济上的工业化、城市化，思想文化上的科学化，社会生活上的文明化。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破(4)从社会史观的角度看，两次工业革命都带来了严重社会问题，如无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题)，城市化问题(如伦敦人口剧增)，严重的集群性的社会问题，特殊人群(失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务等方面问题。

(5)从生态史观的角度看，两次工业革命虽然都推动了社会生产力的发展，给人们生活带来了巨大的便利，但也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类社会的可持续发展。返回目录第17讲两次工业革命与世界市场的形成考点分层突破

►命题一依据史实描述，判定历史概念

【典例1】

[2014•新课标全国卷Ⅱ]有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明()

A．生产领域出现革命性变化

B．工业革命推动妇女解放

C．重工业成为国民经济主导

D．家庭手工业已不复存在返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

[特征•考向]典例创设新情境，考查第一次工业革命产生的生产组织形式——工厂。新高考会继续通过设置微观历史情境或新的材料信息，考查学生的知识迁移和材料分析能力。返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

[解析]A本题以英国妇女纺织方式的变革为切入点，考查工业革命的影响，旨在考查学生提取材料信息和运用所学知识分析问题的能力。解题关键信息一是时间，二是传统纺车、手织机大部分退出了历史舞台。材料表明工业革命促使英国纺织业出现了革命性变革，故答案为A项；B项与材料没有内在关系；C项与第一次工业革命以轻工业为主导的史实不符；材料中手织机多半闲置，说明家庭手工业依然存在，排除D项。返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

【仿真1】李建德在《经济制度演进大纲》中说：诞生于工业社会的马克思主义经济理论是对当时近百年工业革命实践过程中资本主义经济制度的系统总结，也是对未来人类社会制度作出的高瞻远瞩的判断。这里的“资本主义经济制度”是()

A．资产阶级代议制度

B．资本主义工厂制度

C．资本主义企业制度

D．资本主义垄断组织返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

[解析]B“当时近百年工业革命实践过程中”，传统的手工工场无法适应机器生产的需要，工厂逐渐取代手工工场，成为工业生产的主要组织形式，资本主义工厂制度形成，故选B项。资产阶级代议制度出现在第一次工业革命前，排除A项；资本主义企业制度、垄断组织都出现在第二次工业革命中，排除C、D两项。返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成►命题二观察示意图，提炼历史信息【典例2】[2014•四川卷]下图是某国两个城市的人口总数变化示意图。这两个城市最可能是(

)

A．北京、上海

B．东京、大阪

C．利物浦、曼彻斯特

D．莫斯科、圣彼得堡返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成[特征•考向]典例以图表的形式，考查工业革命的影响。新高考重点关注工业文明的主要成果及对人类社会的影响，从中认识生产力发展是社会发展的终极动力。返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

[解析]C本题以某国城市化进程图为切入点，旨在考查学生提取图片有效信息和运用知识的能力。从图片数据看，两个城市在1700年的城市化水平低，1800—1850年城市化快速发展，而且乙的城市化略快于甲，这与英国工业革命推动城市化发展的历史事实相符。1850年曼彻斯特已经成为英国的棉纺织业中心，人口超过利物浦，故正确答案为C项。1700—1850年的中国处于清朝的封建统治下，没有发生工业革命，也不可能出现城市化快速发展的情况，故A项错误；日本城市化快速推进是在1871年明治维新开始后，俄国城市化快速推进是在1861年农奴制改革后，故排除B、D两项。返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

【仿真2】下图是某同学在学习工业革命时的笔记，内容出现了疏漏。请结合所学，a、b处应该补上的内容是(

)

A．冶炼业城市化进程加快

B．交通运输业阶级产生分化

C．服务业机器制造机器

D．交通运输业机器制造机器返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

[解析]D依据a与动力蒸汽机、采矿冶金的关系可知是交通运输业，排除A、C两项；依据“手工工场→工厂制→”可判断b处应为机器制造机器，故排除B项，选择D项。返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成►命题三理解史学评述，判断历史特征【典例3】[2014•浙江卷]马克思主义经典作家指出：“尽管有这些(关税)保护措施，大工业仍然竞争普遍化了，大工业创造了交通工具……把所有的资本都变成为工业资本，从而使流通加速，资本集中”；“它首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界。”对此最恰当的理解是()

A．关税保护阻碍不了资本主义竞争

B．工业革命促进了世界市场的形成

C．交通工具扩大了工业文明的影响

D．自由竞争增强了工业资本的流通返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成[特征•考向]典例以历史评述为切入点，考查工业革命与世界市场形成的关系。新高考将会考查运用全球史观、文明史观及现代化史观对工业革命的重大历史现象进行多角度分析思考。返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

[解析]B本题以马克思主义经典作家的言论为切入点，考查工业革命对世界市场的影响，旨在考查学生解读信息和获取信息的能力。材料中“大工业创造了交通工具”“资本……流通加速”“世界历史”以及“整个世界”等信息说明工业革命对世界市场的影响，故本题选择B项；A、C、D三项只是材料反映的一部分内容。返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

【仿真3】杰里•本特里在《新全球史》说道：“第一次世界大战结束时，人类有文字记载以来最严重的一次流感发生了……已经夺去了2000多万人的生命。……第一次世界大战并不是导致1918—1919年流感的直接原因，但是战时陆路和海上贸易可能导致了这场传染病的蔓延。……从北极的小村庄、印度和美国拥挤的城市到欧洲的战场。”这表明()

A．工业革命对社会生活产生负面影响

B．一战是导致疾病传染的主要原因

C．高效率的交通运输使得人口流动频繁

D．世界市场的初步形成加速疾病传播返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成

[解析]C据材料关键信息“战时陆路和海上贸易可能导致了这场传染病的蔓延”，可推断交通运输使人口流动频繁，使得疾病蔓延，故选C项。A项观点正确，但材料没有体现，排除；材料已明确“第一次世界大战并不是导致1918—1919年流感的直接原因”，排除B项；D项的问题在于材料没有明确表示世界市场与疾病传播的关系，而且此时应该为世界市场的最终形成，排除。返回目录命题研析对测第17讲两次工业革命与世界市场的形成单元整合提升（七）学科素能提升史学研究前沿专题知识纵横返回目录知识体系构建

单元整合提升（七）一、两次工业革命对东西方世界的影响

1．对西方资本主义国家的影响(1)第一次工业革命

①政治上：引起19世纪资产阶级性质的革命和改革风潮，各主要资本主义国家先后确立了资本主义制度；工人阶级逐渐壮大，社会主义运动兴起并发展。

②经济上：工厂制取代手工工场的巨变，带动着整个社会快速地演变；人类社会进入蒸汽时代，人类社会从农业文明转向工业文明。③思想上：自由主义思潮和社会主义思潮兴起和发展起来。④对外政策：资产阶级竭力拓展市场，抢占原料产地。返回目录专题知识纵览单元整合提升（七）(2)第二次工业革命

①政治上：垄断资产阶级逐渐控制了国家政权，代议制民主政体逐渐健全和发展；促进了工人运动和社会主义运动的新发展。

②经济上：生产力迅猛提高，人类社会进入电气时代；垄断与垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段；经济结构上，重工业有长足发展，逐步占主导。

③思想上：一定程度上放弃了自由竞争的信条；列宁主义诞生。

④对外政策：列强加紧对外侵略扩张，瓜分世界，殖民体系最终形成；侵略方式变化(以商品输出为主转为以资本输出为主)。返回目录专题知识纵览单元整合提升（七）2．对中国的影响

(1)第一次工业革命

①政治上：中国开始沦为半殖民地半封建社会，主权和领土沦丧。

②经济上：被卷入资本主义世界市场，自然经济开始解体；客观上促进了中国近代企业出现，中国近代工业化起步。

③思想上：西学东渐，中国萌发了一股向西方学习的新思潮。返回目录专题知识纵览单元整合提升（七）(2)第二次工业革命

①政治上：列强掀起瓜分中国的狂潮，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国人民掀起了救亡图存的斗争，先后出现义和团运动、维新变法运动和辛亥革命。

②经济上：自然经济进一步解体，中国民族资本主义获得初步发展和进一步发展。

③思想上：西方先进思想传入中国，促进了维新思想和革命思想的产生。返回目录专题知识纵览单元整合提升（七）二、西方列强的殖民扩张返回目录专题知识纵览阶段早期殖民扩张

19世纪的殖民扩张

19世纪末20世纪初的殖民扩张背景新航路开辟，资本主义工场手工业发展工业革命的推动，寻求商品市场和原料产地第二次工业革命的推动，进行资本输出主要国家西、葡、荷、英、法等国英、俄、法、美等国英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家扩张地区大多只能占有沿海地区，未深入内地进行全球殖民扩张，深入内地全世界范围单元整合提升（七）返回目录专题知识纵览阶段早期殖民扩张

19世纪的殖民扩张

19世纪末20世纪初的殖民扩张方式公开的殖民掠夺炮舰政策，强签不平等条约武力扩张，资本输出，划分势力范围，分割世界活动抢夺金银、贩卖黑奴、垄断商路、欺诈性贸易在殖民地进行商品倾销，掠夺原料进行资本输出、商品倾销，掀起瓜分世界的狂潮结果推动了欧洲资本原始积累及资本主义的发展，给亚非拉国家带来灾难推动了各国工业资本主义的发展，客观上促进了亚非拉国家逐渐走上近代化的道路将世界瓜分完毕，使资本主义世界殖民体系最终形成；促使亚非拉国家民族解放运动的高涨单元整合提升（七）返回目录专题知识纵览阶段早期殖民扩张

19世纪的殖民扩张

19世纪末20世纪初的殖民扩张认识

(1)资本主义列强的殖民扩张，促进了本国资本主义的发展。(2)加剧了亚洲、非洲和拉丁美洲的贫穷，给当地人民带来了极大的灾难。(3)在亚非拉地区传播了先进的资本主义生产方式和思想观念，猛烈地冲击了这些地区落后的社会体制，促进了资本主义世界体系的形成。(4)激发了亚非拉地区的民族意识，客观上促进了亚非拉一些地区社会政治经济体制的变革，这些国家逐渐走上了近代化道路单元整合提升（七）三、资本主义世界市场的形成过程、基本特点及影响1．形成过程

(1)雏形出现：新航路开辟加强了世界各地的联系，引起了殖民侵略，西欧国家贸易范围扩大，世界市场已现雏形。

(2)进一步拓展：西欧国家的殖民扩张与掠夺。

(3)基本形成：第一次工业革命的推动。返回目录专题知识纵览单元整合提升（七）(4)最终形成：在第二次工业革命推动下，列强加紧争夺原料产地、商品市场和投资场所，掀起一股瓜分世界的狂潮，亚、非、拉绝大多数国家和地区在经济上都成为资本主义世界经济体系的一部分，19世纪末20世纪初资本主义世界市场最终形成。资本主义经济从此“一统天下”，世界在经济上成了密不可分的整体。返回目录专题知识纵览单元整合提升（七）2．基本特点

(1)整体性：世界各地逐渐连为一体。

(2)开放扩张性：由资本主义固有属性决定。

(3)不平等性：残酷掠夺殖民地供自己发展。

(4)进步性：顺应近代世界经济发展的必然趋势，客观上促进了人类进步。

(5)以英国为中心：英国凭借其“世界工厂”的地位，成为资本主义世界市场初步形成时期的主要“供货商”。返回目录专题知识纵览单元整合提升（七）3．影响

(1)积极影响

①资本主义世界市场的形成，促进了世界各国社会生产力的蓬勃发展，进一步促进了西方资本主义的发展。

②资本主义世界市场的形成，有利于世界各地经济和文化的交流与发展，使先进的生产方式扩展到世界各地，冲击和瓦解着各国传统的经济结构，推动了人类近代化的进程。

③资本主义世界市场的形成，加强了世界各国的经济联系，加速了世界经济全球化的进程，使世界成为一个不可分割的整体。返回目录专题知识纵览单元整合提升（七）④近代资本主义世界市场的形成，为今天世界经济规范化和制度化的贸易体系的形成和发展奠定了客观基础。(2)消极影响①在资本主义世界市场的形成过程中，充满着对落后国家和地区的残酷殖民掠夺和奴役，给殖民地和半殖民地国家带来了深重的灾难。

②资本主义世界市场是建立在少数资本主义国家对广大落后国家的剥削与压迫基础上的，导致东方从属于西方的一种很不公正、很不公平的经济现象，也是当今世界不合理经济秩序的根源。直到今天，它的后遗症还有待彻底消除。返回目录专题知识纵览素能七史学界热捧的新史观——文明史观、全球史观、现代化史观、社会史观►理论阐释1．文明史观(1)通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。返回目录学科素能提升单元整合提升（七）(2)基本线索

①纵向：农耕文明(新石器时代、青铜器时代、铁器时代)；工业文明(手工工场时代、蒸汽时代、电气时代等)。

②横向：物质文明、政治文明和精神文明。

③外延：纵向的农耕文明和工业文明都包含那个时代的物质文明、政治文明和精神文明。文明史观基本涵盖了现代化史观和全球史观。从农业社会向工业社会的转变就是现代化；文明史观注重从世界的角度去思考，从长时段的历史去观察，从文明传承的现实去追溯。返回目录学科素能提升单元整合提升（七）2．全球史观：又称为整体史观，它从世界历史的整体发展和统一性方面看待历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程，这一转变开始于新航路的开辟。19世纪末20世纪初，资本主义世界体系的形成标志着整体世界的发展，当今经济全球化趋势的迅猛发展是人类整体世界的深入阶段。其贯穿的主线是生产力的发展和世界各地区交往的发展。简单地说，就是建立在生产力发展基础上的注重不同民族、国家和地区的联系和互动。返回目录学科素能提升单元整合提升（七）3．现代化史观：现代化也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(即传统农业社会向工业社会的变迁过程)，包括政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等；经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济等；思想文化上的科学化、理性化；社会生活的现代化，即生活方式、习俗的变革。返回目录学科素能提升单元整合提升（七）4．社会史观：主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题。社会史观认为，和历史上的经济、政治和文化问题一样，社会问题也是史学的研究对象。研究历史，不仅要“眼光向上”，关注“大人物”和“大事件”，还要“眼光向下”，关注“小人物”，关注与平民百姓、芸芸众生息息相关的“小事件”，与芸芸众生息息相关的“小事件”“小人物”的历史，包括衣食住行、风俗习惯等，本质上体现了大众化、生活化的特点。返回目录学科素能提升单元整合提升（七）【例解】[2013•四川卷]课程变化与时代发展密切相关。阅读材料，回答问题。

材料一1912年四川军政府令：“前清小学教科书，凡有尊儒崇满清及不合共和国宗旨等课，分别订正。”9月又饬废止读经，禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课，高小改中国文为国文，中国史为本国史，格致课改为理科，增设英语，又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。[据贾大泉(四川通史)卷七]

(1)根据材料一概括1912年四川小学课程指导思想的突出变化，并分析其积极作用。返回目录学科素能提升单元整合提升（七）材料二(2)上图所示教材出现在新中国哪一时期？当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？返回目录学科素能提升单元整合提升（七）材料三20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地