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实用文档实用文档..三年级语文期末考试试题质量分析三年级丁 华三年级语文期末考试试题质量分析一、试题分析了学生的观察能力。试题难度分析本套试题较难。其中，字词句大闯关中的第四题学生们出阅读理解中的问题超出了三年级学生已有的认识水平和接受能个很大的考验。试题与新课程理念的对应分析2、试题质量评价〔1对技能的运用，质量较高，对今后教学具有导向性。〔2〔3生对知识的掌握，也考查了学生诗句.名言的运用。三年级语文期末考试试卷分析这次考试试题，主要是从根底知识、阅读积累、习作乐园一、试卷分析::〔12〕重能力，包括识字写字3〕重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。二、试卷分析本班语文教学成绩统计与分析班级班级平均分优秀率及格率三年级77.1330.95%90.48%教与学中成功缺乏的分析：从学生答卷看，学生掌握较好的是根底知识，如字、词、句的积累，默写背诵也不错。A、教师教学中存在的问题有以下几点：〔1〕教师对根底知识落实仍不到位。〔2困生辅导不够。〔3〕教师对学生说话、写作能力训练较少。〔4〕教师对学生做题习惯的培养和做题方法的指导欠缺。B、学生做的不好的方面有以下几点：〔1〕综合能力薄弱。学生平时学的知识较标准，缺乏对知识的整合的处理，由于教学中引导学生对知新旧识的归类与整理及知识前后渗透的分较多。〔2 〕局部学生书写不够认真、标准。〔3〕少数学生对根底知识掌握欠牢固不扎实。〔4〕局部学生做题习惯较差，审题不仔细。〔5〕少数学生学习目标不明确，学习态度欠端正。〔6〕学生的阅读和写作能力较低。三、教学整改建议及措施。1、要继续重视根底知识的落实。从考试可以看出，根底知识教怎么做。3良好的学习和做题习惯，培养学生的创新精神。4、要树立大语文观,拓展教学思维。要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯穿。5、加强对新课程理念的学习，树立以学生为本的理念。改良教学方法，落实好三环节教学。6、关注学生开展，建构新型课堂，提高课堂质量。面向全体促进学生的全面开展。7、加强对学生的书写的指导与训练。8

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