小主持思维能力训练课件

闪亮小主播快乐成长营《雅安教育》栏目特约小记者小主持2009上半学年度

思维的原理与方法发散思维的理论概述发散思维的三个主要特征主持人的发散思维品质主持人的发散思维培养第一章发散思维与能力训练习题：（一）问题：如何一笔用四条直线，不重复连接九个点？

答案：

1、

思维的原理与方法

A定义：

表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。B原理:大脑神经细胞和大脑神经系统构成的记忆，传导搭接过程，经常活动的细胞传导能力越来越来强或阻碍力越来越小，不活动则相反。

C方法:人们对客观事物本质特征和规律性

联系所做出的间接性，概括性的反映，为

即兴口语逻辑的严谨提供精神与物质支撑。

——幽默习题：

A、

爸爸和父亲有什么不同？

——说法不一

B、名人说起来叫耍智，老百姓说起来叫耍

贫的词语是什么？

C、猪的全身都是宝，它对人们有什么好处？

发散思维又称扩散思维、求异思维、辐射

思维，它是思维主体对某一思维对象，思维主

体充分发挥自己的想象力，从一个目标或思维

起点出发，突破原有的知识圈，充足眼前的信

息和记忆系统中的信息，从不同的角度、不同

的方向和不同的关系去思考问题，提出各种设

想，寻找各种途径，多方面、多层次的寻求解

决问题的答案和方法。

2、

发散思维的理论概述

C.独创性:是发散思维的本质，它反映思维发散的新奇部分，指对“刺激”能做出不同寻常的反应。能想到别人没有想象到的问题。B.变通性:是发散思维“质”的指标，指思维发散

的灵活性。

要求能够从一个领域跳跃到另一个领域去思考，

例如：从社会领域跳跃到自然领域；从历史领域跳

跃到未来领域。不同类别的属性越多，跨度越大越

好。

B、

灵活——

原《正大综艺》节目主持人杨澜

发散思维体现了主持人思维的灵敏性；思维的“灵活”强调多解和求异，这就要求主持人能从思维的某一方向跳到第二、第三、第四个方向……不断变通。

C、精细——

凤凰卫视吴小莉

发散思维体现了主持人思维的系统性；主持人在

驾驭节目进程中要全面细致的考虑问题。不仅考虑

问题的全体，而且要考虑问题的细节。

（1）

请说出报纸的用途，看谁说的多。

答案：用于打草稿、用于练书法、糊墙壁、卖给废品站

换钱、生煤炉、剪鞋底、折飞机、擦灰尘、御寒、

糊在床上挡住光线、夏天当扇子、擦鼻涕、当吸

水纸吸水、做衣服给洋娃娃穿、折成帽子、粉刷

墙壁时用、野餐时的桌布、发泄时撕扯的对象、

包书的书皮纸、卷起来做吹火筒、卷起来做扩音

喇叭、作为路标、用于创作抽象化的材料。

（2）

请说出尽量多的虚假的东西

答案：普通的假发、假酒、假话，有创造性的如假肢、

假新闻。

B、克服思维定势，培养发散思维的变通性。

概念：变通性是指发散思维的灵活性，即思维

能做到触类旁通，举一反三，突破常规。问题：（1）人们的惯性思维总认为“老鼠”是害

人精，但你能说出“老鼠”尽量多的好处么？

全世界每年用于医学研究需要的4亿多只动物，老鼠占90%。近年在老鼠身上试验而发明了一种新药，使心脏和肝脏移植成功率大幅度提高，挽救了千百万人的生命。（答案仅供参考）

C、鼓励超常思维

培养发散思维的独创性（1）

如果将它们排序，你会怎么排：

面容不雅

朋友不诚

学业不佳

身体不好（美女）

（春天）

(郁闷）