给高三学生鼓舞士气的演讲稿

给高三学生鼓舞士气的演讲稿给高三学生鼓舞士气的演讲稿给高三学生鼓舞士气的演讲稿xxx公司给高三学生鼓舞士气的演讲稿文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度一、志存高远（“仰望星空”）

每个人都有理想，理想的高低远近有无决定了一个人生存姿态与生存质量。有一项统计：对象是一群智力、环境等条件差不多中学生，调查结果：27%的人无理想，60%理想模糊，10%有比较清晰的短期目标，3%的有十分清晰的长期目标、人生理想。25年的跟踪调查发现，3%的人25年后几乎都成为了社会各界的顶尖成功人士，10%大都生活在社会中上层，他们的短期目标不断被达成生活质量稳步提升，他们成为了各行业专业人士，如医生、律师、工程师等，60%的几乎都生活在社会中下层，平淡地生活，但没有什么成绩；剩下27%几乎都生活在社会底层，失业，靠社会救济成了他们生活的常态。

由此看来，目标对一个想成功的人多么重要。人生在世需要目标，有了目标就要了责任，有了使命感，你就不会随意浪费一分钟。那么大家想一想，你属于刚才我们说的哪一种人？

我经常高兴地看到，我们大多数都明确了自己要考的大学，这里我要问你，你为什么要考这所大学，比如你要上名牌并且作为你的核心目标，首先想一想原因，你列出十条好处或理由。比如考上名牌清华，让所有认识我的人对我刮目相看，为自己争气，为爸妈脸上争光，成为乐陵一中第一个考上清华的学生，获得足够的自信，让那些看不起我的人说“我是最棒的”等等，明确了这些好处，你才拥有挑战目标、挑战自己的力量。行为科学家证明，人不会持续不断地做连自己都不知道为什么这样做的事情。希望会后大家为你的目标、理想列出为何这样做的理由，至少10条。

理想确定了如何去做，这就是我与大家交流的第二个话题。

二、路在脚下（脚踏实地）

1、向榜样学习，用好资源，分解目标

向榜样学习是走向成功的动力与捷径。学什么怎样听讲，怎样做练习，怎样复习做整理，怎样抓时间。

比如他们能够自觉地构建完整的知识网络——学会查漏补缺。

“做错一道题比做对一百道题更有价值”（江西状元）——错题本；“重复是学习之母”（北大状元），错题在反复强化中弄懂。开发大脑潜能重要的秘诀就是不断重复的你的目标，重复次数越多，时间越长，效果越好。

比如他们能用好导师，善于质疑问难，善于和导师交流，不论是学习还是生活情感方面的。

理想不是一句空话，完成一个个小目标，是实现理想的阶梯。

2、学会投资时间，经营生命

（1）经营好你的时间就是谋划了你的生命

爱因斯坦认为人与人之间最大的区别就是怎样利用时间。

假如每天的账户上拨款万元，让你每天完全消费掉，这种情况下，你怎样做一般有三种用法：把这笔前一文不少地还给银行；第二种把这笔前花掉用于吃喝玩乐；第三种用这笔前去投资，用钱生钱。不管你怎样去做，你每天都面对这样的问题。那家银行就是时间。你每天得到万秒钟，随便你怎样利用。在每一个24小时中经营你的生命。

一生规划，三年高中规划，高三规划。

高三不仅仅是一个时间概念，更多是一种心态、竞技的态势。

(2）利用好课堂，利用好时间的边角料

时间是按分钟乃至秒钟计算的。就像一桶水，如果桶的底部有一个小洞，会很快漏光，其结果与有一把整桶水倒掉一样。

利用好课堂就是有目标听课，有疑问听课，积极地投入课堂

利用好时间的边角料——反思，穿插，休息

比如每天拿出5分钟恒久地做一件事。比如练字，补弱，回顾。相信聚沙成塔，集腋成裘。

(3)做最重要的事情

实验：石头——石子——沙子——水，依次装入罐子中；反之怎样。做最重要的事：考学，补弱扶强，抓住“一轮”复习，迎头赶上。

3、抵制诱惑，走人间正道

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想一想，我们面对那些诱惑，为什么成了你的诱惑，它有哪些危害？

人生的发展与跃进是在不断战胜自我中提升的。

奥斯特洛夫斯基的一句话：人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。

作为新时代的中学生，我们应当仰望星空，志存高远；脚踏实地，坚实地走好人生的每一步。特别是今天这个会议，对接高三、握手高三，时不我待，舍我其谁，希望大家以高