部编版四年级道德与法治上册第8课《网络新世界》精美课件【最新版】

第八课网络新世界第一课时“新世界很精彩”和“新世界有规则”请点击视频网络，也叫互联网，是一个神奇的工具。我们现在生活在一个网络的时代。请同学们说说，你平常做什么事情的时候，需要用到网络？收发邮件□购物□玩游戏□搜索资料□聊天□其他

上网课□看动画□小调查小调查同学们每周上网时间是多少？类别1小时以下1～2小时3～4小时5小时以上我的情况互联网是个虚拟、神奇的世界。它能让远在天边的人，变得仿佛在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小地球村庄”，“地球村”的称呼由此而来。说互联网是一个虚拟的世界，是指它提供的信息能够让我们能够看得到，但是摸不到。网络的特点我在家里学习网络课程，实时地和教师进行交流。我的课外书，运动服都是妈妈在网上帮我购买的。我用手机远程操作，电饭煲就能自动开始煮饭了。除此之外，你还知道哪些网络新事物呢？它们给人们的生活带来了哪些便利？新世界很精彩1.远程看病动手术目前的网络已经渗入人们工作生活的方方面面，在不远的将来，网络还能发挥更大的威力。未来的网络2.虚拟现实厨房未来的网络3.用网络虚拟现实的方式来画画。未来的网络4.智慧家庭能够将家庭里的很多设施用网络连接起来。未来的网络互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并保护自己。大家知道互联网上有哪些规则吗？新世界有规则避免泄露隐私思考：什么是个人隐私信息？个人隐私包括个人的真实姓名、性别、年龄、家庭住址、电话号码、银行帐号等信息。新世界有规则避免泄露隐私思考：为什么要保护好自己的个人隐私？因为有些不法之徒可能会利用你的个人隐私信息去做一些非法的事情。请大家看一个真实的例子。

曾经有个不法之徒获取了一个小学生的重要信息后，就给他的家人发信息。说这个孩子现在得了急病，已经送到医院，让家人用微信给医院付钱。他从而骗取了大量钱财。新世界有规则同学们每周上网时间是多少？远离不良信息网络上可能会有一些不良信息，如暴力、色情、犯罪等。小朋友上网时一定要远离这些不良信

息。新世界有规则人们在上网时，可能会结交一些网友。但是，有少数不法之徒，会利用这个去做一些不法勾当。由于我们无法实地了解网友，所以，我们在结交网友时，一定要非常慎重。慎重网上交友新世界有规则互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时，在网络世界里，我们还要做到不伤害别人。陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？陈博晓突然想到一个恶作剧，他决定在班级的论坛里宣布某位同学失踪的假消息。陈博晓听说网上有黑客软件，就想找来试试。新世界有规则全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。新世界有规则安全上网保护自己,不伤害他人安全上网,快乐上网有问题,找大人新世界有规则第八课网络新世界第二课时网络游戏的是与非有同学玩过“王者荣耀”游戏吗？好玩吗？小调查有同学玩过“英雄联盟”游戏吗？好玩吗？小调查有同学玩过“我的世界”吗？小调查大家还玩过哪些好玩的游戏呢？小调查大家每周玩多长时间的网络游戏？小调查大家为什么喜欢玩网络游戏？玩网络游戏有哪些益处？思

考网络游戏的好处1.培养宽广的心怀。当你在玩网络游戏时输了，就会以一颗宽广的心去面对。2.默契配合。在网络游戏中，很多都是双人合作完成游戏，这需要2个人的默契配合，真实生活也是如此。3.可以交朋友。通过在网络游戏里的配合，会认识很多好朋友。4.能促使人开动脑筋，勤于思考。在你玩游戏的同时，你也要想怎样赢过对手，这就开动了脑筋。5.有些知识性的游戏，还能够让人间接学习很多知识。比如，

小明同学在最近班上的知识竞赛中获得第一名，他说他关

于三国历史的知识很多都是在玩三国演义游戏中掌握的。……思考同学们的父母对待你们玩网络游戏的态度是怎么样的？请大家说一说。讨论既然网络游戏有这么多好处，为什么还是有很多父母不赞成孩子们玩呢？说一说你们自己的看法。讨论请同学们读一读下面的案例。四年级的时候，我开始对网络游戏上瘾。我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到满足；游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成就感。现在，我整天都想入非非。上课时，总想着那虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好几个小时，不愿意停下来，学习成绩急速下滑，对生活中的人或事都提不起兴趣。网络游戏的危害从这位小朋友的实际例子里，我们看到网络游戏有哪些危害呢？1.网络游戏容易让人上瘾，总想去玩；2.容易陷入网络游戏虚拟的世界里，对现实中的

人和事没有兴趣；3.整天只想着游戏世界里的情形，上课不能专心

听讲和学习，影响学习成绩；4.花很多钱去购买网络游戏的各种装备等。网络游戏的危害除此之外，还有一些其它的危害。请大家看下面的案例。2004年12月27日，天津一名十三岁少年张潇艺在网吧连续上网36个小时后，从24层高楼顶部跳楼自杀身亡。张潇艺在生前至少一年的时间内一直在玩《魔兽争霸》网络游戏。《魔兽争霸》是世界知名的游戏软件开发公司美国暴雪公司开发，并由神州奥美网络有限公司引进版权在中国境内销售的电子游戏。《魔兽争霸》系列产品因为含有血腥、暴力内容被美国软件评级委员会评定为“T”级，即只适合13岁以上儿童和成人使用。但目前我国尚未建立完备的游戏软件管理制度，而且不少家长对于游戏是否适合小孩子玩不是很清楚，导致有很多孩子在玩一些不适合他们年龄段的网络游戏。张潇艺的悲剧就是一个例子。网络游戏的危害从张潇艺的例子里，我们可以看到，很多网络游戏只适合成年人玩。小孩子玩，危害极大。网络游戏的危害请大家再来看看下面的案例。网络游戏有极强的吸引力，孩子一般很难自己控制玩的时间。玩的时间过长，对身体有大的危害。网络游戏的危害请大家再来看看下面的案例。玩网络游戏容易让孩子做出一些错事。网络游戏的危害上面这一切的危害，主要原因是网络游戏容易让人上瘾，然后让人失去理智和自我控制力。现在全世界已经把网络游戏成瘾，定义为一种心理疾病，需要专门治疗。网络游戏成瘾偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，有些还能让孩子学习一些知识，锻炼思考能力等。但是沉迷于网络游戏就会给我们的身心带来伤害。我们应该怎么做，来避免网络游戏的危害呢？请同学们说一说自己的建议。讨论1.一定要只在自己家里，或者朋友的家里，有成人陪伴的

情况下，玩网络游戏。不在任何其它场所玩网络游戏。2.玩任何网络游戏，事先都要告诉父母游戏的主要内容。

让父母判断是否适合自己玩。3.和父母约定上网玩游戏的时间。4.培养其他爱好，比如运动、阅读等。5.任何的游戏消费，一定要事先告诉父母，听取父母的意

见，然后再消费。千万不能偷偷消费。6.找机会和父母交流自己喜欢玩的游戏的主要内容，好玩

的地方有哪些。7.要明白游戏里是一个虚拟的世界，和我们生活的真实世

界有本质的不同。虚拟世界很精彩，现实世界更精彩。8.……如何避免网络游戏的危害小知识

有时，光靠我们自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要用一定的技术手段来限制网络游戏。假如你是一名网游设计师，你会设计哪些技术手段来避免网游对青少年带来的危害呢？

1.超过一个小时游戏自动关闭。2.两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一

次游戏所得积分。3.……讨论网络游戏如何让你上瘾？拓展《网络新世界》说课稿部编版小学四年级上册《道德与法治》

大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课《网络新世界》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材

《网络新世界》是四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。二、说学情

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。三、说教学目标

1.引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。2.懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。3.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺网络游戏的方法。过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生做到文明安全上网，避免沉溺网络游戏。情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。四、说教学重难点注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。教学重点学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法教学难点五、说教法

依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。1.教法：启发式、小组合作探究法2.学法：自主学习法及活动与探究六、说教学过程

活动一：新世界，很精彩1、同学们，网络作为一个新事物，以迅雷不及掩耳之势，深入到了人们生活的方方面面，现在人们已经离不开互联网。你们接触过互联网，使用过互联网吗？下面我们先来展开一个网络生活小调查。出示课本58页的“互联网生活小调查”，学生看一看，并实事求是的完成调查答卷。全班交流，教师有选择的出示一些学生的调查答卷，引导学生看一看。教师小结：通过同学们的“互联网生活小调查”，老师发现我们班同学基本上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都会使用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，深入到我们每一个人的生活中了。2、体会互联网的特点和作用。出示“地球村”的图片，引导学生看一看，说一说自己对“地球村”的理解，认识到互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，变得仿佛近在眼前，互联网让辽阔的地球一下子变成了一个小村庄，“地球村”的称呼就因此而来。

3、互联网已经深入到我们生活的每一个角落，我们一般利用互联网来干些什么呢？我们又享受到了互联网带来的哪些便捷服务呢？出示课本59页的三幅插图，引导学生看一看，了解互联网带来的各种便捷服务。预设：没有柜台的商场——网上购物。我们可以利用互联网进行网络购物，小到生活用品，大到家用电器，摩托车、自行车等交通工具，我们都可以利用网上购物。没有围墙的学校——远程教育。互联网上有很多教学资源，我们坐在家里，就可以享受到优质的教学资源。

能远程控制的厨房——智能厨房。在很远的地方，就可以对家里的东西进行远程控制，比如洗衣机、电饭锅、空调等等。除了我们书上提到的之外，你还知道哪些网络新事物呢？他给我们的生活又带来了哪些便利？共享单车——共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是一种分时租赁模式，是一种新型绿色环保共享经济。

美团外卖——美团外卖是美团网旗下网上订餐平台，美团外卖品类包括附近美食、水果、蔬菜、超市、鲜花、蛋糕等，无论是早午晚餐、下午茶、宵夜，还是中餐、西餐、家常菜、小吃、快餐、海鲜、火锅、川菜、蛋糕、烤肉、水果、饮料、甜点等。微信——提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过“摇一摇”、“搜索号码”、“附近的人”、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。

4、教师小结：因为有了互联网，我们的生活，我们的世界发生了日新月异、翻天覆地的变化，随着互联网技术的发展。“地球村”的村民们正在尽情的享用互联网带来的各种便捷服务。活动二：新世界有规则1、互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要想在这个世界里快乐、安全的生活，首先要学会遵守规则，学会保护自己。2、出示课本60页的三幅插图，引导学生看一看，了解使用互联网要注意哪些安全？。

除了书上提到的这三点之外，互联网中还有很多安全方面的问题，因此我们在使用互联网的时候要谨慎小心，学会保护自己。那么你们在使用互联网的过程中，有哪些网络安全防护的小技巧呢？在这里分享给同学们，给同学们提个醒。

3、学生说一说自己知道的网络安全防护小技巧。预设：没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。尽可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个E-MAIL信箱，要尽可能设置不同的密码。未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。

如果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除。包括主题为问候、发奖一类的邮件。若有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目，即使无意中不小心进去了，也要立即离开。如遇到网上有人伤害自己，应及时告诉父母或老师。

4、网络是一个新事物，但是它也存在着很多的危险，有很多人因为掉以轻心，掉入网络陷阱，最后导致遗憾终身。出示网络安全案例，引导学生看一看，进一步体会在互联网中保护自己的重要性。案例：徐玉玉事件。一个考取大学的女孩子由于隐私泄漏造成了悲剧。2016年8月19下午，打到家里的一个电话让徐玉玉欣喜不已。家住山东临沂的徐玉玉今年考上了南京邮电大学，由于家庭困难，她向教育部门申请了助学金，这个来电通知她马上就可以领到这笔助学金，哪知这是网络诈骗。2016年8月21日，徐玉玉伤心欲绝，郁结于心，最终导致心脏骤停，虽经医院全力抢救，但仍不幸离世。

5、教师引导：同学们，互联网世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，同时，我们还要做到不伤害别人。比如陈博晓同学，他就利用网络搞了一个恶作剧，请大家来看一看。出示课本61页的插图，引导学生看一看，了解事情的经过，并想一想陈博晓的做法对吗？他的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？教师小结：陈博晓同学的做法显然是错误的，在网上发布假消息造成恐慌，还给别人带来了伤害，这是不可原谅的。而下面这个案例中的做法更加不可取了。

6、出示案例，引导学生看一看，读一读，了解事情的主要内容，想一想他的做法对吗？会给别人带来怎样的伤害？案例：大学生贾某网上造地震谣言被判18个月。2008年汶川发生地震后，贾某于5月29日20时30分许，抱着恶作剧的心态，利用所学的计算机知识，进入省地震局网站信息发布页面，编造并发布了标题为《今晚23：30陕西等地会有强烈地震发生！》的虚假恐怖信息，一审被判处有期徒刑一年零六个月。教师小结：同学们，互联网的世界，我们要秉承“防人之心不可有，害人之心不可无”的原则，遵守互联网的规则，学会保护自己，同时做到不要伤害别人。

7、出示课本61页的“全国青少年网络文明公约”，学生自由读一读，了解文明公约的内容，提醒自己要遵守网络文明公约。活动三：网络游戏的是与非1、在互联网中，网络游戏非常受青少年的欢迎，相信在座的各位同学都玩过网络游戏。老师想问问大家，你们玩过哪些网络游戏呢？成绩如何？学生说一说自己玩过的网络游戏，以及打游戏的经历。

2、看样子大家对网络游戏非常熟悉，平时玩的也比较多，那么你知道玩网络游戏有哪些好处吗？请你结合你的经历说一说。预设：网络游戏不单有趣，还有很多智力挑战题，可以锻炼我们的智力。我们玩网络游戏，就可以和同学们分享游戏心得，这让我和同学们之间，有了更多的共同话题。玩网络游戏很刺激，这给我平时平淡无奇的生活增添了一份乐趣。教师小结：听了同学们的发言，老师发现玩网络游戏的确有很多的好处，不过也有同学因为玩网络游戏而对自己造成影响和伤害的。

3、出示课本62页的一段文字，引导学生读一读，初步了解这位同学的遭遇，想一想网络游戏给这位同学造成了哪些伤害？为什么会对他造成这些伤害？是的，网络游戏有的时候也会对我们造成伤害，除了这位同学的遭遇，你认为网络游戏还会产生哪些危害呢？4、学生分小组讨论交流，说一说网络游戏的危害。教师出示课前收集的两个网络游戏危害的案例，引导学生读一读，进一步体会网络游戏给我们带来的危害。

案例一：2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡彬离开了这个世界。对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命，胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游戏是胡彬自杀的罪魁祸首，是因为在胡彬自杀前,曾经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天的网络游戏,随后就发生了自杀的悲剧。

案例二：2009年10月10日早上6时许，广西玉林博白县公安局龙潭派出所接到辖区内群众报警，称其美好超市被人翻墙入内盗走部分现金及香烟等物品。经查，作案者3名少年（张某十六岁、李某某十五岁、吴某十六岁）都是龙潭中学的在校生，于几天前离家并逃学外出上网，他们在浪花网吧花光身上所有的钱之后还想弄点钱继续上网。于是就盗窃美好超市。教师小结：同学们，偶尔玩一下网络游戏，能起到休息