冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4

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做饭购物GoshoppingWhatdoeshe/sheliketodo?He/shelikesto____________.Whatdoeshe/sheliketodo?He1.3截一个几何体1.3截一个几何体正方体的截面正方形矩形梯形五边形六边形点击以下按钮观看几何画板演示动画：三角形（注意：点击后请耐心等待程序调入，

切勿多次重复点击！）正方体的截面正方形矩形梯形五边形六边形点击以下按钮观看几何画截面几何体的截面截面几何体的截面

用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？截一截用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？截一截我们可以看到截面的形状是三角形我们可以看到截面的形状是三角形我们可以看到截面的形状是等腰三角形我们可以看到截面的形状是等腰三角形我们可以看到截面的形状是等边三角形我们可以看到截面的形状是等边三角形我们可以看到截面的形状是正方形我们可以看到截面的形状是正方形我们可以看到截面的形状是长方形我们可以看到截面的形状是长方形我们可以看到截面的形状是梯形我们可以看到截面的形状是梯形我们可以看到截面的形状是五边形我们可以看到截面的形状是五边形第二章有理数及其运算第二章课前热身随堂演练1有理数

课随1基础训练课前热身(5分钟)基础训练课前热身(5分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4谢谢观赏！

Thanks!谢谢观赏！第二章有理数及其运算第二章课前热身随堂演练10科学记数法

课随10基础训练课前热身(5分钟)基础训练课前热身(5分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4谢谢观赏！

Thanks!谢谢观赏！第五章一元一次方程第五章课前热身随堂演练2求解一元一次方程

第1课时移项课随2求解一元一次方程基础训练课前热身(5分钟)基础训练课前热身(5分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4谢谢观赏！

Thanks!谢谢观赏！中小学课件站角的认识中小学课件站角的认识中小学课件站1、一个角有（）个顶点，（）条边。2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个角是直角。3、一个长方形有（）个角，有（）个角是直角。123144一、填一填。中小学课件站1、一个中小学课件站6、每个三角板中都有1个（）角，另外两个角都比（）角（）。三角板上一共有（）个角。4直直直小35、正方形有（）个角，它们都是（）角。中小学课件站6、每个中小学课件站8、从一个点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就画成一个7、一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。直角2（）（）（）边顶点边中小学课件站8、从一中小学课件站二、判断。1、角的两边越大，角就越大。（）2、角的两边都是直的。（）3、黑板面的角比课本面的角大。（）4、一张正方形纸剪掉一个角后，还剩3个角。（）5、每个角都有一个顶点两条边。（）×××√√最少还剩3个角，最多有5个角中小学课件站二、判断中小学课件站6、正方形的角比长方形的角大。（）7、经过一点只能画一个角。（）8、所有的直角都一样大。（）9、把一张圆形的纸，先上下对折，再左右对折，折出的角是直角。（）10、把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。（）×√√√×中小学课件站6、正方中小学课件站三、辩一辩。1、下面图形中，是角的在（）里打√，不是的打×。（）√√

×√×（）（）（）（）中小学课件站三、辩一中小学课件站2、下面图形中，是直角的在（）里打√，不是的打×。（）√

××√×（）（）（）（）中小学课件站2、下面中小学课件站四、找一找。1、下面图形中各有几个角。中小学课件站四、找一中小学课件站五、数一数，下面图形中各有几个角。中小学课件站五、数一Lesson14:MyBodyLesson14:MyBodyheadhandfootlegbodyarmheadhandfootlegbodyarmhandheadarmlegfootbodyhandheadarmlegfootbodyclapyourhandsclapyourhandsstamponyourfootstamponyourfootwaveyourarmwaveyourarmshakeyourlegshakeyourlegUnit2It'saniceday,isn'tit?Periodsix~sevenByLiuRuifangNo.10MiddleSchoolUnit2ByLiuRuifangSectionB2a-2eSectionBLanguageobjectivesⅠ.Learnthewordsandphrasesonpage14.Ⅱ.Learnwhatasmalltalkisandhowtobeginasuccussfulsmalltalk.

LanguageobjectivesⅠ.LearnthWarmingup1.culture

n.____________(adj.)2.similaradj.___________(n.)3.helpv._______________(adj.)4.niceadj.______________(adv.)5.work

v._______________(n.)6.greetv._______________(n.)7.introducev.___________(n.)8.humor

n.______________(adj.)culturalsimilarityhelpfulnicelyworker/worksgreetingintroductionhumorousWarmingup1.culturen._______WhenChinesepeoplemeeteachotherforthefirsttime,whatdotheyusuallytalkabout?Discussitwithapartner.2aWhenChinesepeoplemeeteachReadthefirstsentenceofeachparagraphfromanarticleaboutsmalltalk.Whatdoyouthinktheparagraphswillbeabout?MatcheachparagraphA-Ewithaheadingbelow1-5.2b1.Culturaldifferences2.Culturalsimilarities3.Whatissmalltalk?4.Whatshouldwetalkabout?5.Aneverydayactivity3,5,2,1,4Readthefirstsentenceofeac2cLookagainatthetopicsentences.Inwhichparagraphdoyouexpecttofindtheanswertothefollowingquestions?_:WhatdopeopleoftentalkaboutinEngland?Why?_:Howdoessmalltalkmakeotherpeoplefeel?_:Whatkindofpeopleusesmalltalkintheirjobs?_:WhichcommonquestionsinChinamightnotberightforothercountries?_:Whichrulesofsmalltalkarethesameinmostcountries?_:Wheredopeopleoftenmakesmalltalk?5124312cLookagainatthetopicsentNowreadthewholearticletoanswerthequestionsin2c.2d1.WhatdopeopleoftentalkaboutinEngland?Why?2.Howdoessmalltalkmakeotherpeoplefeel?3.Whatkindofpeopleusesmalltalkintheirjobs?Theweather.Becauseitchagessomuch.Itmakeothersfeelrelaxedanditpassestimenicely.Businesstravelers,workersinshopsorrestauants.Nowreadthewholearticleto4.WhichcommonquestionsinChinamightnotberightforothercountries?5.Whichrulesofsmalltalkarethesameinmostcountries?6.Wheredopeopleoftenmakesmalltalk?InChina,wecanaskpeopleiftheyaremarriedorwhethertheyhavechildren.Haveyoueatenyet?It'simportanttosmileandkeeptheconversationlightandhumorous.Atanairportorbusstop.4.WhichcommonquestionsinCLookatthelistofthesubjects.Whatquestionscouldyouasktostartsomesmalltalkabouteachsubject?2etravelpetstelevisionsportsworkweathergeneralnewsmusichobbiesfoodholidaysfilmsbooksstudiesLookatthelistofthesubjec1.businessn.商业，生意onbusiness因公事businessman商人eg.Wedobusinesswithanumberofcompanies.2.dependon取决于eg.Alldependsontheweather.一切取决于天气。3.avoidv.避免，回避跟名词，代词，动名词作宾语,不接todo.Languagepoints1.businessn.商业，生意2.dependⅠ.单项选择1.Thepricesarereally______,aren’tthey?A.expensive B.cheap C.low D.tall2.Howmuchdidthenewcar__________?A.pay B.cost C.take D.spend3.He’smuchbetternow,__________he?A.is B.isn’t C.has D.hasn’t4.She’scomeback,__________she?A.is B.isn’t C.has D.hasn’t5.Shehopesherson__________bettersoon.A.tobe B.willbe C.be D.being

CBBDBⅠ.单项选择CBBDB8.—Youhaven’tbeentoSanya,haveyou?—__________.HowIwishtogothere!A.Yes,Ihave B.No,Ihaven’tC.No,Ihave D.Yes,Ihaven’t9.Friendslikeyoumakelife________tolive

inanewplace.A.toeasy

B.tobeeasyC.easierD.veryeasier10.Itoldyounottobelate,__________I?A.do B.don’t C.did D.didn’t11.Iforgot__________myrulerwithme.CanIuseyours?A.bring

B.brought

C.take

D.totake

BCCD8.—Youhaven’tbeentoSanya,翻译下列句子1.在英语中，人们通常说它是打破沉默。2.他们可能会被问及是怎样到会的，或者宾馆是否舒适。3.所以，我们应该谈论一些安全的话题，比如天气。InEnglish,peopleoftensayit"breaktheice".Theymightbeaskedabouthowtheygottothemeetingoriftheirhoteliscomfortable.Therefor,weshouldusuallydiscuss"safe"subjectsliketheweather,whichiscommoninmanycultures.翻译下列句子InEnglish,peopleoftenBye-byeBye-bye3.4数据的离散程度（2）3.4数据的离散程度（2）教学目标1.知识与技能：a.进一步了解极差、方差、标准差的求法；

b.用极差、方差、标准差对实际问题作出判断2.过程与方法：经历数据的读取与处理提高解决问题的能力；3.情感态度与价值观：通过小组合作，培养合作意识．教学目标1.知识与技能：a.进一步了解极差、方差、教学重点：1．会计算一组数据的极差、方差、标准差；２．由极差、方差、标准差对实际问题作出解释与判断．教学难点：对一组数据的极差、方差、标准差作出判断．教学重点：极差：指一组数据中最大和最小数据的差.数之差的平方的平均数方差：各个数据与平均温故知新..],)()()[(1221222212就是方差的算术平方根而表准差是方差的平均数，，，，是其中，即sxxxxxxxxxxnsnnLL-++-+-=一般而言，一组数据的极差、方差或标准差越小，这组数据就越稳定.极差：指一组数据中最大和最小数据的差.数之差的平方的平均数方课内练习1.据统计，某学校教师中年龄最大的为54岁，年龄最小的为21岁．那么学校教师年龄的极差是

．2.若一组数据的方差为0.16，那么这组数据的标准差为

．3.已知一个样本1、3、2、3、1，则这个样本的标准差是__________．

课内练习1.据统计，某学校教师中年龄最大的为54岁，年龄最小议一议

某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛.在最近的10次选拔赛中，他们的成绩（单位：cm）如下：甲：585596610598612597604600613601乙：613618580574618593585590598624（1）他们的平均成绩分别是多少？（2）甲、乙这10次比赛成绩的方差分别是多少？议一议某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参（3）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？（4）历届比赛表明，成绩达到5.96m的就很可能夺冠，你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？如果历届比赛表明，成绩达到6.10m的就很可能夺冠，那么你认为为了夺冠应选谁参加这项比赛？

某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛.在最近的10次选拔赛中，他们的成绩（单位：cm）如下：甲：585596610598612597604600613601乙：613618580574618593585590598624议一议（3）这两名运动员的运动成绩各有什么特点？（4）历届比赛表练一练1.甲、乙两个样本，甲的样本方差是2.15，乙的样本方差是2.21，那么样本甲和样本乙的波动大小是()．（A）甲、乙的波动大小一样

（B）甲的波动比乙的波动大（C）乙的波动比甲的波动大

（D）无法比较

2.有甲、乙两种水稻，测得每种水稻各10穴的分孽数后，计算出样本方差分别为11，3.4，由此可以估计().（A）甲比乙种水稻分蘖整齐（B）乙种水稻分蘖比甲种水稻整齐（C）分蘖整齐程度相同（D）甲、乙两种水稻分孽整齐程度不能比

练一练1.甲、乙两个样本，甲的样本方差是2.15，乙的样本方练一练甲、乙两名学生中选拔一人参加电脑知识竞赛，在相同条件下对他们的电脑知识进行了10次测验，成绩如下：（单位：分）甲成绩（分）７６８４９０８６８１８７８６８２８５８３甲成绩（分）８２８４８５８９７９８０９１８９７４７９回答下列问题：（1）甲学生成绩的极差是

（分），乙学生成绩的极差是

（分）；（2）若甲学生成绩的平均数是x，乙学生成绩的平均数是y，则

x与y的大小关系是

；（3）经计算知：=13.2，=26.36，这表明

;(用简明的文字语言表述)

练一练甲、乙两名学生中选拔一人参加电脑知识竞赛，在相同条

注意：一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越小，这组数据就越稳定．

注意：一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越小，这组做一做1.两人一组，在安静的环境中，一人估计1min的时间，另一人记录实际时间，将结果记录下来．2.在吵闹的环境中，再做一次这样的实验．3.将全班的结果汇总起来，并分别计算安静状态和吵闹状态下估计结果的平均值和方差．4.两种情况下的结果是否一致？说说你的理由．做一做1.两人一组，在安静的环境中，一人估计1min的时间，课堂小结2.一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越小，这组数据就越稳定.1.极差、方差、标准差都能刻画一组数据的离散程度；课堂小结2.一般情况下，一组数据的极差、方差、标准差越小，这课后习题

课后作业课后习题课后作业专题十一名篇名句默写专题十一名篇名句默写冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4

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课随1基础训练课前热身(5分钟)基础训练课前热身(5分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4谢谢观赏！

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课随10基础训练课前热身(5分钟)基础训练课前热身(5分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4谢谢观赏！

Thanks!谢谢观赏！第五章一元一次方程第五章课前热身随堂演练2求解一元一次方程

第1课时移项课随2求解一元一次方程基础训练课前热身(5分钟)基础训练课前热身(5分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4冀教版英语五上：《lesson-4-what-do-they-like-to-do》课件4谢谢观赏！

Thanks!谢谢观赏！中小学课件站角的认识中小学课件站角的认识中小学课件站1、一个角有（）个顶点，（）条边。2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个角是直角。3、一个长方形有（）个角，有（）个角是直角。123144一、填一填。中小学课件站1、一个中小学课件站6、每个三角板中都有1个（）角，另外两个角都比（）角（）。三角板上一共有（）个角。4直直直小35、正方形有（）个角，它们都是（）角。中小学课件站6、每个中小学课件站8、从一个点起，用尺子向不同的方向画（）条线，就画成一个7、一个角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。直角2（）（）（）边顶点边中小学课件站8、从一中小学课件站二、判断。1、角的两边越大，角就越大。（）2、角的两边都是直的。（）3、黑板面的角比课本面的角大。（）4、一张正方形纸剪掉一个角后，还剩3个角。（）5、每个角都有一个顶点两条边。（）×××√√最少还剩3个角，最多有5个角中小学课件站二、判断中小学课件站6、正方形的角比长方形的角大。（）7、经过一点只能画一个角。（）8、所有的直角都一样大。（）9、把一张圆形的纸，先上下对折，再左右对折，折出的角是直角。（）10、把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。（）×√√√×中小学课件站6、正方中小学课件站三、辩一辩。1、下面图形中，是角的在（）里打√，不是的打×。（）√√

×√×（）（）（）（）中小学课件站三、辩一中小学课件站2、下面图形中，是直角的在（）里打√，不是的打×。（）√

××√×（）（）（）（）中小学课件站2、下面中小学课件站四、找一找。1、下面图形中各有几个角。中小学课件站四、找一中小学课件站五、数一数，下面图形中各有几个角。中小学课件站五、数一Lesson14:MyBodyLesson14:MyBodyheadhandfootlegbodyarmheadhandfootlegbodyarmhandheadarmlegfootbodyhandheadarmlegfootbodyclapyourhandsclapyourhandsstamponyourfootstamponyourfootwaveyourarmwaveyourarmshakeyourlegshakeyourlegUnit2It'saniceday,isn'tit?Periodsix~sevenByLiuRuifangNo.10MiddleSchoolUnit2ByLiuRuifangSectionB2a-2eSectionBLanguageobjectivesⅠ.Learnthewordsandphrasesonpage14.Ⅱ.Learnwhatasmalltalkisandhowtobeginasuccussfulsmalltalk.

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n.____________(adj.)2.similaradj.___________(n.)3.helpv._______________(adj.)4.niceadj.______________(adv.)5.work

v._______________(n.)6.greetv._______________(n.)7.introducev.___________(n.)8.humor

n.______________(adj.)culturalsimilarityhelpfulnicelyworker/worksgreetingintroductionhumorousWarmingup1.culturen._______WhenChinesepeoplemeeteachotherforthefirsttime,whatdotheyusuallytalkabout?Discussitwithapartner.2aWhenChinesepeoplemeeteachReadthefirstsentenceofeachparagraphfromanarticleaboutsmalltalk.Whatdoyouthinktheparagraphswillbeabout?MatcheachparagraphA-Ewithaheadingbelow1-5.2b1.Culturaldifferences2.Culturalsimilarities3.Whatissmalltalk?4.Whatshouldwetalkabout?5.Aneverydayactivity3,5,2,1,4Readthefirstsentenceofeac2cLookagainatthetopicsentences.Inwhichparagraphdoyouexpecttofindtheanswertothefollowingquestions?_:WhatdopeopleoftentalkaboutinEngland?Why?_:Howdoessmalltalkmakeotherpeoplefeel?_:Whatkindofpeopleusesmalltalkintheirjobs?_:WhichcommonquestionsinChinamightnotberightforothercountries?_:Whichrulesofsmalltalkarethesameinmostcountries?_:Wheredopeopleoftenmakesmalltalk?5124312cLookagainatthetopicsentNowreadthewholearticletoanswerthequestionsin2c.2d1.WhatdopeopleoftentalkaboutinEngland?Why?2.Howdoessmalltalkmakeotherpeoplefeel?3.Whatkindofpeopleusesmalltalkintheirjobs?Theweather.Becauseitchagessomuch.Itmakeothersfeelrelaxedanditpassestimenicely.Businesstravelers,workersinshopsorrestauants.Nowreadthewholearticleto4.WhichcommonquestionsinChinamightnotberightforothercountries?5.Whichrulesofsmalltalkarethesameinmostcountries?6.Wheredopeopleoftenmakesmalltalk?InChina,wecanaskpeopleiftheyaremarriedorwhethertheyhavechildren.Haveyoueatenyet?It'simportanttosmileandkeeptheconversationlightandhumorous.Atanairportorbusstop.4.WhichcommonquestionsinCLookatthelistofthesubjects.Whatquestionscouldyouasktostartsomesmalltalkabouteachsubject?2etravelpetstelevisionsportsworkweathergeneralnewsmusichobbiesfoodholidaysfilmsbooksstudiesLookatthelistofthesubjec1.businessn.商业，生意onbusiness因公事businessman商人eg.Wedobusinesswithanumberofcompanies.2.dependon取决于eg.Alldependsontheweather.一切取决于天气。3.avoidv.避免，回避跟名词，代词，动名词作宾语,不接todo.Languagepoints1.businessn.商业，生意2.dependⅠ.单项选择1.Thepricesarereally______,aren’tthey?A.expensive B.cheap C.low D.tall2.Howmuchdidthenewcar__________?A.pay B.cost C.take D.spend3.He’smuchbetternow,__________he?A.is B.isn’t C.has D.hasn’t4.She’scomeback,__________she?A.is B.isn’t C.has D.hasn’t5.Shehopesherson__________bettersoon.A.tobe B.willbe C.be D.being

CBBDBⅠ.单项选择CBBDB8.—Youhaven’tbeentoSanya,haveyou?—__________.HowIwishtogothere!A.Yes,Ihave B.No,Ihaven’tC.No,Ihave D.Yes,Ihaven’t9.Friendslikeyoumakelife________tolive

inanewplace.A.toeasy

B.tobeeasyC.easierD.veryeasier10.Itoldyounottobelate,__________I?A.do B.don’t C.did D.didn’t11.Iforgot__________myrulerwithme.CanIuseyours?A.bring

B.brought

C.take

D.totake

BCCD8.—Youhaven’tbeentoSanya,翻译下列句子1.在英语中，人们通常说它是打破沉默。2.他们可能会被问及是怎样到会的，或者宾馆是否舒适。3.所以，我们应该谈论一些安全的话题，比如天气。InEnglish,peopleoftensayit"breaktheice".Theymightbeaskedabouthowtheygottothemeetingoriftheirhoteliscomfortable.Therefor,weshouldusuallydiscuss"safe"subjectsliketheweather,whichiscommoninmanycultures.翻译下列句子InEnglish,peopleoftenBye-byeBye-bye3.4数据的离散程度（2）3.4数据的离散程度（2）教学目标1.知识与技能：a.进一步了解极差、方差、标准差的求法；

b.用极差、方差、标准差对实际问题作出判断2.过程与方法：经历数据的读取与处理提高解决问题的能力；3.情感态度与价值观：通过小组合作，培养合作意识．教学目标1.知识与技能：a.进一步了解极差、方差、教学重点：1．会计算一组数据的极差、方差、标准差；２．由极差、方差、标准差对实际问题作出解释与判断．教学难点：对一组数据的极差、方差、标准差作出判断．教学重点：极差：指一组数据中最大和最小数据的差.数之差的平方的平均数方差：各个数据与平均温故知新..],)()()[(1221222212就是方差的算术平方根而表准差是方差的平均数，，，，是其中，即sxxxxxxxxxxnsnnLL-++-+-=一般而言，一组数据的极差、方差或标准差越小，这组数据就越稳定.极差：指一组数据中最大和最小数据的差.数之差的平方的平均数方课内练习1.据统计，某学校教师中年龄最大的为54岁，年龄最小的为21岁．那么学校教师年龄的极差是

．2.若一组数据的方差为0.16，那么这组数据的标准差为

．3.已知一个样本1、3、2、3、1，则这个样本的标准差是__________．

课内练习1.据统计，某学校教师中年龄最大的为54岁，年龄最小议一议

某校要从甲乙两名跳远运动员中挑选一人参加一项校际比赛.在最近的10次选拔赛中，他们的成