生活陶艺创作课程课件

生活陶艺创作

景德镇陶瓷学院陶瓷美术学院

李雪袁乐辉生活陶艺创作

1一、生活陶艺的概念生活陶艺概念的提出可以说是伴随现代陶艺的发展与成熟产生的新提法，它指的是满足日常生活使用需要的，同时具有审美内涵和价值的实用陶艺品。而事实上，从陶瓷诞生之日起，它就是和实用类生活器皿联系在一起的，而且传统陶瓷在各个历史时期都有今天生活陶艺概念的内涵与形式，因而它的出现甚至早于这一概念的提出。一、生活陶艺的概念生活陶艺概念的提出可以说是2生活陶艺创作课程课件3生活陶艺创作课程课件4生活陶艺创作课程课件5生活陶艺创作课程课件6生活陶艺创作课程课件7生活陶艺创作课程课件8生活陶艺创作课程课件9(1)生活陶艺与传统陶艺.”生活陶艺”是指陶艺家在传统生活陶瓷器皿的基础上,利用现代陶艺观念进行创作的艺术形式或现代生活用品.(2)生活陶艺与个人情感.在生活陶艺中,陶艺家的个人情感是艺术创作的灵魂,失去了它,陶艺家存在的价值也随之消逝.个人情感在生活陶艺创作中大致上可以指风格和个性两方面.(3)生活陶艺与现代设计.通过”灵感”去”创造”的设计,赋予现代生活气息.(1)生活陶艺与传统陶艺.”生活陶艺”是指陶艺家在传统生活陶10二、现代生活陶艺设计观念的改变

生活陶艺的制作由最初的手工艺人逐渐发展为众多陶艺家的参与，由于有了陶艺家的参与，生活陶艺的文化内涵也发生了变化。在陶艺家眼中，生活陶艺不仅是满足生活需要的器皿，而且是能表现个性的情感的载体。因此，从这个意义上说，出自手工艺人之手的生活陶艺和出自陶艺家之手的生活陶艺由于设计和制作主体改变，两者的文化内涵和审美价值就发生了根本性的变化。二、现代生活陶艺设计观念的改变生活陶艺的制11生活陶艺风格的演变：手工业时代的生活陶艺一般是由陶工制作而成，传统的制瓷技艺由师傅带徒弟的模式继承下来，其结果是陶工们在继承了精湛技艺的同时，也严格遵守着传统的审美准则，他们所具有的朴素的造物思想，以及对器皿美的认识都是从师傅那里学习得来的，并不断地在工艺制作上孜孜以求。因此，在传统生活陶艺的制作中，手工艺人都试图把器物做得尽善尽美，但器皿的造型和装饰风格一般以承袭历代的样式为主，而缺乏创造性和个性。生活陶艺风格的演变：12由于生活陶艺的生产制作所采用的材料不同，产品所表现出的风格也各不相同。有以陶为原料进行生产和制作的器皿，如人家所熟悉的瓦罐、大缸、等，这类产品风格粗犷、奔放,而宜兴紫沙陶则质朴含蓄；有以瓷为原料进行生产和制作的器皿，这类产品的风格则细腻、温润。近年来，由于陶艺家的参与、生活陶艺的创作风格呈现出多元的发展面貌。

生活陶艺创作课程课件13首先，在造型语言的处理上现代生活陶艺也大大拓展了传统陶瓷的表现范围。它的形制不再局限于同心圆的范围中，而是表现出时代特征和陶艺家的个性。陶艺家把现代陶艺创作中的造型语言和理念运用到生活陶艺的制作中，而且在成型手段上不再局限于手工拉坯，而是结合作品的风格，采用不同的成型手段（诸如泥板成型，手捏成型以及多种成型手段的综合运用等），大大丰富了生活陶艺的造型语言。

首先，在造型语言的处理上现代生活陶艺也大大拓展了传统陶瓷的表14其次,在装饰的表现上改变了传统生活陶艺风格单一的面貌。陶艺家在进行生活陶艺的设计或创作时，是凭借生活陶艺的“用”为媒介来表现对泥的感悟，因此，在他们的这类作品中，能让人感觉到陶艺家的实验性品格。各种釉色的综合运用，刻、划、画等各种装饰手法的综合表现，以及器皿表面各种肌理效果的处理等，充分体现了陶艺家的创新意识。因此，在他们的这类作品中，能让人感觉到陶艺家的实验性品格。各种釉色的综合运用，刻、划、画等各种装饰手法的综合表现，以及器皿表面各种肌理效果的处理等，充分体现了陶艺家的创新意识。因此，在他们的作品中，我们经常能看到捏、压、拍打所留下的指纹或工具的纹理，以及碗口、杯口等有意识的扭曲变形等，这些痕迹的自然呈现给人以亲切感。尤其值得一提的是对色釉的运用，陶艺家们在进行生活陶艺的制作时，着意于色釉自然肌理的表达，并刻意在作品中保留火的自然痕迹，力图通过作品流露出的自然纹理来打动观众。其次,在装饰的表现上改变了传统生活陶艺风格单一的面貌。15现代陶艺在创作形态上所具有的多元化和包容性，使陶艺家手中的生活陶艺也呈现出了多样的品格。现代陶艺是以一批具有创新和前卫意思的陶艺家开始远离陶瓷功能的实用性，转而创作纯粹造型的前卫风格的非实用类陶艺品为开端的。这种对陶瓷实用性的背离使得在陶瓷形式语言和内涵上的探索得以走的更远，而这种探索，尤其是形式语言的挖掘和拓展再转而运用到现代生活陶艺中来，则使生活陶艺具有了不同于传统审美观念而极具现代意识的形式，同时风格更加多样。传统陶艺中那些被认为是缺陷的肌理，如缩釉、变形、开裂，或是釉色不均等，在陶艺家的作品中，经常被有意识地利用，有的甚至被夸大地加以运用。实验性缺陷肌理的利用，使这类作品表现得更为天然和率真。另一方面，使这类作品表现得更为天然和率真。另一方面，这种天然的美感是陶艺家有意设计的，与手工艺人的自然流露有着本质的不同。透过造型和釉色所呈现出的张扬个性特征是传统生活陶艺所不能相比的。现代陶艺在创作形态上所具有的多元化和包容性，使16由于每个陶艺家的艺术追求和对泥的语言理解不同，因此，他们的作品呈现出的风格千差万别。有的偏重于设计理性的美，有的偏重于情感的自由表现。总之，现代生活陶艺的创作丰富了传统生活陶艺的表现语言，它不同于传统陶瓷制品“实用主义”的功能性特征，却是以实用功能为载体，以现代生活理念创作为基础的功能型艺术陶瓷制品，在语言上突破传统设计理念又结合现代陶艺的创作形式。必须强调的是，生活陶艺的艺术性必须服从实用的价值功能，并朝着贴近生活、符合现代都市人趣味的方向发展，否则便失去生活陶艺设计的意义。由于每个陶艺家的艺术追求和对泥的语言理解不同，17生活陶艺创作课程课件18生活陶艺创作课程课件19生活陶艺创作课程课件20生活陶艺创作课程课件21生活陶艺创作课程课件22生活陶艺创作课程课件23生活陶艺创作课程课件24生活陶艺创作课程课件25生活陶艺创作课程课件26生活陶艺创作课程课件27生活陶艺创作课程课件28生活陶艺创作课程课件29生活陶艺创作课程课件30生活陶艺创作课程课件31生活陶艺创作课程课件32生活陶艺创作课程课件33生活陶艺创作课程课件34生活陶艺创作课程课件35生活陶艺创作课程课件36生活陶艺创作课程课件37生活陶艺创作课程课件38生活陶艺创作课程课件39生活陶艺创作课程课件40生活陶艺创作课程课件41生活陶艺创作课程课件42生活陶艺创作课程课件43生活陶艺创作课程课件44生活陶艺创作课程课件45生活陶艺创作课程课件46生活陶艺创作课程课件47生活陶艺创作课程课件48生活陶艺创作课程课件49生活陶艺创作课程课件50生活陶艺创作课程课件51生活陶艺创作课程课件52生活陶艺创作课程课件53生活陶艺创作课程课件54生活陶艺创作课程课件55生活陶艺创作课程课件56生活陶艺创作课程课件57生活陶艺创作课程课件58生活陶艺创作课程课件59生活陶艺创作课程课件60生活陶艺创作课程课件61生活陶艺创作课程课件62生活陶艺创作课程课件63生活陶艺创作课程课件64生活陶艺创作课程课件65生活陶艺创作课程课件66生活陶艺创作课程课件67生活陶艺创作课程课件68生活陶艺创作课程课件69生活陶艺创作课程课件70生活陶艺创作课程课件71生活陶艺创作课程课件72生活陶艺创作课程课件73生活陶艺创作课程课件74生活陶艺创作课程课件75生活陶艺创作课程课件76生活陶艺创作课程课件77生活陶艺创作课程课件78生活陶艺创作课程课件79生活陶艺创作课程课件80生活陶艺创作课程课件81生活陶艺创作课程课件82生活陶艺创作课程课件83生活陶艺创作课程课件84生活陶艺创作课程课件85生活陶艺创作课程课件86生活陶艺创作课程课件87生活陶艺创作课程课件88生活陶艺创作课程课件89生活陶艺创作课程课件90生活陶艺创作课程课件91生活陶艺创作课程课件92生活陶艺创作课程课件93生活陶艺创作课程课件94生活陶艺创作课程课件95生活陶艺创作课程课件96生活陶艺创作课程课件97生活陶艺创作课程课件98生活陶艺创作课程课件99生活陶艺创作课程课件100生活陶艺创作课程课件101生活陶艺创作课程课件102生活陶艺创作课程课件103生活陶艺创作课程课件104生活陶艺创作课程课件105生活陶艺创作课程课件106生活陶艺创作课程课件107生活陶艺创作课程课件108生活陶艺创作课程课件109生活陶艺创作课程课件110生活陶艺创作课程课件111生活陶艺创作课程课件112生活陶艺创作课程课件113生活陶艺创作课程课件114生活陶艺创作课程课件115生活陶艺创作课程课件116生活陶艺创作课程课件117生活陶艺创作课程课件118生活陶艺创作课程课件119生活陶艺创作课程课件120生活陶艺创作课程课件121生活陶艺创作课程课件122生活陶艺创作课程课件123生活陶艺创作课程课件124生活陶艺创作课程课件125生活陶艺创作课程课件126生活陶艺创作课程课件127生活陶艺创作课程课件128生活陶艺创作

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129一、生活陶艺的概念生活陶艺概念的提出可以说是伴随现代陶艺的发展与成熟产生的新提法，它指的是满足日常生活使用需要的，同时具有审美内涵和价值的实用陶艺品。而事实上，从陶瓷诞生之日起，它就是和实用类生活器皿联系在一起的，而且传统陶瓷在各个历史时期都有今天生活陶艺概念的内涵与形式，因而它的出现甚至早于这一概念的提出。一、生活陶艺的概念生活陶艺概念的提出可以说是130生活陶艺创作课程课件131生活陶艺创作课程课件132生活陶艺创作课程课件133生活陶艺创作课程课件134生活陶艺创作课程课件135生活陶艺创作课程课件136生活陶艺创作课程课件137(1)生活陶艺与传统陶艺.”生活陶艺”是指陶艺家在传统生活陶瓷器皿的基础上,利用现代陶艺观念进行创作的艺术形式或现代生活用品.(2)生活陶艺与个人情感.在生活陶艺中,陶艺家的个人情感是艺术创作的灵魂,失去了它,陶艺家存在的价值也随之消逝.个人情感在生活陶艺创作中大致上可以指风格和个性两方面.(3)生活陶艺与现代设计.通过”灵感”去”创造”的设计,赋予现代生活气息.(1)生活陶艺与传统陶艺.”生活陶艺”是指陶艺家在传统生活陶138二、现代生活陶艺设计观念的改变

生活陶艺的制作由最初的手工艺人逐渐发展为众多陶艺家的参与，由于有了陶艺家的参与，生活陶艺的文化内涵也发生了变化。在陶艺家眼中，生活陶艺不仅是满足生活需要的器皿，而且是能表现个性的情感的载体。因此，从这个意义上说，出自手工艺人之手的生活陶艺和出自陶艺家之手的生活陶艺由于设计和制作主体改变，两者的文化内涵和审美价值就发生了根本性的变化。二、现代生活陶艺设计观念的改变生活陶艺的制139生活陶艺风格的演变：手工业时代的生活陶艺一般是由陶工制作而成，传统的制瓷技艺由师傅带徒弟的模式继承下来，其结果是陶工们在继承了精湛技艺的同时，也严格遵守着传统的审美准则，他们所具有的朴素的造物思想，以及对器皿美的认识都是从师傅那里学习得来的，并不断地在工艺制作上孜孜以求。因此，在传统生活陶艺的制作中，手工艺人都试图把器物做得尽善尽美，但器皿的造型和装饰风格一般以承袭历代的样式为主，而缺乏创造性和个性。生活陶艺风格的演变：140由于生活陶艺的生产制作所采用的材料不同，产品所表现出的风格也各不相同。有以陶为原料进行生产和制作的器皿，如人家所熟悉的瓦罐、大缸、等，这类产品风格粗犷、奔放,而宜兴紫沙陶则质朴含蓄；有以瓷为原料进行生产和制作的器皿，这类产品的风格则细腻、温润。近年来，由于陶艺家的参与、生活陶艺的创作风格呈现出多元的发展面貌。

生活陶艺创作课程课件141首先，在造型语言的处理上现代生活陶艺也大大拓展了传统陶瓷的表现范围。它的形制不再局限于同心圆的范围中，而是表现出时代特征和陶艺家的个性。陶艺家把现代陶艺创作中的造型语言和理念运用到生活陶艺的制作中，而且在成型手段上不再局限于手工拉坯，而是结合作品的风格，采用不同的成型手段（诸如泥板成型，手捏成型以及多种成型手段的综合运用等），大大丰富了生活陶艺的造型语言。

首先，在造型语言的处理上现代生活陶艺也大大拓展了传统陶瓷的表142其次,在装饰的表现上改变了传统生活陶艺风格单一的面貌。陶艺家在进行生活陶艺的设计或创作时，是凭借生活陶艺的“用”为媒介来表现对泥的感悟，因此，在他们的这类作品中，能让人感觉到陶艺家的实验性品格。各种釉色的综合运用，刻、划、画等各种装饰手法的综合表现，以及器皿表面各种肌理效果的处理等，充分体现了陶艺家的创新意识。因此，在他们的这类作品中，能让人感觉到陶艺家的实验性品格。各种釉色的综合运用，刻、划、画等各种装饰手法的综合表现，以及器皿表面各种肌理效果的处理等，充分体现了陶艺家的创新意识。因此，在他们的作品中，我们经常能看到捏、压、拍打所留下的指纹或工具的纹理，以及碗口、杯口等有意识的扭曲变形等，这些痕迹的自然呈现给人以亲切感。尤其值得一提的是对色釉的运用，陶艺家们在进行生活陶艺的制作时，着意于色釉自然肌理的表达，并刻意在作品中保留火的自然痕迹，力图通过作品流露出的自然纹理来打动观众。其次,在装饰的表现上改变了传统生活陶艺风格单一的面貌。143现代陶艺在创作形态上所具有的多元化和包容性，使陶艺家手中的生活陶艺也呈现出了多样的品格。现代陶艺是以一批具有创新和前卫意思的陶艺家开始远离陶瓷功能的实用性，转而创作纯粹造型的前卫风格的非实用类陶艺品为开端的。这种对陶瓷实用性的背离使得在陶瓷形式语言和内涵上的探索得以走的更远，而这种探索，尤其是形式语言的挖掘和拓展再转而运用到现代生活陶艺中来，则使生活陶艺具有了不同于传统审美观念而极具现代意识的形式，同时风格更加多样。传统陶艺中那些被认为是缺陷的肌理，如缩釉、变形、开裂，或是釉色不均等，在陶艺家的作品中，经常被有意识地利用，有的甚至被夸大地加以运用。实验性缺陷肌理的利用，使这类作品表现得更为天然和率真。另一方面，使这类作品表现得更为天然和率真。另一方面，这种天然的美感是陶艺家有意设计的，与手工艺人的自然流露有着本质的不同。透过造型和釉色所呈现出的张扬个性特征是传统生活陶艺所不能相比的。现代陶艺在创作形态上所具有的多元化和包容性，使144由于每个陶艺家的艺术追求和对泥的语言理解不同，因此，他们的作品呈现出的风格千差万别。有的偏重于设计理性的美，有的偏重于情感的自由表现。总之，现代生活陶艺的创作丰富了传统生活陶艺的表现语言，它不同于传统陶瓷制品“实用主义”的功能性特征，却是以实用功能为载体，以现代生活理念创作为基础的功能型艺术陶瓷制品，在语言上突破传统设计理念又结合现代陶艺的创作形式。必须强调的是，生活陶艺的艺术性必须服从实用的价值功能，并朝着贴近生活、符合现代都市人趣味的方向发展，否则便失去生活陶艺设计的意义。由于每个陶艺家的艺术追求和对泥的语言理解不同，145生活陶艺创作课程课件146生活陶艺创作课程课件147生活陶艺创作课程课件148生活陶艺创作课程课件149生活陶艺创作课程课件150生活陶艺创作课程课件151生活陶艺创作课程课件152生活陶艺创作课程课件153生活陶艺创作课程课件154生活陶艺创作课程课件155生活陶艺创作课程课件156生活陶艺创作课程课件157生活陶艺创作课程课件158生活陶艺创作课程课件159生活陶艺创作课程课件160生活陶艺创作课程课件161生活陶艺创作课程课件162生活陶艺创作课程课件163生活陶艺创作课程课件164生活陶艺创作课程课件165生活陶艺创作课程课件166生活陶艺创作课程课件167生活陶艺创作课程课件168生活陶艺创作课程课件169生活陶艺创作课程课件170生活陶艺创作课程课件171生活陶艺创作课程课件172生活陶艺创作课程课件173生活陶艺创作课程课件174生活陶艺创作课程课件175生活陶艺创作课程课件176生活陶艺创作课程课件177生活陶艺创作课程课件178生活陶艺创作课程课件179生活陶艺创作课程课件180生活陶艺创作课程课件181生活陶艺创作课程课件182生活陶艺创作课程课件183生活陶艺创作课程课件184生活陶艺创作课程课件185生活陶艺创作课程课件186生活陶艺创作课程课件187生活陶艺创作课程课件188生活陶艺创作课程课件189生活陶艺创作课程课件190生活陶艺创作课程课件191生活陶艺创作课程课件192生活陶艺创作课程课件193生活陶艺创作课程课件194生活陶艺创作课程课件195生活陶艺创作课程课件196生活陶艺创作课程课件197生活陶艺创作课程课