暑期英语教师培训心得体会 暑期英语教师培训总结分享

暑期英语老师培训心得体会暑期英语老师培训总结分享

当我们受到启发，对自己的学习和工作生活有了新的看法时，我们可以把自己的经历记录下来，这有助于我们总结过去的思想、工作和学习，好的体验有哪些特点呢?我们来看看。

暑期英语老师培训的心得体会1

1、传统的教学形式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。与传统的课堂教学形式不同，在“翻转课堂式教学形式〞下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所，包括答疑解惑、知识的运用等，从而到达更好的教育效果。

翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看老师的视频讲解，完全可以在轻松的气氛中进展;而不必像在课堂上老师集体教学那样紧绷神经，担忧遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没动的倒退反复观看，也可停下来仔细考虑或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。

这种形式更有利于学生进展自主的学习，进度可快可慢，理解的可以跳过，不懂的可以循环屡次，灵敏机动可以自己控制。翻转课堂变被动承受为主动研究，从而也进步了学生学习的兴趣和积极性。

2、万老师结合本次镇江市英语教学设计比赛中出现的一些案例，给我们非常形象透彻地分析了目前英语老师在教学中会出现的一些问题。分析非常贴近我们的实际，很多问题都是平常我们也会犯的错误，但往往我们都没有意识到，还一直“坚持再犯〞。通过她的分析，我领悟到很多。比方对于Task，Activity和Exercise的理解，如今提倡任务型教学，所以我们一直在课堂中提到任务，但实际上什么是真正的任务至今才弄懂。

本次培训我收益匪浅，纠正了一直以来的一些错误认识，也理解了当今英语教学的最新趋势，希望以后还能有更多这样的学习时机。

暑期英语老师培训的心得体会2

我是一名刚上班的英语老师，一直以为小学英语教学是小菜一碟，事实上，不是如此而已。经过一年的教学，我深深的感受到教小学英语的之累之难。正因如此我感到工作中的压力宏大、困惑诸多，迫切需要较系统的充电学习。

经过这三天的的学习，我感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经历的一次科学洗礼。学习的第一天由李主任为我们讲解如何搞好网络大集体备课，李主任是从八个方面给我们讲解的。

首先讲解的什么是网络大集体备课、

第二：网络大集体备课与以往集体备课的.联络与区别

第三：大集体备课的意义

第四：大集体备课的内容与范围

第五：大集体备课的形式与要求

第六：大集体备课的根本程序

第七：大集体备课应树立的三种意识

第八：大集体备课的几种误区。

最后给我们讲解了网络大集体备课的操作。

这些都是我以前没有接触过的，看上去有点生疏，但是我相信我会认真去想那些有经历的老师学习的;

学习的第二天由一小的朱祥慧老师给我们讲解了抓好集背务实教研，立足实际养好习惯，

首先朱老师为我们讲解了先前集体备课的状况及弊端、

第二：我先网络大集体备课的作用、

第三：怎样开展网络大集体备课、

第四：网络大集体备课备什么、

第五：教学理论及后续活动、

最后讲解的是对劳动成果再次进展验证。

其中朱老师又从五个方面较为详细的讲解了网络大集体备课应该备什么，让我对网络大集体备课又有了一个新的认识;

学习的第三天是三小的龙宝乾老师为我们讲解了如何制作英语ppT。通过给我们看老师讲课比赛的ppT来讲解怎样编辑幻灯片、如何修改图片动画效果、怎样添加声音、如何插入flash,最后把他讲课的经历传授给我们。让我对课件制作又有了一个新的认识。学习的这三天，真是收获颇多啊!下面我就将我学习的心得总结一下。

一认真备课，面向全体授课

在教学中，认真备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂。此外，还要认真阅读各种教科书，根据学生的实际情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善，在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教诲，教育优等生帮助后进生。

二在课堂中教学

第一，在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发学生，鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动，充分调动学生的积极性。

第二，在批该作业方面

学生的作业要按时及时的修改，并详细的做好批注，对普遍性的错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要采取面批方法。

第三，在听力方面

为进步学生的听力程度，长让学生听英文歌曲及英语会话录音带，还让学生学习表演对话。

三自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向老老师学习，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音语调更标准。

以上是我在经过三天的学习后觉得在以后的教学中应该这样做，但也存在较多缺乏，如：课堂操作前灵敏、后进生工作等。在以后的教学中，我会努力填补自己教学工作中的缺乏，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新的台阶!

暑期英语老师培训的心得体会3

作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增...

为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的**和**的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联络了实际，使得我更深入、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新认识了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，纯熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心朋友。

二、对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语才能，这个就是知识点。在教学总体目的上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程施行上注重创造学习环境和进步学习效率;在教学形式与方法上注重参与理论和创新开展;在语言教学的目的上，注重培养语感和交际才能;在教学评价上，注重运用鼓励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的根本素质。

三、英语根底知识和根本技能有了一次质的飞跃

这次根底知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语程度有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到如今根本标准，且较清楚地理解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的精心讲解，让我理解了如何较好的进展英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项才能的教学都可以教得非常有趣。优秀老师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有平安的语言环境。强调词汇和语法知识使老师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很为难，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因此，要进步学生的听说才能，首先要给学生创造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错才能，学生在不断的交流中就能进步听说才能了。只有在不断的练习中，学生的口语才能才会不断的进步。:

四、对教材的把握有了一个整体的认识

作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的理论才能，也就是听、说、读、写的才能，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活泼